2022-2023學(xué)年山東省安丘市景芝中學(xué)八年級語文第二學(xué)期期末考試模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用(30分)1、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()A．自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而不言?！盉．網(wǎng)絡(luò)讓人類有限的大腦實(shí)現(xiàn)任意鏈接，但是誰也不知道網(wǎng)絡(luò)搜索會不會讓人變笨？C．朗讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式；更是一種傳遞情感、傳承精神的一種手段。D．據(jù)調(diào)查，讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊》的學(xué)生寥寥無幾，紅色經(jīng)典讀物大受冷落。2、下列詞語書寫沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．不知所挫深惡痛極毫不猶豫B．氣宇軒昂啞雀無聲文質(zhì)彬彬C．唾手可得安分守己肆無忌憚D．南腔北調(diào)一片狼籍造謠生事3、下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．躥掇隕石草長鶯飛嘆為觀止B．羈絆遷徙難以置信銷聲匿跡C．瑕疵緘默目空一切接撞而至D．懸殊馳聘婦孺皆知軒然大波4、下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A．黃發(fā)，舊說是長壽的特征，用來指老人。垂髫，垂下來的頭發(fā)，用來指小孩。古代男子18歲成年，此時行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，所以又稱弱冠。B．《馬說》的作者韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”、又稱昌黎先生，唐代杰出的文學(xué)家、思想家、教育家，謚號“文”，故稱“韓文公”。C．莊周是戰(zhàn)國時期的哲學(xué)家，道家代表人物。《莊子》是莊周及其后學(xué)的著作集，為。道家經(jīng)典之一。道家提倡“道法自然，無為而治”的觀點(diǎn)。D．《登勃朗峰》的作者是馬克·吐溫，美國作家，代表作有小說《湯姆索亞歷險記》《哈克貝利費(fèi)恩歷險記》。他的作品大都批判了一些不合理現(xiàn)象或人性的丑惡，幽默和諷刺是他的寫作特點(diǎn)。5、下列句子中，沒有語病的一句是（）A．能正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個人能否走向成熟的標(biāo)志。B．當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。C．如何管理、認(rèn)識、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為全世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。D．然而，在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。6、下面是中國古典四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配，不當(dāng)?shù)囊豁準(zhǔn)牵ǎ〢．劉備一一三顧茅廬B．孫悟空——大鬧天宮C．林沖——倒拔垂楊柳D．劉姥姥一一進(jìn)大觀園7、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．這件衣服做工精巧，堪稱一絕，真可謂是天衣無縫?。．到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。C．四月的井岡山，杜鵑盛開，景色迷人，徜徉其中，真有點(diǎn)兒置身于世外桃源的感覺。D．帝國主義和一切反動派行將就木，他們橫行霸道的日子不長了。8、下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（）A．率妻子邑人來此絕境。率領(lǐng)妻子和同鄉(xiāng)的人來到這與世隔絕的地方。B．野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。C．是故學(xué)然后知不足，教然后知困。所以，學(xué)習(xí)之后才知道（自己的）不足，教人之后才知道（自己的）困惑。D．斗折蛇行，明滅可見。（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。9、（1）補(bǔ)寫古詩文名句。