當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀及其調(diào)適

當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀及其調(diào)適大學(xué)生除了學(xué)習(xí)知識，最關(guān)鍵、最基本的是能力，其中人際交往能力的培養(yǎng)尤為重要，大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的那一刻就已決定了其交往需要，良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系是生存和發(fā)展的必要條件。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個性品質(zhì)。在生活節(jié)奏不斷加快，競爭激烈的當(dāng)今社會更是如此。一、大學(xué)生人際交往的現(xiàn)狀現(xiàn)代社會的開放性，決定當(dāng)代大學(xué)生交往的開放性。他們走出校園積極接觸社會，這對于豐富社會閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)無疑是好事，但是社會上各種不健康的因素也不可避免地影響到他們的人生觀和價值觀。當(dāng)今大學(xué)生的人際關(guān)系是多層次的。在不同的交際圈中，同學(xué)們的了解程度，情感依賴程度和交際的穩(wěn)定程度都表現(xiàn)出明顯的不同，從而形成了多層次的交際關(guān)系當(dāng)代大學(xué)生思維、認(rèn)知能力比較強(qiáng)。但是，大學(xué)生的心理發(fā)育還有成熟，大學(xué)生的自我意識的增長與認(rèn)知能力發(fā)展不太協(xié)調(diào)，在人際交往中常常會因?yàn)榍榫w的波動做出不理智的行為， 從而影響人際交往的發(fā)展，這種自身的不穩(wěn)定因素決定了大學(xué)生人際交往的不穩(wěn)定性。大學(xué)生在人際交往中過分理想化，主要表現(xiàn)為對人際交往的期望值較高和用理想化的尺度來衡量現(xiàn)實(shí)。二、影響大學(xué)生人際交往的因素（一）心理因素人際交往的復(fù)雜性、發(fā)展性，大學(xué)生心理的單純性、待發(fā)展性，使相當(dāng)部分的大學(xué)生感到心理不適，產(chǎn)生人際交往問題。（二）非心理因素家庭環(huán)境的影響現(xiàn)在的大學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，為人處事以個人為中心，不顧及他人的感受和想法，只看到自己眼前的需要和利的關(guān)系，這就很容易使他們在生活中產(chǎn)生人際關(guān)系的不協(xié)調(diào)。現(xiàn)代社會觀念的影響現(xiàn)代社會生活使得人際關(guān)系日趨復(fù)雜，尤其是社會上一些消極思想，某些爾虞我詐、自私自利、金錢至上的思想行為對大學(xué)生產(chǎn)生了極大的影響，使拜金主義1、享樂主義、權(quán)力主義、個人主義思想在大學(xué)生中蔓延，也使得大學(xué)生的人際交往動機(jī)功利化、世俗化、實(shí)用化，缺乏真正的情感交流、真誠的交往態(tài)度和寬容理解，人際關(guān)系脆弱。網(wǎng)絡(luò)交往的影響網(wǎng)絡(luò)以其開放性、虛擬性、間接性等不同于現(xiàn)實(shí)生活空間的特點(diǎn)，提供了一個能安全與外界進(jìn)行平等的、深層次情感交流的平臺和可以避免面對面地、自由地學(xué)習(xí)社交技能的場所，滿足了在人際關(guān)系上存在困擾的大學(xué)生的需要。四、改善大學(xué)生人際關(guān)系的對策（一）社會要關(guān)注大學(xué)生的人際關(guān)系問題社會輿論應(yīng)為大學(xué)生的人際交往提供良好的環(huán)境，積極主動的弓導(dǎo)大學(xué)生對人際關(guān)系進(jìn)行正確的認(rèn)識和理解，建立良好的交往觀念，消除不安隱患。（二）加強(qiáng)家庭和學(xué)校方面的教育和引導(dǎo)家長、子女要正確溝通交流由于“代溝”的存在，大學(xué)生與父母的看法不同時，既不愿意改正又不愿意重新解決，導(dǎo)致溝通障礙，進(jìn)而使得關(guān)系更加緊張。所以，不論是父母還是大學(xué)生都應(yīng)主動與對方進(jìn)行交流、探討，以增進(jìn)彼此的親切感。應(yīng)該努力為他們提供一個民主的家庭氛圍，使其感受到人與人交往的樂趣。學(xué)校要加強(qiáng)引導(dǎo)（1）學(xué)校應(yīng)努力營造良好的人際氛圍。學(xué)校應(yīng)該把培養(yǎng)和營造良好的人際關(guān)系作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，努力打造和諧校園，形成一到大四的一整套的活動方案和考核體系，循交流，了解個性特長，建立友誼，打造團(tuán)隊(duì)精神。（2）輔導(dǎo)員在大學(xué)生的大學(xué)生活中發(fā)揮著重要作用，不僅要在生活學(xué)習(xí)上幫助大學(xué)生，還要經(jīng)常進(jìn)行情感上的溝通交流，及時了解和把握大學(xué)生的心理動向，在學(xué)生遇到困難時主動給予幫助，讓學(xué)生感受到家的溫暖。（三）大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自身交往能力的提高努力建立良好的第一印象給人留下良好的第一印象是交往成功的印象。提高個人的外在素質(zhì)美的外貌、風(fēng)度能使人感到輕松愉快，并且在心理上構(gòu)成一種精神的酬賞。所以，大學(xué)生應(yīng)恰當(dāng)?shù)匦揎椬约旱娜菝?，揚(yáng)長避短，注意在不同場合下選擇樣式和色彩符合自己的服裝，形成自己獨(dú)特的氣質(zhì)和風(fēng)度。際關(guān)系有吸引作用。培養(yǎng)集體意識由于當(dāng)代大學(xué)生是社會活動的一個群體，因此，全面培養(yǎng)大學(xué)生的集體意識是至關(guān)重要的，要增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，就必須讓他們克服自己的自我中心的觀念。綜上所述，良好的人際關(guān)系是學(xué)生成長成才的有力保證，學(xué)會營造和諧的人際氛圍是通向成功的階梯。良好的人際關(guān)系是大學(xué)生心理正常發(fā)展個性保持健康和生活具有幸福感的重要條件之一。如果身處在相互關(guān)心愛護(hù)，關(guān)系密切融洽的人際交往中，大學(xué)生會心境輕松平穩(wěn)、心情