幼兒活動(dòng)策劃方案

第頁幼兒活動(dòng)策劃方案幼兒活動(dòng)策劃方案1

一、主題說明：

(一)中秋節(jié)：

體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)聚和喜慶豐收的歡樂氣氛，加深對(duì)父母和親人的感情;在參加中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)找尋、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與共享;簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。

(二)國慶節(jié)：

國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永恒久遠(yuǎn)是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大獨(dú)創(chuàng)到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰慧的中國人”。

假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團(tuán)聚飯;中秋、國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團(tuán)聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。讓孩子了解了在“中國”這個(gè)大家庭里有著很多的民族。通過了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。在與同伴共同觀賞各地巡游的照片錄像，領(lǐng)會(huì)了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。我們旨在通過設(shè)計(jì)的這一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒酷愛祖國的情感，同時(shí)激起幼兒作為中國人的驕傲感。

二、主題活動(dòng)目標(biāo)：

(一)中秋節(jié)：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2、豐富幼兒的科普學(xué)問。

3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同共享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與共享的樂趣。

(二)國慶節(jié)：

1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

2、知道我國是個(gè)多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒寵愛各民族的情感。

3、激發(fā)幼兒參加豐富多彩的嬉戲活動(dòng)，體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有欣賞月亮的圖片等。

2、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同探討展覽的位置、物品的分類等。

3、幼兒將收集的祖國名勝古跡的圖片、自己巡游北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。四、活動(dòng)過程：

(一)小班組：

1、《我愛祖國媽媽》通過觀看國慶閱兵式，感受國慶節(jié)的快樂氣氛，萌發(fā)愛祖國的情感;

2、“團(tuán)團(tuán)聚圓品月餅”孩子們通過相互品嘗月餅，感受中秋佳節(jié)的歡快氣氛，并學(xué)會(huì)共享歡樂。

(二)中班組：

1、《我愛中國》通過朗誦、故事等活動(dòng)，了解國慶節(jié)的由來和意義，能夠?yàn)樽鎳鴭寢尩纳毡磉_(dá)自己的祝愿。

2、畫月餅、印月餅等。

(三)大班組：

1、通過談話、國歌觀賞、歌曲、制作國旗、合作繪畫等活動(dòng)，增進(jìn)孩子們對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的了解和情感，為自己是中國人感到傲慢與驕傲。

2、通過不同的方式制作月餅。

五、家園共育：

1、指導(dǎo)幼兒視察月亮的大小改變。

2、給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

3、有意識(shí)地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子觀賞、了解祖國各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。

4、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1—2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文化。

5、收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風(fēng)光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起觀賞，并回答孩子的問題。

6、利用書報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式，擴(kuò)展孩子對(duì)中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)酷愛祖國的情感。

六、活動(dòng)延長：

1、提倡家長在節(jié)日組織幼兒參與有意義的中秋及國慶活動(dòng)

2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

幼兒活動(dòng)策劃方案2

活動(dòng)設(shè)計(jì):

秋風(fēng)涼涼，桂花香撲鼻，炎炎夏日已過。我們迎來了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節(jié)。在古代，人們把一年分為四季，八月是秋天的月份，被稱為“中秋節(jié)”，八月十五日是這個(gè)月的中間一天，所以被稱為中秋節(jié)。中秋節(jié)也叫團(tuán)聚節(jié)和收獲節(jié)。8月15日，月亮最圓，最美，月光最亮。人們看到滿月就想到家人團(tuán)聚，于是就叫中秋團(tuán)聚日，假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，食物和水果豐收，所以中秋節(jié)也叫收獲節(jié)。中秋節(jié)晚上，家家戶戶都把水果、月餅等食物放在院子里的桌子上，一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏得它的是圓圓的天空，抬頭看世界上全部的名字是一種奇異的景象。

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過各種活動(dòng)，讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)日。

2.了解中秋節(jié)期間人們的活動(dòng)，讓孩子們通過品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、繪畫和感受來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂和感受中國的文化和習(xí)俗。

3.和同齡人、老師、家長一起過中秋，共享月餅，感受中秋歡樂的氣氛，體會(huì)共享、平安、團(tuán)結(jié)的喜悅。

活動(dòng)時(shí)間:

20xx年9月28日

活動(dòng)內(nèi)容:

40組班級(jí)開展的相關(guān)活動(dòng):

401班的語言:圓圓的月餅

402級(jí)藝術(shù):裝飾月餅盒

403班社會(huì):“中秋歡樂”

404班音樂:“爺爺給我打月餅”

