2022-2023學(xué)年廣西南寧市馬山縣八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．京張鐵路是我國(guó)八縱八橫高鐵網(wǎng)的重要組成部分，也是2022年北京冬奧會(huì)重要交通保障設(shè)施。B．2019年3月12日，十余個(gè)國(guó)家的一百多名代表出席了平方公里陣列射電望遠(yuǎn)鏡天文臺(tái)公約的簽署儀式。C．對(duì)于知網(wǎng)不斷漲價(jià)的問(wèn)題，有人評(píng)論說(shuō)學(xué)術(shù)資源的分享和共享，是現(xiàn)代高等教育和學(xué)術(shù)研究的起碼機(jī)制之一。D．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的轉(zhuǎn)發(fā)用戶短信功能，已經(jīng)累計(jì)救助漁民約萬(wàn)人左右。2．（2分）下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．怠慢（dài）糜子（méi）褶皺（zhé）挑撥離間（jiàn）B．垂髫（táo）翕忽（xī）緬懷（miǎn）安營(yíng)扎寨（zài）C．墮落（duò）拙劣（zhuō）虔誠(chéng)（qián）紛至沓來(lái)（tà）D．翌日（yì）北冥（míng）叱責(zé)（chì）教學(xué)相長(zhǎng)（cháng）3．（2分）下列關(guān)于《名人傳》的敘述不正確的一項(xiàng)是（）A．《名人傳》的作者是羅曼·羅蘭，他是20世紀(jì)享譽(yù)國(guó)際文壇的法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家。B．貝多芬在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《英雄交響曲》。C．《大衛(wèi)》是米開(kāi)朗琪羅著名的雕塑作品。D．托爾斯泰一生向善，追求真誠(chéng)的、博大的愛(ài)，因此他的許多作品都是他愛(ài)的信仰、精神道德的再現(xiàn)。4．（2分）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．能否從閱讀經(jīng)典中感受到精神的極大愉悅，這是對(duì)心智水平的一種檢驗(yàn)。B．設(shè)立“中國(guó)旅游日”，旨在以強(qiáng)化旅游宣傳，提升國(guó)民生活質(zhì)量為目的。C．隨著中國(guó)對(duì)洋垃圾實(shí)施進(jìn)口禁令，使西方國(guó)家陷入集體焦慮。D．學(xué)校開(kāi)展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有助于更多同學(xué)了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。5．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的是（）A．卑劣（liè）蠻橫（hēng）浩劫（jié）挑撥離間（jiàn）B．瞭望（liáo）抉擇（jué）膏藥（gāo）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）C．拙劣（zhuō）襁褓（bǎo）縈繞（yíng）行將就木（xíng）D．棱角（léng）推搡（sāng）馳騁（chěng）紛至沓來(lái)（tà）6．（2分）下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一句是（）A．對(duì)美國(guó)聯(lián)邦快遞公司將華為的包裹轉(zhuǎn)運(yùn)至美國(guó)一事，相關(guān)機(jī)構(gòu)表示不會(huì)袖手旁觀。B．晚會(huì)上他演奏的《二泉映月》，如訴如泣，盡管樂(lè)聲戛然而止，卻讓人回味無(wú)窮。C．臨近期末考試，各種復(fù)習(xí)資料相輔相成地堆在同學(xué)們的課桌上，形成一座座“小山”。D．學(xué)生的穿著應(yīng)該大方簡(jiǎn)潔，符合身份，不能為了追求所謂的時(shí)尚而故意不修邊幅。7．（2分）下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是A．貯藏（zhù）提防（dī）空穴來(lái)風(fēng)（xuè）B．襤褸（lán）蓓蕾（lěi）人才濟(jì)濟(jì)（jǐ）C．貿(mào)然（mào）狹窄（zǎi）相形見(jiàn)絀（chù）D．創(chuàng)傷（chuàng）笨拙（zhuō）一瀉千里（xiè）8．（2分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)?A．李先生此次演講旁征博引，文采飛揚(yáng)，贏得了臺(tái)下聽(tīng)眾熱烈的掌聲。B．近來(lái)臺(tái)灣電信詐騙團(tuán)伙作案手段可謂花樣百出，真是令人嘆為觀止。C．乍一聽(tīng)，他的解釋似乎可以自圓其說(shuō)，但仔細(xì)推敲，漏洞還是很多。D．世乒賽女雙決賽中，中國(guó)隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無(wú)縫，獲得冠軍。9、（4分）閱讀下面的文字，完成小題。每年春天和秋天，人類(lèi)會(huì)驚奇地仰望著天上那些成群結(jié)隊(duì)、遮天蔽日而又神秘莫測(cè)的旅客——候鳥(niǎo)。經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的自然進(jìn)化，候鳥(niǎo)形成了每年在繁殖地與越冬地之間固定的往返遷徒路線。它們?cè)谶w徙途中要遇到許多想象不到的困難：飛過(guò)大洋、翻越高山、穿越霧ǎi、迎著載途的風(fēng)雨……在遷徙的過(guò)程中，鳥(niǎo)類(lèi)展示了非凡的智慧。