工程的實(shí)習(xí)報(bào)告模板合集九篇

第第頁(yè)工程的實(shí)習(xí)報(bào)告模板合集九篇工程的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

1、這次實(shí)習(xí)目的:

為了加強(qiáng)我們對(duì)建筑結(jié)構(gòu)工程的理解，學(xué)校在開學(xué)之初就支配我們進(jìn)行維持四天的專業(yè)熟悉這次實(shí)習(xí)。這個(gè)這次實(shí)習(xí)不僅是土木工程專業(yè)教學(xué)打算中必不行少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)也讓我穩(wěn)固和深化理解了以前學(xué)過(guò)的理論學(xué)問(wèn)，并為以后的課程學(xué)習(xí)積累了感性熟悉和和以后的工作積累了閱歷。

2、這次實(shí)習(xí)流程:

這次這次實(shí)習(xí)維持四天，時(shí)間從9月7日到9月10日，地點(diǎn)是重慶高校b區(qū)。第1、2天主要是了解校區(qū)內(nèi)典型建筑的結(jié)構(gòu)和奇妙的結(jié)構(gòu)方案布置；第1天參觀的地點(diǎn)是b二綜合樓——建工館——土木工程結(jié)構(gòu)試驗(yàn)室；第2天參觀的地點(diǎn)是b一綜合樓——食堂——科學(xué)會(huì)堂——老師住宅區(qū)。為了理論聯(lián)系實(shí)際，第3天的任務(wù)是到學(xué)校的農(nóng)學(xué)院施工現(xiàn)場(chǎng)觀看施工技術(shù)和一些施工詳情處理。由于天氣的異樣高溫(40度左右)，第4天就在其次綜合樓教室觀看施工方面的視頻錄像。

3、這次實(shí)習(xí)內(nèi)容:

3、1觀看房屋的結(jié)構(gòu)

通過(guò)查閱資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)，我了解到建筑結(jié)構(gòu)主要分為2大類。按結(jié)構(gòu)材料，結(jié)構(gòu)類型可以分為木結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)等。按結(jié)構(gòu)體系可以分為排架結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)，組合結(jié)構(gòu)等。這次這次實(shí)習(xí)中，b二綜合樓、b一綜合樓、食堂、科學(xué)會(huì)堂都是框架結(jié)構(gòu)；建工館由于年月久遠(yuǎn)，是砌體結(jié)構(gòu)；老師住宅區(qū)由于是33層，是剪力墻結(jié)構(gòu)；2個(gè)土木工程試驗(yàn)室是排架結(jié)構(gòu)。老師講解到說(shuō)，假如是單層廠房，為了經(jīng)濟(jì)合理，一般是排架結(jié)構(gòu)，這樣利于大空間的處理；多層建筑可以是框架結(jié)構(gòu)，高層為了抗震的要求且經(jīng)濟(jì)合理，一般是剪力墻結(jié)構(gòu)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)時(shí)的理解和資料的查看，我簡(jiǎn)要介紹一下這次實(shí)習(xí)過(guò)程中見到的結(jié)構(gòu)的定義及分類。

砌體結(jié)構(gòu)———以砌體為主制作的結(jié)構(gòu)稱為砌體結(jié)構(gòu)。它包括磚結(jié)構(gòu)、石結(jié)構(gòu)和其它材料的砌塊結(jié)構(gòu)。分為無(wú)筋砌體結(jié)構(gòu)和配筋砌體結(jié)構(gòu)。

混凝土結(jié)構(gòu)———以混凝土為主制作的結(jié)構(gòu)。包括素混凝聚構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)等。1、素混凝土是由膠凝材料(水泥)、水和粗、細(xì)骨料按適當(dāng)比例協(xié)作，拌制成拌合物，經(jīng)肯定時(shí)間硬化而成的人造石材。2、當(dāng)在混凝土中配以適量的鋼筋，則為鋼筋混凝土。由于這兩種材料溫度線膨脹系數(shù)接近，鋼筋和混凝土這兩種物理、力學(xué)性能很不相同的材料才能有效地結(jié)合在一起共同工作，前者主要受拉，后者主要受壓。3、預(yù)應(yīng)力混凝土是在混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件承受荷載之前，利用張拉配在混凝土中的高強(qiáng)度預(yù)應(yīng)力鋼筋而使混凝土受到擠壓，所產(chǎn)生的預(yù)壓應(yīng)力可以抵消外荷載所引起的大部分或全部拉應(yīng)力，也就提高了結(jié)構(gòu)構(gòu)件的抗裂度。

排架結(jié)構(gòu)———由兩邊的柱子，有一個(gè)屋架支撐在柱子上，形成了這樣的一排，下面又是一排，在這兩排上面上屋架之間放上一個(gè)板子形成個(gè)空架連續(xù)的房子。排架的特點(diǎn)是在自身的平面內(nèi)承載力和剛度都較大，而排架間的承載力量則較弱，通常在兩個(gè)支架之間應(yīng)當(dāng)加上相應(yīng)的支撐，避開風(fēng)荷載的一個(gè)推動(dòng)，發(fā)生側(cè)向的移動(dòng)。

框架結(jié)構(gòu)———指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框架共同反抗適用過(guò)程中消失的水平荷載和豎向荷載。采納結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護(hù)和分隔作用。

剪力墻結(jié)構(gòu)———用鋼筋混凝土墻板來(lái)代替框架結(jié)構(gòu)中的梁柱，能承當(dāng)各類荷載引起的內(nèi)力，并能有效掌握結(jié)構(gòu)的水平力，并用用鋼筋混凝土墻板來(lái)承受豎向和水平力。

3、2觀看房屋的細(xì)部處理

在老師的講解過(guò)程中，我領(lǐng)悟到“詳情確定成敗”這句話的真正意義。任何事情都如此，建筑房子也不例外，在施工過(guò)程和技術(shù)處理上常有一些詳情應(yīng)當(dāng)留意。這確定了能否成為一個(gè)優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)師的必要條件。下面我講一些我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到的詳情學(xué)問(wèn)。

3、2、1施工時(shí)的應(yīng)留意的縫及其功能

在b二綜合樓中，了解到裙樓與主樓之間是沒(méi)有連接的，之間有縫，是沉降縫、收縮縫，抗震縫的三縫合一。

伸縮縫指的是為適應(yīng)材料脹縮變形對(duì)結(jié)構(gòu)的影響而在結(jié)構(gòu)中設(shè)置的間隙。伸縮縫又稱溫度縫，是建筑工程常用名詞之一。其主要作用是防止房屋因氣候改變而產(chǎn)生裂縫。伸縮縫的寬度一般為2厘米到3厘米，縫內(nèi)填保溫材料。

沉降縫是為防止建筑物各部分由于地基不勻稱沉降引起房屋破壞所設(shè)置的垂直縫。當(dāng)一幢建筑物建筑在不同土質(zhì)性質(zhì)差異較大的地基上，或建筑物相鄰部分的高度、荷載和結(jié)構(gòu)形式差異較大，以及相鄰墻體基礎(chǔ)埋深相差懸殊時(shí)，為防止建筑物消失不勻稱沉降，以至發(fā)生錯(cuò)動(dòng)開裂，應(yīng)在差異處設(shè)置貫穿的垂直縫隙。

抗震縫是由于建筑物平面不規(guī)章，或豎向不規(guī)章，而對(duì)結(jié)構(gòu)抗震不利，而設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為若干部分。

