人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)-重要知識(shí)點(diǎn)筆記歸納

/

: Kk: : Vv: [i:] i:] [vi:]/

//

//

ju:

//:

//e/

:

Yy:

Oo

/

/:

Qq

/:

/:

Ff

Ll

Mm

Xx

: /em/ /en/ /es/ /zed/

HK

PLA

am

pm

在英語(yǔ)中，句子的第一個(gè)單詞的第一個(gè)字母都應(yīng)大寫(xiě)。

請(qǐng)坐。

字母

I

”在句中任何位置都大寫(xiě)。I’m

我是一名學(xué)生。

一切都好嗎？

人名、地名、國(guó)名、某國(guó)人或某種語(yǔ)言等專(zhuān)有名詞的第一個(gè)字母都必須大寫(xiě)。

露西

中國(guó)

北京

中國(guó)人

表示月份、星期、重要節(jié)日的名詞的第一個(gè)字母必須大寫(xiě)。

五月

星期一

’

元旦電影名、書(shū)名、報(bào)刊、文章的標(biāo)題等中的每一個(gè)實(shí)詞（如：名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞）的第一個(gè)字母一般大寫(xiě)。

《英語(yǔ)周報(bào)》某些縮略詞的每一個(gè)字母都必須大寫(xiě)。 人民幣 CCTV 中國(guó)中央電視臺(tái) PK 挑戰(zhàn)，對(duì)決表示職業(yè)、頭銜和稱(chēng)呼的名詞的第一個(gè)字母通常要大寫(xiě)。

李叔叔

王醫(yī)生

音標(biāo)分類(lèi)

//

/

/////

/e///

/

/?///

/e//p/

//b/

///

/

//d//e/

//

/s/

/

//g/

/e

///

/

///

/

/

/

/

/m//

/

/

[i:]

[u:]

[i]

i]

[i

[tr]

[r][j]

[l]

/

/

Ii

/

Ll

/

/

Xx

/

/

man

egg

/

/

p

man

word

I

and

.詞類(lèi)名詞

英語(yǔ)名稱(chēng)

意義表示人或事物的名稱(chēng)

例詞

冠詞

用在名詞前幫助說(shuō)明名詞所指

的人或事物

代詞 用來(lái)代替名詞以及起名詞作用的短

語(yǔ)、分句或句子等形容詞

用以修飾名詞，表示人或事物的特征

動(dòng)詞 表示動(dòng)作或狀態(tài)

副詞

good

介詞連詞

表示名詞、代詞等和句中其他

詞的關(guān)系

用來(lái)連接詞與詞、短語(yǔ)與短語(yǔ)

或句與句感嘆詞

表示說(shuō)話時(shí)的喜悅、驚訝等情感

五.

英語(yǔ)句子成分：組成句子的各個(gè)部分即句子成分。句子成分包括：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)足語(yǔ)等。、主語(yǔ)（）:

句子說(shuō)明的人或事物。

太陽(yáng)從東方升起。

（名詞）

他喜歡跳舞。（代詞）

二十年在歷史中是個(gè)很短的時(shí)間。(數(shù)詞)

眼見(jiàn)為實(shí)。（動(dòng)名詞）

眼見(jiàn)為實(shí)。（不定式）

他所需要的是本書(shū)（主語(yǔ)從句）、謂語(yǔ)（）:

說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作、狀態(tài)和特征。

我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)

他睡著了。、表語(yǔ)（）:表示主語(yǔ)“是什么”或者“怎么樣”，表語(yǔ)前面的動(dòng)詞稱(chēng)為系動(dòng)詞。

.他是個(gè)老師（名詞）

and

五加五等于十（數(shù)詞）

他睡著了

（形容詞）

.

他的父親在家 （副詞）

畫(huà)在墻上。

(介詞短語(yǔ))

good

那聽(tīng)起來(lái)很好。

湯姆看上去很瘦。 : （聽(tīng)起來(lái)）, （看起來(lái)）, 摸起來(lái)，

（聞起來(lái)）,

（嘗起來(lái)、吃起來(lái)）,

（感覺(jué)）

...、賓語(yǔ)：動(dòng)作、行為的對(duì)象

我喜歡中國(guó)。（名詞）

你能幫助我。（代詞）

do

need. 你們需要多少？我們需要兩個(gè)。（數(shù)詞）

I

.

我喜歡踢足球。 （動(dòng)名詞）

我想要吃個(gè)蘋(píng)果。 （不定式）

你寫(xiě)下他所說(shuō)的話了嗎？（賓語(yǔ)從句）雙賓語(yǔ)間接賓語(yǔ)（指人）和直接賓語(yǔ)（指物）Tom’s

mother

buy

湯姆的媽媽給他買(mǎi)了一些書(shū)。、賓補(bǔ)：對(duì)賓語(yǔ)的補(bǔ)充，全稱(chēng)為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

.

