教學(xué)設(shè)計(jì) 一分鐘【省一等獎(jiǎng)】

《一分鐘》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課是人教版二年級(jí)教材上冊(cè)第二單元中的第七課。本課說的是一個(gè)叫元元的小男孩，由于多睡了一分鐘，而帶來的是一路的焦急等待，不停的嘆息，步行上學(xué)的辛苦和遲到二十分鐘的尷尬，從而讓學(xué)生知道時(shí)間的寶貴，要嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。教學(xué)準(zhǔn)備一面時(shí)鐘，生字卡片。教學(xué)設(shè)計(jì)一、游戲?qū)?、出示時(shí)鐘，找出一分鐘。2、游戲：全體起立，兩臂側(cè)平舉，一動(dòng)不動(dòng)地站立一分鐘，看誰能堅(jiān)持到最后。讓學(xué)生互相談?wù)劯惺堋?、談話：你們覺得一分鐘長(zhǎng)嗎？一分鐘可以說很長(zhǎng)，也可以說很短，要能克制自己，堅(jiān)持一分鐘也是不容易的。今天我們學(xué)了課文《一分鐘》后，對(duì)一分鐘的體會(huì)，一定會(huì)更加深刻。4、板書課題，讀題兩遍。學(xué)習(xí)生字：鐘?！驹O(shè)計(jì)意圖：“良好的開始是成功的一半”，語文課堂教學(xué)也是這樣。本課的難點(diǎn)是知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。此環(huán)節(jié)中，采用游戲?qū)氲姆椒ǎ问叫路f，緊緊抓住了學(xué)生的注意力；學(xué)生投入到游戲中，心情愉悅，不僅能創(chuàng)造一種和諧愉悅的氣氛，讓學(xué)生能夠從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，并主動(dòng)地去探求知識(shí)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中快樂學(xué)習(xí)?！慷?、整體感知課文學(xué)生邊看插圖邊聽教師范讀課文，注意聽清楚教師的節(jié)奏和語氣。【設(shè)計(jì)意圖：本課的教學(xué)重點(diǎn)是正確、流利、有感情的朗讀課文。重視教師的范讀作用，讓學(xué)生在聽的過程中，對(duì)語言形勢(shì)有所認(rèn)識(shí)，對(duì)閱讀、句法、章法都有所感受，從而感受語言的韻律美，避免對(duì)學(xué)生的朗讀進(jìn)行枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)?！咳⒗首x感悟課文1、學(xué)生自由朗讀課文，同時(shí)數(shù)一數(shù)課文一共有幾個(gè)自然段，并畫出課文中的生字。2、學(xué)習(xí)生字（1）出示帶拼音的生字詞，集體拼讀。（2）去掉拼音，指名認(rèn)讀，并當(dāng)“小老師”領(lǐng)讀及組詞。3、集體齊讀課文，同時(shí)思考：課文講了一件什么事？4、逐段朗讀，邊讀邊悟。（1）哪些同學(xué)愿意來讀第一段？其他同學(xué)邊聽邊想：你知道了什么？①鬧鐘響了，元元在干什么？想什么？他的表現(xiàn)如何？②誰能來演一演這時(shí)的元元？③既然元元懶洋洋的，那么我們?cè)撚檬裁凑Z氣來讀這一段呢？（2）多睡一分鐘會(huì)給元元帶來什么煩惱呢？集體齊讀第二、三自然段。①看到紅燈和遠(yuǎn)去的汽車，元元有什么表現(xiàn)呢？他會(huì)想到什么？他的心情如何？②誰能來演一演這時(shí)的元元？③我們?cè)撚檬裁凑Z氣來讀這幾個(gè)自然段呢？（3）后悔的元元該怎么辦呢？指名讀第四自然段。①這時(shí)的元元心情如何？②誰又能來演一演這時(shí)的元元呢？③我們?cè)撚檬裁凑Z氣來讀這一段呢？（4）到了學(xué)校，元元會(huì)遇到什么情況呢？他又是怎么表現(xiàn)的？哪些同學(xué)來讀第五、六自然段？①元元的心情怎么樣？從哪里可以看出來？②誰能來演一演元元此時(shí)的表現(xiàn)？③我們?cè)撚檬裁凑Z氣來讀這一段呢？【設(shè)計(jì)意圖：要讓學(xué)生在讀正確、流利的基礎(chǔ)上，讀出感情，而這種感情不是靠單純的摹仿和朗讀技巧的訓(xùn)練得到；在學(xué)習(xí)感悟課文的過程中，設(shè)計(jì)了演一演的環(huán)節(jié)，意在讓學(xué)生在體會(huì)感情的基礎(chǔ)上，能夠有感情的朗讀課文?！?、指導(dǎo)有感情地朗讀全文。四、拓展練習(xí)1、你喜歡元元嗎？你想對(duì)他說什么？【設(shè)計(jì)意圖：語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，即發(fā)展學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，拓展練習(xí)的設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供了說的機(jī)會(huì)，意在培養(yǎng)學(xué)生的口語交際的能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的感情，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間?！?、一分鐘速算比賽，讓學(xué)生感受一分鐘，然后說一說日常生活中你一分鐘能干些什么？【設(shè)計(jì)意圖：通過“一分鐘速算比賽”，體會(huì)一分鐘的重要，從而突破難點(diǎn)，知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間?！?、送你一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！驹O(shè)計(jì)意圖：送你一句話環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的情感，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，讓學(xué)生從心里懂得珍惜時(shí)間?！扛桨鍟O(shè)計(jì)：7、一分鐘嘆氣表情嘆氣表情微笑表情紅燈微笑表情難受表情多睡一分鐘車遠(yuǎn)走一寸光陰一寸金難受表情后悔表情遲到寸金難買寸光陰后悔表情【設(shè)計(jì)意圖：本課采用圖文結(jié)合式板書。板書緊扣課文的主要內(nèi)容：元元由于多睡了一分鐘，而帶來的一路的焦急等待，不停的嘆息，步行上學(xué)的辛苦和遲到二十分鐘的尷尬