廣東省汕尾市職業(yè)能力測驗教師教育國考招聘考試招聘考試

廣東省汕尾市《職業(yè)能力測驗》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.學校物質文化是校園文化的空間物態(tài)形式，是學校（）文化的物質載體。A、組織B、制度C、精神D、觀念【參考答案】C2.提出高等教育大眾化的要求在（）。

A、第一次工業(yè)革命后B、第二次工業(yè)革命后

C、第三次工業(yè)革命后

D、信息革命后【參考答案】D3.下列關于課程改革的背景的論述中正確的是（）。①知識經(jīng)濟初見端倪②國際競爭日益激烈③人類的生存和發(fā)展面臨困難④我國政治經(jīng)濟發(fā)展的客觀需要⑤我國基礎教育發(fā)展的需要⑥世界各教育發(fā)達國給我國教改的啟示A、③④⑤⑥B、①②⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥【參考答案】D4.關于教學策略的認識正確的是（）。

A

教學策略即教學方法B

制定教學策略就是做好教學計劃。C

能夠找到統(tǒng)一的適用于所有的教學的教學策略D

教學策略具有明確的針對性和典型的靈活性【參考答案】D5.教學活動的根本因素是（）。A、教師B、教學內容C、學生D、教學方法【參考答案】C6.課程文件的三個層次是（）。

A、教學計劃—教學大綱—教科書

B、課程總目標—領域目標—學科目標

C、課程目的—課程評價—課程實施

D、知識—經(jīng)驗—活動【參考答案】A7.“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。A、道德認識B、道德情感C、道德動機D、道德意志【參考答案】B8.所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）。

A、針對性、因材施教B、邏輯性

C、知識性

D、創(chuàng)造性【參考答案】A9.采用道德兩難故事研究兒童道德發(fā)展的心理學家是（）。A、斯騰伯格B、柯爾伯格C、埃里克森D、弗洛伊德【參考答案】B10.學習策略是學習者制定的學習計劃，由（）構成。A、意識和能力B、規(guī)則和技能C、經(jīng)驗和方法D、認知策略【參考答案】B11.我國中小學學生集體的基本組織形式是（）。

A、班集體B、學生會

C、少先隊

D、共青團【參考答案】A12.把課程計劃付諸實踐的過程，屬于（）。A、課程目標B、斯賓塞C、赫爾巴特D、杜威【參考答案】B13.教師對教學目標、教學任務、教學材料、教學方法等內容的反思是（）。A、自我指導型反思B、任務指向型反思C、教學中反思D、教學后反思

【參考答案】B14.在課程實施過程中，決定其成功與否的關鍵因素是（）。A、教師B、學生C、課程表D、學校環(huán)境【參考答案】A15.在柯爾伯格的有關兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰定向階段屬于（）。

A、習俗水平B、前習俗水平

C、后習俗水平，

D、權威水平【參考答案】B16.展示學校的辦學宗旨和特色的課程是（）。

A、地方課程B、校本課程

C、國家課程

D、學科課程【參考答案】B17.在教學過程中，學生對客觀世界的認識，主要是通過學習什么實現(xiàn)的?（）A、直接經(jīng)驗B、間接經(jīng)驗C、生產(chǎn)經(jīng)驗D、生活經(jīng)驗【參考答案】B18.基礎型課程注重學生基礎學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需具備的以“三基”為中心的基礎教養(yǎng)。“三基”指的是（）。A、讀、寫、畫B、讀、畫、算C、畫、寫、算D、讀、寫、算【參考答案】D19.學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！這種

說法違反了（）。A、《學校理條例》

B、《教師法》

C、《教育法》

D、《勞動法》【參考答案】B20.根據(jù)操作對象的不同可將操作技能分為（）。A、細微型與粗放型操作技能B、連續(xù)型與斷續(xù)型操作技能C、閉合性與開放性操作技能D、徒手型與器械型操作技能【參考答案】D21.（）就是利用圖解的方式來說明在某個過程中各要素之間是如何相互聯(lián)系的。A、流程圖