我們選他當(dāng)班長(zhǎng) （名詞）

them.

我們將讓他們高興。（形容詞）

. 我們發(fā)現(xiàn)沒(méi)人在里面。 (

副詞

)

.

to

、定語(yǔ)：修飾名詞或代詞的詞、詞組或句子。

他是個(gè)語(yǔ)文老師。（名詞）

他是我們的朋友。（代詞）

I

我有三本書(shū)。 （數(shù)詞）

good

他是個(gè)好學(xué)生。（形容詞）

穿紅衣服的男孩是我的弟弟。(介詞短語(yǔ))、狀語(yǔ)：用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或 句子。

表示行為發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、程度、條件、方式等。.

我

go

at

seven

.

我

他在房間里看書(shū)。.I

don’t

like

thrillers

我不喜歡恐怖片因?yàn)樗鼈兲珖樔肆?。冠詞的分類(lèi)冠詞分為不定冠詞"a，an"、定冠詞"the"和零冠詞三種。零冠詞指的是不用冠詞的情況。不定冠詞表示泛指，定冠詞表示特指。、不定冠詞

/

的用法不定冠詞

/

表示微弱的“一”的概念，但并不強(qiáng)調(diào)數(shù)目，只表示名詞為不特定者。

用在以輔音音素開(kāi)頭的單詞或者字母前，

用在以元音因素開(kāi)頭的單詞或者字母前。這里的元音音素和輔音音素是指讀音，而不是指字母。①

用于可數(shù)名詞的單數(shù)形式前，表示一

動(dòng)物園里有一只老虎。②

表示一類(lèi)人和東西A

be

老虎可能有危害性。③

表示某一個(gè)的意思A

有一位先生要見(jiàn)你。④表示同一的意思

他們幾乎同歲。

這兩件襯衫大小差不多。⑤

表示每一的意思

go

我們每周去游泳四次。⑥用在作表語(yǔ)的單數(shù)可數(shù)名詞前，表示身份、職業(yè)

我媽媽是教師。⑦

第一次提到的人或事物，但不特別指明是哪一個(gè)

ago

had

很久很久以前，有一個(gè)年老的國(guó)王，他有一個(gè)非常美麗的女兒。⑧

在

，

句式中

good

他是一個(gè)相當(dāng)好的演員。

be

不要如此匆忙。⑨在感嘆句

的句式中

她是一個(gè)多么漂亮的女孩呀?、?/p>

用于某些固定搭配中。

看一看

散步eq

\o\ac(○,11)用在某些表示數(shù)量的詞組中：

許多

一對(duì)

很多

一打（但也可以用

one

）

大量、定冠詞

的用法

/

//

/定冠詞的用法1)

用以特指某（些）人或某（些）事物

這是魯迅曾經(jīng)住過(guò)的房子。2)

用于指談話雙方都明確所指的人或事物

請(qǐng)把門(mén)打開(kāi)。3)

用以復(fù)述上文提過(guò)的人或事物（第一次提到用“

或

”，以后再次提到用“”）

從前森林里住著一只獅子。每天這只獅子要小動(dòng)物們?yōu)樗麑ふ沂澄铩?)

用在序數(shù)詞和形容詞最高級(jí)前

month

一月份是一年當(dāng)中的第一個(gè)月。

上海是中國(guó)最大的城市。5)

表示世界上宇宙中獨(dú)一無(wú)二的事物

太陽(yáng)

moon

月亮

地球

天空

世界6)

指由普通名詞構(gòu)成的專(zhuān)有名詞

西湖

長(zhǎng)城

美國(guó)

聯(lián)合國(guó)7)

表示方向、方位

在東方

在西方

在前面

在后面

bottom

在底部

top

在頂部 on

在右邊 on

在左邊8)

在海洋、江河、湖泊、山脈、海峽、海灣等地理名詞前

太平洋

黃河

天山山脈

臺(tái)灣海峽9)

在姓氏復(fù)數(shù)前，表示一家人

me

貝克一家人昨天來(lái)看我。10)

和某些形容詞連用，使形容詞名詞化，代表一類(lèi)人或物

窮人

富人

病人

傷員

good

好人

美麗的事物11)

用在表示階級(jí)、政黨的名詞前

工人階級(jí)

中國(guó)共產(chǎn)黨12)

用在

強(qiáng)調(diào)句中

I

這就是我想要的那本書(shū)。13)

在

比較級(jí)的句式中

你越喝就越愛(ài)喝。14)

表示演奏樂(lè)器時(shí)，樂(lè)器的前面要加

彈鋼琴

拉小提琴15)

某些固定的表達(dá)法

在早上

在下午

在晚上go

去看電影 go

去看戲

一年到頭 on

前往...去的路上16)

加單數(shù)可數(shù)名詞可以表示一類(lèi)人或事物

馬是一種有用的動(dòng)物。注意：像這類(lèi)句子還有如下兩種寫(xiě)法A

（）、零冠詞的用法

...