①_____________________，風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任茍州》）②_____________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）③揮手自茲去，_____________________。（李白《送友人》）④蒹葭萋萋，_____________________。（《詩經(jīng)》）⑤_____________________，端居恥圣明。（盂浩然《望洞庭湖時張丞相》）⑥雖有佳肴，弗食，_____________________。（《禮記》）（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)名句。①白居易的《賣炭翁》中寫出了賣炭翁艱難的處境和復(fù)雜的內(nèi)心矛盾的句子是:________________，____________。②《北冥有魚》中描述大鵬遷徙南冥氣勢的句子是:______________，_____________。10、按要求完成文后各題。①善，是一種內(nèi)質(zhì)，一種品德，一種操守。②在一個社會、一個單位、一個團(tuán)體內(nèi)部，_________善成為所有人的行為主導(dǎo)，_________這個社會、這個單位、這個團(tuán)體就有了發(fā)展的基因和傳承的血脈。③“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，”這既是對人的良苦勸誡，也應(yīng)是人的言行規(guī)范。④但善亦有度，很多時候，良好愿望不一定帶來如意效果。⑤倘若超過某種限度，即使你的出發(fā)點(diǎn)沒有任何私心雜念，也完全是為他人著想，可結(jié)果卻可能事實(shí)與愿望相反。（1）第②句的橫線處應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是：________________。（2）第③句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，你的修改建議是：________________。（3）請用一個四字成語替換第⑤句中的畫線內(nèi)容:_________________。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、說說短視頻文化①近年來短視頻蓬勃發(fā)展,平臺迅逸崛起,用戶規(guī)模飛遠(yuǎn)攀升,杜會影響力與日俱增,掀起了一股短視頻文化熱潮。作為網(wǎng)絡(luò)文化的新形態(tài),短視頻文化已經(jīng)逐漸滲入到社會文化的許多方面,在社會文化中扮演著越來越重要的角色。展示日常生活的新窗口②表達(dá)自我是人類與生俱來的需求,短視頻的出現(xiàn)為用戶打造了一個展示日常生活的新窗口。悄然之間,用戶展示日常生活的窗口發(fā)生了重要變化,從主打文字和圖片的傳統(tǒng)社交平臺,逐漸轉(zhuǎn)移到了抖音、快手等主打短視頻的新興社交平臺。與此同時,用戶展示日常生活的介質(zhì)也發(fā)生了校大變化,從過去的“拍照片”變成了現(xiàn)在的“拍短視頻”。平臺的遷移與介質(zhì)的變化的背后,除了智能手機(jī)的更新?lián)Q代、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的持續(xù)改善、流量資費(fèi)的逐漸下降等因素之外,更重要的是從“照片”到“視頻”的審美跨越。③短視頻杜交沒有消減用戶表達(dá)自我的欲望,反而更好地滿足了用戶展示日常生活的需求。秀文化是短視頻文化的重要組成部分,“秀”源于英丈詞匯“show”,短視頻中的秀文化主要是指張揚(yáng)個性的自我展示,包括秀才藝、秀容貌、秀裝扮、秀技能、秀學(xué)識等各種內(nèi)容,從這個意義上來講,短視頻發(fā)揮著和真人秀類似的功能。秀文化容易引發(fā)大規(guī)模的模仿行為,進(jìn)行病毒式傳播,迅遠(yuǎn)從線上擴(kuò)散至線下。“抖音五分鐘,人間兩小時”,雖然這個說法略顯夸張,但是從中可以直觀地感受到洗腦旋律和魔性動作對于短視頻用戶的黏性以及用戶對于短視頻的沉迷。目前用戶短視頻文化消費(fèi)習(xí)慣已經(jīng)形成,消費(fèi)群體不斷擴(kuò)大,消費(fèi)時長不斷增加,短視頻逐漸成為用戶展示自我和感知他人日常生活的新窗口。④無論是抖音的口號“記錄美好生活”,還是快手的口號“記錄世界記錄你”,無不在強(qiáng)調(diào)短視頻的記錄功能。從這個意義上來講,短視頻具有和紀(jì)錄片類似的功能,是記錄時代風(fēng)的新載體。紀(jì)錄片通常是專業(yè)國隊對于些事件相對完整的記錄,而短視頻則通常是普通個體對于某些生活晚間的捕提。從微觀視角來看,短視頻記錄的只是一些碎片化的內(nèi)容,但是從宏觀視角來看,短視頻記錄的卻是一個時代的整體風(fēng)貌。打開短視頻平臺,用戶能夠看到一個前所未見的多元世界,這里有豪華都市的燈紅酒綠,也有偏僻鄉(xiāng)村的雞毛蒜皮,有山南地北的美食美景,也有世界各地的萌寵萌物,有柴米油鹽,也有喜樂悲歡……一個時代的整體風(fēng)貌在這里盡顯無余。