秒的認(rèn)識(shí)“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

進(jìn)度第1（單元）第1節(jié)（課）第課時(shí)課型備課時(shí)間課題（內(nèi)容）時(shí)、分、秒上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位——秒，知道分與秒的關(guān)系，初步建立秒的時(shí)間概念。2.體驗(yàn)時(shí)間在生活中的價(jià)值，養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生體驗(yàn)一段時(shí)間，建立正確的1秒，1分的時(shí)間觀念教具鐘表及模型。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)（填空）1、鐘面上有（）個(gè)大格，有（）個(gè)小格。2、時(shí)針走1個(gè)大格是（）時(shí)。3、分針走1個(gè)小格是（）分，走1個(gè)大格是（）分。4、時(shí)針走1大格，分針走（）圈，是（）分5、1時(shí)=（）分二、導(dǎo)入新課。1.仔細(xì)觀察課本情景圖，說(shuō)一說(shuō)圖中的人們?cè)谧鍪裁?？學(xué)生觀察后匯報(bào)。2.我們一起學(xué)著喊一次。3.師說(shuō)明:人們倒計(jì)時(shí)喊的“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”問(wèn)：誰(shuí)知道剛才倒計(jì)時(shí)用的是什么時(shí)間單位？介紹說(shuō)明每個(gè)數(shù)字之間經(jīng)歷的時(shí)間大約是一秒。4.師總結(jié):我們以前學(xué)過(guò)的時(shí)間單位有時(shí)、分，而計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小的單位——秒。問(wèn)：你知道有關(guān)秒的什么知識(shí)？5.說(shuō)一說(shuō)，在哪些地方還用到時(shí)間單位秒？（如跑步，神舟5號(hào)上天，計(jì)算脈搏跳動(dòng)次數(shù)，電子顯示屏上跳動(dòng)的數(shù)相等）。揭示課題：秒的認(rèn)識(shí)。（二）學(xué)習(xí)新知。1.觀察課本情景圖。師：像“秒”這樣的單位又該怎樣計(jì)量呢？這里有一個(gè)鐘表店，哪些鐘表是可以計(jì)量“秒”。問(wèn)：圖中有些什么樣的表？電子表、手表、鐘表、秒表。2.師出示一個(gè)有秒針的鐘表，學(xué)生觀察后匯報(bào)所得的信息。匯報(bào)：鐘面上有時(shí)針、分針、秒針，有12個(gè)數(shù)字，有12個(gè)大格，還有一些小格。揭示：a、同學(xué)們說(shuō)得很正確，有些鐘面上又細(xì)又長(zhǎng)，走的最快的針就是秒針。b、問(wèn)：鐘面上秒針是怎么計(jì)時(shí)的？（秒針走一小格的時(shí)間就是1秒。）c、師在模型鐘面上演示一秒。3.體會(huì)1秒的長(zhǎng)短。a、1秒到底有多長(zhǎng)呢？讓我們閉上眼睛，仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)，鐘表發(fā)出“滴答”的一聲所經(jīng)過(guò)的時(shí)間就是1秒。b、拍手練習(xí)，每秒拍一下。4、體驗(yàn)1秒的價(jià)值（教材63頁(yè)3題）師可做適當(dāng)補(bǔ)充。（師板書在小黑板上）5、.認(rèn)識(shí)幾秒。a、問(wèn)：秒針從12走到1走了幾秒？秒針從2走到4走了幾秒？b、你還能說(shuō)一說(shuō)，秒針從哪兒走到哪兒就是幾秒？6、.教學(xué)1分=60秒。a、教具（用真實(shí)鐘）演示秒針走一圈是多少秒？分針走多少是幾分？（將學(xué)生分成兩組，男生觀察分針，女生觀察秒針，然后再交換觀察一次）b、板書：1分=60秒7.做游戲，體驗(yàn)1分鐘能做些什么？a、做口算b、數(shù)數(shù)C、寫字（生匯報(bào)自己1分鐘做了些什么事？）8、1秒鐘能做什么？教育學(xué)生時(shí)間在一分一秒的流失，要珍惜每一分，每一秒的時(shí)間。（三）練習(xí)設(shè)計(jì)。1.在括號(hào)里填上合適的時(shí)間單位。EQ\o\ac(○,1)小學(xué)生每天大約睡9（）EQ\o\ac(○,2)煮飯大約需要25（）。EQ\o\ac(○,3)小新跑60米要12（）。EQ\o\ac(○,4)一節(jié)課的時(shí)間是40（）。EQ\o\ac(○,5)飛機(jī)