I

I

had

I

I

go

to

go

to

bed

go

go

boat

noon

介詞短語(yǔ)與冠詞

在進(jìn)餐

在桌子旁邊

在讀書(shū)

在課桌旁

在上學(xué)

在學(xué)校里

在上課

在班級(jí)里面

bed

臥床

bed

在床上

坐牢

（因事）在監(jiān)獄

住院

（因事）在醫(yī)院 go

去上學(xué)go

（因事）去學(xué)校 go

bed

上床睡覺(jué) go

bed

在床上go

去看病 go

去醫(yī)院

：

短語(yǔ)歸納：good

早上好 good

下午好 good

晚上好name

名單

name 英文名字

必背典句：（）

早上好，艾麗斯！

下午好！

你好，鮑勃！

你好，弗蘭克！

晚上好！【

,

】（）

—

你好嗎？—I’m

我很好，謝謝。你好嗎？—I’m

OK. 我很好。．英語(yǔ)中常見(jiàn)的問(wèn)候語(yǔ)在英語(yǔ)中，見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)有很多常用的有：①

表示驚訝或引起對(duì)方注意。對(duì)方應(yīng)答仍用②

！更隨便，在青年人中使用更為普遍。③

meet

的用于。回答時(shí)可以說(shuō)

meet

或者

表示“見(jiàn)到你很高興”④

do

“

do

”

表示問(wèn)候

I’m

/

I’m

/

I’m

OK.

的其他用法：習(xí)慣上回答完別人的問(wèn)候后，常可反問(wèn)對(duì)方的身體狀況，此時(shí)可用

也可用

“你呢？”例如：

A;

你（身體）好嗎？B;

(I’

’m

OK.

A:

(I’

我也很好、

=

謝謝、

（鉛筆芯）硬黑

光盤(pán) BBC

英國(guó)廣播公司

知識(shí)點(diǎn)：一、短語(yǔ)歸納：

用英語(yǔ)

一個(gè)橙子

拼寫(xiě)它

一把尺子二、必背典句 What’s

this/that?

這/那是什么？It’sa/an

+

單數(shù)物品 eq

\o\ac(△,（) 不能說(shuō)

．．．）① What’s

this/that?

這/那是什么？ ② What’s

this/that?

這/那是什么？It’s

（這/那是）直尺。 It’s

（這/那是）蘋(píng)果。 What’s

this

這/那用英語(yǔ)怎么說(shuō)？It’sa/an

+

單數(shù)物品 eq

\o\ac(△,（) 不說(shuō)

．．．）What’s

this

in

English?

這用英語(yǔ)怎么說(shuō)？ ’

夾克衫What’s

那用英語(yǔ)怎么說(shuō)？ ’

橘子。

+

語(yǔ)言：用某種語(yǔ)言

用漢/英/日語(yǔ)英語(yǔ)中還可用

’

…表達(dá)同樣的含義。’

直尺？直尺用英語(yǔ)怎么說(shuō)？It’s

a

ruler.

是

、不定冠詞

/

的用法

停車(chē)場(chǎng)；停車(chē)位 （美國(guó)）全國(guó)籃球協(xié)會(huì)

千克

；公斤

=

請(qǐng)拼讀它。K

–

E

Spell

“pen”,

please.

=

Please

spell

pen.

請(qǐng)拼讀“pen”。–

E

注：

置于句末時(shí)，前面要加逗號(hào)。 ’

It’

此句是用來(lái)詢(xún)問(wèn)“某物用英語(yǔ)怎么說(shuō)”回答要用“’…”句型，

是指示代詞,意為“這，這個(gè)”

指近處的人或者事物。

也是指示代詞，意為“那，那個(gè)”

指較遠(yuǎn)處的人或者事物。

。例:

’

’

這個(gè)用漢語(yǔ)怎么說(shuō)？

這是餃子。、

請(qǐng)拼寫(xiě)它。本句為簡(jiǎn)單的祈使句，結(jié)構(gòu)為“

也可放在句尾，其前加逗號(hào)。答語(yǔ)應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況把單詞按照順序拼出來(lái)，且每個(gè)字母都應(yīng)大寫(xiě)，中間用連字符連接。若不知道答案，通常用I’m

Idon’t 來(lái)回答。

：一、短語(yǔ)歸納：

什么顏色

這把鑰匙

給物品涂色

這把尺子

這個(gè)杯子二、必背典句：、 What’s

this/that?

