教學(xué)設(shè)計(jì) 為自己喝彩“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

教材分析“為自己喝彩”是教科版小學(xué)品社四年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課第一課時(shí)。這一活動(dòng)主題主要是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，知道自信是獲得成功的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生進(jìn)一步建立自信，相信自己能夠成功,從而引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度，克服成長(zhǎng)過(guò)程中的困難,去勇敢地追求理想。學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，此年齡段的學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在困難面前往往躑躅不前、不敢試探，表現(xiàn)嬌氣、脆弱甚至退縮，耐挫能力較差。因此，需要引導(dǎo)他們樹(shù)立積極向上的人生觀，指導(dǎo)他們正視生活中遇到的問(wèn)題，積極地克服困難、戰(zhàn)勝自我，提高其承受挫折的能力。(可以加一些班級(jí)上的學(xué)習(xí)習(xí)慣,興趣愛(ài)好,成績(jī)分布怎么樣,什么注意力不容易集中,易分心,班級(jí)整體水平怎么怎么樣)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)了解自信是獲得成功的基礎(chǔ)，而自信來(lái)源于勇于試探，邁出第一步是獲取自信的關(guān)鍵。過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生勇于表現(xiàn)自己，提升自信。了解改變自己現(xiàn)狀的一些方法，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，提高適應(yīng)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)幫助學(xué)生鍛煉意志、培養(yǎng)毅力，初步樹(shù)立積極上進(jìn)的生活態(tài)度教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中自主建構(gòu)與樹(shù)立自信心，引導(dǎo)學(xué)生初步形成積極向上的生活態(tài)度,有意識(shí)的去鍛煉自己,去相信自己是最棒的，成功就在自己身邊。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生怎樣在面對(duì)問(wèn)題時(shí)堅(jiān)持不懈,充滿自信,改變自己，成就事情。教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說(shuō)明通過(guò)榜樣學(xué)習(xí)法、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)法進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且注意及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，通過(guò)討論、交流，總結(jié)，真正自信起來(lái)，勇于追求成功。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時(shí)間）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入課程（7分鐘）二、交流心得認(rèn)識(shí)自信（8分鐘）榜樣學(xué)習(xí)尋找自信（10分鐘）欣賞感悟樹(shù)立自信（12分鐘）一、課前體驗(yàn)，初步感悟欣賞歌曲《相信自己》師：同學(xué)們，大家都聽(tīng)過(guò)這首歌吧,現(xiàn)在誰(shuí)能上臺(tái)給大家唱一遍這首歌。（指名學(xué)生上臺(tái)）師：大家覺(jué)得這位同學(xué)唱得怎樣？師：我們?cè)谏钪幸惨窀柙~中寫(xiě)的那樣,”多少次揮汗如雨,傷痛曾填滿記憶,只因?yàn)槭冀K相信,拼搏才能勝利”，這位同學(xué)很勇敢,我們應(yīng)該為這位同學(xué)喝彩，這位同學(xué)也應(yīng)該為自己喝彩?。ò鍟?shū)課題：為自己喝彩）課中體驗(yàn)，深化感悟活動(dòng)一：自信從小小的進(jìn)步開(kāi)始師：請(qǐng)剛才上臺(tái)演唱歌曲的這位同學(xué)談?wù)勀銢Q定上臺(tái)唱歌的想法。師：說(shuō)得好，覺(jué)得自己有信心。相信自己能做好事情就是自信。（板書(shū)：自信）師：同學(xué)們，你們認(rèn)為自信是什么（出示：自信是善于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，自信是敢于正視自己的缺點(diǎn)，自信是面對(duì)困難百折不撓，自信就是成功的起點(diǎn)。）課件出示男孩想辦法克服自己的缺點(diǎn)的圖片，問(wèn)：他是用什么辦法改掉自己粗心的毛病的？師：對(duì),說(shuō)的很好,同學(xué)們，面對(duì)缺點(diǎn),首先要有信心,相信自己可以克服,同時(shí)也要從點(diǎn)滴做起,注意生活中的小細(xì)節(jié),這樣才能夠更好的提高自己,同學(xué)們,你們能像男孩一樣定下自己改掉缺點(diǎn)的目標(biāo)嗎,（板書(shū)：自信從點(diǎn)滴做起）活動(dòng)二：改變自己課件演示情景故事，提出面對(duì)山的難題（錄音放《聰明的一休》歌曲），想一想，一休怎么做？師總結(jié)：如果事情本身難以改變，同學(xué)們可以從自己身上找原因,看看是不是自己的問(wèn)題,找到自己的不足,敢于面對(duì)自己的不足,試著改變自己，這也是一種自信。（板書(shū)：自信就是勇于改變自己）活動(dòng)三：相信夢(mèng)想，馬上行動(dòng)1.師講述情景故事，貼出“千里之行始于足下”的橫幅，解釋意思。2.課件打出小珊的“計(jì)劃書(shū)”，問(wèn)：小珊能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？3，我們也像小珊一樣寫(xiě)下自己的計(jì)劃，為自己的計(jì)劃和夢(mèng)想去奮斗。活動(dòng)小結(jié)：在生活中,我們難免會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,夢(mèng)想越大困難越大,面對(duì)困難,我們應(yīng)該相信自己,腳踏實(shí)地的做好每一件事情,馬上行動(dòng),這就是千里之行始于足下的真正含義!(板書(shū):千里之行始于足下)學(xué)生談感想學(xué)生交流什么是自信學(xué)生齊讀書(shū)上內(nèi)容學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)填寫(xiě)表格學(xué)生討論回答，說(shuō)方法學(xué)生寫(xiě)計(jì)劃書(shū)以動(dòng)聽(tīng)的歌曲吸引學(xué)生的注意，樹(shù)立自信心。讓學(xué)生們感受到自己能行，進(jìn)一步樹(shù)立做事的信心幫助學(xué)生鍛煉意志，培養(yǎng)毅力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)能堅(jiān)持不懈的努力，是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，此環(huán)節(jié)主要通過(guò)榜樣學(xué)習(xí)法，自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)诰唧w的教學(xué)活動(dòng)中獲得豐富的情感體驗(yàn)，真正自信起來(lái)，勇于追求成功。課堂小結(jié)2分鐘同學(xué)們，在這次課堂上我們學(xué)習(xí)了要相信自己,為自己喝彩。那同學(xué)們想一想，有哪些行為是相信自己的表現(xiàn)呢？首先，在面對(duì)自己的缺點(diǎn)時(shí)，我們要相信自己可以克服掉缺點(diǎn)，制定目標(biāo)，然后從生活中的點(diǎn)滴做起。其次當(dāng)我們面對(duì)一些本身難以改變的事情時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？對(duì)，我們可以試著改變自己，勇于面對(duì)自己的不足，改變自己，也是一種自信，相信自己可以做的更加優(yōu)秀。最后，我們?cè)谧分鹱约簤?mèng)想的路上會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，這時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦，對(duì)，千里之行始于足下，我們要相信自己，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情。只要心中有夢(mèng)想，明天就充滿希望，即使在最困難的時(shí)候，也要相信自己，為自己喝彩。布置作業(yè)1分鐘把剛才我們所填表格及計(jì)劃書(shū)收集到自己的“成長(zhǎng)檔案”里，同時(shí)同學(xué)們之間可