人教版一年級數(shù)學(xué)上冊19.8、7、6加幾 教學(xué)設(shè)計(jì)

人版學(xué)年級冊第八元7、6幾學(xué)設(shè)課題87、加

單元

第八元

學(xué)科

數(shù)學(xué)

年級

一年情感度價(jià)通動實(shí)培學(xué)動手力學(xué)習(xí)目標(biāo)

值觀標(biāo)能力標(biāo)知識標(biāo)

通過步導(dǎo)探，淺深鍛學(xué)生思能。理解8、、加幾的進(jìn)加的算法；能夠用湊法計(jì)8、、加。重點(diǎn)難點(diǎn)

理解8、、6加幾進(jìn)加的計(jì)方能夠夠用湊法計(jì)876加幾學(xué)法

任務(wù)動

教法

講授、主究合探教學(xué)程教學(xué)節(jié)課前習(xí)

教師動問題上課我學(xué)了加，面我一起來習(xí)下。一你怎計(jì)的？9+5=）師：5可分成和4；；所。

學(xué)生動

設(shè)計(jì)圖復(fù)習(xí)加的位加和10的組成為做鋪墊。問題請按數(shù)分填填9876新課入

師：關(guān)學(xué)在行季動，瞧，兩組小友跑呢這組伍有少人

以一題引入，發(fā)生一組5，組。

一組人

考，發(fā)生師：知這共多人？有么方解一有8人決問？答案數(shù)數(shù)從開始數(shù)13，從8開數(shù)數(shù)到13。

習(xí)興。新課解

問題你列式達(dá)計(jì)嗎

8+5=）問題如計(jì)8+5？請說說考過？動畫示將個人隊(duì)拿個到個人的隊(duì)就成10。1加等于10；2可以成和；3和湊成10；4和合起是。由此們出見，想8+2-10。問題還以么算？動畫示將個人隊(duì)拿個到個人的隊(duì)湊10。8以成和；；問題用棒一，一為么次拿根湊成10二拿5根湊10一方法簡一些。師：大湊十簡。師：你據(jù)加幾計(jì)方，出，并算下的。師：到7，到3，7+3=10?？吹?，到，。問題根剛所，一計(jì)的方有哪些方法1：8成1加等于10；2）9可分2和7；3和湊成10；4）10和7起是17。方法2：9成1加等于10；2）8可分1和7；

看見8想8+2-10。將大湊十更簡?？创?，小

新課解合授法任驅(qū)等學(xué)方提課堂率培學(xué)生維適低年學(xué)問問時(shí)導(dǎo)生多察多考，決題不同角，考不的法培養(yǎng)生考能力

3和湊成10；4）10和7起是17。問題哪種法簡一？師：大湊更簡。師：你結(jié)何速算9、8、7、6加？看大，??；成，相；看見，到1。看到，到2?？吹?，到3?？吹?，到4。想想做1想想寫寫6+6=8+7=2完下的算練一1圈圈再算

數(shù)；成，再相；看見想1。到8，想到?？吹较?。到6，想到。131213121210121214168+6=147+7=14

講練合及掌握堂奏反饋生握情況對難內(nèi)容以調(diào)2在）里“”“”或“=”。（）7+4（）（）7+8（）（）7+67+6）3看列式

><<>=>

7+5=128+4=12課堂結(jié)板書

今天收了么計(jì)算8、、幾位法看大，?。怀?，相；看見