這/那是什么？It’s

這是

V。V

是字母，是專(zhuān)有名詞，前面不必加冠詞，但表示某一類(lèi)東西，則在其單數(shù)名詞前加

或

。① What’s

this/that?

這/那是什么？ ② What’s

this/that?

這/那是什么？It’s

（這/那是）直尺。 It’s

（這/那是）蘋(píng)果。、

問(wèn)顏色：

①

+

單數(shù)名詞(或

）？

②

+

復(fù)數(shù)名詞(或

）？It’s

/It

is

+

顏色. They’re/They

are

+

顏色.如

（這把）鑰匙是什么顏色的？It’s

（它是）黃色的。

這些鑰匙是什么顏色的？They’re

(They

are)

red..

（它們）是紅色的。、冠詞

的用法、的用法： ①

顏色 ②

給．．．．．．著色，把．．．．．．染成某種顏色

+

顏色：把某物涂成……顏色

把鉛筆涂成紅色。

知識(shí)點(diǎn)：一、短語(yǔ)歸納：

name

你的名字

name

名字

name

姓氏

name

她的名字

/phone

電話號(hào)碼

在中國(guó)二、必背典句：—

meet

見(jiàn)到你很高興！ —

meet

，

見(jiàn)到你我也很高興?！?/p>

你的名字是什么？ — 艾倫’m

我是珍妮。 4.

What’s

/

他的/她的名字是什么？

name’

她的名字是瑪麗。6.

What’s

你的名字/姓氏是什么？—’

他的電話號(hào)碼是多少？—’

是

三、主要內(nèi)容：

介紹自己：My

name’s+名字 我的名字叫．．．．．． /

I’m+名字 我是．．．．．．.詢(xún)問(wèn)姓名What’s

your

name?

你叫什么名字？

艾倫

/

My

name’s我的名字叫艾倫

/ I’m

我叫艾倫What’s

=

What

is name’s

=

name

is I’m

=

I

amWhat’s

his

name? 他叫什么名字？His

name’s

他的名字叫埃里克。/ ’

. 他叫埃里克。 (

’

=

)What’s

她叫什么名字？Her

name’s 她的名字叫瑪麗。/

’

她叫瑪麗。(

’

=

)

do

你好！回答：

do

你好！.

? 先生，

小姐，女士；（年輕未婚女子）

太太；夫人（用于已婚婦女姓名前），

女士

他是杰克嗎？

是的，他是。

’

name’

不，他不是。他的名字叫邁克。

你是海倫嗎？

I

是的，我是。/

I’m

I’m

不，我不是。我是吉娜。 ①英美人的姓名與中國(guó)人的姓名順序相反，名在前，姓在后。如

名是

，姓是

。 名字：

name（第一個(gè)名字）或

name 姓氏：

name（最后的名字）或

name（家族的名字） 全名：

name②漢語(yǔ)名字在英語(yǔ)中的寫(xiě)法若名為兩個(gè)字，中間不加空格，只需第一字的首字母大寫(xiě)。例，

張玲

Yifei

劉亦菲

問(wèn)電話號(hào)碼： What’s It’s

+

號(hào)碼.電話號(hào)碼的讀法：用基數(shù)詞按順序讀出?！?”可讀

或

的用法：I

用

用

I

am

我

歲，你多大了？

連著他/她/它

他/她是個(gè)學(xué)生。

單數(shù)用

復(fù)數(shù)用

鑰匙是黃色的。）

and

I

他和我都是學(xué)生。ID

身份證

ID

學(xué)生證

and

三加五等于八。 What’s

nine

and

seven?

九加七等于幾？形容詞性物主代詞人稱(chēng) 第一人稱(chēng)

第二人稱(chēng)

第三人稱(chēng)單復(fù)數(shù)形容詞性物主代詞名詞性物主代詞

單數(shù)

復(fù)數(shù)

單數(shù)

復(fù)數(shù)

單數(shù)

復(fù)數(shù)物主代詞是表示所有關(guān)系的代詞，是人稱(chēng)代詞的屬格形式。它分第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)和第三人稱(chēng)，每個(gè)人稱(chēng)又分單數(shù)和復(fù)數(shù)。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。二者關(guān)系：名詞性物主代詞=相應(yīng)的形容詞性物主代詞+名詞形容詞性物主代詞的用法和形容詞的用法相似，具有形容詞的性質(zhì)。在句中作定語(yǔ)，修飾名詞，一般放在被修飾的名詞前，不能單獨(dú)使用。如果名詞前還有其他的定語(yǔ)，物主代詞要放在其他定語(yǔ)的前面。

pen

pen

name

他的媽媽

動(dòng)詞用法

動(dòng)詞（

）這三個(gè)動(dòng)詞常用做連系動(dòng)詞，在句子中起連接主語(yǔ)和表語(yǔ)的作用。

這是我的媽媽。

I

am

我九歲了。

good

你是我的好朋友。

動(dòng)詞三種形式的使用主要取決于主語(yǔ)。①主語(yǔ)是第一人稱(chēng)I（我）時(shí)，用

am；②主語(yǔ)是第二人稱(chēng)