它們以星星為標(biāo)記，其卓躍的導(dǎo)航本領(lǐng)讓科學(xué)家驚嘆不已。春來(lái)秋往，從不失信，遷徙對(duì)候鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，是使命，是責(zé)任，是一種承諾。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。遷徙（______）霧ǎi（______）載途（_______）（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字的詞是“________”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“_______”。（3）“神秘莫測(cè)”中“莫”的意思是_________；驚嘆不已”中“已”的意思是________。（4）劃線句子運(yùn)用了_______和__________的修辭手法。10、填空。（8分）默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句。（1）根據(jù)課文默寫(xiě)上下句。（8句任選6句填寫(xiě)）.①關(guān)關(guān)睢鳩，________________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）②_______________，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）③此地一為別，___________________。（《送友人》）④____________________，長(zhǎng)夜沽濕何由徹。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）⑤可憐身上衣正單，____________________。（白居易《賣(mài)炭翁》）⑥誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，_____________________。（蘇軾《仆算子·黃州定慧院寓居作》）⑦_(dá)______________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）⑧坐觀垂釣者，_______________________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（2）理解性填空。①《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中抒發(fā)作者崇高理想和美好心愿以及作者憂國(guó)憂民情懷的詩(shī)句，是：“_____________________，______________________!”②《題破山寺后禪院》中“____________________，___________________”與陸游“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文字后，完成下列小題深潛明星“潛龍三號(hào)”①4月20日我國(guó)最先進(jìn)的自主潛水器“潛龍三號(hào)”成功首潛：從凌晨4時(shí)46分進(jìn)入海面，到下午3時(shí)53分浮出水面，下潛最大深度3955米，航行24.8公里，順利完成各項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)，到30日為止，四次下潛結(jié)果表明，“潛龍三號(hào)”不但創(chuàng)造了深海AUV（無(wú)人無(wú)纜自治潛水器）單潛次航程最遠(yuǎn)的深海航行紀(jì)錄，并首次實(shí)現(xiàn)無(wú)人無(wú)纜潛水器與船載地質(zhì)取樣同時(shí)作業(yè)新模式。②“潛龍三號(hào)”長(zhǎng)35米、高1.5米、重15噸，外形像一條橘黃色的小丑魚(yú).這種非回轉(zhuǎn)體立扁魚(yú)形設(shè)計(jì)，依據(jù)的是水動(dòng)力優(yōu)化計(jì)算的結(jié)果，有利于它在復(fù)雜海底地形中垂直面爬升，同時(shí)具備水面航行能力。“小丑魚(yú)”的4個(gè)“鰭”是4個(gè)可旋轉(zhuǎn)舵推進(jìn)器，靠操控推進(jìn)器靈活前進(jìn)后退、上浮下沉；“嘴巴”是前視聲吶，可以將潛水器采集的聲學(xué)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖像，用以識(shí)別障礙物和周邊環(huán)境，隨后在主控計(jì)算機(jī)的控制下通過(guò)自主轉(zhuǎn)動(dòng)和躲避，保障自身安全和正常作業(yè)。③這條“小丑魚(yú)”，別看它長(zhǎng)得萌萌的，但本領(lǐng)可不小，它在深海復(fù)雜地形進(jìn)行資源環(huán)境勘查時(shí)，具備微地貌成圖、濁度探測(cè)、海底照相等功能。④據(jù)了解，“潛龍”系列潛水器家族目前共有三位成員，它們分別是“潛龍一號(hào)”“潛龍二號(hào)”和“潛龍三號(hào)”，其中“潛龍二號(hào)”和“潛龍三號(hào)”如一對(duì)雙胞胎，外形和體重幾乎都一樣，都是中國(guó)自主研發(fā)的4500米級(jí)深海資源自主勘查的水下機(jī)器人，既然有了“潛龍二號(hào)”，為何還要研制“潛龍三號(hào)”呢？⑤據(jù)“潛龍三號(hào)”總設(shè)計(jì)師劉健介紹，“潛龍三號(hào)”是在“潛龍二號(hào)”的基礎(chǔ)上上進(jìn)行了優(yōu)化升級(jí)。