405級(jí)藝術(shù):畫月餅

406班綜合:中秋節(jié)歡樂

407班手工制作:“制作月餅”

提示:

1.請(qǐng)參考以上相關(guān)活動(dòng)，為孩子開展有意義、有收獲的中秋活動(dòng)。

2.請(qǐng)依據(jù)孩子的發(fā)展以不同的形式展示教化軌跡。

幼兒活動(dòng)策劃方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用捏、團(tuán)、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。

2.初步了解蝸牛的外型特點(diǎn)，感受泥工活動(dòng)的樂趣。

3.初步激發(fā)喜愛小動(dòng)物、愛惜小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)打算：

橡皮泥、火柴若干、音樂、課件。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

師：小摯友們，今日老師請(qǐng)來了一個(gè)神奇的小客人，你們想不想看看他是誰呀?(蝸牛)它是誰呀?我們一起來跟小蝸牛打個(gè)招呼吧，小蝸牛，你好。

二、觀賞蝸牛圖片，了解蝸牛外形特點(diǎn)。

1.探討蝸牛的外形特征。

師：誒，你們來看看，蝸牛寶寶長的是什么樣子的呀?

2.這個(gè)圓圓的房子，而且上面的花紋還是一圈一圈的，這樣的花紋叫做螺旋線。)

三、老師示范講解。

師：可是這一只小蝸牛一個(gè)人，很孤寂，我們小摯友愿不情愿幫幫它呀?那今日我們就一起來做一做小蝸牛，好不好呀?

1.展示活動(dòng)工具：橡皮泥、火柴。

師：“你們看今日我用什么東西做小蝸牛呀?哦，是橡皮泥，想不想學(xué)一學(xué)?那就要睜大你們的小眼睛好好的看一看咯!

2.師示范講解

(一)蝸牛身體：每人有兩塊橡皮泥，我們先拿一塊來做小蝸牛的身體吧，把橡皮泥放在泥工板上，一只手按住板，一只手來搓。我們剛剛說了小蝸牛的身體是怎么樣的呀?哦，長長的，頭是大大的，所以我們搓小腦袋的時(shí)候要搓的輕一點(diǎn)，蝸牛的尾巴是細(xì)細(xì)的，所以我們要搓的略微重一點(diǎn)，然后把身體搓的長長的。看，小蝸牛的身體已經(jīng)做好了。

(二)蝸牛的殼：蝸牛的身體做好了，接下來我們要做什么了呀?對(duì)，要做蝸牛的家了。我們拿另外一塊橡皮泥把它放在泥工板上，要做蝸牛的家呀，我們須要一條長長的橡皮泥，所以這一次我們要用兩只手來搓橡皮泥，把橡皮泥搓的長長的，直直的，然后小眼睛細(xì)致看喲，小蝸牛的殼立刻就要出來了，我們先從橡皮泥的一邊折進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，然后像推小皮球一樣“向前推，向前推，一點(diǎn)一點(diǎn)向前推”你們的小手也伸出來跟我一起推一推，推得時(shí)候呀，要慢一點(diǎn)，把小蝸牛的殼推得緊一點(diǎn)，讓小蝸牛有一個(gè)平安的家。蝸牛的殼做好了沒有?我把殼放到蝸牛的身體上，輕輕的按一按。

(三)看看，還少了什么呀?蝸牛的頭上有什么呀?哦，遺忘做蝸牛的觸角了。蝸牛的觸角可以用什么來做呢?老師在小摯友的桌上還放了一根一根的火柴棒，我們就用火柴棒來做蝸牛的觸角。哎，蝸牛有幾個(gè)觸角呢?我們就取兩根火柴棒，輕輕地插到蝸牛的小腦袋上。看，我們的蝸牛做好了嗎?給我鼓鼓掌吧!

四、引導(dǎo)幼兒操作。

1.提出明確的要求。

師：“這只蝸牛寶寶很想找摯友，我們來幫他做一些小伙伴好嗎?橡皮泥、火柴是做蝸牛寶寶的，小摯友不能吃，不能往地上扔，火柴用的時(shí)候也要當(dāng)心，千萬不能把火柴棒弄到別的小摯友身上，小蝸牛的觸角，我們可以留到最終做”

2.和孩子一起制作蝸牛。

3.重點(diǎn)幫助實(shí)力差的幼兒。

五、展示作品。

幼兒送蝸牛寶寶回家，滲透幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感

師:“這里是蝸牛的溫馨小家，請(qǐng)幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來?！?/p>

師：誰來說說看，你最喜愛哪只蝸牛?為什么?