（你，你們）或名詞及代詞的復(fù)數(shù)時(shí)，用；

③

主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)

/

/

（它/他/她）或名詞及代詞單數(shù)時(shí)，用

I

,

你好嗎？

引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句英語(yǔ)中用于提出疑問(wèn)的句子叫疑問(wèn)句，以

等特殊疑問(wèn)詞開(kāi)頭的句子叫特殊疑問(wèn)句，用法如下：

/

phone

基數(shù)詞的用法。數(shù)詞分為兩大類(lèi)：基數(shù)詞和序數(shù)詞，表示“多少”的為基數(shù)詞；表示“第幾”的為序數(shù)詞。基數(shù)詞有

等。序數(shù)詞我們剛學(xué)了一個(gè)“”（）表示數(shù)字、年齡、日期等，在劇中可作主語(yǔ)、定語(yǔ)和表語(yǔ)?！?/p>

and

二加上五等于幾？

—

七

（表示數(shù)字）—

它幾歲了？

—’

（—’

今天幾月幾日？

—’

月

日。表示日期）（（）表示編號(hào)。

第一課

第一單元（）表示號(hào)碼，如電話號(hào)碼、門(mén)牌號(hào)、身份證號(hào)等，按單個(gè)基數(shù)詞讀出。

可以讀成字母

o

的讀音或

，相連的相同兩位數(shù)可以讀成雙寫(xiě)的)＋基數(shù)詞。（）表示時(shí)刻。：

＝

o’

點(diǎn)鐘

知識(shí)點(diǎn)：一、短語(yǔ)歸納：

good

過(guò)得愉快

photo

……

……的照片

photo

在第一張照片上

在我的家庭里

photo

=my

photo一張我的全家福

全家福（家族關(guān)系圖）

photo

全家福

name

……的名字句子單數(shù)變復(fù)數(shù)，注意以下五要素主格人稱(chēng)代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱(chēng)代詞,即

I→we,

you→you，she,he,it→。如：She

a

→They

are

，

要變?yōu)?/p>

。如：

I’m

a

student.

→We

are

students.不定冠詞

a，

要去掉。如：He

is

a

boy.

→They

are

boys.普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如：

It

is

an

apple.

→They

are

apples.指示代詞

，

要變?yōu)?/p>

，This

is

a

box.

→These

are

boxes.二、典句必背：、

:

父親或母親

:

and

父母（雙）親、

介紹他人①

/

．．．這／那位是．．．．．．②

/

．．．這／那些是．．．．．．

這些是我的兄弟。

那些是我的父母。、指示代詞①

/

這/這些。一般用來(lái)指時(shí)間或空間上較近的事物。

/

那/那些。一般用來(lái)指時(shí)間或空間上較遠(yuǎn)的事物。②

復(fù)數(shù)

復(fù)數(shù)

、

’

她是誰(shuí)？ ’

她是我妹妹。’

他是誰(shuí)？ ’

她是我哥哥?！?/p>

他們是誰(shuí)？ ’

他們是我的祖父母。’

=

’

=

’

=

’

=

’

、

I

哦，我明白了。、

good

good

祝你們倆晚上玩?zhèn)€痛快！、

你（們）也一樣。、

/

/

再見(jiàn)、

=

謝謝、

photo

=

photo、

這有兩張我家人的漂亮照片。

、，

和

用法

和

是指示代詞，

是人稱(chēng)代詞。距離說(shuō)話人近的人或物用

距離說(shuō)話人遠(yuǎn)的人或物用

。如：

這是一朵花。(近處)

那是一棵樹(shù)。(遠(yuǎn)處)放在一起的兩樣?xùn)|西，先說(shuō)

后說(shuō)

。如：

這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。向別人介紹某人時(shí)說(shuō)

This

is…,

不說(shuō)

That

is…。如：

這是海倫，海倫，這是湯姆。

不能縮寫(xiě),

而

可以縮寫(xiě)。如：This

is

a

bike.

That’s

a

car.

這是一輛自行車(chē)。那是一輛轎車(chē)。打電話時(shí)，介紹自己用

詢(xún)問(wèn)對(duì)方用

。如：—

喂，是格林小姐嗎？—Yes,

this

is.

Who’s

that?