B、網(wǎng)絡關系圖

C、系統(tǒng)結構圖

D、組織策略【參考答案】D22.下列有關實驗演示的描述中，正確的是（）。A、它是在課堂上進行的、密切配合講授內容的實驗B、它主要由教師指導學生操作C、它要求裝置比較復雜、效果直觀D、它是在實驗室中進行的【參考答案】A23.（）是學校文化的主體。A、物質文化B、制度文化C、教師文化D、學生文化【參考答案】C24.中華人民共和國公民有受教育的（）。

A、權利B、義務

C、權利和義務D、權力【參考答案】C25.侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，由（）依法給予行政處罰。A、當?shù)厝嗣裾瓸、公安機關C、司法機關D、未成年人保護機構【參考答案】B26.在制定教學計劃時，教學時間的安排體現(xiàn)（）。A、以智育為主B、以上課為主C、以課外活動為主D、以社會實踐為主【參考答案】B27.結構化策略和問題化策略屬于教學策略中的（）。

A、內容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略【參考答案】A28.最早研究群體動力的心理學家是（）。A、科爾伯格B、勒溫C、普雷斯頓D、苛勒【參考答案】B29.“為人師表”是說教師必須具備（）。

A、專業(yè)意識B、專業(yè)態(tài)度

C、專業(yè)技能

D、專業(yè)品質【參考答案】B30.人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（）。A、特征法B、韻律法C、地點法D、聯(lián)想法【參考答案】B31.教育心理學的研究對象是（）。A、學習的心理規(guī)B、教學的心理規(guī)律C、學與教的心理規(guī)律D、學與教二者相互作用的心理規(guī)律【參考答案】C32.教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴（）內作出處理。A、15日B、20

日C、30

日D、60日【參考答案】C33.環(huán)境文化和設施文化屬于（）。

A、學校精神文化B、學校物質文化

C、學校組織和制度文化

D、學生亞文化【參考答案】B34.學生文化的特征具有（）。A、過渡性、非正式性、多樣性B、過渡性、非正式性、單一性C、直接性、非正式性、多樣性D、過渡性、正式性、多樣性【參考答案】A35.下列哪種課程體現(xiàn)了我國課程體系的結構性突破（）。A、活動課程B、校本課程C、綜合實踐課程D、選修課程【參考答案】C36.素質教育是促進（）的教育。A、個性發(fā)展

B、認識發(fā)展

C、情感發(fā)展

D、意志發(fā)展

【參考答案】A37.不屬于我國普通教育學校教學任務的是（）。A、引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能B、發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能C、培養(yǎng)學生的社會主義品德和審美情趣，奠定學校橫的科學世界觀基礎D、學生在課外獨立自主進行學習的能力提高【參考答案】D38.高中階段品德的發(fā)展趨向于（）。A、自律B、獨立C、成熟D、自主【參考答案】C39.在布魯姆的教學目標分類中，（）是最高水平的認知領域的學習目標，要求超越原先的學習內容。A、知識B、應用C、評價目標

D、綜合目標【參考答案】C40.文件不存在或是被鎖定!【參考答案】41.前蘇聯(lián)教師沙塔洛夫提出的教學方法是（）。A、探究—研討法B、發(fā)現(xiàn)學習C、暗示教學法D、綱要信號圖式教學法【參考答案】D42.在個別化教學中，程序教學的發(fā)明人是（）。A、斯金納B、普萊西C、布魯納D、加涅【參考答案】B43.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。A、痕跡衰退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機說【參考答案】C44.有目的、有計劃、有結構地產(chǎn)生教學計劃、教學大綱以及教科書等系統(tǒng)化的活動是（）。A、制定課程目標B、制定教學計劃C、課程設計D、明確培養(yǎng)目標