師：今日蝸牛寶寶很快樂，因?yàn)樾从褌儙退业搅诉@么多的好摯友。我們小摯友回家之后呀也可以和爸爸媽媽一起做更多的蝸牛寶寶，好不好呀?

幼兒活動(dòng)策劃方案4

（1）活動(dòng)目的：通過設(shè)計(jì)一些新穎 好玩的小嬉戲，培育幼兒與人合作的歡樂，從而度過一個(gè)歡樂、難忘的六一兒童節(jié)。實(shí)現(xiàn)我運(yùn)動(dòng)、我張揚(yáng)、我歡樂、我健康的宣揚(yáng)口號(hào)。

（2）活動(dòng)要求：要求幼兒和家長能主動(dòng)、大膽地參加此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，并使他們體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

（3）嬉戲內(nèi)容：各班依據(jù)本班幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平和現(xiàn)有實(shí)力進(jìn)行專項(xiàng)體育項(xiàng)目表演賽，此項(xiàng)活動(dòng)邀請(qǐng)家長一起參加，家長和幼兒同臺(tái)競賽。要求支配好場(chǎng)地及器械，留意平安。

（4）活動(dòng)形式：面對(duì)全體幼兒，在幼兒園大操場(chǎng)進(jìn)行。

（5）活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午9：10—10：20、各班老師打算好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道具及體育器材。

嬉戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。利用班級(jí)形式開展活動(dòng)，嬉戲規(guī)則另行制定。

1、托班、小班親子活動(dòng)：

（1）嬉戲名稱：《青蛙過河》這項(xiàng)競賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，A、B兩塊地墊從起點(diǎn)到終點(diǎn)必需家長和孩子同時(shí)站在A地墊上，然后換到B地墊上，以此類推從起點(diǎn)移到終點(diǎn)，先到者為勝。

（2）嬉戲名稱：我給爸爸（媽媽）穿鞋子嬉戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參與，首先讓幼兒相識(shí)家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，嬉戲起先，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為成功者。

2、中班親子活動(dòng)：

（1）《二人三足》材料打算：4至8根帶子。嬉戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線起先，跨過跨欄，跑向父母親（父母親站在離起跑線30米處），把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊（必需在膝蓋以下扎緊），此時(shí)兩人三足走向終點(diǎn)，誰最先到達(dá)終點(diǎn)誰勝。

（2）《運(yùn)球走》材料打算：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。嬉戲玩法：寶寶和家長分別站在場(chǎng)地的兩端。嬉戲起先，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)輸?shù)浇K點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。嬉戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。

3、大班親子活動(dòng)：

（1）全家總動(dòng)員：

打算：氣球若干

競賽規(guī)則：孩子手拿氣球，站在起點(diǎn)做打算，聽到口令后，馬上向前跑，把氣球送到父母身邊（父母背對(duì)背側(cè)身站在終點(diǎn)等孩子），把氣球放到父母的背上，父母用勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時(shí)間內(nèi)夾破氣球最多者獲勝。

（2）揪尾巴

打算：紙尾巴若干條。

方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在肯定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

規(guī)則：嬉戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。

活動(dòng)四：“展風(fēng)采慶六一大型畫展。

目的：通過繪畫展示活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)勝利的樂趣，提高審美觀；讓家長感受到孩子的進(jìn)步體驗(yàn)到孩子歡樂的幼兒園生活。

參與人員：全體幼兒、家長及老師。

時(shí)間：5月31日10：20——-10：40、

地點(diǎn)：在幼兒園的操場(chǎng)、走廊、門廳。

活動(dòng)內(nèi)容：《暢想將來》《愛護(hù)我們的家園》《歡樂的幼兒園》。

活動(dòng)方法：以大班（東操場(chǎng)）、中班（西操場(chǎng)）、小班（門廳）分為三組，分別由各班老師帶隊(duì)，進(jìn)行游園參觀畫展，老師現(xiàn)場(chǎng)講解作品內(nèi)容。

活動(dòng)要求：作品的內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代特征、校內(nèi)特色、幼兒特點(diǎn)、力求新奇、顏色艷麗、富有特性、畫面豐富充溢。

活動(dòng)五：幼兒美食共享活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午10：40——11：10

（1）目的：通過此項(xiàng)活動(dòng)，培育幼兒之間的感情，共享節(jié)日的歡樂。

（2）活動(dòng)形式：每位幼兒自帶肯定數(shù)量的食物（托、小、中班組帶肯定數(shù)量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等）（大班組帶肯定數(shù)量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果）（幼兒園打算各種甜點(diǎn)、豆?jié){等）在幼兒園與其他幼兒共享。