新的潛水器國(guó)產(chǎn)化程度更高，慣性導(dǎo)航傳感器及組合導(dǎo)航系統(tǒng)、高清照相機(jī)等核心部件由進(jìn)口改為國(guó)產(chǎn)；降低了電子設(shè)備的功耗、續(xù)航能力更長(zhǎng)，“潛龍二號(hào)”最長(zhǎng)可工作30多個(gè)小時(shí)，“潛龍三號(hào)”則高達(dá)40多個(gè)小時(shí)；“潛龍三號(hào)”嗓聲降低、效率更高、抗流能力得到加強(qiáng)；聲學(xué)成像質(zhì)量也得到相應(yīng)提高。⑥除此以外，深海大洋蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏和科學(xué)奧秘，進(jìn)入深海大洋，只有靠一臺(tái)深海裝備“單打獨(dú)斗”是無(wú)法完成的?！皾擙垺奔易宓闹饕繕?biāo)，是對(duì)深海資源進(jìn)行大范圍精細(xì)探測(cè)、未來(lái)，“潛龍”家族規(guī)模將更大、工作模式將是多臺(tái)協(xié)同水下作業(yè)。⑦“潛龍兄弟”不僅可以相互抱團(tuán)，還可以與“蛟龍”號(hào)載人潛水器、“海龍”系列無(wú)人有纜潛水器等其他“龍家族”合作。據(jù)悉，今后，一船同時(shí)帶“潛龍”“海龍”出海的航次安排會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。（有刪節(jié)）1．下列說(shuō)法，與原文不相符的一項(xiàng)是（）A．4月20日我國(guó)最先進(jìn)的自主潛水器“潛龍三號(hào)”成功首潛，它創(chuàng)造了深海AUV單潛次航程最遠(yuǎn)的深海航行紀(jì)錄。B．“潛龍三號(hào)”國(guó)產(chǎn)化程度更高，聲學(xué)成像質(zhì)量更高，即使深海地形十分復(fù)雜，也能如實(shí)地把它反映出來(lái)。C．“潛龍三號(hào)”因?yàn)椴捎昧朔腔剞D(zhuǎn)體立扁魚(yú)形設(shè)計(jì)，可以快速識(shí)別障礙物和周邊環(huán)境，從而保障自身安全和正常作業(yè)。D．“蛟龍”號(hào)是載人潛水器，“海龍”系列是無(wú)人有纜潛水器，“潛龍兄弟”是無(wú)人無(wú)纜潛水器。2．下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．第①段，記述“潛龍三號(hào)”成功首潛一事，點(diǎn)明了四次下潛結(jié)果。有利于吸引讀者的興趣，引出說(shuō)明對(duì)象。B．第③段主要說(shuō)明了“潛龍三號(hào)”的外形特點(diǎn)，“長(zhǎng)得萌萌的”形象地點(diǎn)明了“潛龍三號(hào)”的可愛(ài)之態(tài)。C．第⑤段運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，突出了“潛龍三號(hào)”在續(xù)航能力、抗流能力等方面技術(shù)更加先進(jìn)D．第⑥⑦段中運(yùn)用了“單打獨(dú)斗”“相互抱團(tuán)”等語(yǔ)言，由此可見(jiàn)，說(shuō)明文語(yǔ)言運(yùn)用得當(dāng)，可以增強(qiáng)文章的可讀性。3．有了“潛龍二號(hào)”，還要研制“潛龍三號(hào)”的原因是什么？12、（16分）閱讀《第9年》，完成各題。第9年我們畫(huà)室有一名特殊的學(xué)生，在大家只有17歲的時(shí)候，他已經(jīng)26歲了。據(jù)說(shuō)，這已經(jīng)是他第9年準(zhǔn)備高考了。所有的人都說(shuō)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)像他那么倒霉的，連考了8次，不是文化課沒(méi)過(guò)，就是專業(yè)課或英語(yǔ)沒(méi)過(guò)。我們每天早上4點(diǎn)起床去私人辦的文化課培訓(xùn)學(xué)校上課。一直上到早上8點(diǎn)，然后匆匆吃一頓早餐。有時(shí)候我會(huì)碰見(jiàn)他。放學(xué)后大家一哄而上，把早餐攤子圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但是他一來(lái)，大家都會(huì)老老實(shí)實(shí)地讓出一條路，讓他先買(mǎi)。沒(méi)別的理由，因?yàn)樗钱?huà)室里畫(huà)畫(huà)最棒的，大家對(duì)他很敬畏。有多棒呢？他曾經(jīng)在墻上畫(huà)了一幅畫(huà)，只處理了一半畫(huà)面，另一半像是被人撕掉了，還卷著紙邊。所有的人都以為這是一幅貼在墻上的殘破的畫(huà)，覺(jué)得不甚美觀，伸手想揪著破損處撕掉，卻發(fā)現(xiàn)自己摳到了墻皮。那天老師來(lái)得比較晚，他到畫(huà)室后巡視了一圈，然后生氣了，因?yàn)槟欠?huà)?！白蛱斓闹等丈钦l(shuí)？怎么這里還有個(gè)爛……”他在抬起手摁住墻的一瞬間愣住了，手指放在上面很久沒(méi)有拿下來(lái)，再回過(guò)頭的時(shí)候，老師目光直視著他，說(shuō)：“鐘霄，別再考了！我聘你當(dāng)畫(huà)室老師，做我的副手。”[A]他沒(méi)有回答，依然專注地?fù)]舞著手里的畫(huà)筆，眼睛時(shí)不時(shí)地快速瞄一下靜物組。我坐的位置剛好在他的側(cè)面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫(huà)歪了。誰(shuí)都知道他要考全國(guó)最好的美術(shù)學(xué)院，很多人勸過(guò)他：“別這么驢脾氣，降低一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，就能有一個(gè)不錯(cuò)的前程。”但他不肯將就。關(guān)于那所北方的美術(shù)學(xué)院，大部分人是不敢奢望的，只老老實(shí)實(shí)在自己的水平范圍內(nèi)選擇報(bào)考院校，包括我。我們畫(huà)室在一棟破舊的居民樓里。因?yàn)榫鸵鸪?，三層以上都沒(méi)有人住。