3、2、2屋頂與柱子的連接處理

在食堂這幢建筑中，老師講解道，屋頂和柱子之間是鉸接的，有縫的。這樣做的目的是加強(qiáng)了抗震的力量。當(dāng)房子偏移時(shí)，屋蓋的移動(dòng)柱子的移動(dòng)是各自的，這樣有利于保證房子的整體穩(wěn)定性問(wèn)題。當(dāng)柱子間距比較大時(shí)，還可以設(shè)置構(gòu)造柱，這樣不僅劃分了空間，也可以加強(qiáng)整棟樓的穩(wěn)定。在結(jié)構(gòu)試驗(yàn)室中，其兩側(cè)柱子是典型的工業(yè)廠房的柱式，上部有牛蹄，用于安裝吊車的軌道，這也應(yīng)留意鉸接的處理。

3、2、3鋼筋混凝土成型問(wèn)題

在觀看施工施工視頻時(shí)了解到:鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋加工制作時(shí)，結(jié)構(gòu)施工圖要將鋼筋加工表與設(shè)計(jì)圖復(fù)核，檢查下料表是否有錯(cuò)誤和遺漏鋼筋加工，經(jīng)加工后的鋼筋不得有局部彎曲、死彎。鋼筋連接與安裝時(shí)，鋼筋外表應(yīng)干凈，粘著的油污、泥土、浮銹使用前必需清理潔凈。在鋼筋捆綁時(shí)，需要留意交接點(diǎn)的扎接要堅(jiān)固，不能使結(jié)點(diǎn)產(chǎn)生錯(cuò)位，否則會(huì)引起房屋穩(wěn)定性問(wèn)題。

當(dāng)捆綁好鋼筋后，就要澆注混凝土。在澆注時(shí)，最重要的是混凝土的勻稱、密實(shí)性問(wèn)題。因此，要求工人嚴(yán)格搗平并認(rèn)真檢查。當(dāng)遇到下大雨時(shí)，要用帆布遮住，防止雨水稀釋水泥，使混凝土的強(qiáng)度降低。

3、2、4砌磚時(shí)應(yīng)留意的詳情

在砌磚時(shí)，應(yīng)保持磚垂直，水平在一條直線在，灰縫之間要保持10毫米左右。組砌方法應(yīng)符合規(guī)范的規(guī)定，同一道墻體嚴(yán)禁有兩種以上的砌筑形成，并不得有通縫。砌體宜采納一順—丁砌法。排磚時(shí)要留意衛(wèi)生主管道及門窗的開啟不受影響，在其洞口處砌體的邊緣必需用磚的合理模數(shù)，不得消失破活。在砌體中安裝過(guò)梁時(shí)，必需嚴(yán)格掌握其位置、標(biāo)高及型號(hào)等的精確性。支承處座漿應(yīng)飽滿，如座漿厚度超過(guò)20mm時(shí)，要用細(xì)石混凝土鋪墊，過(guò)梁兩端的支承高度應(yīng)相同、長(zhǎng)度應(yīng)相等。

當(dāng)然，以上都列舉了一些主要的，這樣的詳情還有許多，作為一個(gè)施工人員必需把握這些。只有這樣，才能成為一個(gè)真正的施工員，才能為自己的事業(yè)打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、3了解施工的主要的流程

這個(gè)主要是通過(guò)觀看“廣州新電視塔”的施工過(guò)程理解到得。該電視搭的建成又為廣州的添加了一個(gè)標(biāo)志性建筑。

首先，需要制定平安管理制度。正如在施工時(shí)看到的一句橫幅:“高興奮興上班，平平安安回家”。我們?nèi)スさ剡@次實(shí)習(xí)時(shí)，都每人發(fā)了一個(gè)平安帽。任何一個(gè)施工單位都特別重視平安問(wèn)題，這也表達(dá)了以人為本。

然后，由施工單位支配施工流程，管理制度。從上到下都有嚴(yán)格的管理，明確的分工。任何消失問(wèn)題，可以準(zhǔn)時(shí)得到解決。施工技術(shù)也特別強(qiáng)硬，不懂得問(wèn)題，立刻開研討會(huì)準(zhǔn)時(shí)得到解決，這樣就縮短了施工時(shí)間，到達(dá)提前竣工的目的。

這個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)表達(dá)人人有責(zé)的思想，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守法則，才能建筑造出平安、經(jīng)濟(jì)、耐久的建筑!

4、這次實(shí)習(xí)總結(jié):

經(jīng)過(guò)四天的專業(yè)熟悉這次實(shí)習(xí)，我感受頗深。正所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)老師的講解，和近距離的觀看了房屋的建筑過(guò)程，以及觀看相關(guān)的施工學(xué)問(wèn)教學(xué)視頻，我學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非?；A(chǔ)的學(xué)問(wèn)。這次專業(yè)熟悉這次實(shí)習(xí)，也讓我熟悉到:實(shí)踐是高校學(xué)習(xí)的其次次課堂，也是高校生熬煉成長(zhǎng)的有效途徑。高校生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善。

通過(guò)這個(gè)這次實(shí)習(xí)，我也更近一步的了解了自己的專業(yè)；也深刻體會(huì)到，做結(jié)構(gòu)這一行，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶皠?chuàng)新的思維，同時(shí)應(yīng)借鑒他人的設(shè)計(jì)思路，更重要的是要聯(lián)系實(shí)際，這樣才能提高自己的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)。

雖然在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，有些學(xué)問(wèn)不是很懂，但這并沒(méi)有消沉我的學(xué)習(xí)愛好，反而讓我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力奮進(jìn)!

總之，這次這次實(shí)習(xí)我收獲很大。同時(shí)，盼望學(xué)校多開一些這樣的實(shí)踐課程。

工程的實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

實(shí)習(xí)目的：

借助老師的講解、操作指導(dǎo)下結(jié)合實(shí)地的參觀演練，讓我們對(duì)小型污水處理池的方法把握，對(duì)污水處理的各種方式有所了解并將所學(xué)到的學(xué)問(wèn)加以運(yùn)用。從污水的概括、污水源、以及各種污染物和污染指標(biāo)的分析;把握處理的原理及處理污水的各種指標(biāo)，以及對(duì)污水處理的各種分析和商量。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容和經(jīng)過(guò)：

學(xué)校的污水主要是食堂產(chǎn)生的廢水，主要是食堂的廢水;比方洗碗筷后，帶有肯定的洗潔精的廢水;尤其是油污較多的廢水要進(jìn)行除油和生化處理，從而到達(dá)親固變成親水的目的。

廢水處理流程：

隔油池——>后續(xù)處理——>洗菜——>污水井——>調(diào)整池——>排水管網(wǎng)——>總排水口——>總排水管網(wǎng)(市政)。

在北群樓試驗(yàn)室2樓，通過(guò)老師講解原理，穩(wěn)固和加深對(duì)地下水賦存的場(chǎng)所和運(yùn)移的通道的理解，了解地下水的分布、埋藏和運(yùn)動(dòng)特征。通過(guò)本次試驗(yàn)使我們加深對(duì)孔隙度、給水度和持水度的了解，把握室內(nèi)測(cè)定基本方法，在試驗(yàn)過(guò)程中仔細(xì)觀看和記錄，分析本次試驗(yàn)后面的相關(guān)問(wèn)題，寫出試驗(yàn)報(bào)告，相見報(bào)告。

在主樓微生物試驗(yàn)室，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是親自制作民心河水樣中的浮游生物，就包括利用壓滴法制作標(biāo)本片，觀看微生物的個(gè)體形態(tài)，進(jìn)一步熟識(shí)和把握顯微鏡的操作方法。中間夾雜著培育基的配制和滅菌，要求熟識(shí)玻璃器皿的洗滌和滅菌前的預(yù)備工作，加深對(duì)平板的制作和平板的劃線法的把握。

