小班科學(xué)剝橘子教案

小班科學(xué)《剝橘子》教案小班科學(xué)《剝橘子》教案1活動目標：.運用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。.愿意參加觀察橘子的活動，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。.體驗分享橘子的快樂?；顒訙蕚洌簣鼍埃核甏蟊P子八只，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子。PPT課件活動過程：一、開火車從水果店回來：寶寶們，這是哪里啊？水果店里的水果真多啊，這是什么呀（蘋果），它什么顏色？這又是什么呢（香蕉）是什么顏色的呢？這是什么呀（橘子）？秋天，橘子豐收了，我們買些橘子回去吧。幼兒人手一個橘子，開火車回到座位上二、感知橘子的外形特征幼兒每人拿一個橘子。今天我們和橘子寶寶一起做游戲吧（課件橘子寶寶）大家好，我叫橘子寶寶，你們認識我嗎？橘子寶寶提問：.請小朋友看一看，我是什么顏色的、什么形狀的？（有黃黃的，有青青的，圓圓扁扁的）.請你摸一摸我有什么感覺？（橘子軟軟的）.再請你用小鼻子聞一聞我有什么氣味？（清香的氣味）.橘子寶寶小結(jié)：小朋友說得真好，我長得有黃黃的，有青青的，我的身體是圓圓扁扁的，摸上去軟軟的，我身上還有一股清香的味道呢！三、感知橘子的內(nèi)部特征橘子寶寶：.知道了我外面是長得這樣的，那你知道我里面是什么樣的嗎？（幼兒自由說說）好，那就打開我的身體看看吧，.哎，怎樣打開？從哪里打開最容易？（軟的一頭）.教師示范，幼兒看。大拇指在軟的一頭挖一個洞，把皮慢慢地往下剝，一片一片的，剝成花瓣狀。師：看看像什么？（橘子花）4、鼓勵幼兒自己動手剝橘子，剝成橘子花，觀察橘子的內(nèi)部特征。師：剝開皮的橘子是什么顏色的？（橘黃色的）剝開皮的橘子是什么樣的？（一囊一囊的）一囊一囊的像什么？（像月亮、小船、餃子、香蕉等）小結(jié)：小朋友本領(lǐng)真大，都能把我剝開，原來我里面是一囊一囊的，像月亮、小船、餃子、香蕉……四、幼兒品嘗橘子，說說品嘗后的感覺。師：想不想來嘗嘗我是什么味道的呢？那就趕快拿一囊品嘗一下吧（酸酸甜甜的）小結(jié)：哦，我是酸酸的，甜甜的，我里面還有一顆顆白色的小珠子，吃的時候要吐出哦，吐出的小珠子不能亂扔，要放在小盤子里。小朋友，我是非常有營養(yǎng)的水果，大家都要喜歡我哦。五、與同伴、爸爸媽媽或爺爺奶奶分享品嘗橘子今天爸爸媽媽、爺爺奶奶也來了，小朋友，趕快請他們也來嘗嘗我吧六、猜謎結(jié)束活動小朋友一邊和爸爸媽媽品嘗我，一邊動動腦筋猜個謎語吧小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃了紅餃子，吐出白珠子。對嘍，你們真聰明，那就是我一一橘子寶寶小班科學(xué)《剝橘子》教案2活動目標：1、運用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、愿意參加觀察橘子的活動，學(xué)習(xí)用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。3、體驗分享橘子的快樂?；顒訙蕚洌捍蟊P子八只，內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子。每組蘋果一只?；顒舆^程：一、幼兒猜謎語激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題教師出謎面，幼兒猜謎底。小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃了紅餃子，吐出白珠子。（橘子）二、感知橘子的外形特征幼兒每人拿一個橘子。.看一看：橘子是什么顏色的？什么形狀的？（黃黃青青的，圓圓扁扁的）.摸一摸：橘子摸上去有什么感覺？再摸摸蘋果又有什么感覺？（橘子軟軟的，蘋果硬硬的。）3、聞一聞：橘子有什么氣味？（清香的氣味）4、師小結(jié)：橘子黃黃青青的，圓圓扁扁的；橘子摸上去軟軟的，而蘋果硬硬的；橘子有一股清香的氣味。三、感知橘子的內(nèi)部特征1、幼兒討論：橘子里面是什么樣的？2、幼兒討論：怎樣打開橘子？從哪里打開最容易？（軟的一頭）3、教師示范，幼兒看。大拇指在軟的一頭挖一個洞，把皮慢慢地往下剝，一片一片的，剝成花瓣狀。師：看看像什么？（橘子花）4、鼓勵幼兒自己動手剝橘子，剝成橘子花，觀察橘子的內(nèi)部特征。