塑造社會文化的新工具⑤短視頻文化是社會文化的傳播栽體,也是社會文化的重要組成部分,更是塑造杜會文化的新工具。據(jù)統(tǒng)計,截至2018年6月,中國短視頻用戶規(guī)模已達(dá)5.94億,占整體網(wǎng)民規(guī)模的74.19%。如此大的規(guī)模和如此高的比重,讓我們不得不重視短視頻文化在社會文化塑造中的重要作用。⑥短視頻文化是主流文化、精英文化、大眾文化的交匯融合。短視頻是新時代傳播正能量和弘揚(yáng)主旋律的利器。目前,各級政府部門和各大主流媒體紛紛在短視頻平臺開設(shè)賬號,“青微工作室”“北京SWAT”“四平警事”等政務(wù)短視頻號,“人民日報”“新華社”“央視新聞”等媒體短視頻號,受到了年輕用戶的普遍青睞。隨著短視頻文化生產(chǎn)主體的逐漸多元,精英文化開始在短視頻文化中占據(jù)重要位置,雅俗共賞、老少咸宜的短視頻精品內(nèi)容越來越多。目前短視頻平臺已成為大眾文化的策源地,“來了老弟”“買了否冷”“我們不一樣”等網(wǎng)絡(luò)流行語都發(fā)源于短視頻平臺,并由此向線下擴(kuò)散至更廣闊的社會文化空間?！度嗣袢請蠛Ｍ獍妗?2019年03月4日)1．從說明對象看,選文是一篇_____________說明文,采用了_____________說明順序。2．結(jié)合前、后兩個小標(biāo)題的特點(diǎn),根據(jù)第④段說明的主要內(nèi)容在橫線上填寫一個合適的小標(biāo)題。小標(biāo)題:__________________________3．第⑤段畫線的句子用了哪些說明方法?有什么作用?4．說明文的特點(diǎn)之一是用詞準(zhǔn)確，請結(jié)合第④段劃線句中加點(diǎn)詞語分析。紀(jì)錄片通常是專業(yè)團(tuán)隊對于某些事件相對完整的記錄,而短視頻則通常是普通個體對于某些生活瞬間的捕捉。5．下列對文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A．短視頻文化是社會文化重要組成部分之B．從過去的“拍照片”變成了現(xiàn)在的“拍短視頻”,主要是因?yàn)橛脩粽故救粘Ｉ畹慕橘|(zhì)和平臺發(fā)生了較大變化。C．從第⑤段加點(diǎn)詞語“是”“也是”“更是”來看首句是并列關(guān)系。D．“短視頻”與“短視頻文化”是有區(qū)別的。12、閱讀下文，回答問題。最后一次講演（節(jié)選）你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來!你們將失去千百萬的人民!①你們看著我們?nèi)松?，沒有力量?告訴我們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很!看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量!此外還有廣大的市民!我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的!②希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天!你們完了，快完了!我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明!我們的光明，就是反動派的末日!(熱烈的鼓掌)李先生的血不會白流的！李先生賠上了這條性命，我們要換來一個代價?！耙欢ひ弧彼牧沂康瓜铝?，年青的戰(zhàn)士們的血換來了政治協(xié)商會議的召開；現(xiàn)在李先生倒下了，他的血要換取政協(xié)會議的重開!(熱烈的鼓掌)我們有這個信心！(鼓掌)“一二·一”是昆明的光榮，是云南人民的光榮。云南有光榮的歷史，遠(yuǎn)的如護(hù)國，這不用說了，近的如“一二·一”，都是屬于云南人民的。我們要發(fā)揚(yáng)云南光榮的歷史?。牨姳硎窘邮埽┓磩优商魮茈x間，卑鄙無恥，你們看見聯(lián)大走了，學(xué)生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？特務(wù)們！你們錯了！你們看見今天到會的一千多青年，又握起手來了，我們昆明的青年決不會讓你們這樣蠻橫下去的！反動派，你看見一個倒下去，可也看得見千百個繼起的！正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在！（鼓掌）歷史賦予昆明的任務(wù)是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)！我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?。ㄩL時間熱烈的鼓掌）1．“會有千百萬個李公樸站起來”的含義是：____________________________2．畫橫線的句子屬于什么問句?在文中的作用是什么?3．“現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候，我們有力量打破這個黑暗，爭到光明!”