在惠馨樓前林蔭道，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是整個(gè)專業(yè)同學(xué)組織的關(guān)于第34屆“世界環(huán)境日”的環(huán)保教育宣揚(yáng)活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)加深我們對(duì)世界環(huán)境的熟悉，也是加深廣闊師生對(duì)現(xiàn)今世界地球環(huán)境的現(xiàn)狀的熟悉。這次活動(dòng)的主題定為“節(jié)能減排關(guān)愛地球讓我們行動(dòng)起來(lái)”，旨在讓大家通過(guò)身邊的一些小事到達(dá)環(huán)境愛護(hù)的目的。我們通過(guò)掛出多幅關(guān)于環(huán)境愛護(hù)的圖片，拉條幅，發(fā)傳單，現(xiàn)場(chǎng)簽名等形式的活動(dòng)來(lái)感召大家行動(dòng)起來(lái)。由于活動(dòng)預(yù)備不是很充分，在活動(dòng)形式上有襲舊的缺陷，新奇性不是太好。但是我想通過(guò)這次活動(dòng)的進(jìn)行，將此次世界環(huán)境日的社會(huì)影響力更加擴(kuò)展。我們信任，環(huán)保警鐘之聲已響徹于師生之心，只要大家主動(dòng)的參加，從身邊小事做起，創(chuàng)建綠色家園不再是幻想，實(shí)現(xiàn)“節(jié)能減排，關(guān)愛地球讓我們行動(dòng)起來(lái)”的目標(biāo)不再遙遠(yuǎn)，讓我們共同努力，為建設(shè)美妙校內(nèi)而奉獻(xiàn)自己的力氣。

在校內(nèi)內(nèi)，實(shí)習(xí)主要內(nèi)容是巖土力學(xué)強(qiáng)度試驗(yàn)和輕型動(dòng)力初探試驗(yàn)。這兩個(gè)試驗(yàn)全是土木工程專業(yè)的基礎(chǔ)試驗(yàn)，作為環(huán)境工程專業(yè)的同學(xué)只要把握其基本原理和過(guò)程，學(xué)會(huì)使用點(diǎn)荷載儀和輕型動(dòng)力初探裝置的使用，在試驗(yàn)過(guò)程中仔細(xì)觀看和記錄，分析本次試驗(yàn)后面的相關(guān)問(wèn)題，寫出試驗(yàn)報(bào)告，相見報(bào)告。

在某市污水處理廠，實(shí)習(xí)主要內(nèi)容是了解污水廠的概況，還有污水廠的污水源，處理污水源的方法，以及污水設(shè)備的各種參數(shù)指標(biāo)。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)：

我們環(huán)境工程的54名同學(xué)在老師的帶著下先后在學(xué)校、橋東污水處理廠及藁城污水處理廠進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是理論結(jié)合實(shí)際的實(shí)踐。在老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)污水的處理有了更高的認(rèn)知和操作力量。使得從書本上學(xué)到的學(xué)問(wèn)更好的運(yùn)用。這次實(shí)習(xí)感謝我的老師，我會(huì)連續(xù)努力奮斗。

工程的實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

過(guò)去的兩個(gè)星期中，在老師的帶著下我們開頭了對(duì)“工程測(cè)量”這門課程的實(shí)習(xí)。工程測(cè)量這門課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)習(xí)是高校生活的其次課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的表達(dá)說(shuō)明往往使我們一下難以很好把握，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能特別快速、堅(jiān)固的把握相關(guān)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。更重要的，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨計(jì)故?、精?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù)，這樣也是高校生熬煉成長(zhǎng)的有效途徑。所以，深知實(shí)習(xí)重要性的我必需仔細(xì)的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

如今回頭看來(lái)，兩周的實(shí)習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項(xiàng)任務(wù)是選擇掌握點(diǎn)。在實(shí)習(xí)的第一天，由于對(duì)計(jì)算方法的不熟識(shí)，我們的計(jì)算結(jié)果始終誤差甚大，只能通過(guò)不斷對(duì)比書本，與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題，漸漸更正。由于計(jì)算公式比較冗雜，加上反復(fù)的計(jì)算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出懊喪的心情……直到其次天，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果最終與放樣后的實(shí)際結(jié)果相符，我們才感覺到苦盡甜來(lái)。另外，我們的其次項(xiàng)任務(wù)是四等水準(zhǔn)測(cè)量。當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時(shí)間好不簡(jiǎn)單測(cè)完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時(shí)，卻被負(fù)責(zé)計(jì)算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必需在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品，在學(xué)校內(nèi)外緊急勞碌，連午休時(shí)間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。

從這兩周實(shí)習(xí)的日子中，我從中得到許多更珍貴的東西：

首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我發(fā)覺我在平常學(xué)習(xí)中存在的許多學(xué)問(wèn)漏洞。課本上介紹儀器使用的學(xué)問(wèn)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書本學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更堅(jiān)固的把握相關(guān)的學(xué)問(wèn)點(diǎn);也能令我提高對(duì)儀器的操作的嫻熟、精準(zhǔn)程度(比方能夠快速對(duì)中整平)。

其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，有利于培育我做事嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、不畏困難困苦的作風(fēng)。不管是對(duì)中整平常的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù)(以確保放樣時(shí)的原數(shù)據(jù)正確)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)檢查;不管外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對(duì)困難，學(xué)會(huì)靜下來(lái)耐煩的思索分析問(wèn)題，能夠借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的看法，若由于自己而造成了錯(cuò)誤要主動(dòng)承當(dāng)并主動(dòng)補(bǔ)救。

第三，通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)培育我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的溝通和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同面對(duì)、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。

再有，我發(fā)覺我們實(shí)習(xí)閱歷還較欠缺，在發(fā)覺問(wèn)題時(shí)不知如何解決。比方在做四等水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，記錄數(shù)據(jù)中突然消失兩個(gè)“紅K-黑”差值達(dá)100多，當(dāng)時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、掌握測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了水利工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，實(shí)習(xí)在高校生活中是特別重要的。一個(gè)人的學(xué)問(wèn)和力量只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。高校生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)問(wèn)、力量、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和力量。以后我會(huì)珍惜每次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。

為時(shí)兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,雖然開頭時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很興奮的。我覺得自己學(xué)到了許多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量學(xué)問(wèn)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。掌握測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更嫻熟的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的熟悉，對(duì)較好的把握?qǐng)D根掌握測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法，很好的穩(wěn)固了理論教學(xué)學(xué)問(wèn)，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量學(xué)問(wèn)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而互相對(duì)比將我的測(cè)量學(xué)問(wèn)和水平提高了不少,如今想來(lái)這場(chǎng)苦痛的實(shí)習(xí)是必要的.