【參考答案】C45.教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性，交往性，教育性和（）。

A、有領導認識B、有個性認識

C、有差異的認識

D、有基本的認識【參考答案】A46.下列關于職業(yè)興趣的表述中，你認為正確的是（）。A、每個從業(yè)人員都可以完全依據(jù)自己的職業(yè)興趣選擇職業(yè)B、對不感興趣的崗位，從業(yè)人員有權不服從安排C、興趣和愛好是天生的，后天無法培養(yǎng)D、盡可能地把崗位需要與個人興趣結合起來【參考答案】D47.“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的（）特點。A、示范性B、復雜性C、創(chuàng)造性D、個體性【參考答案】A48.（）是現(xiàn)代學校教學的基本組織形式，它的出現(xiàn)在教育史上是一大進步。A、課堂教學

B、復式教學

C、開放教學

D、電化教學【參考答案】A49.動作的穩(wěn)定性、準確性、靈活性較差的是（）的動作特點。A、操作模仿階段B、操作整合階段C、操作熟練階段D、操作定向階段【參考答案】A50.中國古代“外鑠論”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子【參考答案】B二、多選題51.“八字”教學模式的“八字”指的是（）。A、練練B、講講C、說說D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE52.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（）。

A、學校即社會B、教育即生活C、兒童為中心

D、課堂為中心

E、從做中學【參考答案】ABCE53.教學媒體包括（）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE54.小學課外活動有哪些特點？（）A、組織上的自愿性B、內容上的廣泛性

C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE55.教育萬能論的代表人物有（）。

A、洛克B、華生

C、格塞爾

D、康德

E、高爾登

【參考答案】BD56.教育心理學研究的基本原則有（）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD57.美國心理學家加德納強調人類的心理能力應包括（）。A、言語智力B、數(shù)理智力C、空間智力D、音樂智力E、體能智力【參考答案】ABCDE58.我國《未成年人保護法》第四條規(guī)定，保護未成年人的工作應當遵循下列哪些原則（）。A、保障未成年人的合法權益

B、尊重未成年人的人格尊嚴

C、適應未成年人身心發(fā)展的特點

D、教育與保護相結合

E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD59.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）。

A、使人的身心得到和諧，全面的發(fā)展B、認識并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現(xiàn)自身的價值【參考答案】ABCDE60.我國古代的《四書》是指（）。A、《大學》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE61.學生的主體性包括哪些具體的方面（）。

A、創(chuàng)造性B、能動性

C、獨立性

D、可選擇性

E、自主性【參考答案】ABDE62.問題的三個基本成分是（）。A、起始狀態(tài)B、目標狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE63.教學與智育的關系是（）。A、在一定程度上,教學等同于德育B、智育是教學活動所要達到的目的之一C、教學包含了所有的智育活動D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學來實施【參考答案】BDE64.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務B、組織活動C、托物言志D、制度E、練習【參考答案】ABDE65.制約課程的主要因素有（）。A、知識結構B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE66.貫徹疏導原則的基本要求是（）。

A、講明道理，疏導思想

B、因勢利導，循循善誘C、創(chuàng)設良好的情境

D、調動學生的主動性

E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE67.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE68.生產(chǎn)力的基本構成要素是（）。

A、生產(chǎn)關系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD69.少年期的生理發(fā)展特點有（）。

A、體型巨變B、性開始成熟

C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人

D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE70.課程目標的依據(jù)主要有（）。A、對學生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學科的研究E、對科學的研究

【參考答案】ABD71.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD72.學習策略訓練的原則有（）。

A、主體性原則B、內化性原則

C、特定性原則

D、生成性原則

E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE73.教育的發(fā)展規(guī)律是指（）。A、教育目標與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE74.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張（）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習相遠”【參考答案】ABC75.在操作技能形成的局部動作階段，所需要的內外部條件是（）。