（3）要求：各班幼兒結(jié)伴一起參加食物共享活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)幼兒之間要相互照看，留意衛(wèi)生和平安。

六一”是孩子們的歡樂節(jié)日，也是幼兒園面對(duì)社會(huì)和家進(jìn)步行自我宣揚(yáng)、自我展示，擴(kuò)大影響，提高知名度和美譽(yù)度的重要時(shí)機(jī)。我們將充分利用這個(gè)節(jié)日，仔細(xì)打算，組織好各項(xiàng)活動(dòng)，爭取和幼兒一起度過一個(gè)平安、歡樂而有意義的節(jié)日。

幼兒活動(dòng)策劃方案5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解母親在孕育，照看自己的.一些辛苦。

2、通過嬉戲，感受到媽媽賜予的愛，增加_、母女之間的深厚感情。

3、知道每年5月的其次個(gè)星期日為。

二、活動(dòng)打算

1、做用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。

3、讓小摯友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

三、活動(dòng)過程

1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或_的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)

2、(1)老師和小摯友一起聊聊“愛媽媽”的話題

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾_、母女的照片，給媽媽穿美麗的衣服(美工)

(3)曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》

3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席，走紅地毯

(2)進(jìn)入班級(jí)，評(píng)比最相像的_或母女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片

(4)我給媽媽唱首歌

(5)與媽媽一起共享好吃的(肯定的媽媽親自做的)

(6)送禮物，結(jié)束開心的活動(dòng)

四、活動(dòng)結(jié)束

評(píng)價(jià)

幼兒活動(dòng)策劃方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試長卷畫的合作繪畫形式，體驗(yàn)合作繪畫的歡樂。

2、學(xué)習(xí)輪廓畫的繪畫技巧，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的愛好，繪畫出熊的不同形態(tài)與動(dòng)作；

3、激勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)實(shí)力。

活動(dòng)打算：

關(guān)節(jié)熊（大范例一套，小的幼兒每人一套）長卷畫紙、彩筆。

活動(dòng)進(jìn)程：

1．故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒愛好。

（1）老師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：“有一只熊，過著華蜜的生活，早上起床，貓先伸個(gè)大懶腰，[拼圖：熊四肢伸展，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門找歡樂了。它走啊走……[拼圖：熊走路]

（2）老師停頓，啟發(fā)幼兒接著創(chuàng)編“發(fā)生了什么事？它望見了誰？它說什么？”并請(qǐng)1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動(dòng)作。

2．幼兒創(chuàng)建性拼擺操作并講解并描述。

（1）老師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？

（2）[請(qǐng)每個(gè)幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請(qǐng)你來擺一擺、講一講。

3．幼兒分組合作繪畫。

（1）老師激勵(lì)幼兒將熊的故事畫下來，“熊的故事太好玩了，我們把它畫出來好不好？”

（2）嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個(gè)長長的、好玩的故事吧?！?/p>

（3）請(qǐng)幼兒取筆，分組選擇喜愛的位置進(jìn)行繪畫。

（4）老師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

（5）激勵(lì)先畫完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋??！?/p>

4．作品展示，講評(píng)。

（1）請(qǐng)幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。

（2）自由觀賞，激勵(lì)幼兒發(fā)表評(píng)論。

（3）激勵(lì)幼兒大膽講解并描述自己串編好的故事。

幼兒活動(dòng)策劃方案7

秋游活動(dòng)

時(shí)間：10月20日9點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)起先（請(qǐng)?zhí)崆胺浅ｇ姷剑?/p>

地點(diǎn)：農(nóng)科院橘園

要求：在講解并描述規(guī)則時(shí)，保持寧靜，激勵(lì)幼兒參與，不要當(dāng)面斥責(zé)幼兒。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、培育幼兒的開心的與人交往的實(shí)力，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系。

二、復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)，初步接觸統(tǒng)計(jì)。

三、通過視察秋季的各種植物，引導(dǎo)幼兒了解秋季的特征。（如：果實(shí)豐收、樹葉變黃、天氣涼快等等）。

活動(dòng)打算：（謝）

1、塑料袋每人一個(gè)、統(tǒng)計(jì)表一張，樹葉拼圖范例

2、喇叭一個(gè)、全班幼兒姓名卡、珠子３５顆、藥品、透亮膠、乒乓球10個(gè)、盤子10個(gè)、粉筆

3、幼兒自備：水、運(yùn)動(dòng)裝與鞋、紙巾、車

活動(dòng)過程：

一、清點(diǎn)人數(shù)

