幼兒園大班科學公開課教案《神秘杯》含反思

幼兒園大班科學公然課教課設計《神奇杯》含反省《大班科學公然課教課設計《神奇杯》含反省》這是優(yōu)異的大班科學教課設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助！活動領域：科學活動活動前評析此刻的少兒類藥物多帶有甜美的水果味，易誤導孩子超量服用，孩子們在學會看量尺后，對刻度也很感興趣，有時還會在吃藥時說："我吃15毫升。"所以我從幼兒的生活中生成了《神奇杯》的活動，經過活動激發(fā)幼兒對生活中物件的探索興趣，認識服藥杯的作用并學習使用帶刻度的杯子，讓孩子們在幫助小動物送藥的同時也知道自己要按量服藥。教材難易程度適中，幼兒對此內容也有必定的生活經驗。刻度的讀取反應了幼兒的剖析能力。教課中要提升幼兒的剖析能力，一定讓他們有時機實踐自己的想法，而后讓他們帶著問題進行丈量活動。丈量工具的使用是難點。幼兒不可以主動發(fā)現丈量中刻度與水平面重疊的重要性，所以，在幼兒實踐的基礎上，要組織幼兒議論，教師的示范演示在桌面上讀取結果，指引幼兒發(fā)現問題，議論解決的方法，并讓幼兒經過操作達到理解，進而掌握正確的丈量方法。關于馬上進入小學的大班孩子，讓幼兒在研究中培育對科學的興趣，成立客觀實證的科學觀，培育認真認真的質量是特別重要的。幼兒經過試試活動，學習運用帶刻度的杯子丈量液體。既而研究目測結果與杯子的大小的關系，領會相同多的液體用不同大小的杯子裝，杯子越小液面越高杯子越大液面越低，我們應當以刻度為準的道理。培育幼兒的察看力、邏輯剖析能力及試試精神。1/4活動中主張把自主權交給孩子，使教師真切成為幼兒活動的支持者、合作者和指引者，使幼兒在操作中不停研究、發(fā)現，獲取真切的經驗，進而達到目標。本次教課中的要點是：學會正確使用讀取服藥杯。本內容有兩個難點。第一個難點是，雖然幼兒有很多次服藥的經驗，但關于刻在服藥杯上的渺小刻度是很難發(fā)現的，關于這個難點，第一經過提示問題，指引他們認真察看發(fā)現這渺小之處，挨次在放大的圖片上出示刻度的每一部分，經過設問讓幼兒聯(lián)合生活經驗思慮、解答。第二個難點是理解目測結果與杯子大小的關系。經過對照實驗讓幼兒形成正確的觀點，液體相同多的狀況下，杯子越小液面越高，杯子越大，液面越低。進而進一步領會刻度的作用。操作難點在于幼兒需要控制好水平面與刻度重疊，并正確地讀出帶刻度的杯子中地刻度。所以操作前教師進行示范，幫助幼兒成功?；顒幽繕?、學習運用帶刻度的杯子進行丈量，并領會刻度的作用。2、教育幼兒正確服藥，提升安全意識。3、培育幼兒愿意在大家眼前勇敢講話的習慣，學說一般話。4、培育幼兒的試試精神?；顒訙蕚鋷Э潭鹊谋訄D，小動物形象、藥水若干、動物藥量表、常有服藥杯數目與幼兒相同，燒杯若干等?；顒舆^程實錄2/4(一)引出課題：冬季到了，動物園里的很多小動物都感冒了，他們清晨、中午、夜晚都要服藥，醫(yī)生阿姨想給他們送藥都忙可是來了，想請小朋友來幫助她，好嗎？幼兒自主為動物倒好藥。(二)阿姨看了你們給小動物倒的藥很焦急，不可以不可以，這些動物有大、有小可不可以隨意給他們倒，你的爸爸媽媽是怎么給你服藥的？1、幼兒聯(lián)合生活經驗議論如何正確服藥，藥喝多了會如何？藥喝少了又會怎樣？2、教師指引幼兒察看神奇杯上的奧密，依據幼兒回答出示服藥杯上刻度，引導幼兒議論用法及作用。3、依據教師在圖上的舉例，讀出藥量。4、教師出示動物藥量表，教師示范依據量杯選擇給動物在桌上倒藥，重申準確性。大象250毫升熊貓100毫升小猴50毫升小狗30毫升小兔10毫升小鳥5毫升5、提示幼兒先依據服藥杯選好對象再送藥。3/4(三)體驗杯子大小與丈量結果的關系。1、小熊貓說發(fā)現它的兩杯藥不相同多，請小朋友幫它檢察一下，是否是有人送錯了？；文章出自.快思老師.教，案網'指引幼兒察看杯子上的刻度，思慮為何都是100毫升的水在兩個杯子里看起來會不相同多？指引幼兒得出目測結果與杯子的大小相關，相同多的液體，杯子越小液面越高杯子越大液面越低。我們要以刻度為準。2、請幼兒2人一組進行實驗，證明結論。(四)小朋友為阿姨解決了困難，又讓小動物一同學到了本事真高興，感謝你們。你們還有什么要提示小動物的？我們祝小動物早日痊愈。活動反省各種各種的杯子是幼兒特別熟習而又常常使用的日用品，所以活動中我注意采集利用豐富多彩的資料，聯(lián)合幼兒的實質經驗，調換幼兒多感官參加，鼓舞幼兒自由察看、操作、發(fā)現、比較、議論與研究，充分展現了一個幼兒為主體、教師為主導的發(fā)現學習的動向活動過程。讓幼兒帶著濃重的興趣，激烈的研究欲念，對杯子的種類、資