是的，我是，你是誰(shuí)？“ ：注意：”“”I

am…,“ ：you…？

在回答

或

作主語(yǔ)的疑問(wèn)句時(shí),

要用

代替

或

。如：①—

這是筆記本嗎？ —

是的，它是。②—What’s

that?

那是什么？ —It’s

a

kite.

是只風(fēng)箏。、

和

用法

和

是指示代詞，

是

的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間,距離較近的或下面要提到的人或事是的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過(guò)的人或事物。①This

is

my

bed.

That

is

Lily’s

bed.

這是我的床。那是莉莉的床。②

那些畫(huà)很好。③

那些是蘋(píng)果樹(shù)嗎？在回答主語(yǔ)是

或

的疑問(wèn)句時(shí)，通常用

代替

或

以避免重復(fù)。如：

是。、如何將單數(shù)句子變?yōu)閺?fù)數(shù)（）指示代詞的變化：

變?yōu)?/p>

，

變?yōu)?/p>

（）人稱(chēng)的變化：第一人稱(chēng)I

變?yōu)?/p>

，

不發(fā)生變化，

/

/

變?yōu)?/p>

I

am

我是一位老師

→

我們是老師。 be

動(dòng)詞的變化：am

或

變?yōu)?/p>

。

她是你的妹妹嗎？

→

她們是你的妹妹嗎？（）可數(shù)名詞的變化:

可數(shù)名詞的單數(shù)形式變?yōu)閺?fù)數(shù)形式、名詞單數(shù)復(fù)數(shù)： ：從名詞所表示的事物的性質(zhì)來(lái)看，名詞分為可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞兩類(lèi)?？蓴?shù)名詞有復(fù)數(shù)形式，不可數(shù)名詞一般沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。 ：可數(shù)名詞是可以計(jì)數(shù)的，它們分為單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。指單個(gè)人或事物時(shí)，用單數(shù)形式，如

一支鉛筆；指兩個(gè)或多個(gè)人或事物時(shí)，用復(fù)數(shù)形式，如：

兩支鉛筆。名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則：

/s/。如：

/b?gz/

（）以

x,

等結(jié)尾的詞加，讀.

如：

/b?

/b?

/’fi?

/’??（）以輔音字母加

結(jié)尾的詞，變

為

i，再加。讀。如： （

或

結(jié)尾的詞①變

或

為

。讀。該類(lèi)詞有：

刀，

生命，

妻子，

自己，

葉 子，

賊，

一半，

狼，等等。②直接加

的有：

房頂，

信念，

首領(lǐng)，

海灣，

證據(jù)③兩種都可以的有：

手絹

/

（）以

o

結(jié)尾的詞①以“輔音字母+o”結(jié)尾的詞，有生命的加，如：，，

英雄；無(wú)生命的加，如：

②以“元音字母+o”

結(jié)尾的詞，加，如：

：

男人

女人

腳

俄

國(guó)

人

德

國(guó)

人

美國(guó)人

中國(guó)人

瑞士人 ：不可數(shù)名詞沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，不能直接用數(shù)詞來(lái)表示數(shù)量，如果要表示數(shù)量，必須借助其他詞來(lái)完成。用“計(jì)量單位詞＋

短語(yǔ)”表示，其數(shù)量也應(yīng)該通過(guò)

前面的名詞來(lái)體現(xiàn)出來(lái)。

一杯水

兩杯水

一杯茶

兩杯茶

一片面包

兩片面包不可數(shù)名詞用法歌訣：不可數(shù)名詞很特殊，六點(diǎn)用法要記清：一是沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，二作主語(yǔ)謂須單數(shù)，三是其前不用

或

，四是其前不用基數(shù)詞，五是可用

來(lái)修飾，六是表數(shù)量用“計(jì)量單位＋

短語(yǔ)還有一類(lèi)詞既可作可數(shù)名詞又可作不可數(shù)名詞，如：

（雞肉

，不可數(shù)）→小雞，可數(shù))16、Here

are

two

nice

photos

of

my

family.

這有兩張好看的我的全家福。此句為倒裝句，正常的語(yǔ)序應(yīng)該是“Two

nice

photos

of

my

family

are

here”當(dāng)句子以

here,

there

等詞開(kāi)頭時(shí)，要用倒裝句，即“Here

/

There＋謂語(yǔ)動(dòng)詞＋主語(yǔ)數(shù)，后面主語(yǔ)是單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也要用單數(shù)。例：Here

is

the

news.