二、集體表演：律動(dòng)《鞋匠舞》《摘果子》

1、歌表演《三只熊》《好娃娃》《汽水瓶》《瓶子家族》《秋天》

2、舞蹈《交往舞》《易拉罐操》

三、親子嬉戲

1、《拍手歌》《在哪頭》（同時(shí)進(jìn)行）

Ａ、幼兒與家長面對(duì)面坐好，邊念兒歌邊拍手，并做相應(yīng)的動(dòng)作。（發(fā)展幼兒相互拍手的協(xié)調(diào)性并會(huì)口齒清楚的念兒歌。）

Ｂ、幼兒與家長面對(duì)面坐好，其中家長當(dāng)著幼兒的面把一顆珠子放到一只手里，然后邊念兒歌邊把兩只手背到背后，將珠子換到另一只手上，請(qǐng)幼兒猜。（練習(xí)Ｇ與Ｊ的發(fā)音。可換幼兒藏，家長猜。）

2、《企鵝家族》（10人）

幼兒面對(duì)家長，雙腳站立在家長的雙腳上，雙手摟著家長，向前快速前進(jìn)，看誰最先到達(dá)終點(diǎn)站。（培育幼兒的平衡實(shí)力；留意平安）

3、嬉戲名稱：端球競走（10人）

嬉戲目標(biāo)：提高孩子手眼協(xié)調(diào)實(shí)力及全身平衡協(xié)調(diào)實(shí)力。

嬉戲規(guī)則：家長與孩子用拍端球站在起點(diǎn)，起先同時(shí)向前（終點(diǎn)）走，以球不掉并且速度快、先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

對(duì)家長的建議：家長可以扶著孩子的手，一起端著球拍向前走，留意不要用手去扶球。

4、嬉戲名稱：穿鞋競賽（10人）

嬉戲目標(biāo)：

（1）增進(jìn)親子情感。

（2）練習(xí)跳動(dòng)等動(dòng)作。

嬉戲規(guī)則：畫好起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，動(dòng)身前家長先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn)線后，起先！家長單腳跳，盡量快點(diǎn)，幼兒攙扶跳到終點(diǎn)，并找到自己家長的鞋子，幫助家長穿上鞋子，然后雙腳跑回起點(diǎn)，誰最先跑到起點(diǎn)誰贏。其次輪幼兒跳，家長穿鞋。

5、跳方格：在地面上畫好方格，并且寫上數(shù)字，幼兒與家長按數(shù)字的依次前進(jìn)（必需是雙腳跳）

6、《狡猾的狐貍在哪里》（集體）

全體成員圍成一個(gè)圈，閉上眼睛，同時(shí)從１數(shù)到２０，老師在圈外走用手輕輕的碰幾個(gè)人，以示他扮狡猾的狐貍。其余人數(shù)到20后睜開眼睛，連續(xù)問三次“狡猾的狐貍在哪里？”“狐貍”快速跑到中間舉起手說：“我在這里。”才可以追捉。其余幼兒抓緊跑回家。（留意不要相互碰撞。發(fā)展幼兒反映靈敏與動(dòng)作敏捷性。）

四、摘橘子：

（1）、每個(gè)家庭摘兩個(gè)，收集到一起，點(diǎn)數(shù)共有多少個(gè)橘子。

（2）、品嘗橘子（顏色、味道、皮、瓤等）

要求：不損傷橘樹。邊品嘗邊說。

五、“拾落葉”競賽。復(fù)習(xí)20以內(nèi)實(shí)物的點(diǎn)數(shù)，初步接觸數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

A、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰拾的樹葉最多，初步接觸數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

B、視察樹葉有些什么顏色的？探討樹葉為什么會(huì)叢大樹上掉下來。

C、出示樹葉貼畫范例，發(fā)展幼兒想象力，激勵(lì)幼兒回家后與家長一起動(dòng)手制作樹葉貼畫。（下周一帶回班上）

六、幼兒和家長參觀共同找尋秋天的隱私，并總結(jié)。

七、清點(diǎn)人數(shù)，返園。

幼兒活動(dòng)策劃方案8

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月28日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

村委會(huì)門前

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過好玩的親子嬉戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)孩子與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。

3、培育幼兒與家長或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

4、培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)打算：

1、打算嬉戲須要的材料。

2、布置活動(dòng)場(chǎng)地，打算獎(jiǎng)品。（彩筆、橡皮泥、拼圖、獎(jiǎng)狀、糖果）

五、活動(dòng)流程：

1、主持人入場(chǎng)。（開場(chǎng)白）（10:00——10:03）

2、幼兒入場(chǎng)：（放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）（10:03——10:08）

