機(jī)電一體化專業(yè)設(shè)置論證報告

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)設(shè)置論證報告一、設(shè)置的依據(jù)：極大需求。從20世紀(jì)80年代以來，一種將“機(jī)械、電子、信息、控制”有機(jī)有可能超越操作機(jī)械和動力機(jī)械的范疇，進(jìn)入智能化、柔性化、信息化、多功能力勞動，還極大地解放了人類的腦力勞動，是人類高度文明的一大進(jìn)步。因此，劃綱要，即863計劃將“機(jī)電一體化”前沿技術(shù)作為國家高新技術(shù)重要發(fā)展領(lǐng)域，并且初見成效、戰(zhàn)果輝煌！后幾年急需緊缺的八大最熱門專業(yè)人才之一；21世紀(jì)中國將發(fā)展成為世界現(xiàn)代市場的動態(tài)變化，將微電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)綜合應(yīng)用于制造加工生產(chǎn)全過程的一批高新復(fù)合技術(shù)群，已形成“機(jī)、電、計算機(jī)”三21世紀(jì)中及其他新型機(jī)電一體化技術(shù)和產(chǎn)品的設(shè)計、安裝、調(diào)試、操縱、編程與開發(fā)的高素質(zhì)高技能復(fù)合應(yīng)用型創(chuàng)新人才。因此速發(fā)展，使其已成為當(dāng)今中國國民經(jīng)濟(jì)的第一支柱產(chǎn)業(yè)，掌握最新的機(jī)械技術(shù)、權(quán)威部門預(yù)計,目前我國機(jī)電行業(yè)高技能的職業(yè)人才奇缺，國家正在花大氣力加型人才，以解決各行業(yè)中機(jī)械電子系統(tǒng)與設(shè)備的開發(fā)、制造、應(yīng)用、管理、維修1等各種實際應(yīng)用中的問題。本專業(yè)自2001年招生以來，首屆畢業(yè)生于2003年7月走向社會，用人單踏實肯干，吃苦耐勞，實際動手能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，具有很強(qiáng)的社會競爭力。方面占有較大的優(yōu)勢。具體而言，思想積極政治素質(zhì)高，思維活躍，視野開闊，骨干帶頭作用，生活作風(fēng)正派，人格健全，有較好的人際關(guān)系；整體觀念強(qiáng)，有作崗位，成為公司骨干和佼佼者；還有許多學(xué)生走上了自主創(chuàng)業(yè)的道路。二、設(shè)置專業(yè)的必要性：機(jī)技術(shù)和電子技術(shù)。就機(jī)械加工而言，傳統(tǒng)機(jī)加工技術(shù)人員對數(shù)控技術(shù)了解少，30萬以上制造業(yè)技能型緊缺人才的目標(biāo)，控加工及其制造業(yè)其他先進(jìn)設(shè)備維修使用的急需。2資還是學(xué)校實力都不能滿足機(jī)電專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)要求。三、本院設(shè)置專業(yè)的基本條件和發(fā)展前景1、學(xué)院基本情況學(xué)院現(xiàn)設(shè)有七系三部一院，即機(jī)電工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、化學(xué)工程系、城鄉(xiāng)建設(shè)工程系、畜牧獸醫(yī)系、外語與藝術(shù)設(shè)計系、基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育部、國際教育交流部、農(nóng)林科學(xué)院。形成了以機(jī)電、牧醫(yī)、化工為主干，建工、生物、信息、經(jīng)貿(mào)等多專業(yè)交叉，協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)群，涵蓋了工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、理等學(xué)科門類，具有鮮明的高等職業(yè)技術(shù)教育特色。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)2004確定為河北省教改試點(diǎn)專業(yè)，幾年來取得了顯著成績。2、相關(guān)專業(yè)群的情況公用自動化實訓(xùn)資源。同時共用數(shù)控設(shè)備資源。3、教學(xué)資源和支撐體系實驗室、機(jī)械原理及零件實驗室、CAD/CAM實訓(xùn)室、數(shù)控加工中心、檢測與轉(zhuǎn)換實驗室、計算機(jī)中心等。能滿足教學(xué)計劃規(guī)定的校內(nèi)實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)要求。并且相繼建立了以"黃驊模具工業(yè)城"、"南皮五金工業(yè)加工群"、"孟村彎頭管件加工基地"、"河北宏業(yè)集團(tuán)有限公司"等著名相關(guān)企業(yè)為依托的多個產(chǎn)學(xué)研基地。引進(jìn)三名本科生、一名研究生、一名工程師充實教師隊伍。注意在職培養(yǎng)措施，人次參加日本資助的中國西部職業(yè)技人次參加相關(guān)企業(yè)實際鍛煉或兼職工程師。全體教師次參加了“五五普法”培訓(xùn)和“科技創(chuàng)新能力”培訓(xùn)。相關(guān)青年教師均參加了校內(nèi)新教師培訓(xùn)等等。所有教師每學(xué)期接受學(xué)生評教、校專家評教、系專家評教的綜合考核。每3年進(jìn)行量化考核排隊。學(xué)生評價滿意率在98%以上。教師教學(xué)改革意識和質(zhì)量意識強(qiáng)，以飽滿的熱情3年獲得院及市教育局授予的先進(jìn)耿玉香獲得滄州市三育人先進(jìn)個人。本專業(yè)教師發(fā)表論文93篇。專業(yè)教學(xué)條件不斷改善①校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)施建設(shè)科學(xué)規(guī)劃，注重實效，加大投資力度，注重產(chǎn)學(xué)研合作。規(guī)范管理，科學(xué)調(diào)度，利用率高?