那段時(shí)光非?？鞓?lè)，一群孩子像野人似的在樓里竄來(lái)竄去，老師不在的時(shí)候，喧鬧更甚，附近的居民頗有微詞?？晌覀儾辉诤酰烈庠跉埰频膲ι贤盔f。明明是一棟即將被拆除的舊樓，卻被我們裝點(diǎn)得猶如羅浮宮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在一片灰蒙蒙的建筑中，它顯得格外美麗。我們最喜歡的地方是這棟樓的天臺(tái)，天臺(tái)的視野很開(kāi)闊。畫(huà)室的課程壓力大且令人疲倦，幾個(gè)伙伴常常三三兩兩在天臺(tái)眺望遠(yuǎn)方，談?wù)撝魈斓膲?mèng)想。他則一直是那個(gè)沉默寡言的人，即使私底下聚會(huì)，他也要帶著一個(gè)速寫(xiě)本，在我們談天說(shuō)地的時(shí)候，把我們的形態(tài)收攏在紙上。但每當(dāng)誰(shuí)提起那所夢(mèng)想中的美術(shù)學(xué)院時(shí)，他總會(huì)插上一兩句話。他說(shuō)，在國(guó)慶節(jié)放假的時(shí)候，他獨(dú)自一人去北京，在那所大學(xué)校園里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，學(xué)校里有很多畫(huà)展、攝影展，道路兩邊的樹(shù)木也很高大，他畫(huà)了不少速寫(xiě)。說(shuō)完他拿給我們看，一張張翻過(guò)去，似乎能看到一個(gè)年輕人清澈的心底。我自知不是天才級(jí)別的畫(huà)手，便報(bào)考了普通院校，可當(dāng)他那么癡狂地講述在那所大學(xué)里的所見(jiàn)所聞時(shí)，我竟然也動(dòng)心了。初夏，天臺(tái)的風(fēng)涼快極了，誰(shuí)都沒(méi)喝酒，可是都有些醉醺醺的，到了后半夜，不知誰(shuí)指著天空說(shuō)：“看，月亮！”然后我看到了此生最難忘的一輪月亮，它是紅銅色的。在黑暗的夜空中，它猶如一顆發(fā)亮的紐扣，顯得如此遙遠(yuǎn)和不真實(shí)。時(shí)間很快過(guò)去了，美術(shù)高考前夕，畫(huà)室里幾乎沒(méi)有人說(shuō)話，只聽(tīng)得見(jiàn)筆劃過(guò)紙面時(shí)的沙沙聲，大家都不敢偷閑片刻。忽然有一位同學(xué)喊道：“鐘霄，外面有人找你?！蹦鞘且粋€(gè)年邁的老人，頭發(fā)幾乎全白了，臉曬得土黃，穿著一身普藍(lán)色的衣服，背著一個(gè)布兜?？匆?jiàn)鐘霄出來(lái)了，老人黯淡的臉上浮現(xiàn)出一絲笑容，猶如點(diǎn)了一盞燈。他們站在畫(huà)室門(mén)口，說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間的話，老人幾次把布兜交到他手里，鐘霄都不接，硬推回去，這樣僵持了一會(huì)兒，老人生氣了，一跺腳，“咦”了一聲。他勉為其難地接了過(guò)來(lái)，似乎要留老人吃飯，但老人執(zhí)意要走。待他回來(lái)后，我問(wèn)他：“那是你爺爺？”他低著頭說(shuō)：“是我爸。他知道我明天要考試，給我送從廟里求來(lái)的饅頭，說(shuō)是吃了能耳聰目明，一準(zhǔn)兒能考上大學(xué)?！碑?dāng)我轉(zhuǎn)身拿鉛筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在默默地流淚。看得出來(lái)，他在努力憋著，不讓自己放聲大哭，憋得連眼睛、臉頰都紅了，因?yàn)橛昧γ蛑?，下巴上有一片小小的褶皺。在呼吸的瞬間，他還是沒(méi)能忍住那一聲嗚咽，全畫(huà)室的人都知道他哭了。這一年，他沒(méi)有參加考試。他堅(jiān)持了9年，卻在第9年的時(shí)候放棄了。畫(huà)室的老師很守諾言，果然讓他做了老師。而這一年，我卻很意外地收到了他夢(mèng)想的那所美院的錄取通知書(shū)。收到通知書(shū)的那天，所有的人都過(guò)來(lái)祝賀我，他也不例外。[B]那張單薄的紙被他摩挲了好多遍。“真羨慕你，真的，羨慕你。”他像復(fù)讀機(jī)一樣，反復(fù)講，反復(fù)說(shuō)，像是對(duì)我說(shuō)，也像是在對(duì)他自己說(shuō)。（甲）“你為什么不再試一試呢？就這么放棄了嗎？”我問(wèn)他。我想嘗試著安慰他，卻發(fā)覺(jué)自己詞窮了。我們這一屆畢業(yè)后沒(méi)多久，畫(huà)室就被拆除了，轟然一聲響，我們的“羅浮宮”倒塌了。老師將全體學(xué)生帶到了市中心，租了一層公寓。他那時(shí)候已經(jīng)成了老師的合伙人，執(zhí)意把地點(diǎn)選在有天臺(tái)的頂樓。再去看望他時(shí)，他邀請(qǐng)我去畫(huà)室里看一看。上了頂層后，我震驚了，若不是還有一絲理智，我會(huì)以為時(shí)光倒流了。頂層的墻壁上全是孩子們的涂鴉，極像當(dāng)年我們的“羅浮宮”，尤其是天臺(tái)，被裝修得幾乎一模一樣，看得出，所有的設(shè)計(jì)都出自他的手。他站在一片彩繪前對(duì)著我笑?！拔椰F(xiàn)在可厲害了，雖然沒(méi)有考上那所美院，可美院現(xiàn)在會(huì)聘請(qǐng)我講課，也值了……”他也不似從前那樣寡言，談起自己的事業(yè)，開(kāi)始滔滔不絕。這時(shí)，不遠(yuǎn)處一個(gè)學(xué)生喊他，他簡(jiǎn)短地向我告別……我一個(gè)人沿著彩繪墻慢慢地走，忽然發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落里，有一幅殘破的畫(huà)。我笑了，又是他的惡作劇，讓人誤以為是貼上去的?？墒钱?dāng)我看到畫(huà)的內(nèi)容時(shí)，卻怎么也笑不出來(lái)了。那是六七個(gè)少年坐在天臺(tái)上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯獨(dú)他拿著畫(huà)筆，兩只眼睛卻看向我們。