學(xué)校節(jié)能宣傳周活動總結(jié)

學(xué)校節(jié)能宣傳周活動總結(jié)學(xué)校節(jié)能宣傳周活動總結(jié)1依據(jù)上司通知安排，聯(lián)合我校實質(zhì)狀況，針對校園師生中存在的問題為教育要點，以師生的平時生活行為為主線，的確增強全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校將3月12日至18日是定為節(jié)能宣傳周，并展開了一系列的節(jié)能宣傳活動，踴躍指引廣大教師和學(xué)生正確認識國情，增強節(jié)能意識，流傳節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結(jié)以下：一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作供給了保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把展開節(jié)能宣傳教育活動歸入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負全責(zé)，政教處工作人員周祥安排、詳細實行，在13日-17日時期安排了系列活動，的確做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡議了低碳生活方式學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，展開了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區(qū)”德育教育活動，先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發(fā)松手帕等多種形式的教育活動。3月中旬，為踴躍響應(yīng)20xx年“節(jié)能低碳重生活教育系統(tǒng)做楷模”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還呼吁全體教師少開車多走路上班，并嚴格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推行使用節(jié)能燈具等各樣詳細節(jié)能舉措，踴躍指引全校師生科學(xué)花費、低碳花費，為打造綠色校園確立了優(yōu)秀的氣氛。一時間，校園內(nèi)“今日，你低碳了嗎”成了流行語。三、展開了低碳節(jié)能進班級、進講堂、進生活系列宣傳活動、展開了一次面向全校師生的節(jié)能提議活動。在3月13日升國旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出提議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從此刻做起，節(jié)儉一滴水、一粒米、節(jié)儉一度電，自覺建立低碳理念、踐行低碳生活。著重指引學(xué)生以實質(zhì)行動來節(jié)儉用電、節(jié)儉用水、節(jié)儉糧食、節(jié)儉平時用品、節(jié)儉紙張。、在基礎(chǔ)年級展開了一次“低碳節(jié)能”為主題的檢查活動。、在校園內(nèi)利用黑板報、廣播站展開低碳節(jié)能知識宣傳。為低碳節(jié)能周創(chuàng)建了優(yōu)秀的宣傳輿論氣氛，利用學(xué)校各班級的黑板報組織學(xué)生進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和寬泛性。4、組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。6月15日的主題班會課上，有些班組織學(xué)生進行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋.各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。5、將低碳節(jié)能歸入班級管理評選，增強外在監(jiān)察。每日學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分，對教室內(nèi)明朗白日開燈、無人時不關(guān)風(fēng)扇等現(xiàn)象進行責(zé)備扣分并實時通告，進而有效的敦促了各班對電燈的管理。總之，整個教育活動的展開以年級組班級為主，學(xué)生踴躍參加活動。經(jīng)過專題教育活動，全體學(xué)生認識了節(jié)能的主要目標(biāo)和整體要求，懂得了節(jié)能的重要深遠的意義。理解了從“衣、食、住、行、用、其余”六個方面節(jié)能的有關(guān)平時生活行為。學(xué)校節(jié)能宣傳周活動總結(jié)2為加速建設(shè)資源節(jié)儉型、環(huán)境友善型社會步伐，進一步動員廣大師生踴躍參加節(jié)能減排活動，更好地落實丹東市節(jié)能減排辦轉(zhuǎn)發(fā)的省節(jié)能減排辦《對于做好20xx年節(jié)能宣傳周活動工作通知》精神，依據(jù)東港市《20xx年節(jié)能減排宣傳周活動實行方案》的詳細要求，我校在6月10日至16日展開了“節(jié)能低碳，綠色生活”為主題的節(jié)能宣傳周活動，詳細狀況以下：一、一致思想、改變觀點、仔細組織落實。學(xué)校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，各科室領(lǐng)導(dǎo)為成員的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組，兼顧安排學(xué)校節(jié)能減排宣教工作，做到工作有規(guī)劃、行動有監(jiān)察、成效有反應(yīng)體制。