英語教學反思

英語教學反思瀏陽市鎮(zhèn)頭中學張波我從事英語教學已有30年頭，一路走來，有快樂，也有困惑，我記錄下了教學中的點點滴滴，不僅能體驗成功的喜悅，還可以時時鞭策自己不斷地更新教學方法。首先，我想說說在英語教學中的困惑。新教材對學生的要求是很高的，詞匯量特別大，剛接觸英語的初一學生，就要掌握平均每個單元30多個單詞左右，還有大量的詞組和句型，難度可想而知，部分學生記憶單詞感到很吃力，有的甚至失去了信心。教材中的聽力難，有些聽力教材的篇幅過長，學生很難捕捉到關鍵信息，尤其是那些要填單詞的聽力更難，有的要填一個很長的句子或不常用的單詞，40%的學生填不出，這樣，無形中阻礙了部分學生學英語的積極性。兩極分化嚴重。由于教材的詞匯量大，內(nèi)容多，聽力難，加之練習冊題量多而雜，平時又沒有一個說英語的環(huán)境，導致成績好的越學越起勁，差的越來越差，每個班幾乎都有七八個學生在課堂上不敢開口回答問題，學的都是“啞巴英語”?；谝陨戏N種現(xiàn)狀，我采取了一系列的措施優(yōu)化課堂教學，充分調(diào)動學生的積極性。合理使用教材，對之進行必要的重組，適當取舍或調(diào)整。例如SectionA部分，可以先將本單元的重點句型呈現(xiàn)出來，然后進行小組練習，熟練之后再做1b，2a，2b的聽力集中訓練，最后讓學生表演聽力練習中的對話，這樣就使教材渾然一體，學生也有一個整體的感覺。抓好早讀。一日之計在于晨。的確，早上是學生記憶最好的時段，讓他們放聲朗讀課文，老師就能及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)音、朗讀上存在的問題，并給予糾正、示范的指導。這樣就可以有針對性的制定各階段的教學計劃及具體教學安排，師生之間的交流也不拘形式，有助于密切師生感情。而情感的產(chǎn)生往往在激發(fā)學生學習外語的興趣方面起著積極的作用，同時也是推動學生學習的動力。堅持課前3分鐘dutyreport或英語演講，讓當天值日生在講臺前向同學們介紹當天日期、天氣、出勤等情況，也可以讓他們講故事或進行英語演講，培養(yǎng)課堂交際氛圍，為接下來的課堂教學作鋪墊。培養(yǎng)學生的自學能力。我每天都會布置學生預習，給予他們一些任務，如找出一些重點詞組，回答問題或根據(jù)文章內(nèi)容填寫缺失信息。在這個預習過程中，他們會啟動大腦中的所有機器，搜集以前學過的單詞或句型，想方設法解決老師出的導讀題，這樣，使學生的主觀能動性和積極性得以充分發(fā)揮，比老師在課堂上一味的灌輸要強很多倍，的確達到了事半功倍的效果。積極開展英語課外活動。初中學生有很強的好奇心和表現(xiàn)欲，他們非常喜歡一些有趣的活動，因此，我經(jīng)常在班上開展英語朗誦比賽、英語小品賽、唱英文歌比賽和單詞接龍比賽，評選出許多獎項；還布置他們制作英語小報，出板報“英語角”等，努力激發(fā)每個學生的學習潛能和學習興趣，使他們的英語水平上一個臺階。培養(yǎng)學生的合作性學習能力。平時，我將學生分成師徒一對一學習小組，不管課上還是課下，師傅總是心系徒弟，帶領他練習對話，抓好他背書，輔導他作業(yè)，手把手地教讀單詞，并且?guī)煾蹬c師傅之間也可以共同探討一些難題，這種合作性學習不僅可以提高英語水平，還可以增進同學間的友誼。努力創(chuàng)設英語情境教學，激發(fā)學生學英語的興趣。在教七年級Howmucharethesepants?這一課時，先讓學生預習，每個學生準備好自己認為最漂亮的衣服，包括鞋、帽、包、圍巾、手套等，用英語為自己的服裝配上一小段美文，在課上，播放抒情的音樂，一群時裝小模特緩緩地走來，講著漂亮的英語，擺著各種優(yōu)雅的姿態(tài)。這段“Fashionshow”營造了一個濃濃的英語氛圍，給接下來的關于服裝單詞的教學和詢問價格奠定了基礎，大部分孩子都能在這種特定的情境中學會本課的詞匯和句型?？梢姡@種情境教學比死板的說教效果好很多。做好培優(yōu)輔困工作。我每個星期都會抽出兩個中午的時間，一個培優(yōu)，一個輔困，兩個工作從不落下。對于優(yōu)生，注重他們聽、說、讀、寫能力的全面培養(yǎng)，尤其是讀寫能力，幾乎每次都寫一篇英語作文，并當場分析講評；傳授優(yōu)生學習英語的技巧與方法，用英語和他們進行日常交流。對于差生而言，上課多提問，抓住他們的注意力，多溝通、多鼓勵，對基礎知識及時過關，指導他們養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)他們的學習方法；課堂上拓展學生的知識面，多講一些有趣的話題，鼓勵差生用英語和同學打招呼。遇到簡單問題的回答，把機會都留給他們，多用鼓勵性和贊美性的語言，例如”Excellent”,”P-erfect”,”Wonderful”等等，讓他們在全班同學面前重拾信心，慢慢地，他們就會自然地和老師靠近，和老師交朋友，不言而喻，英語成績就會不斷上升。我雖然在幾十年的教學中取得了一定的成績，