這里有一條消息。、①看作為一個(gè)整體時(shí)，意思是家庭，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞

用單數(shù)形式

；

a

我的家庭是個(gè)大家庭。②看作為家庭成員時(shí)，應(yīng)理解為復(fù)數(shù)，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞

應(yīng)用

。

我的家人現(xiàn)在都在家。

強(qiáng)調(diào)由家人組成的一個(gè)集體或強(qiáng)調(diào)這個(gè)集體中的成員。

指?jìng)€(gè)人出生、被撫養(yǎng)長(zhǎng)大的環(huán)境和居住地點(diǎn)。

指家、房屋，側(cè)重居住的建筑本身。

他的家人都是工人。

我的家在北京。

他現(xiàn)在不在家。

a

這是一張我全家的照片。

Is

知識(shí)點(diǎn)：一、短語(yǔ)歸納：

鉛筆盒

me

打擾了

謝謝你

pen

這支藍(lán)色的鋼筆 ’

安娜的書(shū) ID

身份證

ID

學(xué)生證

game

電子游戲

在學(xué)校圖書(shū)館…

…向…要…

給某人發(fā)電子郵件

給某人打電話

丟失某物

拾到某物

一串鑰匙

and

失物招領(lǐng)二、典句必背：①.—

這是你的鉛筆嗎？

—

是的，它是。②.—

那是你的書(shū)包嗎？

—

’ 不，它不是。③ ’

/

/

.

這是我的/他的/她的。

.

它們是她的。④

那是你的嗎？

這本字典呢？⑤

謝謝你的幫助。

do

？

你怎么拼寫(xiě)它？⑥

I

我必須找到它。

me

請(qǐng)打電話

找我。三、主要內(nèi)容：、含

動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句①將含有

be

動(dòng)詞的陳述句轉(zhuǎn)換一般疑問(wèn)句將

be

動(dòng)詞（

要變?yōu)榈诙朔Q(chēng)，句末加問(wèn)號(hào)。例：I

am

→

→

②含有

be

動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句的肯定回答與否定回答肯定回答：主語(yǔ)＋be 否定回答：

主語(yǔ)＋be例：—

—

/

’、

I

我必須找到它。①

是情態(tài)動(dòng)詞,表示義務(wù)、命令、或必要。例：

be

on

你必須按時(shí)來(lái)這兒。②

的否定形式是

’＝

,

含有

的一般疑問(wèn)句是把

提至句首，其肯定回答時(shí)

否定回答：

needn’例：—

I

我必須講英語(yǔ)嗎？—

是的，你必須。

—

needn’ 不，你不必。、A

一串鑰匙

例：

’ 這串鑰匙是湯姆的。、

人稱(chēng)代詞和物主代詞人稱(chēng)代詞

主格

I

我

他

她

它

我們

你們

他們你賓格

me

我

他

她

它

我們

你們

them

他們你物主

形

容

詞

他的

代詞

性

我的

你的

她的

它的

我們的

你們的

他們的名詞性

他的

我的

你的

她的

它的

我們的

你們的

他們的

人稱(chēng)代詞作主語(yǔ)時(shí)用主格；作賓語(yǔ)時(shí)用賓格；作表語(yǔ)時(shí)用主格或賓格，但在口語(yǔ)中常用賓格。①

I

am

我餓了，請(qǐng)給我一些吃的東西。（作主語(yǔ)） （作賓語(yǔ)）②I

and

,

我喜歡她，她也喜歡我。③

誰(shuí)告訴他那個(gè)消息的？ ’

.

是我。

→第一人稱(chēng)；復(fù)數(shù)的順序是第一人稱(chēng)→第二人稱(chēng)→第三人稱(chēng)。

and

I你，我，他

and

I

我和你

and

I

我和他

and

你和他

and

我們和你們

and

你們和他們

and

我們，你們和他們

形容詞性物主代詞修飾名詞，必須放在名詞前面，相當(dāng)于形容詞，在句中作定語(yǔ)。名或賓語(yǔ)。①

這是你的尺子，不是我的。

．．． 這/那是．．．．．．嗎？Yes,

it

is.

/

No,

it

isn’t.

是的，這/那（它）是。 /

不，這/那(它)不是?！骰卮饡r(shí)，要用

來(lái)代替

和

。不可回答

Yes,

this/that

is.

/

No,

this/that

isn’t.）

這是你的鉛筆嗎

’

No,

it

isn’t.

’

不，不是的。這是她的（鉛筆））

那是你的書(shū)包嗎？

’

No,

it

isn’t.

’

不，不是的。那是她的（書(shū)包）’

=

isn’t

=

、

/

…

這

/

那些是……嗎？

/

’

是的，這/那些（它們）是。/

不，這/那些(它們)不是。△回答時(shí)，要用

來(lái)代替

和

。不可回答

/

/

/

’

這些是你的書(shū)嗎？

是的，這些（它們）是。

’

不，這些(它們)

那些是她的鑰匙嗎？

是的，那些（它們）是。

’

不，那些(它們)’

=

、

請(qǐng)?jiān)?打擾了(“對(duì) /I’m

sorry.