3、宣布親子活動(dòng)起先。（10:08——10:15）

4、嬉戲活動(dòng)。（10:15——11:20）

5、家長代表發(fā)言。（11:20——11:25）

6、總結(jié)講話。（11:25——11:30）

7、活動(dòng)結(jié)束

六、工作人員支配

1、總指揮

2、平安

3、音響設(shè)備

4、會(huì)場(chǎng)布置

5、主持

6、舞蹈

7、嬉戲道具

8、照相

9、攝像

七、嬉戲活動(dòng)：

親子操《足球珍寶》

親子嬉戲

（1）踩氣球音樂《我的珍寶》

目標(biāo)：①熬煉幼兒小腿肌肉；②培育幼兒英勇精神和合作實(shí)力。

打算：氣球若干、毛線

規(guī)則：

1、吹氣球：家長和幼兒合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）

2、家長兩腳綁兩個(gè)氣球背著幼兒，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，留下氣球最多者為勝。

（2）運(yùn)積木音樂《我信任》

目標(biāo)：

1、培育幼兒與家長的合作實(shí)力。

2、熬煉幼兒的協(xié)調(diào)實(shí)力。

打算：積木、紙箱、呼啦圈。

規(guī)則：

1、家長跳運(yùn)積木，一次運(yùn)一個(gè)，幼兒搭積木。

2、規(guī)定時(shí)間內(nèi)，積木搭的最高的家庭為勝。

（3）運(yùn)水接力賽音樂《加油歌》

目標(biāo)：

1、熬煉幼兒平衡實(shí)力；

2、培育幼兒的合作實(shí)力。

打算：紙杯、水桶2個(gè)、2個(gè)量杯、警戒線。

規(guī)則：

1、幼兒與家長各站指定區(qū)域。

2、起先口令后，幼兒用紙杯舀水，嘴咬紙杯跑向警戒線，家長嘴咬空紙杯跑到警戒線處接水。

3、家長跑回原位，將所接水倒入量杯。

4、規(guī)定時(shí)間內(nèi)，接水最多的家庭為勝。

5、全程不準(zhǔn)用手碰杯。

（4）蹦蹦跳跳摘糖果音樂《甩蔥歌》

目標(biāo)：

1、喜愛和老師，同伴一起做嬉戲

2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

打算：帶針帽子若干、裝糖和彩帶的氣球若干

規(guī)則：

1、家長背或抱起幼兒，請(qǐng)幼兒戴平安帽，跳起扎氣球。

2、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

3、得到糖果數(shù)多的為勝。

（5）運(yùn)剝桔子音樂《暖暖》

目標(biāo)：

1、激勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

打算：桔子若干、筐子三個(gè)、

規(guī)則：

1、幼兒到指定位置運(yùn)三個(gè)桔子，跑到家長面前?？焖倨鹣葎兘圩印?/p>

2、剝完桔子后，將桔子交給家長。

3、家長以最快的時(shí)間吃完桔子，最先吃完桔子的家庭為勝。

（6）找寶寶音樂《爸爸去哪兒》

打算：每位家長自己打算一塊眼罩。

規(guī)則：家長蒙上眼罩站在指定區(qū)域，幼兒聽口令做嬉戲直至依次打亂。音樂聲起家長就找尋自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉眼罩，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自己在哪里。

（7）親子嬉戲“生命之旅”（集體嬉戲）《珍寶》

目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受；增加親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。

打算：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置，（在旅程中設(shè)置不同障礙）

規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^障礙、期間家長不能取下眼罩，只能依據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最終家長取下眼罩，家長與幼兒相互說一句感謝的話，感謝親人、感謝陪伴！

幼兒活動(dòng)策劃方案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)學(xué)問

2．激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛

3．培育孩子從小敬老愛老的美德-

4．通過社區(qū)活動(dòng)，熬煉孩子的社會(huì)交往實(shí)力和口語表達(dá)。

活動(dòng)內(nèi)容：

一．中小班邀請(qǐng)爺爺奶奶來園做客

1．了不得的爺爺奶奶。

（1）中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時(shí)的故事。（事先聯(lián)系好）

（2）小班請(qǐng)爺爺奶奶說說平常是怎么關(guān)切愛惜你的。

2．給爺爺奶奶表演節(jié)目。

3．爺爺奶奶辛苦了。（我給爺爺奶奶捶背敲腿）

4．我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕

通過活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下閱歷：①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶特別關(guān)切我們，我們也應(yīng)當(dāng)敬重爺爺、奶奶。③每個(gè)小摯友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

