幼兒園中班科學(xué)教案《冰娃娃》含反思_第1頁
幼兒園中班科學(xué)教案《冰娃娃》含反思_第2頁
幼兒園中班科學(xué)教案《冰娃娃》含反思_第3頁
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《中班科學(xué)《冰娃娃》含反省》這是優(yōu)異的中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒冰的名稱，感覺冰是冷的。2、指引幼兒懂得冰受熱后會(huì)消融的特色。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、冰塊、冰球若干；冰水、溫水、熱水每組各一杯。2、結(jié)冰的圖片活動(dòng)過程：一、指引幼兒自由玩冰塊，并說出玩冰塊的感覺。1、師：今日老師帶來了一件很好玩的東西，請(qǐng)小朋友來摸一摸，猜猜是什么。2、請(qǐng)幼兒摸一摸，猜一猜“摸到了什么”。3、幼兒自由玩冰塊，并談?wù)劇巴媪吮鶋K后手里感覺怎么樣？”4、小結(jié)：冰握在手里的感覺是又冷又滑。二、指引幼兒知道0攝式度以下水才結(jié)冰。1、你們看小樹苗怎么了？你們見過小樹苗結(jié)冰嗎？(出示圖片)2、是否是冬季到了就會(huì)結(jié)冰？1/33、小結(jié)：只有在0攝式度以下水才會(huì)結(jié)冰，我們溫州冬季比較溫暖，沒有那么冷，因此會(huì)不結(jié)冰。三、做實(shí)驗(yàn)，指引幼兒察看冰塊變化。1、師：方才玩的冰塊是老師把水放在冰箱里結(jié)成的，看(出示冰球)，這里面藏了個(gè)東西，誰能想個(gè)方法把拿出來？2、鼓舞幼兒勇敢說出自己的方法。3、教師請(qǐng)大家想方法，做實(shí)驗(yàn)。①摸摸三杯水，談?wù)劜灰粯拥母杏X。②將三塊冰放在三杯水里，指引幼兒察看冰塊變化。(豐富詞匯：消融)③察看議論：為何熱水里冰塊化得快，冷水里化得慢？拿出可愛的指偶：冰娃娃。④小結(jié)：冰塊汲取熱量后會(huì)消融，汲取熱量越多化得越快，汲取熱量少化得慢。四、幼兒操作1、你們想要可愛的冰娃娃嗎？那就快點(diǎn)把冰娃娃拿出來吧！幼兒自由操作玩冰，直到冰融拿出冰娃娃為止。2、幼兒帶著指偶冰娃娃，模擬溜冰動(dòng)作出活動(dòng)室。活動(dòng)反?。?/3新《大綱》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟發(fā)教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和研究欲念以及盡量為幼兒創(chuàng)建

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