速寫(xiě)畫(huà)旁邊，有一個(gè)真人比例大小的彩繪，是一個(gè)藍(lán)色的阿凡達(dá)①。他手持長(zhǎng)矛，滿臉警戒，忠心耿耿地守護(hù)著他們的潘多拉星球，以及我們?cè)?jīng)的“羅浮宮”。（作者：王璐琪選文有刪改）注：①阿凡達(dá)：科幻電影《阿凡達(dá)》中人類(lèi)的化身。影片主要講述了人類(lèi)飛到路途遙遠(yuǎn)、條件惡劣的潘多拉星球開(kāi)采資源的故事。科學(xué)家們將人類(lèi)DNA和這個(gè)星球土著納威人的DNA結(jié)合在一起，讓人類(lèi)的意識(shí)進(jìn)駐其中，制造了一個(gè)具有納威人藍(lán)色外形的克隆人，成為人類(lèi)在這個(gè)星球上自由活動(dòng)的“化身”，即阿凡達(dá)。1．小說(shuō)講述了鐘霄在畫(huà)室的種種經(jīng)歷，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，補(bǔ)全下面的內(nèi)容。2．運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物是這篇小說(shuō)的特點(diǎn)之一。請(qǐng)從文中[A][B]兩處任選一個(gè)，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行賞析。[A]他沒(méi)有回答，依然專注地?fù)]舞著手里的畫(huà)筆，眼睛時(shí)不時(shí)地快速瞄一下靜物組。我坐的位置剛好在他的側(cè)面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫(huà)歪了。[B]那張單薄的紙被他摩挲了好多遍?！罢媪w慕你，真的，羨慕你。”他像復(fù)讀機(jī)一樣，反復(fù)講，反復(fù)說(shuō)，像是對(duì)我說(shuō)，也像是在對(duì)他自己說(shuō)。3．文中（甲）處在“我”的問(wèn)話之后，鐘霄會(huì)有何反應(yīng)？請(qǐng)根據(jù)上下文合理想象，展開(kāi)描寫(xiě)。（不超過(guò)100字）4．小說(shuō)結(jié)尾兩段細(xì)致描述了角落里的速寫(xiě)畫(huà)和彩繪。結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)鐘霄這樣創(chuàng)作的用意。13、（12分）閱讀下文，回答問(wèn)題。中國(guó)剪紙①在中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，有一種起源于古人祭祖祈神活動(dòng)，濃縮了漢族文化的傳統(tǒng)理念并與其他藝術(shù)相互交織傳遞古老文明，在民間最普及、最流行、最受歡迎的“國(guó)粹”。它于2009年9月，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。它，就是中國(guó)剪紙。②“剪紙”，顧名思義，就是用剪刀或刻刀將紙剪刻成各種各樣的形狀。在我國(guó)，人們往往將剪紙分為婚慶節(jié)慶、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)動(dòng)物、人物、山水風(fēng)景、書(shū)法等六大類(lèi)。其中，最常見(jiàn)的是婚慶節(jié)慶類(lèi)剪紙。每逢年過(guò)節(jié)，喜慶婚慶，老百姓便用剪刀將紙裁剪成各種精美圖案，如窗花、門(mén)箋、墻花、頂棚花、燈花等，張貼在門(mén)、窗戶、墻壁、屏風(fēng)、燈籠上。剪紙的顏色主要為紅色，意在烘托喜慶的氣氛，祈愿家人平安健康。剪紙的對(duì)象和內(nèi)容以龍、鳳、牛、羊、豬等吉祥動(dòng)物居多，并配上福、祿、壽、春、喜等漢字。剪紙技法以剪刻、鏤空為主，包括撕紙、燒燙、拼色、襯色、染色、勾描等。表現(xiàn)內(nèi)容豐富多彩，表現(xiàn)形式多種多樣，使剪紙有了極高的藝術(shù)欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。③我國(guó)最早的剪紙藝術(shù)，通常認(rèn)為是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)，人們利用各種薄片材料，通過(guò)雕、鏤、剔、刻、剪等多種鏤空雕刻技法，在諸如金箔、皮革、絹帛、樹(shù)葉等材料上剪刻紋樣，制成各種工藝品，這就是所謂的剪紙藝術(shù)。④而真正意義上的剪紙藝術(shù)，是隨著紙張的出現(xiàn)才正式開(kāi)始的。剪紙的主要制作材料是紙，而漢代紙張的出現(xiàn)，就促進(jìn)了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展和普及。南北朝時(shí)期，人們已經(jīng)能用紙剪出各種美麗的圖案花紋。且前發(fā)現(xiàn)最早且有據(jù)可查的剪紙，是在新疆吐魯番火焰山附近發(fā)現(xiàn)的五幅北朝團(tuán)花剪紙，距今已有1500多年。唐代時(shí)，剪紙有了較大發(fā)展，人們將剪紙圖案應(yīng)用于其他工藝方面。從現(xiàn)藏于大英博物館的唐代剪紙，可看出當(dāng)時(shí)的剪紙水平已相當(dāng)高超，畫(huà)面構(gòu)圖完整，表達(dá)出一種天上人間的理想境界。到了宋代，剪紙藝術(shù)越發(fā)普及，剪紙用到各種領(lǐng)域之中。在南宋時(shí)期，還出現(xiàn)了以此為職業(yè)的藝人。宋代剪紙最大的創(chuàng)造便是瓷器剪紙印花圖案，它是在施釉之時(shí)，貼上剪紙，入窯燒制而成的。明清時(shí)期，剪紙藝術(shù)越發(fā)成熟，這時(shí)候的民間剪紙藝術(shù)運(yùn)用范圍就更加廣闊了，但凡民間彩燈上的花飾、扇面上的紋飾、以及刺繡的花樣等，無(wú)一不是利用剪紙作為裝飾再加工而成的。