打花巴掌 市賽獲獎

三維目標(biāo)《打花巴掌》知識與技能：讓學(xué)生學(xué)會歌曲《打花巴掌》，能夠以游戲《打花巴掌》的形式表現(xiàn)這首童謠。

過程與方法：通過創(chuàng)編培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力情感態(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂活動，擴大學(xué)生的音樂文化視野，提高學(xué)生對音樂的表現(xiàn)、鑒賞和審美能力。教學(xué)重點本課的重點：在教學(xué)中，重點學(xué)習(xí)歌曲《打花巴掌》，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的掌握歌曲的節(jié)奏教學(xué)難點難點：將歌曲運用到拍手游戲中同時培養(yǎng)學(xué)生能夠合作進行創(chuàng)編。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴課件總第（）個課時課時第1課時執(zhí)教時間教學(xué)過程一、游戲?qū)氩シ拧秮G手絹》音樂

師：看來同學(xué)們還沉寖在趣味的游戲中，在課間老師常常看見同學(xué)們在一起快樂的做著各種游戲，誰可以告訴我你玩過哪些有趣的游戲呢？

生：老鷹捉小雞、丟手絹、打沙包、捉迷藏……

師：看來同學(xué)們的課余生活非常的豐富，相信你們在游戲中也獲得了許多的快樂。那么多趣味的游戲，看得老師都想和你們一起去玩玩吶，接下來老師就帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)プ鲆蛔隽硪环N游戲。（課件出示《打花巴掌》、播放音樂初步聆聽）

師：同學(xué)們跟著音樂把手動起來（學(xué)生跟隨音樂感受其節(jié)奏與音樂風(fēng)格）

師：同學(xué)們，拍手游戲大家都不陌生吧！你看連首都的小朋友也和我們一起玩起來啦?。≒PT介紹作品、再次播放）

二、學(xué)唱歌曲

師：同學(xué)們，要想學(xué)會這一首童謠還得先解決兩個難題啦?。ㄕn件出示本課的節(jié)奏訓(xùn)練）

生：（教師先示范，學(xué)生再拍打節(jié)奏型）

師：同學(xué)們表現(xiàn)得非常準(zhǔn)確，接下來我們就加上歌詞講說唱的部分表現(xiàn)出來，好嗎？

生：完整表現(xiàn)前面說唱部分

師：出示《打花巴掌》的整首歌詞并放歌曲范唱請學(xué)生仔細(xì)聆聽。同時注意比較和我們拍手游戲時的童謠有什么不同？（找出多了一個唱的部分）

師：以聽唱的方式先請學(xué)生自學(xué)歌曲《打花巴掌》，然后再針對重點句進行教唱（指導(dǎo)學(xué)生邊聽邊按節(jié)奏拍手、拍腿）。

師：好，同學(xué)們在剛才的學(xué)唱過程中變現(xiàn)得真不錯，接下來我們看看哪位小朋友愿意來展示一下自己的學(xué)習(xí)成果，有請XX同學(xué)。（學(xué)生們掌聲鼓勵他人）

師：XX同學(xué)表現(xiàn)得非常棒，接下來咱們分組一起邊唱邊玩打花巴掌，比比哪一組拍得最整齊。（培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團結(jié)精神）

三、二度創(chuàng)作

師：同學(xué)們《打花巴掌》是一首童謠，你知道嗎？我們學(xué)校的許多老師也為我們創(chuàng)編了很多膾炙人口的童謠，接下來我們就去欣賞欣賞吧?。ㄕn件出示《我有一雙小小手》《烏鴉娃娃找媽媽》）

師：同學(xué)們，這些作品來自于豐富的想象，這首《打花巴掌》我們也可以為它改編改編，接下來請同學(xué)們張開想象的翅膀，為我們的歌曲寫幾句歌詞吧,加油哦?。ㄌ崾緦W(xué)生可以獨立進行也可以小組合作）

師：針對創(chuàng)編進行指導(dǎo)（鼓勵為主）

師：同學(xué)們創(chuàng)編的很好，看來同學(xué)們都在想象的空間里自由翱翔了，好，下面請以你們組的方式表現(xiàn)出來。（要求各小組同學(xué)一起展示，邊演唱自己創(chuàng)編的歌詞編做拍手的游戲，也可以邊唱邊表演，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。）

師：同學(xué)們，今天你們可讓老師刮目相看了，真了不起，個個不僅是歌唱家，還是小小創(chuàng)作家啦！老師真為你們驕傲。

師：《打花巴掌》是一首北京的童謠，而就在剛才經(jīng)過湖南的小作家改編之后，老師希望你們能用咱們的湖南話來表演表演，讓全中國、甚至全世界的小朋友都能感受我們家鄉(xiāng)語言的獨特魅力，你們說好嗎？

生：集體表演

四、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們再快樂的游戲中學(xué)習(xí)了有意義的童謠，還自己創(chuàng)編表演富有特色的湖南童謠，增長了不少知識，也領(lǐng)會了一些道理。祝賀你們的收獲！希望大家在生活中擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛、發(fā)現(xiàn)身邊的美、身邊的快樂，讓你那雙夢想的翅膀能夠在天空自由的翱翔！好，下課?。?/p>