中學史地教研組工作計劃

12/12中學史地教研組工作計劃

第十三周：教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。

第十四周：總結(jié)本教研組、各備課組本學期工作并初步構(gòu)思下學期工作思路。

【篇二】

一、指導思想

本學期政史地教研組以xxxxx為指導,全面推動前進素養(yǎng)訓練，貫徹落實新課程改革，政史地教研組工作方案。堅持以創(chuàng)新求進展，向教研要質(zhì)量的思路，以《課程標準》為準繩，以培育同學全面素養(yǎng)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動,全面推動前進訓練訓練教學工作。

二、工作目標

1、加強高考爭論，努力提高高考成果.

2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。

3、落實教學常規(guī)，加強同學學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。

4、加強校本爭論。

5、主動組織參預各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得確定層次的獎項。

三、主要工作及措施

1、更新訓練觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組老師認真學習訓練、教學理論，深入到到研讀學科課程標準。學習洋思中學、杜郎口中學等名校的閱歷。每人讀一本與訓練教學有關的著作，完成不少于6000字。

2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推動前進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉(zhuǎn)變同學學習方式。除畢業(yè)班外，其他班級全面推動前進講學稿。

3、落實教學常規(guī)，加強同學學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。

(1)認真學習落實教學常規(guī)，依據(jù)教學常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

(2)加強集體備課，抓好備課關。備課時力求做到備教材、同學、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課,細心設計教學案，以學定教，依據(jù)同學的學情確定教學內(nèi)容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的同學分類推動前進，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的力氣，實施資源共享，提高教學效率和質(zhì)量。

(3)重視教學狀況的反饋與反思，即時調(diào)整教學策略。通過教與學以及對不同層次同學的關注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向同學學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。

(4)加強同學學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動。必需調(diào)動同學學習的主動性，并引導同學科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體爭辯的基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課老師在本學科的課堂上向同學提出要求，并且每次上課都要求同學依據(jù)科學的學習方法學習。

4、認真落實公開課與相互聽課制度。本學期每位老師上一節(jié)公開課。做到人人參預、個個爭先，要提前預備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位老師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學力氣。加強相互聽課，重視相互溝通學習。每位老師聽課不少于10節(jié)。鼓舞聽課、評課，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5、抓好教研工作，開展校本爭論。通過進行學情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題爭論方案，明確分工，人人參預，通過看書、查資料、爭辯、聽課、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探究解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復習的有效性，其他班級著重探討如何提高課堂教學的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷提高自身的理論水平、科研力氣，成為全面進展型老師。

6、主動組織參預各級各類競賽活動。

伴隨新課程的實施，主動開設其次課堂的教學，如進行校本課程的開發(fā)與爭論，主動開展各種競賽活動。本學期，各備課組盡可能開展一次競賽角逐活動。

總之，要以深化課堂教學改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成訓練教學工作。

【篇三】

一、指導思想：

以xx大精神的學習為契機，以提高組內(nèi)老師的師德修養(yǎng)為基礎，以提高教研教學質(zhì)量為目標，以增加老師的學習、服務、合作、教研和質(zhì)量意識為目的，以20XX版新課標的學習為依據(jù)，以更新訓練教學觀念為先導，以提高課堂教學實效為重點，以創(chuàng)建學習型、規(guī)范型、爭論型、合作型、現(xiàn)代型、素養(yǎng)訓練型學科組為保障，不斷深化課堂教學改革，充分發(fā)揮教研組的作用，促進老師整體素養(yǎng)和學科組教學質(zhì)量的提高。

二、工作目標：

圍繞學校工作目標，以全面實施素養(yǎng)訓練為中心，以學校大力推動前進課堂教學實效為契機，引導老師深入到到學習xx大精神和不斷學習訓練教學理論，認真開展《學科教學中主動心理品質(zhì)的爭論》的課題爭論工作，不斷提高組內(nèi)老師的教科研力氣。并把學習與爭論、教研與培訓、課題爭論與課堂教學結(jié)合起來，讓爭論真正為教學服務，不斷提高訓練教學質(zhì)量。

三、具體工作：

1、加強學習反思，營造學習型教研組

學習是布滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增加底蘊。每一個老師都應當自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求，通過學習提高專業(yè)力氣和訓練教學水平。