新中國(guó)成立后，藝術(shù)家們創(chuàng)作了大量表現(xiàn)社會(huì)主義新人新事的新剪紙，開(kāi)拓了剪紙創(chuàng)作的道路，也豐富了中國(guó)民間裝飾美術(shù)的形式和內(nèi)容。⑤在世界經(jīng)濟(jì)一體化的今天，商品經(jīng)濟(jì)給剪紙這種古老的藝術(shù)帶來(lái)了嚴(yán)峻的考驗(yàn)與沖擊。加上不少人認(rèn)為剪紙是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，剪紙已經(jīng)落伍，沒(méi)必要發(fā)揚(yáng)光大了。因此，辟邪類(lèi)的剪紙已快要消失，祈福類(lèi)的剪紙也正在不斷減少，如何保護(hù)和傳承剪紙藝術(shù)就成了擺在我們面前的一道難題。1．下列對(duì)文章的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)剪紙具有歷史悠久、表現(xiàn)內(nèi)容豐富多彩、表現(xiàn)形式多種多樣等特點(diǎn)。B．導(dǎo)致辟邪類(lèi)剪紙快消失、祈福類(lèi)剪紙不斷減少的原因是我國(guó)經(jīng)濟(jì)太發(fā)達(dá)。C．第①段在文中起著引出說(shuō)明對(duì)象“中國(guó)剪紙”和增強(qiáng)文章文學(xué)性的作用。D．第④段中的畫(huà)線句運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，具體有力地說(shuō)明了我國(guó)剪紙具有悠久的歷史。2．本文主要從哪些方面對(duì)中國(guó)剪紙進(jìn)行了介紹?3．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第②段畫(huà)線句中“往往”一詞的表達(dá)效果。4．第③④段運(yùn)用了什么說(shuō)明順序?這樣寫(xiě)有何好處?三、寫(xiě)作。（50分）14、在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾：從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮：一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真……堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)：是非前有時(shí)也想正義一回。青春期中的你，是否也有類(lèi)似的心路歷程呢?請(qǐng)以“我也想”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①把文題補(bǔ)充完整再作文；②內(nèi)容具體，感情真摯；③詩(shī)歌除外，文體不限；④文中不得出現(xiàn)真事的人名、校名；不少于600字。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、D【解析】

D.語(yǔ)義重復(fù)，把“約”或“左右”去掉一個(gè)。故選D?！军c(diǎn)睛】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類(lèi)型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。2、C【解析】

A．褶皺（zhé）—（zhě）B．髫（táo）—（tiáo），寨（zài）—（zhài）D．長(zhǎng)（cháng）—（zhǎnɡ）故選C。3、B【解析】

B.《英雄交響曲》——《歡樂(lè)頌》。故選B。4、A【解析】

B.句式雜糅。去掉“為目的”或把“旨在”改為“是”。C.殘缺主語(yǔ)。去掉“隨著”或“使”。D.語(yǔ)序不當(dāng)?！伴_(kāi)展”與“策劃”對(duì)調(diào)位置即可?！军c(diǎn)睛】做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。5、C【解析】

A.蠻橫（hèng）；B.瞭望（liào）；D.推搡（sǎng）；故選C。6、C【解析】

A.袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過(guò)問(wèn)，也不協(xié)助別人。B.戛然而止：形容聲音突然終止。C.相輔相成：不同事物之間互相補(bǔ)充，互相配合。使用對(duì)象明顯錯(cuò)誤。D.不修邊幅：原形容隨隨便便，不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。故選C。7、B【解析】

A．“穴”應(yīng)為xué；C．“窄”應(yīng)為zhǎi；D．“創(chuàng)”應(yīng)為chuāng；故選B。8、B【解析】

嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點(diǎn)。含褒義，與“詐騙團(tuán)伙作案”的語(yǔ)境不符。故選B?！军c(diǎn)睛】成語(yǔ)誤用有以下幾種情況：望文生義、褒貶誤用、對(duì)象不當(dāng)、不合情景、誤解詞義、重復(fù)用語(yǔ)、自相矛盾、搭配不當(dāng)?shù)取?、（1）xǐ靄zài（2）卓躍卓越（3）莫：不能、不可已：停止（4）擬人；夸張【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。本題需要注意的字是：靄。本題還考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和應(yīng)用。要求考生自己審讀文句，獨(dú)立體會(huì)出作者所運(yùn)用的修辭。不僅如此，還要求考生對(duì)修辭手法運(yùn)用的合理性做出判斷，要注意平時(shí)對(duì)修辭方法的判斷練習(xí)。畫(huà)線句子用到的修辭方法是擬人和夸張.10、在河之洲海內(nèi)存知己孤蓬萬(wàn)里征自經(jīng)喪亂少睡眠心憂炭賤愿天寒縹緲孤鴻影零落成泥碾作塵徒有羨魚(yú)情安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏曲徑通幽處禪房花木深【解析】

