生物與環(huán)境的關(guān)系（原卷版）

生物與環(huán)境的關(guān)系（10分鐘達標(biāo)練習(xí)題）一．選擇題（共15小題）1．選項對于“生物與環(huán)境的關(guān)系”的表達，與其他三個選項表達的關(guān)系明顯不同的是（）A．近水樓臺先得月，向陽花木早逢春 B．種豆南山下，草盛豆苗稀 C．解落三秋葉，能開二月花 D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開2．如圖是人們通過實驗測量繪制的不同溫度下對某種人體有害細菌的成活情況曲線圖。下列說法錯誤的是（）A．該實驗的變量是溫度 B．該細菌最適合在50℃左右的環(huán)境中生活 C．氣溫的轉(zhuǎn)暖，該細菌對人體的危害增大 D．該細菌放在0℃以下的環(huán)境中就不能存活3．下列實例中體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（）A．沙漠中的駱駝刺有龐大的根系 B．刮大風(fēng)的海島上的昆蟲多是無翅或殘翅 C．北極地區(qū)海豹皮下脂肪很肥厚 D．柳杉可吸收空氣中的二氧化硫凈化空氣4．設(shè)計探究實驗時，下列選項能作為一組對照的是（）A．陽光和空氣 B．干燥和潮濕 C．溫度和濕度 D．土壤和水分5．花盆中澆水過多，會導(dǎo)致植物因根部腐爛而死亡。造成這一現(xiàn)象的非生物因素是（）A．陽光 B．空氣 C．水分 D．土壤6．利用燈光誘殺害蟲，體現(xiàn)了（）A．環(huán)境影響生物 B．環(huán)境適應(yīng)生物 C．生物影響環(huán)境 D．生物適應(yīng)環(huán)境7．有人認(rèn)為“茶水澆花好”。但實際上長期向花盆里倒茶水，會使土壤偏酸性。綠色植物黃刺玫、木槿等的生長會受到抑制。由此說明（）A．生物會影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)各種環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互依存 D．環(huán)境影響生物8．泰山上的迎客松生活在巖石的縫隙中會分泌酸性物質(zhì)使巖石分解，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（）A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．生物能影響環(huán)境 C．環(huán)境能影響生物 D．環(huán)境能適應(yīng)生物9．《青陽渡》晉?樂府中這樣描述荷花：“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮?！北蛔u為“蓮城”的許昌，每到夏日護城河水面便會開滿荷花，影響荷花夏日開放的主要環(huán)境因素是（）A．有機物 B．溫度 C．水分 D．空氣10．下列各項中，不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A．荒漠中生活的駱駝的尿液非常少 B．地衣能使巖石不斷風(fēng)化 C．仙人掌的葉退化成刺狀D．枯葉蝶的外形像枯葉11．某同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鼠婦適于生活在20℃左右的陰暗環(huán)境中，為進一步探究“土壤濕度對鼠婦生活的影響”，設(shè)計如下實驗方案，但有多處還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，同桌提出下列修改建議，你認(rèn)為必須采納的是（）位置鼠婦光照溫度濕度紙盒左半側(cè)10只陰暗40℃適宜紙盒右半側(cè)10只明亮40℃不適宜A．左右兩側(cè)都應(yīng)保持陰暗 B．挑選爬行較快的鼠婦作為實驗對象 C．左右兩側(cè)都應(yīng)保持40℃ D．減少左側(cè)土壤的濕度12．探究“光對鼠婦生活的影響“時，哪個實驗裝置更科學(xué)（）A．B． C．D．13．下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，不正確的是（）A．“大樹底下好乘涼”說明生物適應(yīng)環(huán)境 B．“螳螂捕蟬黃雀在后”描述的是生物之間的捕食關(guān)系 C．“草盛豆苗稀”描述的是生物之間的競爭關(guān)系 D．“春風(fēng)又綠江南岸”說明環(huán)境影響生物14．下列對“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”描述的自然現(xiàn)象解釋不科學(xué)的是（）A．溫度影響植物何時開花 B．“山寺桃花”適應(yīng)了“山寺”的環(huán)境 C．“人間”屬于生物因素 D．“山寺“屬于非生物因素15．許多成語或諺語中蘊含著一定的生物學(xué)道理。以下成語或諺語與非生物因素對應(yīng)合理的是（）選項成語或諺語非生物因素A春蘭秋菊光照B北雁南飛大氣C五九和六九，河邊看楊柳水分D冬春雨水貴如油，莫讓一滴白白流溫度A．A B．B C．C D．D二．填空題（共3小題）1.某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響。請幫助他們完成下面的探究報告：（1）提出問題：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？（2）作出假設(shè)：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。（3）制定計劃：材料用具：每個小組十只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，紙板。實驗設(shè)計：以橫軸中線為界，在鐵盒內(nèi)一側(cè)放上一層濕土，另一側(cè)放上一層干土。這樣在鐵盒里就形成了和兩種環(huán)境，該實驗的變量是。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做實驗。（4）實施計劃（5）分析數(shù)據(jù)：某組同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次干燥0只1只2只0只2只潮濕10只9只8只10只8只實驗后要將獲得的五組數(shù)據(jù)如何處理？取平均值。（6）得出結(jié)論：。2.香蕉營養(yǎng)豐富，是人們非常喜愛食用的一種水果。某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，夏天逐漸成熟和腐爛的香蕉常常會招引來許多果蠅。一些同學(xué)認(rèn)為是香蕉腐爛時的酒味招引來果蠅，另一些同學(xué)則認(rèn)為是香蕉成熟時的香味招引來了果蠅。于是同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種誘捕果蠅的瓶子，他們將3只甲瓶和3只乙瓶隨機均勻地放置在一個果蠅較多的地方。一段時間后他們將誘捕到的果蠅數(shù)記錄在表中?；卮鹣铝袉栴}：瓶類甲瓶乙瓶瓶號123總計123總計果蠅數(shù)量23510363537108（1）在同學(xué)們的實驗方案中，實驗中的變量是糖溶液的香味和；設(shè)計甲、乙兩種瓶子的目的是形成。（2）甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開口、所裝液體濃度及數(shù)量等都完全相同，其目的在于確保變量是。（3）同學(xué)們用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意義是。（4）僅根據(jù)同學(xué)們的實驗方案及實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是3.如圖是與小麥有關(guān)的生態(tài)因素圖解，請據(jù)圖分析回答：（1）圖中影響小麥生長的非生物因素有．（2）圖中影響小麥生長的生物因素有．（3）小麥和雜草之間的關(guān)系是．如果在田地里有一群螞蟻，它們之間的關(guān)系是．（4）紅柳能頑強地生活在干旱的沙漠里，耐高溫、耐干旱。它的根扎得很深，能從土壤深處吸收水分和無機鹽，并開花結(jié)