同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次熟悉到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)馬虎，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完好的做完,單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的力量,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)由于一些實(shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完善。

在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的熟悉：

1.水準(zhǔn)測(cè)量。學(xué)校水準(zhǔn)路線，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量奠定基礎(chǔ).在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)覺錯(cuò)誤馬上解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候馬上返工，同時(shí)還發(fā)覺第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b=∑h，這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過(guò)限差，必需重測(cè)。只到合格為止。

2.角度測(cè)量。在角度測(cè)量對(duì)于我們專業(yè)科的同學(xué)來(lái)說(shuō)要求特別高，用的是DJ-2的儀器。這就要求做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)詳情都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)假如超限則馬上返工重測(cè)。在實(shí)習(xí)中為了避開大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，例如我們采納盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消退照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采納此法消退。豎直角觀測(cè)時(shí)采納此法可消退指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特殊留意對(duì)中，

最終經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測(cè)量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教導(dǎo)和同學(xué)的關(guān)心.今日還于我們組的同學(xué)溝通測(cè)量中的閱歷大家感覺收獲都許多,有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小,對(duì)于架儀器及測(cè)量的速度可以說(shuō)是一次飛躍，在我們面臨各種問(wèn)題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法。對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)，讓我們能更好的迎合社會(huì)需求。

工程的實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

經(jīng)過(guò)了在東風(fēng)渠3個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)不管是操作方面還是對(duì)學(xué)問(wèn)更進(jìn)一部的體驗(yàn)雖然這三個(gè)星期天氣特別嚴(yán)熱但是我們都有了更新的體會(huì)我覺得自己學(xué)到了許多的東西。對(duì)書本上所講的學(xué)問(wèn)有了1個(gè)可以融會(huì)貫穿的機(jī)會(huì)。掌握測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更嫻熟的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，最好的是對(duì)全站儀這個(gè)高科技的測(cè)量工具有了初步的了解，對(duì)較好的把握?qǐng)D根掌握測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法，很好的穩(wěn)固了理論教學(xué)學(xué)問(wèn)，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量學(xué)問(wèn)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而互相對(duì)比將我的測(cè)量學(xué)問(wèn)和水平提高了不少,剛開頭還以為可以應(yīng)付了事但是實(shí)踐中卻讓大家對(duì)測(cè)量產(chǎn)生了深厚的愛好,不禁的對(duì)測(cè)量實(shí)習(xí)有了更深的了解和對(duì)測(cè)量工作更好的把握

同時(shí)在這一次的測(cè)量實(shí)習(xí)中更表達(dá)出了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及必要性：每個(gè)人的一個(gè)疏忽，一個(gè)不當(dāng)心，都可能直接影響測(cè)量工作的測(cè)量進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一些不必要的可怕的的損失。大家在測(cè)量過(guò)程中熟悉到:一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完好并且很好的的完成,單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有在個(gè)團(tuán)隊(duì)共同的努力下才能讓測(cè)量工作快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的力量,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)由于一些不同的看法或者建議甚至是不同的熟悉和大家吵的耳紅面赤，但大家的動(dòng)身點(diǎn)都是更好的更快的更完善的完成這一次的測(cè)量實(shí)習(xí)

下面就對(duì)一些在平日學(xué)習(xí)中所學(xué)的學(xué)問(wèn)在詳細(xì)狀況中的運(yùn)用做一些簡(jiǎn)潔的介紹同時(shí)也是我個(gè)人的一些心得體會(huì)：

第一個(gè)星期是水準(zhǔn)測(cè)量。我們第一次做的是學(xué)校教學(xué)樓的水準(zhǔn)路線，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量做一個(gè)奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了許多的問(wèn)題。比方在我們實(shí)習(xí)的地方，是一個(gè)公園，遇到的問(wèn)題主要是過(guò)往的車輛和和來(lái)往漫步?????的人都直接影響了我們測(cè)量實(shí)習(xí)的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測(cè)量的過(guò)程中我們保持那種安靜的心態(tài)來(lái)查找合適的機(jī)會(huì)，來(lái)完成精細(xì)的工程測(cè)量。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)覺錯(cuò)誤馬上訂正對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候馬上返工，同時(shí)還發(fā)覺第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。在測(cè)量實(shí)習(xí)基本完成以后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過(guò)限差，必需重測(cè)。只到合格為止。最終在我們?cè)跂|風(fēng)渠的時(shí)候也遇到了一些麻煩，只要是開工的時(shí)候高程在短距離就相差的很大，有時(shí)在前視讀數(shù)的差直接在13以下了，或者是后視讀數(shù)的差在20以上了，最終請(qǐng)叫了我們實(shí)習(xí)的導(dǎo)師，測(cè)量都要非常留意。老師給我們講了正確的測(cè)量方法和削減誤差的方法。直到第三天我們才嫻熟的自己操作，才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線,總之在水準(zhǔn)測(cè)量上,我們大家熟悉到了學(xué)多書本上做沒(méi)有提及的東西,也更好的補(bǔ)充了自己在這方面的缺乏。

其次個(gè)星期是角度測(cè)量。在角度測(cè)量對(duì)于我們專業(yè)科的同學(xué)來(lái)說(shuō)要求特別高，用的是jd6的儀器。這就要求我們始終都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)詳情都不能馬虎。在每一個(gè)測(cè)量點(diǎn)上，檢驗(yàn)假如超限則馬上返工。在實(shí)習(xí)中為了避開大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，例如我們采納盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消退照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采納此法消退。豎直角觀測(cè)時(shí)采納此法可消退指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特殊留意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，由于它們對(duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消退度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，在真過(guò)程中行人個(gè)車輛不行避開的成了嚴(yán)峻影響測(cè)量的因素，所以有時(shí)候必需在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干,由于這樣大家一般在中午掙熱或者晚上大家散去以后還在抓緊時(shí)間連續(xù)測(cè)量。角度測(cè)量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過(guò)角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊,大家同時(shí)"上班下班"大家做到了分工協(xié)作的詳細(xì)表現(xiàn)。

最終一個(gè)星期是完成了角度測(cè)量之后，我們一大組又挑換了儀器我們這次用的是導(dǎo)師楊麗老師和王鄭瑞老師教了一些關(guān)于水準(zhǔn)放樣和高程放樣的基本操作，對(duì)于儀器的快速對(duì)中整平，在儀器上的一些測(cè)距等一些操作，對(duì)于這種測(cè)量我們都有了更深的熟悉。在導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶著下，我們快速熟識(shí)了水準(zhǔn)放樣和高程放樣的基本操作。并且很快的驗(yàn)證我們以前所測(cè)量的那些工作,缺乏的地方得到了補(bǔ)充,錯(cuò)誤的地方得到了訂正,讓大家更好的去完成了這一次的實(shí)習(xí)測(cè)量，在這里要特殊感謝老師為我們所做的一切感謝老師!

在這次測(cè)量中我的收獲體會(huì)有一下這些：通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比方對(duì)試驗(yàn)儀器的操作更加?jì)故欤瑢W(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的力量，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的力量。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完好的做完，單單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

2.閱歷教訓(xùn)：展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞確定了測(cè)量的速度；

試驗(yàn)儀器的整平對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；

水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過(guò)差限肯定要重新測(cè)量；

繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要依據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大；

小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響試驗(yàn)的進(jìn)度

在次感謝一組的組員老師懷念大家一起工作的時(shí)候盼望在以后的學(xué)習(xí)工作中更好的發(fā)揚(yáng)這樣的精神。

工程的實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年5月31日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

馬鞍山長(zhǎng)江大路大橋北岸，南岸接線工程

三、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)外出的參觀實(shí)習(xí)，使同學(xué)能夠初步熟悉橋梁的上、下部構(gòu)造及橋梁的幾種常見的橋型、了解橋梁方向的專業(yè)學(xué)問(wèn)。提高同學(xué)對(duì)橋梁的感性熟悉、為學(xué)習(xí)的《橋梁工程》專業(yè)課增加更近一步的熟悉。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

經(jīng)過(guò)了兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我們開頭了精彩的《橋梁工程》外出實(shí)習(xí)。

5月31日，往日的太陽(yáng)被濃密的烏云遮擋了，溫度適合并且特別舒適〔雖然之后下了點(diǎn)小雨〕。我們從學(xué)校動(dòng)身，乘坐校車，也許用了三個(gè)多小時(shí)，就到了馬鞍山工地。早已在集合地點(diǎn)等待的項(xiàng)目經(jīng)理和總工給我們做了工程簡(jiǎn)明的介紹后，便帶我們深化了工地。