用的是什么修辭方法?表達(dá)什么意思?“光明”指代的是什么?“打破這個黑暗”的意思又是什么?4．“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎?”將此句改為陳述句，并說明表達(dá)效果有什么不同。三、文言文閱讀（25分）13、賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。如何理解“身上衣正單”卻“愿天寒”？2．“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”是什么意思？有什么表達(dá)作用？14、閱讀下面短文，完成以下問題馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。1．解釋加點(diǎn)詞。（1）一食或盡粟（______）（2）是馬也（______）2．翻譯句子。且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？3．本文通過描寫千里馬的遭遇，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？四、作文(40分)15、請仔細(xì)觀察下面的漫畫，根據(jù)畫面的提示語寫故事，自擬題目。要求故事情節(jié)完整生動，要有合理的想象和聯(lián)想。寫作要求：(1)請按要求寫作。立意自定。(2)說真話，抒真情，忌抄襲。(3)文中請不要使用真實(shí)的校名、人名。(4)書寫工整，不少于600字。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用(30分)1、D【解析】試題分析：D句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的。引用的內(nèi)容為句子的一部分，引號內(nèi)的句號應(yīng)放引號外；B.陳述句，句末問號改為句號；C分號改為逗號。2、C【解析】試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。A不知所措，深惡痛疾。B鴉雀無聲。D一片狼藉。3、B【解析】

A.有誤，躥掇——攛掇；C.有誤，接撞而至——接踵而至；D.有誤，馳聘——馳騁。故選B。4、A【解析】

A.古代男子20歲成年，因此題干中說的“18歲”是不正確的。故選A。5、D【解析】

A．一面對兩面，可刪去“能否”。B．成分殘缺，缺主語，可刪去“當(dāng)……時”或“令”。C．語序不當(dāng)，應(yīng)將“管理、認(rèn)識、把握”改為“認(rèn)識、把握、管理”。故選D。6、C【解析】試題分析：C項(xiàng)倒拔垂楊柳的人物是魯智深?？键c(diǎn)：名著考查點(diǎn)評：此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心閱讀名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。7、A【解析】

本題考查成語辨析。A項(xiàng)錯誤，天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出破綻或漏洞，不能用于形容衣服。故選A。8、A【解析】

A．翻譯不準(zhǔn)確?！捌拮印币馑际恰捌拮雍蛢号薄＞渥臃g為：率領(lǐng)妻子、兒女和同鄉(xiāng)的人來到這與世隔絕的地方。故選A。9、城闕輔三秦曲徑通幽處蕭簫班馬鳴白露未晞欲濟(jì)無舟楫不知其旨也可憐身上衣正單心憂炭踐愿天寒水擊三千里摶扶搖而上者九萬里【解析】

古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！瓣I、幽、蕭、晞、愿、摶”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。10、（1）如果那么（2）將“勿以善小而不為”后的逗號放在引號外面。（3）事與愿違【解析】

（1）考查對關(guān)聯(lián)詞語的理解。根據(jù)后一句中的“就有”，前后句之間是假設(shè)關(guān)系，假設(shè)“善成為所有人的行為主導(dǎo)”，會出現(xiàn)一個結(jié)果“這個社會、這個單位、這個團(tuán)體就有了發(fā)展的基因和傳承的血脈?！标P(guān)聯(lián)詞語“如果……那么”。（2）考查對標(biāo)點(diǎn)符號的辨析?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?，”逗號應(yīng)放在引號外面。（3）考查對成語的理解。事與愿違：事實(shí)與愿望相反。指原來打算做的事沒能做到。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．事物邏輯2．示例：記錄時代風(fēng)貌的新載體。3．列數(shù)字，舉例子。