今年是貫徹落實xx大精神的關鍵一年，首先要加強全組老師對xx大精神和社會主義核心價值內(nèi)容的學習，通過學習提高全組老師的思想政治覺悟。

其次，要連續(xù)加強對20XX版新課標的學習，雖然該版新課標已經(jīng)出臺一年多了，但現(xiàn)在政治和歷史兩個學科還處于“新課標老教材”的狀況，因此要加強對新課標的研讀，從而更好地指導訓練教學工作。地理學科已經(jīng)使用新教材一個學期了，地理老師要加強在新教材使用中對新課標的領悟和反思。

加強對學科理論的學習，特別是要引領組內(nèi)老師加強對學科專業(yè)雜志，如：《思想政治課教學》、《中學政治教學參考(學校版)》、《中學歷史教學參考》、《中學地理教學參考》、《中學政史地》等學科*雜志的閱讀、研討和反思，以提高組內(nèi)老師的專業(yè)水平。

加強對訓練教學理論書籍的學習，并能結(jié)合自己的訓練教學體會撰寫讀書心得或訓練教學論文，在深入到到學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。

2、狠抓常規(guī)管理，打造規(guī)范型教研組

嚴格執(zhí)行課程方案，自覺按課表上課，有特殊狀況報批，不私自調(diào)課。組內(nèi)老師人人都要認真?zhèn)湔n，認真做好作業(yè)的布置與批改及留意作業(yè)批改后的反饋工作，并講求實效，把作業(yè)批改作為教學質(zhì)量反饋的重要途徑，促進同學力氣的提升。

加強備課組建設，備課組是老師教學爭論的主陣地，各備課組依據(jù)學校教學工作方案和教研組工作方案，擬定切實可行的備課組工作方案并嚴格依據(jù)工作方案開展備課組活動。備課組活動做到定時間、定內(nèi)容(學習理論、寫、鉆研新課標新教材、聽評課，進行教法和學法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長要加強對組內(nèi)老師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)狀況的檢查、反饋與準時整改。

3、常抓學科教研，組建爭論型教研組

充分發(fā)揮學校課題的龍頭作用，將課題組活動和教研組活動有機結(jié)合起來，以教科促教研。緊緊圍繞學校教研課題，認真學習，深入到到爭論，主動探究，有條不紊地開展學科研討活動。做好“學科中滲透主動心理品質(zhì)”課題的爭論工作，定期召開課題組會議，組織全組老師進行有關于主動心理品質(zhì)方面的理論學習和課題爭論，不斷反思，認真提煉，不斷提高老師的科研水平。

4、連續(xù)凝心聚力，營造合作型教研組

連續(xù)加強政治、歷史、地理三科學科與學科之間的合作;連續(xù)加強學科內(nèi)老師與老師之間的合作。開展多種活動為老師之間的合作搭建平臺。連續(xù)開展學科“青藍工程”活動，讓有多年教學閱歷的老師要逐步提升自己的理論水平，總結(jié)教學閱歷，形成自己的教學風格，青年老師要努力打好教學基本功，虛心求教，不斷成長。大家齊心協(xié)力共同為學校的訓練教學工作貢獻的力氣。

5、用好網(wǎng)絡平臺，塑造現(xiàn)代型教研組

組內(nèi)老師對辦公正臺的使用已經(jīng)駕輕就熟，新學期，學校也預備嘗試班班通，組內(nèi)老師要習慣在網(wǎng)絡平臺中發(fā)布相關教研科研信息。組內(nèi)每位老師都要充分利用好網(wǎng)絡資源，進一步探究信息技術與學科訓練教學整合的爭論，合理共享、充分利用網(wǎng)絡資源,，主動擴大網(wǎng)絡在學科教學、訓練科研中的作用，提升訓練教學現(xiàn)代化水平，從而塑造現(xiàn)代型教研組。

6、開展興趣小組，創(chuàng)建素養(yǎng)訓練型教研組

20XX年起，本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會考，這為同學的素養(yǎng)訓練供應了更好的機會，本教研組要充分利用學科優(yōu)勢，通過國旗下講話，開展興趣小組活動，小報角逐，組織同學社會實踐等形式，加強對同學的素養(yǎng)訓練。同時留意課堂教學中對同學進行社會主義核心價值的引領和公*識的培育。

【篇四】

一、指導思想

緊緊圍繞學校辦學理念“以同學進展為本”，引導寬闊同學關注國際國內(nèi)時事，激發(fā)同學的愛國主義熱忱以及學習思想政治課、地理、歷史、心理課的主動性，提高我校同學的人文素養(yǎng)，全面推動前進素養(yǎng)訓練。