二．大班雛鷹愛心“行動(dòng)”慰問敬老院爺爺奶奶

探討：

1、活動(dòng)打算

我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表

我調(diào)查的是生日————月———日屬相

1、最喜愛吃的東西

2、他的愛好是

3、最想見的人

4、還有什么不順心的事

5、最想讓我為你做的一件事

備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。

幼兒活動(dòng)策劃方案10

猜爸爸媽媽（４－６歲）

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培育孩子酷愛自已父母的情感。

打算：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

留意：１：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

２：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示嘉獎(jiǎng)。

大西瓜、小西瓜（５－６歲）

目標(biāo)：增進(jìn)親子情感溝通，培育對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性：家長和孩子面對(duì)面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次嬉戲起先后，互換角色進(jìn)行。

留意：

１：此嬉戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長和孩子一起做。

２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種嬉戲。

小雞出殼

一、嬉戲?qū)ο螅?/p>

2.5-3歲幼兒及其父母。

二、嬉戲目的：

培育孩子動(dòng)作的敏捷性、細(xì)心和自信念。

三、嬉戲材料：

大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

四、嬉戲方法：

讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，當(dāng)心機(jī)智地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

傳達(dá)室動(dòng)作（４－６歲）

目標(biāo)：體會(huì)親子共同嬉戲時(shí)的同等，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)其次個(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟其次人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。

留意：

１：至少三人參與此嬉戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

２：做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

毛毛蟲（4至6歲）

打算小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，其次個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路途，為了增加難度，可在路途上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

活動(dòng)一：踩氣球

利用資源：水池

參與對(duì)象：10個(gè)大班家庭

目標(biāo)：①熬煉幼兒小腿肌肉；②培育幼兒英勇精神和合作實(shí)力。

打算：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）

三、水中踩氣球：

1、把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子競賽，看誰仍得遠(yuǎn)。

2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子相互溝通。

建議：為幼兒打算好更換的褲子。

活動(dòng)二：摘果子

利用資源：大樹

參與對(duì)象：個(gè)中班家庭

目標(biāo)：

1、練習(xí)向上跳動(dòng)的動(dòng)作。

2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)建性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

打算：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

二、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子？

2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)競賽哪個(gè)家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

建議：教化幼兒愛惜樹木，不拉樹枝。

幼兒活動(dòng)策劃方案11

一、活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。

幼兒能用簡短的語言講解并描述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的心情，通過親子活動(dòng)享受制作湯圓的過程和樂趣。

二、活動(dòng)主題：歡樂元宵節(jié)

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月x日(下午15：30)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：本班課室

五、活動(dòng)打算：

1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。

2、2月x日(下周一)中午其次批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。

3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

4、下周一下午14:40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午14:15分準(zhǔn)時(shí)上班。

(校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)

5、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午15:00負(fù)責(zé)指揮車輛看管大門。

六、活動(dòng)流程：

1、15;10—15:30(家長簽到，播放上次圖片)

2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入常

3、老師指導(dǎo)語：

①今日是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特殊的食品，是什么?

②湯圓是什么樣子的?小摯友們想不想自己做湯圓?

2.視察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)視察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

★指導(dǎo)語：

①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

②老師煮元宵時(shí)，小摯友們應(yīng)當(dāng)留意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

幼兒活動(dòng)策劃方案12

一、設(shè)計(jì)思路：

嬰幼兒時(shí)期是大腦成長最快速地時(shí)期，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，相宜的教化和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的確定因素。

早期教化越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注，親子教化已成為近年來早期教化中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今日，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對(duì)象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中，培育孩子表達(dá)的志氣和實(shí)力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿意和溝通，促進(jìn)孩子和交往實(shí)力的發(fā)展。在活動(dòng)中，父母可從視察孩子的嬉戲形式，了解其特質(zhì)，對(duì)他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多激勵(lì)孩子發(fā)覺新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。