同時健全完美學(xué)校管理制度，比如《學(xué)校用電用水管理制度》《學(xué)校電教設(shè)備管理使用制度》等，做到從制度建設(shè)上抓規(guī)范，從崗位職責(zé)上立規(guī)矩，向工作實踐中要效益，努力讓“節(jié)能減排”理念規(guī)劃到學(xué)校工作的方方面面，融入到每一個老師的工作過程中，踴躍創(chuàng)建節(jié)儉型校園。、學(xué)校針對自己特色嚴格履行綠色采買制度，對校新購電器和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴格審查采買經(jīng)費的同時，倡議采買高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境表記產(chǎn)品。、學(xué)生使用的水龍頭作好節(jié)水宣傳表記，鼓舞教師、學(xué)生節(jié)儉用水。、仔細組織班主任、各辦公室主任做好電燈、飲水機等在無人時封閉的工作，將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié)。二、仔細展開節(jié)能減排教育在學(xué)校教育教課中充分豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈巧多樣的形式，歸入學(xué)校教育活動中，真實落實節(jié)能環(huán)保進校園、進講堂。、利用國旗下發(fā)言教育師生建立節(jié)儉、環(huán)保的思想。學(xué)校要求全體師生踴躍行動起來，從我做起，從此刻做起，從點滴做起，從身旁小事做起，在節(jié)能減排活動中培育節(jié)儉意識，建立環(huán)保觀點，節(jié)儉每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節(jié)儉資源，保護環(huán)境，為學(xué)校和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。、利用校園廣播、小黑板、校報增強教育宣傳，教育師生怎樣節(jié)能環(huán)保。、利用班隊課在全校展開了“節(jié)能低碳，綠色生活”主題班會。、教育處依據(jù)實質(zhì)狀況在師生中展開教科書的循環(huán)使用工作，要求每位教師、學(xué)生仔細保存自己的教科書、教材等，在學(xué)期結(jié)束一致上交圖書館，循環(huán)使用，防止浪費。、各學(xué)科聯(lián)合自己教課內(nèi)容增強節(jié)能低碳教育，比方美術(shù)課要修業(yè)生低碳畫畫。三、踴躍組織展開節(jié)能減排實踐活動。、政教處本著節(jié)能減排“從小事做起，從學(xué)生身旁做起”的思路，以爭當(dāng)“節(jié)能環(huán)保小使者”為載體，組織學(xué)生向家庭、社會宣傳節(jié)能知識，以“節(jié)能從我自己做起”為主題，展開節(jié)儉一粒米、一滴水、一張約、一度電、一本書、一支筆的“六個一”的教育活動，為傳統(tǒng)的實踐活動注入節(jié)能減排元素，同學(xué)們經(jīng)過生活體驗和社會實踐，撰寫了節(jié)能科普征文。經(jīng)過全體教師的努力，我校的“節(jié)能低碳，綠色生活”節(jié)能宣傳周活動獲得了必定的成就，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強了，節(jié)能環(huán)保的行動也多了。此后學(xué)校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的達成節(jié)能工作。學(xué)校節(jié)能宣傳周活動總結(jié)3依據(jù)上司通知安排，聯(lián)合我校實質(zhì)狀況，針對校園師生中存在的問題為教育要點，以師生的平時生活行為為主線，的確增強全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周，并展開了一系列的節(jié)能宣傳活動，踴躍指引廣大教師和學(xué)生正確認識國情，增強節(jié)能意識，流傳節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結(jié)以下：一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作供給了保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把展開節(jié)能宣傳教育活動歸入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負全責(zé)，政教處工作人員周祥安排、詳細實行，在13日-17日時期安排了系列活動，的確做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡議了低碳生活方式。學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，展開了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區(qū)”德育教育活動，先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發(fā)松手帕等多種形式的教育活動。6月中旬，為踴躍響應(yīng)XX年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做楷?！惫?jié)能宣傳周主題，學(xué)校還呼吁全體教師少開車多走路上班，并嚴格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推行使用節(jié)能燈具等各樣詳細節(jié)能舉措，踴躍指引全校師生科學(xué)花費、低碳花費，為打造綠色校園奠定了優(yōu)秀的氣氛。