在這里有必要對(duì)我們的實(shí)習(xí)地點(diǎn)馬鞍山長(zhǎng)江大路大橋工程加以說(shuō)明。據(jù)老師介紹，馬鞍山長(zhǎng)江大橋起于當(dāng)涂縣牛路口〔蘇皖界〕，接擬建的溧水至馬鞍山高速大路江蘇段，在馬鞍山江心洲位置處跨越長(zhǎng)江，止于和縣姥橋，暫接省道206線，全長(zhǎng)36、140公里，其中長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)11、000公里，南岸接線長(zhǎng)19、490公里，北岸接線長(zhǎng)5、650公里。

我們這次去的地方是南岸接線高架路部分和長(zhǎng)江大橋北岸工程。

馬鞍山長(zhǎng)江大路大橋南岸接線長(zhǎng)19、32公里，路線起點(diǎn)大橋南端，終點(diǎn)位于皖蘇界的馬鞍山當(dāng)涂縣牛路口，與擬建的馬鞍山至溧水大路江蘇段相接，設(shè)大、中橋2座，涵洞道43個(gè)，通道17道，匝道及立交橋5座。我們觀看的是其中的一段工程。包括預(yù)制箱梁施工段和現(xiàn)場(chǎng)滿堂支架澆筑段。在預(yù)制梁段，老師帶我們從一個(gè)簡(jiǎn)易的扶梯上到高架橋，橋上的護(hù)欄還沒(méi)有澆筑，只綁扎好了鋼筋。橋梁的主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)完成，只剩下橋面鋪裝了。在橋上每隔一段距離就會(huì)有一個(gè)可以進(jìn)人的洞口留在箱梁的上外表。老師介紹說(shuō)這些箱梁都是在預(yù)制場(chǎng)預(yù)制而成的，由于箱梁不同于其他形式的實(shí)心梁，故在澆筑時(shí)箱梁內(nèi)部需搭設(shè)模板，這些洞口正是供施工使用。在現(xiàn)澆梁段，我們看到有一部分已經(jīng)澆筑完成，另一部分只綁扎好了鋼筋，還沒(méi)有澆筑混凝土。南岸接線工程采納預(yù)應(yīng)力混凝土箱梁形式，我們知道：一般混凝土框結(jié)構(gòu)由于跨度小、柱網(wǎng)密，無(wú)法滿意多種功能的需要，而預(yù)應(yīng)力可以有效解決以上問(wèn)題。預(yù)應(yīng)力混凝土能充分發(fā)揮材料的效能，在相同條件下，它比一般鋼筋混凝土構(gòu)件截面小，重量輕、剛度大，抗裂性和耐久性好，能有效地掌握結(jié)構(gòu)的撓度〔甚至無(wú)撓度〕，節(jié)省鋼材40%～50%，節(jié)省混凝土20%～40%，特殊在大跨度結(jié)構(gòu)中更為經(jīng)濟(jì)。在張拉預(yù)應(yīng)力連續(xù)梁橋結(jié)構(gòu)中，結(jié)構(gòu)構(gòu)件在承受外荷載前，預(yù)先對(duì)外荷載產(chǎn)生拉應(yīng)力部位的混凝土預(yù)加壓應(yīng)力，造成人為的壓應(yīng)力狀態(tài)，預(yù)加壓應(yīng)力可以抵消外荷載所引起的大部分或全部拉應(yīng)力，這樣在外荷載作用下混凝土拉應(yīng)力不大或處于受壓狀態(tài)，使混凝土結(jié)構(gòu)不開裂，提高結(jié)構(gòu)的剛度和結(jié)構(gòu)的耐久性。箱形梁的截面為閉口截面，其抗扭剛度和橫向剛度比一般開口截面大得多，可使梁的荷載分布比較勻稱。箱梁一般做的較薄，材料利用合理，自重較輕，跨越力量大。箱形截面梁更多的是用于連續(xù)梁，t型剛構(gòu)等大跨度橋梁。從現(xiàn)場(chǎng)來(lái)分辨此梁采納的是后張法。后張法指的是先澆筑水泥混凝土，待到達(dá)設(shè)計(jì)強(qiáng)度的75%以上后再?gòu)埨A(yù)應(yīng)力鋼材以形成預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的施工方法。在預(yù)制場(chǎng)內(nèi)我們可以看到其完全的施工過(guò)程。先制作構(gòu)件，并在構(gòu)件體內(nèi)按預(yù)應(yīng)力筋的位置留出相應(yīng)的孔道，待構(gòu)件的混凝土強(qiáng)度到達(dá)規(guī)定的強(qiáng)度〔一般不低于設(shè)計(jì)強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的75%〕后，在預(yù)留孔道中穿入預(yù)應(yīng)力筋進(jìn)行張拉，并利用錨具把張拉后的預(yù)應(yīng)力筋錨固在構(gòu)件的端部，依靠構(gòu)件端部的錨具將預(yù)應(yīng)力筋的預(yù)張拉力傳給混凝土，使其產(chǎn)生預(yù)壓應(yīng)力；最終在孔道中灌入水泥漿，使預(yù)應(yīng)力筋與混凝土構(gòu)件形成整體。

我們一行人來(lái)到施工現(xiàn)場(chǎng)的高架橋下，有的橋已經(jīng)建成，還有的只有橋墩立在地面上。按橋的用處，橋梁可分為大路橋、鐵路橋、大路鐵路橋、農(nóng)用橋、人行橋、運(yùn)水橋、專用橋梁。按跨越障礙物的性質(zhì)，橋梁又可分為跨河橋、跨線橋、高架橋和棧橋。故我們面前的橋稱為城市道路高架橋。

為了讓我們更深的了解橋梁的上、下部構(gòu)造，老師給我們認(rèn)真的講解道：橋梁的支撐結(jié)構(gòu)為橋墩和橋臺(tái)。橋臺(tái)是橋梁兩端橋頭的支撐結(jié)構(gòu)，是道路與橋梁的連接點(diǎn)。橋墩是多跨橋的支撐結(jié)構(gòu)，橋臺(tái)和橋墩都是由臺(tái)〔墩〕帽、臺(tái)身〔墩身〕和基礎(chǔ)組成的。

在我們正前方，有兩個(gè)橋的墩柱立在地面上，正有工人通過(guò)腳手架在其上搭建模板。從模板搭建的樣子可以推斷這是一道梁，老師說(shuō)這種結(jié)構(gòu)稱為蓋梁。

柱式墩臺(tái)示意圖

那什么是蓋梁呢？蓋梁與一般的鋼筋混凝土粱有何區(qū)分呢？原來(lái)鋼筋混凝土深受彎構(gòu)件具有與一般鋼筋混凝土梁不同的受力特點(diǎn)和破壞特征，因此，對(duì)于跨高比小于5的鋼筋混凝土梁要按深受彎構(gòu)件進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算。廣泛用于大路橋梁的鋼筋混凝土排架墩臺(tái)在橫橋向是由鋼筋混凝土蓋梁與柱〔樁〕組成的剛架結(jié)構(gòu)，實(shí)際工程中需依據(jù)不憐憫況按簡(jiǎn)化圖示來(lái)計(jì)算鋼筋混凝土蓋梁。