結(jié)合以上特點(diǎn)，我園大、中班全體老師共同策劃了本次慶“六一”親子游藝活動(dòng)。

二、活動(dòng)總目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同共享節(jié)日的快樂。

2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

3.家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動(dòng)組織者：

各班老師。

四、活動(dòng)支配：

中(1)班

保齡球

1.給每位幼兒家庭發(fā)4個(gè)球。

2.站在規(guī)定線后，用手中的皮球向目標(biāo)投擲。

3.擊倒8個(gè)保齡球以上算優(yōu)勝。

中(2)班

套圈

1.每位幼兒發(fā)5個(gè)圈。

2.站在規(guī)定線上，向目標(biāo)進(jìn)行套圈活動(dòng)。

3.依據(jù)幼兒套中的瓶子個(gè)數(shù)，發(fā)獎(jiǎng)。

中(3)班

投飛鏢

1.家長和幼兒站在不同距離的靶子前。

2.每人投3鏢，累計(jì)得分后發(fā)獎(jiǎng)。

中(4)班

釣魚

1.參與的家庭每人拿一根釣竿。

2.站在規(guī)定線后進(jìn)行釣魚活動(dòng)。

3.2分鐘內(nèi)釣滿12條魚為優(yōu)勝。

大(1)班

搶椅子

1.幼兒8人一組進(jìn)行嬉戲。

2.音樂起先，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走。

3.音樂停止，立刻搶到位子并坐好。

4.沒有搶到位子即被淘汰，最終獲勝者獲獎(jiǎng)品一份。

大(2)班

走迷宮

1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場(chǎng)地上行走。

2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。

3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

大(3)班

迷迷轉(zhuǎn)

1.幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉(zhuǎn)圈。

2.音樂停，沒轉(zhuǎn)出圓圈的家庭為優(yōu)勝。

大(4)班

夾彈珠

1.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用筷子夾彈珠。

2.按數(shù)量多少評(píng)獎(jiǎng)。

備注：嬉戲前，各班老師發(fā)給每位幼兒一張嬉戲卡(內(nèi)含以上8個(gè)嬉戲)。幼兒進(jìn)行完一個(gè)嬉戲后，就由組織者(各班老師)在嬉戲卡上作好記錄，直至全部嬉戲進(jìn)行完畢后在保健室領(lǐng)取紀(jì)念品一份。

幼兒活動(dòng)策劃方案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用棉簽添畫樹枝的技能。相識(shí)棕色。

2、體驗(yàn)繪畫的樂趣。

活動(dòng)打算：

1、請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒視察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝便于幼兒視察。

2、已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。

3、棉簽若干，棕色顏料若干。

活動(dòng)過程：

1、出示收集的樹枝，引導(dǎo)幼兒視察樹枝顏色、特征。（樹枝是棕色的，樹枝上長了許多細(xì)細(xì)的小樹枝。）

2、師示范用棉簽添畫樹枝。

3、請(qǐng)幼兒練習(xí)用棉簽添畫樹枝，激勵(lì)幼兒多添一些小樹枝。

4、展示并觀賞幼兒作品。

西瓜籽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、寵愛手指引畫活動(dòng)，學(xué)習(xí)用手指引畫西瓜籽

2、留意不把顏料弄到桌上和身上。

活動(dòng)打算：黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺(tái)布。

活動(dòng)過程

1、老師出示一張畫有西瓜片的紙，老師提問：這是什么？它上面少了什么？

幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案

2、老師示范。

3、小摯友操作，老師交代活動(dòng)要求：卷起袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但是不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完后在抹布上把手指抹干凈。

4、小摯友圖片展覽，讓小摯友體驗(yàn)勝利的歡樂。

5、整理、結(jié)束。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課以西瓜做主題，熬煉幼兒手指引畫的技能，對(duì)于托班的孩子來說，干脆和他們講一些道理，他們不簡單接受，可能轉(zhuǎn)身就會(huì)忘了，而運(yùn)用一些“以人”的方法，孩子會(huì)簡單接受一些，記得很深刻。

在美術(shù)觀賞《西瓜籽》。整節(jié)課下來，幼兒的心情特別有活力的，充溢喜悅和興奮。大部分幼兒都可以根據(jù)老師的指揮，不重復(fù)點(diǎn)畫，只有少數(shù)幼兒還不知道怎么動(dòng)手，所以，老師應(yīng)當(dāng)更注意幼兒的個(gè)人實(shí)力的發(fā)展。對(duì)于，那些實(shí)力弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo)，保證每個(gè)都能感受美術(shù)的歡樂。

香香的餅干

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解餅干的外形

2、學(xué)習(xí)粘貼，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力。

3、體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)打算：

1、圓形、三角形、正方形、長方形餅干若干。

2、供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條。

活動(dòng)過程：

1、幼兒參觀各種形態(tài)的餅干，請(qǐng)他們說一說餅干的形態(tài)。老師小結(jié)餅干的外形特征。

2、老師簡潔講解并描述餅干的制作過程。幼兒品嘗餅干說一說餅干的味道

3、老師出示操作材料，在視頻展臺(tái)上展示，并示范粘貼過程（圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張）

4、幼兒操作，要求每一種形態(tài)都粘貼到盒子里。老師巡回指導(dǎo)。