默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，注意抓住題干中重要的提示詞語(yǔ)，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。容易寫(xiě)錯(cuò)的字詞有：洲，蓬，炭，縹緲，碾，羨。二、閱讀理解。（42分）11、1．C2．B3．（1）優(yōu)化升級(jí)設(shè)備，使“潛龍”潛水器技術(shù)更先進(jìn)，探測(cè)能力更強(qiáng)。（2）要對(duì)深海資源進(jìn)行大范國(guó)精細(xì)探測(cè)，需要多臺(tái)潛水器協(xié)同水下作業(yè)【解析】1．C.強(qiáng)加因果或張冠李戴。原文是：“潛龍三號(hào)”外形非回轉(zhuǎn)體立扁魚(yú)形設(shè)計(jì)，有利于它在復(fù)雜海底地形中垂直面爬升。“嘴巴”是前視聲吶，可以將潛水器采集的聲學(xué)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖像，用以識(shí)別障礙物和周邊環(huán)境……保障自身安全和正常作業(yè)。并不是因?yàn)椴捎昧朔腔剞D(zhuǎn)體立扁魚(yú)形設(shè)計(jì)，可以快速識(shí)別……故選C。2．B.第③段主要說(shuō)明了主要說(shuō)明“潛龍三號(hào)”的本領(lǐng)。故選B。3．這是一道理解文章內(nèi)容和信息篩選題。解題的關(guān)鍵是要通觀全局，注意提示性語(yǔ)言、把握中心語(yǔ)句，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)第④段“既然有了‘潛龍二號(hào)’，為何還要研制‘潛龍三號(hào)’呢？”可知答案在④段以下梳理，第⑤段“‘潛龍三號(hào)’是在‘潛龍二號(hào)’的基礎(chǔ)上上進(jìn)行了優(yōu)化升級(jí)。新的潛水器國(guó)產(chǎn)化程度更高，……；降低了電子設(shè)備的功耗、續(xù)航能力更長(zhǎng)，……嗓聲降低、效率更高、抗流能力得到加強(qiáng)；聲學(xué)成像質(zhì)量也得到相應(yīng)提高?！钡冖薅巍啊疂擙垺易逡?guī)模將更大、工作模式將是多臺(tái)協(xié)同水下作業(yè)。”作答即可。12、1．（1）鐘霄在墻上畫(huà)了一幅“殘破”的畫(huà)，老師勸他棄考來(lái)給自己做副手。（2）鐘霄勉強(qiáng)接受了父親從廟里求來(lái)的饅頭，回來(lái)忍不住哭了。2．答案示例1：我選A處，這句話運(yùn)用了神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)，“依然專注”“揮舞”“時(shí)不時(shí)”“快速瞄”寫(xiě)出了鐘霄聽(tīng)了老師的話后依然沒(méi)有停止作畫(huà)的情形，而他手腕的“一抖”、顏色“畫(huà)歪了”，則寫(xiě)出了他平靜外表下內(nèi)心的波瀾，看出了老師的話對(duì)他有所觸動(dòng)。答案示例2：我選B處，這句話運(yùn)用了語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，“摩挲了好多遍”和“像復(fù)讀機(jī)”一樣反復(fù)說(shuō)“真羨慕你”等詞語(yǔ)一方面表現(xiàn)了鐘霄對(duì)“我”能被他自己執(zhí)著追求的美院錄取的羨慕，另一方面也可以看出他仍對(duì)那所美院依然念念不忘，對(duì)自己沒(méi)有投考的些許失落。3．答案示例：他有些為難地笑笑，說(shuō)：“我怕我今年考上了，家里拿不出學(xué)費(fèi)。任性考了那么多年，是時(shí)候給家里掙點(diǎn)錢(qián)了。等攢夠了錢(qián)，我再考?！?．答案示例：這幅速寫(xiě)畫(huà)重現(xiàn)了鐘霄與伙伴們?cè)谔炫_(tái)談?wù)搲?mèng)想的情境，記載了他們當(dāng)年執(zhí)著追求夢(mèng)想的經(jīng)歷，表現(xiàn)了鐘霄對(duì)那段美好時(shí)光的懷念；而彩繪里阿凡達(dá)“忠心耿耿地守護(hù)著”“潘多拉星球”的情景，表達(dá)的是鐘霄守護(hù)曾經(jīng)的我們和他現(xiàn)在的學(xué)生們的夢(mèng)想的心愿?！窘馕觥?．此題考查梳理文章故事情節(jié)。首先要整體感知文章內(nèi)容，并從前向后精讀各部分文章，根據(jù)故事情節(jié)概括出切題的答案。第一空，根據(jù)第三、四段的內(nèi)容，可知應(yīng)圍繞“寫(xiě)鐘霄的半幅畫(huà)得到老師的肯定，老師讓他留下給自己做副手”來(lái)回答。第二空，根據(jù)第五至十段的內(nèi)容，可知應(yīng)圍繞“高考前夕，鐘霄年老的父親為他送來(lái)廟里求來(lái)的饅頭，鐘霄最終因?yàn)榧彝サ呢毨Ф艞壙荚嚒眮?lái)回答。2．此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點(diǎn)）+感情、主題。A句：分析句子，可知此句中的“依然專注”“快速瞄”是神態(tài)描寫(xiě)，“揮舞”“一抖”是動(dòng)作描寫(xiě)，這幾個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了鐘霄聽(tīng)了老師的話后雖表面平靜，但內(nèi)心有所觸動(dòng)的情態(tài)。