一時間，校園內(nèi)“今日，你低碳了嗎”成了流行語。三、展開了低碳節(jié)能進班級、進講堂、進生活系列宣傳活動。、展開了一次面向全校師生的節(jié)能提議活動。在6月13日升國旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出提議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從此刻做起，節(jié)儉一滴水、一粒米、節(jié)儉一度電，自覺建立低碳理念、踐行低碳生活。著重指引學(xué)生以實質(zhì)行動來節(jié)儉用電、節(jié)儉用水、節(jié)儉糧食、節(jié)儉平時用品、節(jié)儉紙張。、在基礎(chǔ)年級展開了一次“低碳節(jié)能”為主題的檢查活動。、在校園內(nèi)利用黑板報、廣播站展開低碳節(jié)能知識宣傳。為低碳節(jié)能周創(chuàng)建了優(yōu)秀的宣傳輿論氣氛，利用學(xué)校各班級的黑板報組織學(xué)生進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和寬泛性。4、組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。6月15日的主題班會課上，有些班組織學(xué)生進行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋。各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。5、將低碳節(jié)能歸入班級管理評選，增強外在監(jiān)察。每日學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分，對教室內(nèi)明朗白日開燈、無人時不關(guān)風(fēng)扇等現(xiàn)象進行責(zé)備扣分并實時通告，進而有效的敦促了各班對電燈的管理?？傊麄€教育活動的展開以年級組班級為主，學(xué)生踴躍參加活動。經(jīng)過專題教育活動，全體學(xué)生認識了節(jié)能的主要目標(biāo)和整體要求，懂得了節(jié)能的重要深遠的意義。理解了從“衣、食、住、行、用、其余”六個方面節(jié)能的有關(guān)平時生活行為。學(xué)校節(jié)能宣傳周活動總結(jié)4學(xué)校節(jié)能減排宣傳周活動總結(jié)今年6月12日至18日是為全國節(jié)能宣傳周，6月14日為全國低碳日。為進一步提高我校全體師生資源憂患意識和節(jié)儉意識，增強節(jié)能減排緊急感和責(zé)任感，為建設(shè)環(huán)境友善型和資源節(jié)儉型社會做楷模，根據(jù)縣教育局文件精神，我校仔細展開了宣傳工作，并展開了一系列的節(jié)能活動，踴躍指引廣大教師和學(xué)生正確認識國情，增強節(jié)能意識，流傳節(jié)能理念及節(jié)能知識。現(xiàn)將活動總結(jié)以下：一、思想上重視、分工上明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把展開節(jié)能宣傳教育活動歸入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負全責(zé)，政教處工作人員周祥安排、詳細實行，在活動時期安排了系列活動，的確做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。二、全校范圍內(nèi)增強思想教育，倡議低碳生活、我校利用周一升國旗儀式的時機向全校師生進行一次國旗下發(fā)言宣傳節(jié)能降耗的重要性、緊急性，并在校園的醒目處掛橫幅宣傳口號。、學(xué)校還呼吁全體教師少開車多走路上班，并嚴格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推行使用節(jié)能燈具等各樣詳細節(jié)能舉措，踴躍指引全校師生科學(xué)花費、低碳花費，為打造綠色校園確立了優(yōu)秀的氣氛。、在宣傳周活動時期，學(xué)校各年級各班利用班會時間舉辦一次“節(jié)能我行動，低碳重生活”為主題的主題班會。三、展開了低碳節(jié)能進班級、進講堂、進生活系列宣傳活動。、在宣傳周活動時期，學(xué)校舉行“低碳體驗日”活動，展開體驗低碳生活?；顒訒r期，學(xué)校全天封閉計算機、封閉風(fēng)扇、封閉學(xué)校教室照明，倡議全校師生體驗低碳生活。、在宣傳周活動時期，學(xué)校展開“節(jié)儉身旁的資源”為主要內(nèi)容的教育和社會實踐活動。詳細表現(xiàn)為：1）學(xué)校公共地區(qū)白日不開照明燈；辦公室、教室人走燈熄；人走風(fēng)扇停轉(zhuǎn)；走開20分鐘以上封閉電腦顯示器，走開半小時以上封閉電腦主機；光芒優(yōu)秀的天氣盡量不開電燈。2）嚴格要求師生節(jié)儉用水。加大對學(xué)校水池供水管理，要求師生做到順手關(guān)水，減少浪費。3）從平時生活做起，從身旁小事做起，倡議儉素為美反對豪侈浪費，充散發(fā)揮學(xué)校師生的典范帶頭作用，減少使用塑料袋和一次性餐具及洗漱用品。四、存在的問題、經(jīng)過活動的展開，固然學(xué)校廣大師生可以掌握節(jié)能減排的有關(guān)知識，但因為學(xué)校學(xué)生年紀構(gòu)造的原由，部分學(xué)生因為生活習(xí)慣和個人意識還沒法掌握活動展開的意義。、經(jīng)過此次活動的展開，學(xué)校大多數(shù)教師可以自覺做到節(jié)能減排，但仍舊有少量教師在離創(chuàng)辦公室忘掉封閉電燈、不主動封閉電腦。