中午我們吃了簡(jiǎn)餐之后就奔向另一個(gè)目的地馬鞍山長(zhǎng)江大路大橋北岸施工現(xiàn)場(chǎng)。

通過(guò)項(xiàng)目部的工程介紹我們知道：馬鞍山長(zhǎng)江大路大橋左汊主橋橋型方案為主跨2×1080m三塔懸索橋，橋位于江心洲橋位。主橋凈寬33m，設(shè)計(jì)車速100km/h。橋跨布置為360+1080+1080+360m，分北引橋、北錨碇、跨江大橋、南錨碇、江心洲引橋5大部分。我們參觀的是中交二航局中的mq-03標(biāo)段：左汊主橋北邊塔。其中心里程為k6+920、00，距離長(zhǎng)江大堤100m?；A(chǔ)采納54根φ2、5m鉆孔灌注樁，樁底持力層為微風(fēng)化泥質(zhì)砂巖；鉆孔樁鋼護(hù)筒外徑2、8m，長(zhǎng)度25、15m，設(shè)計(jì)中考慮鋼護(hù)筒作為永久結(jié)構(gòu)使用。承臺(tái)為矩形，平面尺寸為69、6×32、1m；承臺(tái)頂標(biāo)高為+7、00m，承臺(tái)厚6m。邊塔結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為門式結(jié)構(gòu)，由〔下、中、上〕塔柱，塔頂裝飾及下、上橫梁組成，其中塔柱為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，上、下橫梁為預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)。塔高〔從塔座頂面算起〕為165、3m，橋面以上塔高約為132、2m，主塔塔柱橫橋向?qū)挾葹?、0m，順橋向?qū)挾葹?～10m，塔柱間中心距：塔頂處35m，承臺(tái)處43、5m，斜率1：39、6、

課堂上我們學(xué)習(xí)到：懸索橋是以承受拉力的纜索或鏈索作為主要承重構(gòu)件的橋梁，由懸索、索塔、錨碇、吊桿、橋面系等部分組成。懸索橋的主要承重構(gòu)件是懸索，它主要承受拉力，一般用抗拉強(qiáng)度高的鋼材〔鋼絲、鋼絞線、鋼纜等〕制作。由于懸索橋可以充分利用材料的強(qiáng)度，并具有用料省、自重輕的特點(diǎn)，因此懸索橋在各種體系橋梁中的跨越力量最大，跨徑可以到達(dá)1000米以上。荷載通過(guò)纜索傳到兩邊的地錨上。在現(xiàn)場(chǎng)我們看到了地錨錨固體系。

五、主要收獲及體會(huì)

持續(xù)了一天的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，一天的時(shí)間不能說(shuō)很長(zhǎng)，可是它帶給我們的是永久無(wú)法忘卻的回憶。

通過(guò)《橋梁工程》的外出實(shí)習(xí)，我對(duì)橋梁的幾種常見橋型有了新的熟悉。特殊是參觀各種橋型的同時(shí)還有老師細(xì)心的講解，使我們更加深刻的熟悉了橋梁的上、下部構(gòu)造及橋梁的一些附屬設(shè)施。同時(shí)，此行也給我們供應(yīng)了一個(gè)拓寬橋梁專業(yè)學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，并且提高了大伙對(duì)橋梁的感性熟悉，為以后的學(xué)習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

由于對(duì)《橋梁工程》課本的不熟識(shí)，這次實(shí)習(xí)自己的預(yù)備有些缺乏，我還有許多的學(xué)問(wèn)沒(méi)有把握扎實(shí)。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)做到多看、多聽、多問(wèn)，并且漸漸穩(wěn)固和拓展自己的橋梁專業(yè)學(xué)問(wèn)。

工程的實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

一：前言

〔1〕通過(guò)對(duì)企業(yè)、服務(wù)業(yè)的參觀考察和一些音像資料的學(xué)習(xí)，了解企業(yè)的基本概況和運(yùn)作關(guān)系，以增添同學(xué)對(duì)企業(yè)的感性熟悉，并對(duì)本專業(yè)所從事工作的性質(zhì)和內(nèi)容有初步熟悉和理解，提高對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的愛好，為以后專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

〔2〕通過(guò)參觀愛生雅紙箱廠，要求同學(xué)了解企業(yè)的基本活動(dòng)，企業(yè)類型和規(guī)模，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品類型、品種、基本工藝過(guò)程，企業(yè)組織機(jī)構(gòu)，企業(yè)內(nèi)部的互相依靠關(guān)系以及專業(yè)技術(shù)和方法在企業(yè)的應(yīng)用狀況等。經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)，我們的確學(xué)到了好多，也了解了更多的專業(yè)與實(shí)際的結(jié)合，我覺得更重要得是我們深刻的熟悉到了，工業(yè)工程這個(gè)專業(yè)在現(xiàn)代化的企業(yè)中所占的獨(dú)特的作用，由它引申出來(lái)的一些學(xué)問(wèn)技能，是一個(gè)企業(yè)，一個(gè)行業(yè)能夠在競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)期立足，處于不敗的必要條件。這能促進(jìn)我們對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓我們對(duì)將來(lái)更加有信念。

二概況

〔一〕觀看有關(guān)工業(yè)工程的音像資料，對(duì)工業(yè)工程專業(yè)以及工業(yè)工程師有一個(gè)基本的熟悉。

〔二〕永盛成超市工大店簡(jiǎn)介：永盛成百貨有限責(zé)任公司創(chuàng)建于1997年。15年進(jìn)展歷程中的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨練了永盛成的意志，錘煉了永盛成的堅(jiān)韌，積累和沉淀了永盛成健康、快速進(jìn)展的強(qiáng)大力氣和深厚文化?；仡欉^(guò)去，永盛成人幾多感慨，幾多欣慰。20xx年5月，永盛成公司組建了連鎖總部，形成了三個(gè)強(qiáng)大的運(yùn)行系統(tǒng)——總部管控系統(tǒng)、物流配送支撐系統(tǒng)及門店運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)，并形成了六個(gè)統(tǒng)一——統(tǒng)一形象、統(tǒng)一理念、統(tǒng)一選購(gòu)、統(tǒng)一價(jià)格、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一結(jié)算，總部機(jī)構(gòu)的組建從根本上解決了民營(yíng)企業(yè)不能做強(qiáng)做大的瓶頸問(wèn)題，為今后的規(guī)范化擴(kuò)張奠定了平臺(tái)和基礎(chǔ)。20xx年9月10日，永盛成呼和浩特市工大店勝利開業(yè)。它標(biāo)志著永盛成公司實(shí)現(xiàn)了20xx年制定的“打造包頭地區(qū)零售業(yè)第一品牌，最終實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)連鎖”的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。同時(shí)為永盛成公司提前制定新三年戰(zhàn)略目標(biāo)，即“打造呼、包、鄂地區(qū)零售業(yè)第一品牌，最終實(shí)現(xiàn)內(nèi)蒙古全區(qū)連鎖”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在永盛成進(jìn)展史上具有深刻的歷史意義。