具體說明了中國短視頻用戶在整個網(wǎng)民中規(guī)模大、比重高的特點(diǎn)。4．“通?！北砻饕话闱闆r下，但不排除特殊情況。使用“通?！币辉~，起到限制作用，這樣能使說明語言更加準(zhǔn)確、嚴(yán)密。5．C【解析】1．本題考查說明文的分類和說明順序。說明文按說明對象可分為事物說明文和事理說明文。事物說明文旨在介紹某一事物的特征，事理說明文旨在解釋事物本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律。本文解釋了“短視頻文化”的內(nèi)涵和特點(diǎn)，是事物說明文。說明文有三大順序：時間順序、空間順序和邏輯順序。文章第①段，作者先總說“短視頻文化已經(jīng)逐漸滲入到社會文化的許多方面,在社會文化中扮演著越來越重要的角色”，第②——⑥利用小標(biāo)題的形式分說“短視頻文化”在社會文化中扮演的角色?？梢娛褂玫氖怯煽偟椒值倪壿嬳樞?。2．本題考查補(bǔ)充小標(biāo)題的能力。標(biāo)題是對文章內(nèi)容的概括。抓住小標(biāo)題下的語段的內(nèi)容概括即可。內(nèi)容上結(jié)合第④段的總結(jié)性句子“從這個意義上來講,短視頻……,是記錄時代風(fēng)的新載體”來概括，形式上，按照上下文小標(biāo)題“……的……”的偏正短語的形式仿寫即可。3．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、打比方、列數(shù)字、作比較等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。第⑤段劃線句子，數(shù)字“5.94億”“74.19%”，說明是列數(shù)字的說明方法，“中國短視頻用戶……”，列舉中國短視頻用戶的例子，是運(yùn)用了舉例子的說明方法。說明了中國短視頻用戶在整個網(wǎng)民中的特點(diǎn)，即“如此大的規(guī)模和如此高的比重”。答題模式：運(yùn)用了……的說明方法，具體準(zhǔn)確（生動形象、條理清晰或突出）地說明了……（事物）的……特征。4．本題考查對說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性特點(diǎn)的把握能力，往往考查一些限制性詞語，如“可能”“大概”“主要”“通?！钡仍~語，這些詞語往往能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。答題時，先說明詞語的意思及作用，再說明用了該詞所在句子的意思，最后強(qiáng)調(diào)這個詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。本句中的“通常”表示一般情況下，起限制作用，句意是“紀(jì)錄片一般情況下是專業(yè)團(tuán)隊對于某些事件相對完整的記錄”，但是并不能排除有特殊情況。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性，嚴(yán)密性。5．C.有誤。從“是”“也是”“更是”來看首句是遞進(jìn)關(guān)系。12、1．說明一個愛國人士被殺害，會有更多的人不畏犧牲，起來斗爭。表達(dá)作者對敵反動派殺害愛國人士的蔑視。2．設(shè)問句；反問句。愛憎分明，充滿激情，富于號召力和感染力。設(shè)問句能夠引起聽眾的注意和思考，使聽眾產(chǎn)生感情上的共鳴；反問句用來揭露敵人卑劣無恥的行徑，表達(dá)的語氣更堅決，態(tài)度更鮮明，批判更有力量。3．用比喻的修辭手法，表明反動派作垂死掙扎及斗爭更加殘酷；革命勝利；推翻反動統(tǒng)治4．此句改為陳述句后與其不如反問句堅決【解析】1．試題分析：理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。本句采用了借代修辭，用“李公樸”代之愛國人士，“千百萬個李公樸”是指千百萬個像李公樸先生一樣爭取民主的人民，他們前仆后繼，同國民黨反動派作不懈斗爭。2．試題分析：此題考查學(xué)生的對問句類型的把握。問句一般可分為，一般疑問句，設(shè)問句，反問句。其特點(diǎn)分別是：只問不答，先問后答，問中有答。據(jù)此理解，“①你們看著我們?nèi)松?，沒有力量?告訴我們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很!”屬于設(shè)問句；“②希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？”屬于反問句?！军c(diǎn)睛】設(shè)問的作用：設(shè)問除了能引起注意外，還能啟發(fā)讀者思考，也可以加強(qiáng)作者想表達(dá)的思想。設(shè)問句強(qiáng)烈的表達(dá)了句子的主要內(nèi)容，設(shè)問句的作用:引起讀者的注意和思考，引出下文，承上啟下。反問的作用：是為了加強(qiáng)句子的語氣，起到增強(qiáng)語氣的效果。3．試題分析：此題考查學(xué)生的對比喻修辭的掌握，這里是暗喻。寫出本體和喻體皆可得出正確答案?！