，F(xiàn)為機(jī)電專業(yè)服務(wù)CAD/CAM實訓(xùn)室、數(shù)控加工中心、可編程控制器實訓(xùn)室、單片機(jī)實訓(xùn)室、電除正常時間外，課外活動、晚自習(xí)等時間大多用上。各實踐場所利用率高。②校③學(xué)校本專業(yè)領(lǐng)域圖書信息資料、校園網(wǎng)絡(luò)滿足專業(yè)所需。4、社會條件、地理條件、政府因素等外部支持條件制造、五金機(jī)電、紡織服裝、食品加工五大骨干行業(yè)為主的工業(yè)體系，為亞洲最大的PVC生產(chǎn)基地、中國最大的TDI生產(chǎn)基地，全國三大鑄造基地之一。區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)明顯，形成了"中國裘皮之都"、"電線電纜之鄉(xiāng)"、"汽車模具之鄉(xiāng)"、"鑄造扣件之鄉(xiāng)"、"中國彎頭管件之都"、"管道裝備制造基地"、"中國冬棗之鄉(xiāng)"等多個在國際國內(nèi)叫得響的品牌縣市，地區(qū)生產(chǎn)總值已達(dá)1280億元。黃驊模具城現(xiàn)有600余家模具生產(chǎn)企業(yè)、泊頭是我國較大的汽車配件及汽車模具制基地等近4000基本能滿足機(jī)電專業(yè)學(xué)生實踐教學(xué)要求。5、地方企業(yè)的支持條件4城、南皮五金業(yè)群、孟村彎頭管件制造業(yè)群、滄州隆降化工醫(yī)藥設(shè)備有限公司、河北宏業(yè)機(jī)械股份有限公司、青縣志強(qiáng)縫紉設(shè)備制造有限公司、滄州發(fā)電廠等。教學(xué)指導(dǎo)。6、師資情況本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課師資36人，其中專職教師24人，雙肩挑210341.7%，雙師素質(zhì)教師18人，占專職教師的94.7%。具有研究生以上學(xué)歷7人，占青年專職教師的41.2%。本專業(yè)專業(yè)帶頭人為鄭春祿教授，44，近三年主持（或參與）技術(shù)推廣、教科研課題3項，撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文11篇，參編教材1部，校內(nèi)教材2本專業(yè)形成了教學(xué)與科研骨干隊伍和梯隊結(jié)構(gòu)，有較高水平的專業(yè)帶頭人。7、專業(yè)發(fā)展的進(jìn)度、規(guī)模、水平的規(guī)劃按照社會的需求，應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)本專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，招生規(guī)模從在100人左右為宜。四、開設(shè)本專業(yè)的基本設(shè)想與思路1、專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)定位面發(fā)展，適應(yīng)新型工業(yè)化生產(chǎn)、服務(wù)第一線需要的，具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精質(zhì)高技能專門人才。2、學(xué)生就業(yè)的基本行業(yè)與崗位群定位（畢業(yè)生的專業(yè)需求方向）Ⅰ.主要工作崗位（1）機(jī)電設(shè)備的（安裝、調(diào)試及）維修崗（2）數(shù)控程序員崗（3）數(shù)控工藝員崗511．機(jī)構(gòu)與機(jī)械零件應(yīng)用計算機(jī)繪圖22電工電子線路3分析與裝接34．機(jī)床電器安裝與維修4．社交禮儀5．專業(yè)英語6.各學(xué)習(xí)領(lǐng)域4與維修1．各集中實踐環(huán)節(jié)PLC實習(xí)；單片機(jī)實習(xí)；傳感器與PLC課程設(shè)計；2．創(chuàng)新活動相應(yīng)技能（能力）證書考核省計算機(jī)一級或；產(chǎn)學(xué)結(jié)合工作學(xué)期（頂崗實習(xí)）識結(jié)構(gòu)。本專業(yè)應(yīng)具備基本素質(zhì)、職業(yè)專門能力、職業(yè)關(guān)鍵能力等三個方面。每4、學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會能力專業(yè)能力:1）具有對數(shù)控機(jī)床進(jìn)行日常的維護(hù)、檢測、維修常見故障的能力。2）具有維修常見機(jī)電一體化設(shè)備的能力。3）具有熟練使用常見的計算機(jī)輔助設(shè)計和制造軟件的能力。4）具有編制數(shù)控機(jī)床加工程序和操作數(shù)控機(jī)床的能力。5）具有機(jī)電一體化設(shè)備技術(shù)改造的初步能力。6）具有生產(chǎn)和技術(shù)管理的初步能力。7）具有機(jī)電產(chǎn)品營銷的基本能力。方法能力:1）具有制定工作計劃的能力；2）具有查找維修資料、文獻(xiàn)等取得信息的能力；3）具有不斷獲取新的技能與知識的能力；4）具有邏輯性、合理性的科學(xué)思維方法能力；5）具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力；6）能夠從個案中找到共性，尋找規(guī)律，積累經(jīng)驗，舉一反三；77）具有理論指導(dǎo)實踐、理實結(jié)合的能力；8）熟悉安全生產(chǎn)規(guī)范和操作規(guī)程。社會能力:1）具有良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范和職業(yè)道德；2）具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)；3）具有不斷開拓創(chuàng)新的意識；4）具有較強(qiáng)的質(zhì)量意識和客戶意識；5）具有團(tuán)隊交流和協(xié)作能力；6）具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的職業(yè)習(xí)慣。5、涉及本專業(yè)的師資名單專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課師資36人，其中專職教師24人，雙肩挑2人，聘任企業(yè)兼職教師10人。教授3人、副教授（高級工程師）12人，占41.7%，具有研究生以上學(xué)歷7人