〔三〕參觀國(guó)際紙業(yè)〔呼和浩特〕包裝有限責(zé)任公司簡(jiǎn)介：愛生雅〔呼和浩特〕包裝有限公司于20xx年7月正式被國(guó)際紙業(yè)收購(gòu)，更名為國(guó)際紙業(yè)〔呼和浩特〕包裝有限責(zé)任公司，所以我們此次參觀這家公司的前身是愛生雅〔呼和浩特〕包裝有限公司。本公司是由世界500強(qiáng)企業(yè)之一SCA集團(tuán)、中國(guó)乳業(yè)龍頭企業(yè)內(nèi)蒙古伊利集團(tuán)和內(nèi)蒙古金古工業(yè)園區(qū)有限公司，三方共同投資建立的中外合資企業(yè)，是SCA集團(tuán)的控股子公司。公司位于內(nèi)蒙古呼和浩特市金山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，南依京包鐵路北靠京包高速大路，距離市區(qū)約15公里。公司占地面積6.6萬(wàn)平方米；投資總額1.1億元人民幣；年產(chǎn)6000萬(wàn)平米彩色紙包裝制品。公司擁有最具國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的五層瓦楞紙板生產(chǎn)流水線、五色水性印刷模切機(jī)、自動(dòng)裱紙機(jī)等全套設(shè)備?？缮a(chǎn)各種規(guī)格的紙箱和瓦楞紙板制品，品質(zhì)一流、價(jià)格合理，具有良好的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益。公司在20xx年10月通過(guò)了ISO9001:20xx質(zhì)量管理體系認(rèn)證。SCA集團(tuán)是世界500強(qiáng)企業(yè)之一，成立于1929年，總部位于瑞典斯德哥爾摩。至20xx年，在全世界40多個(gè)國(guó)家約有46000名員工。公司主要生產(chǎn)和銷售衛(wèi)生產(chǎn)品、包裝產(chǎn)品和森林產(chǎn)品三大系列。SCA在中國(guó)已建立包裝公司16家，愛生雅〔呼和浩特〕包裝有限公司是第16家，公司已成為中國(guó)區(qū)設(shè)備最先進(jìn)、規(guī)模最大的包裝企業(yè)。愛生雅〔呼和浩特〕包裝有限公司的前身是伊利包裝廠。90年月初，國(guó)內(nèi)乳業(yè)龍頭企業(yè)伊利集團(tuán)懷著“伊利的事業(yè)由伊利人來(lái)做”的樸實(shí)信念在呼和浩特市鄂爾多斯路幾間簡(jiǎn)陋的廠房建立了包裝廠，開頭了艱辛的創(chuàng)業(yè)歷程。1997年，伊利包裝廠正式承包原哲彥紙制品公司的廠房、設(shè)備，建立了兩條生產(chǎn)三層、五層100多種規(guī)格、120多個(gè)品種的瓦楞紙箱生產(chǎn)線，為伊利集團(tuán)供應(yīng)了大部分紙箱包裝產(chǎn)品。20xx年，公司一方面開發(fā)外部市場(chǎng)，一方面尋求外部合作，20xx年與世界有名紙業(yè)集團(tuán)SCA集團(tuán)達(dá)成合作協(xié)議，在金山開發(fā)區(qū)合資建設(shè)新公司即呼和浩特勝寶包裝工業(yè)有限公司，后更名為愛生雅〔呼和浩特〕包裝有限公司。

三完成狀況

〔一〕觀看各種電教片：實(shí)習(xí)第一天和其次我們觀看了各種電教片，其中包括工業(yè)工程的專業(yè)介紹，工業(yè)工程的進(jìn)展，工業(yè)工程基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。是我對(duì)工業(yè)工程有了更深刻的熟悉，熟悉到其實(shí)工業(yè)工程的就業(yè)面很廣。只要你有IE意識(shí)，在生活中的每個(gè)角落都能用到IE學(xué)問(wèn)。

〔二〕對(duì)超市選址的調(diào)查分析：永盛成超市呼市工大店位于呼和浩特市內(nèi)蒙古工業(yè)高校西門北面，四周有許多家屬樓，超市門口四周正好是一個(gè)公交車站，交通便利，便于運(yùn)輸貨物。此處沒(méi)有大型停車場(chǎng)，一些開著私家車的人來(lái)購(gòu)物的，都將車停在了其他店面的前面，特殊是到了節(jié)日的前期，這無(wú)疑會(huì)影響其他店面的生意，造成沖突，所以我建議應(yīng)當(dāng)建設(shè)一個(gè)地下停車場(chǎng)，便利來(lái)此購(gòu)物的人，同時(shí)又不影響他人。

〔三〕對(duì)超市布局的調(diào)查分析：

這是我在調(diào)查分析過(guò)程中所總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)看法：

1由于該超市貨流量大，購(gòu)物人員多，貨物需要常常補(bǔ)充和擺放，我建議將貨物做成傾斜式的，當(dāng)一件商品被購(gòu)走，貨物會(huì)自動(dòng)滑下，削減了工作人員的擺放工作。

2每當(dāng)節(jié)日期間，購(gòu)物人數(shù)明顯增多，收銀臺(tái)常常會(huì)消失擁堵現(xiàn)象，作為你一個(gè)顧客，看到超市消失排隊(duì)長(zhǎng)難結(jié)算的問(wèn)題，心里會(huì)很不愿意在該超市購(gòu)物，轉(zhuǎn)而換個(gè)超市，這就是超市的一大損失。我建議增加幾個(gè)備用收銀臺(tái)解決購(gòu)物高峰期消失的排隊(duì)問(wèn)題。

3在空間安排上，本超市的設(shè)計(jì)應(yīng)本著盡量增加客流量的原則，把能夠吸引顧客的兩個(gè)區(qū)域盡量分開，將其支配在兩個(gè)區(qū)域之間，如將傳統(tǒng)的面包制品放在生鮮食品區(qū)和快速食品區(qū)去牛奶中間。

4由于貨架很高，不能將全部商品都納入眼簾，這也阻礙了選購(gòu)商品的速度，影響顧客的心情，所以建議在每個(gè)過(guò)往的路口上方，標(biāo)出各區(qū)的商品名稱，便利新來(lái)的顧客選購(gòu)。同時(shí)將常用的商品擺放在四周，這樣也可以加快顧客購(gòu)置東西的速度，避開人流過(guò)多，造成擁擠。

四結(jié)束語(yǔ)

這次的.熟悉實(shí)習(xí)雖然短暫但也充實(shí)，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)了解到作為一個(gè)IE的學(xué)習(xí)者最重要的是培育IE的意識(shí)，即：本錢和效率意識(shí)、邊個(gè)儀式、簡(jiǎn)化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)、系統(tǒng)意識(shí)以及人本意識(shí)。緊接著在老師帶著下去愛生雅造紙廠參觀，體會(huì)到不同行業(yè)的不同進(jìn)展，通過(guò)對(duì)這些企業(yè)的熟悉和比較我們對(duì)IE在企業(yè)中的應(yīng)用有了全新的熟悉。我們了解到實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要的是實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，增添我們的實(shí)踐學(xué)問(wèn)、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面。同時(shí)讓我熟悉到社會(huì)是殘酷的，沒(méi)有文化、沒(méi)有本事、懶散，就注定你永久是社會(huì)的最底層！但同時(shí)社會(huì)又是美妙的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自己想要的！

工程的實(shí)習(xí)報(bào)告篇7

近一個(gè)月的大四畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束了，回想這短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我有了不少的收獲和體會(huì)，積累了很多對(duì)日后工作有用的閱歷。實(shí)習(xí)其實(shí)是一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的好機(jī)會(huì)，也是熬煉個(gè)人力量的一個(gè)機(jī)會(huì)。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)。不僅將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，而且從實(shí)際施工中豐富自己的理論學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)當(dāng)中許多想不到的東西、死記硬背的東西，通過(guò)親自看、動(dòng)手都有了很深刻的了解。其次，還學(xué)到書本上難以學(xué)到的東西，怎么和自己的領(lǐng)導(dǎo)，同事相處。同時(shí)我也深刻地體會(huì)到吃苦耐勞這四個(gè)字的意義。下面是我對(duì)實(shí)習(xí)收獲的詳細(xì)總結(jié)。