肮饷鳌敝复氖歉锩鼊倮?“打破這個黑暗”的意思是指推翻現(xiàn)有的統(tǒng)治?4．試題分析：從陳述句和反問句的區(qū)別分析。反問的作用：是為了加強(qiáng)句子的語氣，起到增強(qiáng)語氣的效果。本句中能表現(xiàn)出聞一多語氣堅決。三、文言文閱讀（25分）13、1．“身上衣正單”自然希望天暖，然而這位賣炭翁卻把解決衣食問題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上，所以他“心憂炭賤愿天寒”。詩人形象貼切地表現(xiàn)了賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動，又用“可憐”兩字傾注了無限同情，催人淚下。2．第一,寫出已經(jīng)結(jié)了冰,天的冷.說明賣炭翁的辛苦第二,寫出牛車的重量,說明賣炭翁的勤勞.為下文一段黃布換炭車形成對比,寫出世炎的凄涼【解析】譯文有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個手指也被炭燒得很黑。賣炭得到的錢用來干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物?？蓱z他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰啊？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書，嘴里卻說是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價錢了。1．考查對詩句的理解?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。”這是膾炙人口的名句?！吧砩弦抡龁巍?，自然希望天暖。然而這位賣炭翁是把解決衣食問題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上的，所以他“心憂炭賤愿天寒”，在凍得發(fā)抖的時候，一心盼望天氣更冷。他寧肯忍受加倍的寒冷，以便能多賣一點(diǎn)炭錢。這種矛盾的心情，深刻地表現(xiàn)出賣炭翁悲慘的處境。2．此題考查煉字，煉字答題步驟：①體悟該字在句中的含義，看是否運(yùn)用修辭手法。②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。③思考該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，或有什么樣的表達(dá)效果。④想想該詞在詩中結(jié)構(gòu)上是否有作用?！拜殹保和澳搿保瑝?。夜晚城外下了一尺多厚的大雪、清晨就駕著賣炭的車行走在冰凍、滿是車印的道路上，寫出賣炭翁為了生活拚命奔波、辛勞的苦境，為下文一段黃布換炭車形成對比，寫出世炎的凄涼。14、1．有時這2．想要跟普通的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？。3．表達(dá)了作者懷才不遇，壯志難酬的憤懣之情以及對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的諷刺、控訴?！窘馕觥勘绢}考查對文言文字詞、句子及內(nèi)容的理解。解答本題要根據(jù)平時的積累疏通文意，理解文章的內(nèi)容。1．本題考查對常見文言實(shí)詞的理解。解答本題，要結(jié)合原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、一詞多義、通假字、詞類活用等，做到解釋準(zhǔn)確、恰當(dāng)。注意“日”字的意思。2．本題考查文言文句子的翻譯。翻譯時講究字字落實(shí)，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。這里注意“先達(dá)”“援”等關(guān)鍵詞的翻譯?！军c(diǎn)睛】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。3．根據(jù)所學(xué)所記，了解作者生活的時代和作品寫作的背景，即可了解作者是以“馬”喻人，來說明“人才”問題，提示封建社會中“人才”被摧殘、埋沒的社會現(xiàn)實(shí)。同時結(jié)合作者自己的身世來理解作者懷才不遇的心情?！緟⒖甲g文】世界上有了伯樂，然后才會有千里馬。千里馬經(jīng)常有，但伯樂不是經(jīng)常有。因而即使有了千里馬，也只是屈辱地被埋沒在平凡馬夫的手里，和普通馬一同死在馬廄里，不能以千里馬的名聲讓世人了解。

能日行千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。飼養(yǎng)馬的人不知道它能日行千里把它當(dāng)普通馬來喂養(yǎng)。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但因吃不飽，而力不足，才能和優(yōu)點(diǎn)不能顯現(xiàn)出