A、示范B、講解

C、反饋

D、練習

E、動覺【參考答案】ABCDE76.學校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個階段（）。A、義務教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD77.動物雖然有類似于人類教育的現(xiàn)象，但本質上不同于人的教育，這是因為（）。A、動物沒有意識，其“教育”是無明確目的和意圖的B、動物沒有語言，是在無言語狀態(tài)下進行的“教育”C、動物的“教育”只是一種環(huán)境適應，不能對環(huán)境進行改造D、動物對后代的愛護、照顧和撫育活動是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動物的“教育”只是一種實際行為【參考答案】ABCD78.學校教育的基本途徑有（）。A、科研B、社會實踐C、課外活動D、教學E、智育【參考答案】BCD79.德育過程的規(guī)律主要包括（）。A、學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學生思想內部矛盾轉化規(guī)律D、學生思想品德形成的長期性規(guī)律

E、學生思想品德形成的反復性規(guī)律【參考答案】ABCDE80.在推進素質教育的過程中，需要注意的是（）。

A、素質教育必須面向全體學生

B、素質教育應當堅持全面發(fā)展

C、素質教育要促進學生個性發(fā)展

D、素質教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

E、素質教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD81.常用的組織策略有（）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC82.下列描述屬于“網(wǎng)絡教育”特點的有（）。A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時空教育E、“金字塔”型的教育【參考答案】ABCD83.加涅按照學習的結果將學習分為（）。

A、言語信息

B、智慧技能C、認知策略

D、動作技能

E、態(tài)度【參考答案】ABCDE84.社會生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（）。A、教育內容B、學科的設置C、教學方法的改革

D、教學設備的改革E、教學組織形式的改革【參考答案】ABCDE85.教育心理學的作用體現(xiàn)在（）。

A、幫助教師準確地了解問題

B、為實際教學提供科學的理論指導

C、幫助教師預測并干預學生

D、幫助教師了解學生的心理疾病

E、幫助教師結合實際教學進行研究【參考答案】ABCE86.下列屬于影響創(chuàng)造性的因素的是（）。A、家庭環(huán)境B、教育環(huán)境C、智力D、創(chuàng)造性E、個性【參考答案】ABCE87.德國思想家雅斯貝爾斯認為“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括（）。A、知識內容的傳授B、身體素質的鍛煉C、意志行為的規(guī)范D、生命內涵的領悟E、道德品質的培養(yǎng)【參考答案】ACD88.學校文化可以分為：（）。

A、觀念文化B、制度文化

C、物質文化

D、踐行文化

E、課程文化【參考答案】ABCDE89.延續(xù)式強化有以下幾種種類？（）A、即時強化B、定時距式C、變時距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE90.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢主要有（）。

A、學前教育與小學教育銜接緊密

B、義務教育更加普及且年限延長

C、高等教育類型多樣化

D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透

E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE91.實用主義教育學的主要觀點是（）。A、以兒童為中心B、重視學生自已在教學過程中的獨立發(fā)現(xiàn)C、學校即社會D、教育即學生經(jīng)驗的持續(xù)不斷增長E、以經(jīng)驗為中心組織課程【參考答案】ABCDE92.元認知計劃策略包括（）。A、設置學習目標B、瀏覽閱讀材料

C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學習任務E、反饋結果【參考答案】ABCD93.小學生下列勞動中，哪些屬于自我服務勞動？（）A、整理書包B、打掃教室C、打掃校園D、清掃街道E、紙工、編織【參考答案】ABC94.各國學校教育制度在發(fā)展過程中形成了典型學制類型，其中有（）。A、雙軌制學制B、六三三學制C、單軌制學制D、分支制學制E、壬寅學制【參考答案】ACD95.有結構的問題的解決過程包括（）。A、建立問題表征