本次實(shí)習(xí)，從實(shí)習(xí)的內(nèi)容上看，我們分為市內(nèi)實(shí)習(xí)和市外實(shí)習(xí)。在邯鄲市內(nèi)，我們參觀實(shí)習(xí)了邯鄲市藝術(shù)中心，文化藝術(shù)中心是邯鄲市歷史文化和現(xiàn)代城市品位的地標(biāo)性建筑，是目前我市歷政府單體工程投資、建設(shè)內(nèi)容最為冗雜的公益性文化建筑，為全市人民所矚目。該項(xiàng)目位于人民路與滏東大街交叉口東北角，占地256畝，總建筑面積近12萬(wàn)平方米，由文化展現(xiàn)中心、文化消遣中心、大劇院、圖書館等四個(gè)功能建筑組成，其中主體鋼結(jié)構(gòu)1。2萬(wàn)噸。該工程主體鋼結(jié)構(gòu)造型新奇，結(jié)構(gòu)曲線、曲面多，勁性結(jié)構(gòu)多，鋼筋施工難度大。該工程除土木建筑外，殼體鋼結(jié)構(gòu)超大空間、弧形結(jié)構(gòu)、曲面外幕墻鋼桁架結(jié)構(gòu)也是整個(gè)工程施工難度、精度、預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)最多的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

我們還參觀了邯鄲市北方裝飾城，北方裝飾城始建于1998年，由邯鄲市中道實(shí)業(yè)有限公司投資8000萬(wàn)元興建。占地面積17萬(wàn)平方米，建筑面積5萬(wàn)平方米。北方裝飾城，是一個(gè)集營(yíng)銷、生活、服務(wù)于一體的大型專業(yè)市場(chǎng)，規(guī)模宏大，設(shè)計(jì)超前，設(shè)施完善，服務(wù)周到。內(nèi)有8座大廳，500余間門店。設(shè)有展銷區(qū)、倉(cāng)庫(kù)區(qū)、加工區(qū)、綜合服務(wù)區(qū)、辦公管理區(qū)、信息中心、結(jié)算中心、餐廳、宿舍、浴室、文化沙龍、停車場(chǎng)等設(shè)施。金融、郵政、電訊、搬運(yùn)、保衛(wèi)、醫(yī)療等服務(wù)俱全。建筑裝飾材料品種齊全，名品薈萃。有木板、木線、鋁型材、塑鋼型材、不銹鋼材、石膏石板材、陶瓷墻地磚、竹木地板、復(fù)合地板、廚衛(wèi)潔具、桑拿設(shè)備、油漆涂料、五金電器、燈飾燈具、家電家具、家居飾品等千余種。隨后，我們還參觀實(shí)習(xí)了邯鄲亞森家具城，美食林，邯鄲便民大廈和碼頭經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。

在市外，我們?nèi)ケ本┻M(jìn)行了為期一周的參觀實(shí)習(xí)。首先我們參觀了中煤在京建設(shè)的一個(gè)工地，工地上正在建設(shè)3幢住宅樓，住宅樓的工藝流程是，彈墻體模板掌握線，安裝門窗洞口模板，安裝陽(yáng)角模板，安裝橫墻模板，安內(nèi)縱墻模板，安外墻內(nèi)側(cè)模板，安外墻外側(cè)模板，驗(yàn)收。

這些對(duì)于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲗?shí)踐和設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)都很有實(shí)際意義，熟識(shí)建筑施工的全過(guò)程，了解一個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)管理方式，也是我們?cè)趯W(xué)校難以接觸而必不行少的重要閱歷。在實(shí)習(xí)工地上的這些訓(xùn)練也是一次難得的實(shí)踐，是我們以后需要常用技能。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還體會(huì)到樹立起團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)重要性。任何一項(xiàng)建設(shè)工程并非一個(gè)人或幾個(gè)人就能完成，而是需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)通力協(xié)作，各工種互相協(xié)作才能最終勝利。同樣，對(duì)于建筑設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收過(guò)程中的各種任務(wù)也需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過(guò)程中，我們組員互相之間的溝通，我們與項(xiàng)目部技術(shù)人員的溝通合作過(guò)程中，也易于發(fā)覺問(wèn)題，學(xué)到閱歷。在施工現(xiàn)場(chǎng)，我還特殊留意到文明施工問(wèn)題。對(duì)文明施工的印象，此次實(shí)習(xí)中的確給了我耳目一新的感覺，也轉(zhuǎn)變了對(duì)工地的一些看法。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的制約下文明施工較以前幾年有了很大的改善，從到處可見的文明施工標(biāo)識(shí)、平安生產(chǎn)標(biāo)志及宣揚(yáng)欄，到材料堆放有序，可以感覺我國(guó)施工技術(shù)的進(jìn)步。但是在工地也還是可以看到一些與書本理論相比還存在缺乏與瑕疵，也覺得我國(guó)的施工水平和文明程度也還有改善和提高的空間。

一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，這一個(gè)月的生活終于是充實(shí)的，雖然只是初步的學(xué)習(xí)，但它對(duì)我卻有很大的啟發(fā)和教育，讓我對(duì)自己的將來(lái)有了更好的熟悉，我看的到做土木的人都喜愛自己的行業(yè)，都有吃苦耐勞的精神，無(wú)論什么時(shí)候，在任何崗位，都要做好自己的本職工作，這一個(gè)月的經(jīng)受，給我?guī)?lái)許多的收獲，我如今要做的就是，把自己平常所學(xué)運(yùn)用到工作中，為祖國(guó)的土木建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的力氣。

工程的實(shí)習(xí)報(bào)告篇8

利用假期時(shí)間根據(jù)學(xué)校支配我們到**測(cè)量公司進(jìn)行為期半個(gè)月的測(cè)量實(shí)習(xí)，主要是為了穩(wěn)固課堂教學(xué)學(xué)問(wèn)，加深對(duì)掌握測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，從而對(duì)掌握測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。下面就是這次實(shí)習(xí)報(bào)告。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際力量，更有面對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測(cè)繪的力量。首先，是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用處，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。

其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差〔儀器本身所確定，屬客觀誤差來(lái)源〕、觀測(cè)誤差〔由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源〕、外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以掌握，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源〕。了解了如何避開測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的削減測(cè)量誤差的方法，即要作到：

1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器；

2、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平

3、通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)削減誤差。

第三，除了熟識(shí)了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循肯定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比方對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加?jì)故?，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的力量。

我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必需要把握過(guò)硬的基本理論學(xué)問(wèn)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必需親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃勝利之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不行能完全的沒(méi)有錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)不氣餒，連續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐煩講解，實(shí)習(xí)才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。

我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)憂自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)憂只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題，最終按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比方：

〔1〕立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就特別重要，點(diǎn)肯定要選在有代表性的地方，同時(shí)要留意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

〔2〕在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程消失了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

〔3〕還有就是計(jì)算問(wèn)題，計(jì)算必需由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過(guò)，實(shí)習(xí)在此過(guò)程當(dāng)中，也還是消失了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比方對(duì)儀器的操作更加?jì)故?，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的力量，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的力量。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完好的做完，單單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

工程的實(shí)習(xí)報(bào)告篇9

通過(guò)4天的熟悉性實(shí)習(xí)，我初步的的了解了房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法。進(jìn)一步提高對(duì)建筑文化、建筑學(xué)問(wèn)以及建筑施工、建筑材料的熟悉，穩(wěn)固和擴(kuò)大所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

下面就實(shí)習(xí)與理論學(xué)問(wèn)結(jié)合及得到的收獲做一些總結(jié)

一、〔1〕結(jié)構(gòu)形式

當(dāng)今的建筑主要采納的是框架結(jié)構(gòu)或者