二、夯實教學的常規(guī)工作

1、規(guī)范教研組和備課組活動的質(zhì)量，每月一次教研活動，每兩周備課組活動，做到每次活動定人員、定時間、定地點、定主題，開展教學過程的專題式爭論，開展備課組的隨堂聽課、評課，共同提高課堂教學的有效性。

2、教案要規(guī)范，各備課組的教案模式要統(tǒng)一，同時做到一課時一教案，各備課組長在備課的活動中，要定期檢查組員的教案，發(fā)覺問題，準時整改，并作好記錄，同時各個學科都要寫好教學反思。

3、作業(yè)要規(guī)范：各備課組要統(tǒng)一;批改要認真仔細;作業(yè)反饋要準時;作業(yè)應在學校課堂中完成。

4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會學科的學業(yè)考試，提高合格率。

5、主動參預區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動。

三、搞好教研組的專題訓練活動依據(jù)政史地教研組的自身特點，本學期專題訓練活動圍繞課堂開放爭辯相互溝通。與此同時，在教學中有什么懷疑和問題，老師也可以通過專題訓練活動來解決。

1、本學期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題訓練活動。以學科滲透的方式，宏揚民族傳統(tǒng)，開展愛國主義。

2、探究和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題訓練活動”中禮儀訓練的校本教材。

3、與德育處合作，對同學進行的人文學問訓練，體現(xiàn)學?！叭宋男?nèi)”的理念。

四、扎實教科研工作

1、鼓舞老師主動參預學校、區(qū)級的課題爭論，不斷提升自己的專業(yè)水平，使我組老師走專業(yè)化進展的道路。

2、鼓舞老師在平常的課堂教學中搜集素材，不斷反思，總結(jié)閱歷，自己申報課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升訓練教學理念。

五、探究各備課組優(yōu)勢進展

1、政治備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時政講評”，此“講評”長期由同學自發(fā)擔當，堅持不懈;結(jié)合奧運會契機，對同學進行愛國主義訓練。

2、地理備課組：全面實踐信息科技與地理學科的整合;強調(diào)課堂地理圖冊的重要性和突出地位。

3、歷史備課組：課內(nèi)滲透中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)人文思想;課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動。

六、發(fā)揮骨干老師的引領作用

充分挖掘本組老師資源，發(fā)揮骨干老師的引領作用，推動本組專業(yè)化進展。我組的老師資源比較豐富：區(qū)級骨干老師三位、校級骨干老師一位、高級老師三位。通過骨干老師的課堂教學呈現(xiàn)和評課活動，推動我組建設，提高專業(yè)化水平。

【篇五】

本學期本著走進新課改，實施新課程，構(gòu)建以同學主體的教學模式，努力提高同學的政史地綜合素養(yǎng)，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)水平，提高課堂教學效率，依據(jù)學校工作方案制定如下方案：

一、更新訓練理念：

認真組織師生學習新課程標準，了解政史地教學動態(tài)。立足于“學會生活、學會學習、學會締造?！毙纬梢浴巴瑢W為本，一切為了同學”的意識，確立“關注同學的進展需要”的育人觀，探究“主動探究合作”的學習方法。給同學一個空間，讓他們自己往前去;給同學一個條件，讓他們自己去熬煉;給同學一個時間;讓他們自己去支配;給同學一個問題,讓他們自己去解決。努力培育同學的綜合素養(yǎng)。

二、必需做好的具體工作：

1、加強業(yè)務學習，做好學習札記，樹立終身學習觀念。

2、認真抓好教學常規(guī)的落實。

(1)抓好每學期同學的周記練筆檢查;

(2)抓好同學的課外閱讀

(3)進行“內(nèi)容豐富、形式多樣、角度迅速而靈敏多樣”的訓練。政史地教研組工作方案(4)認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n、備課要有針對性、既要備教材更要備同學，課堂教學不追求確定的模式，要追求學習的實效性。要關注同學，關注情感、態(tài)度等、價值觀及共性進展、關注過程與方法。締造性地處理教村，建立反思意思，每堂課應使同學“寵愛聽、聽得懂、記得牢、會運用?！币熬o扣教材，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教?！?/p>

3、以教研促教學水平和教學質(zhì)