談?wù)勑W(xué)豎笛教學(xué)技巧

談?wù)剬W(xué)校豎笛教學(xué)技巧黃陂區(qū)前川二小梅菊霞

豎笛又稱直吹笛、牧童笛。它有固定音高，吹奏方法較簡潔把握，是廣泛流傳于世界各國兒童中的一

種吹奏樂器。作為學(xué)校音樂教學(xué)中的一種學(xué)具，它不僅能陶冶同學(xué)情操，豐富同學(xué)業(yè)余生活，而且能有效

地幫助同學(xué)把握音準，提高同學(xué)識譜視唱力量以及同學(xué)的演唱特殊是合唱水平，同時能增加同學(xué)學(xué)習(xí)音樂

的樂觀性。

下面談一談我進行豎笛教學(xué)的幾點感受以求教于同仁。

一、氣息的運用。要吹好豎笛，正確的呼吸方法至關(guān)重要。學(xué)校生對氣息掌握的意識及力量較差，因此，

把握正確的呼吸方法既是學(xué)習(xí)吹奏豎笛的重點也是難點。在日常生活中，呼氣和吸氣的時間大致相等，吹

奏豎笛那么要深呼吸，把氣吸到腰腹部，與唱歌的呼吸方法相同，運氣是美化音色和掌握音的強、弱、長短

以及各種感情變化的根底。把握自然、緩慢、平穩(wěn)的運氣方法不是一件簡潔的事。通過在教學(xué)中的不斷摸

索，我擬定了下面的氣息訓(xùn)練兩步法：

1、"聞花"吸氣。吸氣的方法包括緩吸與急吸。急吸在吹奏中運用得最多，但不管緩吸與急吸，吸氣都要深

一些。深呼吸看似簡潔，但練習(xí)起來卻很抽象，讓同學(xué)感到茫然。假如在練習(xí)時，假定每一位同學(xué)面前有

一朵漂亮芳香的鮮花，讓同學(xué)從聞花的過程中感覺深呼吸的狀態(tài)，這樣就使原來枯燥而抽象的練習(xí)變得有

趣且直觀。

2、氣息的保持與緩呼。把握了深吸氣的方法，但怎樣才能做到將氣息保持住，并真正做到緩呼呢？我是這

樣做的：讓每一位同學(xué)預(yù)備一張長10厘米，寬1厘米的薄紙片。練習(xí)時，把紙片用一只手捏住它的一端放在

唇邊，把它輕輕吹起并保持在肯定的高度，看誰保持的時間長。運用上面的兩步法，再進行長音的吹奏，

取得了很好的效果。

二、舌頭的運用

舌頭好似一個活塞，可以起阻礙氣流的作用。豎笛演奏樂曲需用連奏和斷奏兩種方法。傳統(tǒng)中，我們

以發(fā)"吐"音來吹奏斷音。方法是：吹奏前將舌尖頂住上牙齒和牙肉的地方，堵住氣流，吹奏時舌尖快速向

里縮回，離開吹口，發(fā)出"吐"的音，聲帶不振動，即能取得斷音的效果。但在實際的教學(xué)中，我發(fā)覺

發(fā)"吐"音時，氣流很強，特殊是在吹奏低音時，不當心就會把音吹破。而"嘟"與"吐"的發(fā)音位置相同，所

不同的是"嘟"是不送氣音，"吐"是送氣音，假如將發(fā)"吐"音改為發(fā)"嘟"音，那么不僅能取得斷音的效果，而

且吹出的音也純潔一些。

三、無聲練習(xí)

合理的教學(xué)步驟，良好的教學(xué)秩序，可有效地提高教學(xué)效果。學(xué)校生自覺性差，奇怪???心強，在進行集

體豎笛教學(xué)時，怎樣才能讓同學(xué)統(tǒng)一聽指揮，保持良好的教學(xué)秩序呢?無聲練習(xí)幫了我們很大的忙。在吹笛

前，或先做無聲的呼吸訓(xùn)練再吹奏長音，或先在豎笛上做無聲的指法練習(xí)，再用正確的吹法奏出奇妙的音