、經(jīng)過此次活動，學(xué)校學(xué)生的環(huán)保意識獲得進一步的提高?？墒?，仍舊有少量同學(xué)浪費水資源的行為。五、此后的改良舉措、在此后的工作中，學(xué)校將加大節(jié)能減排的宣傳力度。在學(xué)校教員工中，把發(fā)現(xiàn)和浪費學(xué)校各樣資源的現(xiàn)象與文明班評選查核、教員工獎賞性績效薪資查核發(fā)放聯(lián)合起來，保證學(xué)校節(jié)能減排工作的長久性和永遠性。、對本次活動中所獲得的成績，學(xué)校將在此后的工作中加大推行力度，的確做好發(fā)揮學(xué)校教員工、學(xué)生節(jié)能減排工作中的主力軍作用。、在此后的工作中，嚴格要求各班主任增強對學(xué)生的教育，特別是沒有養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣的學(xué)生的教育，增強學(xué)生節(jié)能減排的意識，讓學(xué)生真實理解節(jié)能減排的深遠意義。學(xué)校節(jié)能宣傳周活動總結(jié)5依照市教育體育局要求，我校于6月12日至18日展開了以“節(jié)能攻堅全民行動”為主題的節(jié)能宣傳周活動。本次活動聯(lián)合有關(guān)文件精神和本校實質(zhì)，對今年的節(jié)能型社會宣傳教育活動進行了整體部署，使節(jié)能宣傳既形成了必定的聲勢，又獲得了較好的成效?，F(xiàn)將活動總結(jié)以下：一、一致思想、改變觀點、仔細組織落實。我校成立了以黨政一把手為組長，副校長為副組長，各部門負責(zé)人為組員的節(jié)能減排工作小組。大家一致思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，增強全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，成立了嚴格的管理制度，推行有效的激勵政策，踴躍創(chuàng)建節(jié)儉型校園。二、仔細展開節(jié)能減排教育。在學(xué)校教育教課中充分豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈巧多樣的形式，歸入學(xué)校教育活動中，真實落實節(jié)能環(huán)保進校園、進講堂。教育全體教員工及學(xué)生在平時工作和生活中，每一個人都應(yīng)當(dāng)危機意識、節(jié)儉意識與環(huán)保意識，真實節(jié)能環(huán)保對及個人的意義。三、踴躍組織展開了節(jié)能減排實踐活動：一是展開了一次以“節(jié)能高效、綠色花費”為主題的班、隊會活動。為增強對此次活動的宣傳教育工作，我校針對學(xué)生心理特色，展開了“節(jié)能高效、綠色花費”的主題教育活動。活動中，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、演講比賽、溝通會等形式寬泛宣傳珍惜自然資源、促使生態(tài)均衡的重要意義。二是展開了一次環(huán)?？破罩R講座。本校經(jīng)過廣播的形式舉辦了一期以《中華人民共和國節(jié)儉能源法》為主要內(nèi)容的環(huán)保科普知識講座。全校學(xué)生聽取了講座。經(jīng)過聽講座，增強了學(xué)生的節(jié)能意識和責(zé)隨意識。三是展開了一次面向全體師生的提議活動。學(xué)校在學(xué)校升國旗儀式上向全體師生發(fā)出提議：呼吁全社會共同來關(guān)懷人類的能源問題，建立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可連續(xù)發(fā)展觀點。四是進行了一次節(jié)能知識比賽。進一步增強《中華人民共和國節(jié)儉能源法》的學(xué)習(xí)和宣傳，學(xué)校聯(lián)合增強和改良未成年人思想道德建設(shè)，展開了以“環(huán)境、資源、可連續(xù)發(fā)展”為內(nèi)容的知識比賽。五是舉辦一次節(jié)能征文活動。此次活動以“我為節(jié)能獻一計”、“節(jié)儉水電，從我做起，從身旁做起”。為主題,突出節(jié)能活動的背景、意義鼓舞和學(xué)生培育學(xué)生的節(jié)能意識，做到能源連著你我他，節(jié)儉能源靠大家。六是健全制度，增強管理。成立和健全有關(guān)制度，建立教員工自覺愛惜水電設(shè)備、節(jié)儉一滴水、一度電的意識。要求在人走開時要實時關(guān)水、關(guān)電、關(guān)電器，根絕“長明燈”、“長流水”現(xiàn)象。在公共場所自覺養(yǎng)成人走燈關(guān)、水關(guān)，節(jié)儉用水用電的優(yōu)秀習(xí)慣。同時組織有關(guān)人員不按期對各處室的水、電使用狀況進行檢查。我校經(jīng)過在節(jié)能宣傳周時期展開豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了全校師生的節(jié)能意識，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟可以連續(xù)高速發(fā)展和明日更美好的生活，我們就應(yīng)當(dāng)節(jié)儉使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，根絕全部浪費。建立節(jié)儉榮耀，浪費可恥的觀點，才能保證經(jīng)濟連續(xù)發(fā)展的后勁以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。而且進一步普及了節(jié)能知識，在學(xué)校創(chuàng)建了節(jié)儉能源、保護環(huán)境的優(yōu)秀氣氛和民風(fēng)，使