B、搜尋解法

C、執(zhí)行解法

D、解法評價

E、啟發(fā)【參考答案】ABCD96.教師的人格特征是指（）。A、個性

B、情緒C、健康D、處理人際關系的品質E、衣著打扮【參考答案】AC97.德育的途徑主要有（）

A、政治課教學B、班主任工作

C、勞動

D、共青團活動E、課外活動與校外活動【參考答案】ABCDE98.斯滕伯格的三元智力理論包括（）。A、元成分B、操作成分C、知識習得成分D、記憶成分E、歸納成分【參考答案】ABC99.數(shù)學學習中數(shù)字運算到字母運算的轉化，屬于（）。A、自上而下的遷移B、自下而上的遷移C、正遷移D、負遷移E、水平遷移【參考答案】BC100.墨家認為，對于知識獲得的途徑，有（）。

A、

親知B、聞知

C、見知

D、行之

E、說知【參考答案】ACE判斷題101.美國實用主義教育家杜威把教學過程概括為：困難、問題、假設、驗證、結論的五步，簡稱五步教學法。（）【參考答案】正確102.智育是社會主義現(xiàn)代化建設的重要條件和保證。（）【參考答案】錯誤103.無論是中國還是西方的教師道德傳統(tǒng)都強調教師的自我修養(yǎng)，強調內部的道德養(yǎng)成。（）【參考答案】錯誤104.持社會本位目的論的教育學家為數(shù)甚多，代表人物有盧梭、福祿倍爾、裴斯泰洛齊等人。（）【參考答案】錯誤105.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。這是教師應當履行的義務。（）【參考答案】正確106.實用主義教育學的代表人物是美國教育家杜威，其代表作是《民主主義與教育》?！緟⒖即鸢浮空_107.學校的發(fā)展規(guī)劃屬于學校文化中的物質文化。（）【參考答案】錯誤108.教育目的是具有客觀性，體現(xiàn)了人們的教育理想。（）【參考答案】錯誤109.分數(shù)只有經(jīng)過解釋才具有實際意義。（）

【參考答案】正確110.在課程實施過程中，教師的教是至關重要的，教師的教學水平直接影響著課程改革的成敗。（）【參考答案】正確111.德國是最早頒布義務教育法的國家。（）【參考答案】正確112.在教育教學中只要做到把不同年齡段的學生，截然分開，就是遵循青少年身心發(fā)展的階段性特點。（）【參考答案】錯誤113.《愛彌兒》主要體現(xiàn)了紳士教育。（）【參考答案】錯誤114.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。

（）【參考答案】正確115.講授法就是“注入式”教學方法。（）【參考答案】錯誤116.思想品德四要素中，道德認識是關鍵。（）【參考答案】錯誤117.如果個體對環(huán)境保持積極態(tài)度，就會克服環(huán)境中的消極阻力，擴大發(fā)展空間。（）【參考答案】正確118.教師和學生應該在教育中一起成長。（）【參考答案】正確119.測驗的效度又稱為測驗的可靠度。（）【參考答案】錯誤120.教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的，由學習過程和教學過程這兩個過程交織在一起。（）【參考答案】錯誤121.《決定》指出“全面推進素質教育，要堅持面向全體學生”。（）【參考答案】正確122.綜合型策略是按照教學過程的某個構成因素為中心，直接從教學目標、任務出發(fā)，綜合展開的教學策略。（）【參考答案】錯誤123.對于什么樣的課是一堂好課，不可能形成普遍性的評價模式。（）【參考答案】正確124.在班集體中，學生的群體意識就是為了達到個人目標而在班級活動中形成的一種共識。（）【參考答案】錯誤125.“交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學生的財產(chǎn)權。（）【參考答案】正確126.課程設計的第一個層次是課程文件。（）【參考答案】錯誤127.我國現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第五部憲法，1982年頒布的。（）【參考答案】錯誤128.在西方，最早的教育工作者被稱為智者派。（）【參考答案】正確129.人的身心發(fā)展包括兩個方面：一是生理的發(fā)展，二是心理的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤130.“以僧為師”、“以吏為師”是古代印度的教育特征。（）【參考答案】錯誤131