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幼兒園教案小班科學(xué)教案:好吃的粽子活動(dòng)目標(biāo):.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。.喜歡吃粽子,通過品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快?;顒?dòng)準(zhǔn)備:.粽葉、糯米、棉線。.煮熟的粽子、生粽子人手一只?;顒?dòng)過程:.觀察粽子,知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,激發(fā)活動(dòng)興趣。.進(jìn)一步觀察粽子的外形、氣味等特征?!镏笇?dǎo)語:粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?.觀察包粽子的材料,了解粽子的制作過程。(1)知道材料的名稱,了解其用途?!镏笇?dǎo)語:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?⑵觀察老師包粽子、煮粽子的過程。.品嘗粽子,體驗(yàn)快樂。(1)探索剝粽子的方法。⑵品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。圖書區(qū)的安全及傷害說明案例幾個(gè)小伙伴一起來到了圖書區(qū),他們分別選擇了自己想看的圖書,開始閱讀起來。剛開始他們還能各自安靜地看書,漸漸地就聊起天來,后來,某同學(xué)想看鄭好的書,鄭好沒有同意,某同學(xué)就把鄭好的書搶了過來,結(jié)果某同學(xué)的手指頭被書劃了一道口子。分析與措施分析.某同學(xué)的手被書劃破一道口子,是因?yàn)槟惩瑢W(xué)動(dòng)作太猛造成的。.經(jīng)過一段時(shí)間的在園生活,小班幼兒的交往能力有了一定的提高,如在想看別的小朋友的書時(shí)/也們會(huì)先進(jìn)行商量。但這次,在商量失敗后,她采取的方法是搶書,結(jié)果還把自己的手劃了一道口子。措施.教師立即把某同學(xué)送到保健室,保健醫(yī)先查看她的傷情,然后給某同學(xué)擦了點(diǎn)藥,并告訴了她應(yīng)該注意什么。.教師給某同學(xué)爸爸打電話說明了這件事情。.教師制作一些直觀的、讓幼兒一看就明白的圖示,如正確的看書方法、翻書方法、坐姿等,貼在圖書區(qū)墻上。.引導(dǎo)家長(zhǎng)在家也要多對(duì)孩子做工作,可以講些友好相處的故事讓孩子知道事情解決不了時(shí)要找老師。二、圖書區(qū)的傷害說明傷害預(yù)見.為了閱讀某本書而出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)時(shí),易出現(xiàn)打人或者咬人的現(xiàn)象。.因坐姿不正確,導(dǎo)致從椅子上摔下來,或撞到其他小朋友的椅子上。.翻書時(shí),動(dòng)作太猛,易被書劃破皮膚.撕書或用嘴啃書。傷害面對(duì).如果幼兒受傷,教師要先簡(jiǎn)單查看幼兒的傷口,然后找保健醫(yī)進(jìn)行處理。.教師要安慰受傷的幼兒。.離園時(shí),將幼兒受傷的情況告知家長(zhǎng)。傷害補(bǔ)救.引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)圖書不撕書,不獨(dú)占圖書,要懂得分享。.指導(dǎo)幼兒正確的坐姿,理解正確坐姿的重要性。.每天評(píng)價(jià)
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