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第3頁共3頁初中生午休吵鬧檢討書尊敬的教師：您好！人都是肉做的，并不是鐵打的機器人，但是就算是機器人，那也是需要休息的?？墒俏覅s在大家午休的時候還打攪到同學，這實在是太不應該了。教師你說的對，我是一名初中生了，我也并不是什么小孩子了，我應該想到我的行為是錯誤的，也應該明白打攪別人本身就是一件很不好的事情。我要是自己中午睡不著，我可以自己安靜的看書學習，而不是去打攪別人。我這樣自己是玩的開心了，可是這樣的行為卻會導致其他的同學們下午沒有精神好好的上課，要是不能好好的上課，那么就一定學的不好，學的不好就一定會影響成績。這樣我就真的是罪人了。人生活在這個社會上，所有的行為都是群體化的，而我們也并不不是一個單獨的個體，我們是一個整體，所以我的很多的行為都會影響到這個整體，有些時候有一些行為當時看來確實是一種很小的事情，但是到集體之中是會被擴大的。這也是我的錯誤之一。如今看來，我在午休的時候吵鬧，其實真的是一件很嚴重的事情，也并不是我自己起先想的那樣。因此我在這里還要向同學們抱歉，我真的不應該打攪到大家休息。一名初中生，是即將分開國家制定的九年義務教育的階段，分開了初中，就說明之后要靠我們的才能往上讀了，所以我應該在抓緊時間好好的學習，像是中午午休的這段時間，我要是睡不著，真的應該像教師你所說的多學習一下，而不是應該是打攪大家。我認真的考慮了一些，我是真的恨不應該，不應該那樣的做，我這樣做真是就是把我自己的開心與舒適建立在別人的痛苦和難過之上了。這樣做的話，說明我是一個自私的人，我沒有考慮別人的感受，我們也沒有想到社會是集體的，并不是一個人能為所欲為的。所有的事情都是有規(guī)章制度限制的，要是不去好好的遵守，那么最后倒霉的一定還是自己。因此我也決定之后我一定好好的遵守課堂紀律，中午安安靜靜，不打攪到別人。好好的學些，天天向上，多為別人考慮一下，多站在別人的角度對待問題。最后我也希望教師你看在我這一次是初犯，所以就原諒我一下。此致敬禮！檢討人：xx20xx

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