師：剝開皮的橘子是什么顏色的？（橘黃色的）剝開皮的橘子是什么樣的？（一瓣一瓣的）一瓣一瓣像什么？（像月亮、小船、餃子、香蕉等）四、幼兒品嘗橘子，說說品嘗后的‘感覺。師：請你嘗一瓣橘子，是什么味道的？（酸酸甜甜的）五、與同伴、爸爸媽媽或爺爺奶奶分享品嘗橘子師：爸爸媽媽、爺爺奶奶非常辛苦，我們和他們一起分享橘子吧，也可以和好朋友一起分享。（引導(dǎo)幼兒邊送邊說：某某，我給你吃橘子。）六、師小結(jié)：橘子的肉食橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多；有點酸，有點甜；有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子，吃的時候要吐出。我們都要喜歡吃橘子。七、收拾與整理?；顒臃此迹浩綍r在家中也一直吃橘子，在家長半日開放活動中，是為了讓家長看到我們的孩子都是很行的，都會自己做事情的，而且是很講究衛(wèi)生習(xí)慣的?；顒又校粌H從顏色、形狀、數(shù)量、味道等方面認識了橘子的一些基本特征，還培養(yǎng)了孩子與人分享物品的品質(zhì)。分享橘子這個環(huán)節(jié)非?；钴S，很多孩子都拿著自己剝的橘子分給爸爸媽媽、好朋友吃；在剝桔子花環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動了孩子們的動手能力，孩子們個個興致高漲，都高高地舉著自己剝的橘子花，興奮地說著：“看，我的橘子花漂亮嗎？”家長們看到了孩子在幼兒園中的點滴進步，都興奮不已，整個活動不僅鍛煉了孩子們的能力，體驗到了活動帶來的無窮快樂，而且增進了家園了解和親子感情。小班科學(xué)《剝橘子》教案3活動目標：.通過剝橘子，吃橘子，運用各種感官感知橘子的外型特點和口感。.愿意大膽表達自己的感受，參與集體活動，體驗活動的樂趣?；顒又攸c：了解橘子的特征。活動難點：會用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。活動準備：每人一個橘子；每組蘋果兩個?；顒舆^程：.猜謎引起幼兒的興趣。.感知橘子的外形特征。（1）看一看：橘子是什么顏色的？什么樣的?（2）摸一摸：橘子摸上去有什么感覺？（3）聞一聞：橘子有什么氣味？.感受橘子的內(nèi)部特征。（1）請幼兒討論：橘子里面是什么樣的？（2）那我們怎么把他打開呢？(3)鼓勵幼兒自己動手剝桔子，觀察橘子的內(nèi)部特征。提問：剝開皮的橘子是什么顏色的？剝開皮的橘子是什么樣子的？一瓣一瓣像什么？.品嘗橘子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。.大家共同分享品嘗橘子，說說有什么不一樣的味道。.小結(jié)：橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多；有點酸，有點甜；有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子，吃的時候要吐出來。我們大家都喜歡吃橘子。小班科學(xué)《剝橘子》教案4活動目標.了解橘子的外形特征，能用簡單的語言講述對橘子的認識和發(fā)現(xiàn)。.學(xué)習(xí)運用多種感官感知橘子，愿意探索剝橘子的方法。.體驗觀察、認識橘子和自己動手剝橘子、品嘗橘子的樂趣?；顒訙蕚?每人一個小的布口袋且里面裝有1個小橘子（橘子事先擦干凈）.餐巾紙、大框、小盤子?；顒舆^程.調(diào)動感官初步感知口袋中的橘子。教師：這里面是什么？怎么做才可以知道？（引導(dǎo)幼兒調(diào)動各種感官，摸摸、聞聞、掂掂）教師：袋子里是什么？你是怎么知道的？（引導(dǎo)幼兒講述用感官感知橘子的特點，如用鼻子聞到了橘子的氣味，用手摸上去的感覺…）.觀察認識橘子教師：到底是什么？我們把它拿出來看一看。（橘子）再把袋子放到桌上的框里。（培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的使用材料的習(xí)慣）教師：橘子看上去是什么樣的？你又發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)幼兒用眼睛仔細觀察橘子的顏色以及橘子上下的蒂和臍等部位的特點）教師:和旁邊的小朋友比一比，你們的橘子有什么不同？（引導(dǎo)幼兒比較、觀察橘子的大小、顏色）.引導(dǎo)幼兒嘗試探索剝橘子。教師：橘子里面是什么樣？吃到嘴里是什么感覺呢