B句：“真羨慕你，真的，羨慕你”運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，“摩挲了好多遍”運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)。這句話形象地表現(xiàn)了鐘霄很羨慕“我”被他向往短的美院錄取，同時(shí)也突出了他內(nèi)心的失落。點(diǎn)睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說(shuō)出修辭名稱（找出關(guān)鍵字詞），點(diǎn)出修辭內(nèi)容（點(diǎn)出字詞內(nèi)容），說(shuō)出修辭作用（說(shuō)出字詞作用）的思路。3．此題考查描繪人物的心理活動(dòng)。解答時(shí)要聯(lián)系上下文的內(nèi)容，揣摩人物當(dāng)時(shí)的心理，再用第一人稱進(jìn)行描繪。聯(lián)系鐘霄后來(lái)?xiàng)壙嫉男袨椋芍獞?yīng)圍繞他為家庭條件考慮，決定棄考，參加工作來(lái)回答。注意運(yùn)用第一人稱來(lái)寫(xiě)。4．此題考查的是對(duì)重點(diǎn)句子的理解，解答時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，分析其主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的上下文和主旨來(lái)回答。角落里的幅速寫(xiě)畫(huà)重現(xiàn)了鐘霄與伙伴們?cè)谔炫_(tái)談?wù)搲?mèng)想的情景，表現(xiàn)了鐘霄對(duì)那段美好時(shí)光的懷念；彩繪里畫(huà)的是阿凡達(dá)，阿凡達(dá)“忠心耿耿地守護(hù)著”“潘多拉星球”的情景象征了鐘霄一心守護(hù)曾經(jīng)的我們和他學(xué)生們的夢(mèng)想。13、1．A2．本文主要從剪紙的表現(xiàn)形式、表現(xiàn)內(nèi)容、發(fā)展歷程、發(fā)展現(xiàn)狀等方面對(duì)剪紙進(jìn)行了介紹。3．“往往”，通常，指大多數(shù)情況下。強(qiáng)調(diào)了人們大多數(shù)情況下將剪紙分為婚慶節(jié)慶、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)等六大類(lèi)，不是所有情況下都這樣分類(lèi)。它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（意近即可）4．運(yùn)用了時(shí)間順序。按照我國(guó)歷史發(fā)展的先后順序?qū)χ袊?guó)剪紙進(jìn)行了介紹，使層次更清晰，條理更清楚?！窘馕觥?．B.與原文“在世界經(jīng)濟(jì)一體化的今天，商品經(jīng)濟(jì)給剪紙這種古老的藝術(shù)帶來(lái)了嚴(yán)峻的考驗(yàn)與沖擊。加上不少人認(rèn)為剪紙是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，剪紙已經(jīng)落伍，沒(méi)必要發(fā)揚(yáng)光大了。因此，辟邪類(lèi)的剪紙已快要消失，祈福類(lèi)的剪紙也正在不斷減少”不符。C.“增強(qiáng)文章文學(xué)性的作用”是錯(cuò)誤的。根據(jù)第一段所寫(xiě)的內(nèi)容，沒(méi)有這個(gè)作用。D.第④段中的畫(huà)線句運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法。故選A。2．考查對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的梳理與概括。一段文字，介紹一個(gè)說(shuō)明對(duì)象，因?yàn)槲淖钟邢蓿瑹o(wú)法面面俱到，所以每個(gè)自然段只能說(shuō)明一個(gè)事物或事理的一個(gè)或兩三個(gè)有限的方面。我們通過(guò)概括，逐段指出說(shuō)明了哪些方面內(nèi)容，疊加到一起，就完成了對(duì)說(shuō)明文表象內(nèi)容的整體概括。第①段引出說(shuō)明對(duì)象“中國(guó)剪紙”，第②段“‘剪紙’，顧名思義，就是用剪刀或刻刀將紙剪刻成各種各樣的形狀。在我國(guó)，人們往往將剪紙分為婚慶節(jié)慶、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)動(dòng)物、人物、山水風(fēng)景、書(shū)法等六大類(lèi)”是介紹剪紙的定義、表現(xiàn)形式和表現(xiàn)內(nèi)容；第③④段是剪紙的發(fā)展歷史；第⑤段是介紹剪紙的發(fā)展現(xiàn)狀。3．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類(lèi)題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“…”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。本句中的“往往”是指“通?！薄皶r(shí)常”的意思，表示范圍，但不表示是全部。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。4．本題考查說(shuō)明順序的判斷。說(shuō)明文有三大順序：時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。文章第③段“我國(guó)最早的剪紙藝術(shù)，通常認(rèn)為是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的?！钡冖芏巍阿芏嬲饬x上的剪紙藝術(shù)，是隨著紙張的出現(xiàn)才正式開(kāi)始的?！薄澳媳背瘯r(shí)期”唐代時(shí)