不起，抱歉”“對(duì)A:

打擾了，我的鋼筆在那？B:

Sorry/I’m

sorry,

I

don’t

know.

對(duì)不起，我不知道。、

What

/

how

about

…? ）向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或請(qǐng)求。例如：

出去散散步好嗎？

再吃塊蛋糕好嗎？）征詢(xún)對(duì)方的看法或意見(jiàn)。例如：

（你認(rèn)為）她的小提琴拉的怎么樣？

TV

那個(gè)電視劇怎么樣？

詢(xún)問(wèn)天氣或身體等情況。例如：

home

你們家鄉(xiāng)的氣候如何？How

about

your

uncle

now?

You

can’t

leave

him

by

himself.

你叔叔近來(lái)身體好嗎？你們不能單獨(dú)讓他生活。

寒暄時(shí)用作承接上下文的轉(zhuǎn)折語(yǔ)。例如：I

am

我是北京人，你呢？

對(duì)所陳述的情況做出反詰，常給予對(duì)方一種暗示。例如：My

memory

is

good.

I’ve

never

f

我的記憶力很好，從不忘記什么。

那次你將辦公室的鑰匙忘在家里算是怎么回事呀？、

/

．．．因．．．．．．而感謝

是介詞，后接

/

/

(名詞/代詞、動(dòng)名詞)

photo

謝謝你的全家福照片。

謝謝你幫助我。

謝謝你的幫助。、如何用英語(yǔ)表示感謝）表示感謝的常用套語(yǔ)：It‘s

very

kind

of

you.

你太好了，多謝你了。

謝謝你。

非常感謝。

多謝。

真是太感謝你了。

謝謝。

多謝。

非常感謝。

非常感謝。）回答感謝的常用答語(yǔ)：

別客氣；不用謝；哪兒的話。

不用謝。That‘s

all

right.

沒(méi)什么；不用謝。 That‘s

OK.

沒(méi)什么；不用謝。Please

don‘t

m

不用客氣；不用謝。It‘s

[It

was]

a

pleasure.

不用客氣；不用謝。A

不用客氣；不用謝。

不客氣；不用謝。

（）

別客氣，這是我高興做的。

不客氣，這是我高興做的事。It‘s

[It

was]

nothing.

沒(méi)什么；不客氣。、

do

．．．

你怎么拼寫(xiě)/讀……？A:

How

do

you

spell

“red”? B: R用于詢(xún)問(wèn)或要求對(duì)方拼寫(xiě)單詞的表達(dá)方式還有：

請(qǐng)把它拼寫(xiě)出來(lái)。

請(qǐng)把它拼寫(xiě)出來(lái)好嗎？

你知道它如何拼寫(xiě)嗎？、

ask

for….

請(qǐng)求/要……

如：I’ll

ask

for

two

我將要兩支鉛筆。

向某人請(qǐng)求/要某物

向老師求助、

+

電話號(hào)碼：“”

Call

Alan

at

495撥打

找艾倫、

me

（請(qǐng)）給我這個(gè)郵箱發(fā)郵件。）

放在電子郵箱的地址或電話號(hào)碼等前面，表示“根據(jù)……；按照……”）是

的縮寫(xiě)，讀作，

前的實(shí)心點(diǎn)讀作

dot。、I

我必須找到它。、

．．．一套／副／串．．．．．．

一串鑰匙

A

on

有串鑰匙在桌子上。、

game

and

那個(gè)在失物招領(lǐng)箱里的電子游戲機(jī)是你的嗎？

and

在失物招領(lǐng)箱里

知識(shí)點(diǎn)：一、短語(yǔ)歸納：on

bed

come

on

be

tape

二、必背典句：①

我的鉛筆盒在哪？②

我的書(shū)在哪？③

It’s

它在你的床底下。④

快點(diǎn)兒，杰克。⑤I

it’s

’

我認(rèn)為它在你（外）祖父母的房間里。⑥

I

don’

我不知道⑦

I’m

我是愛(ài)整潔的人。三、主要內(nèi)容：、介詞短語(yǔ)介詞短語(yǔ)的構(gòu)成：介詞

/

物主代詞/名詞所有格+名詞等。

在介詞短語(yǔ)中，定冠詞

常常不翻譯成中文，但

不能省略，是表示特指的。例：

在門(mén)后面

但名詞所有格前可以用

。

例：

on

在他的書(shū)桌上；

’

在老師的房間里

專(zhuān)有名詞前不能用

。

表示方位的介詞：

等。on

在……里面；

在……后面；

在……之間；常于

and

連用；

在……的下面。、

引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句由

+be+名詞”，注意

后的

be

動(dòng)詞用

還是用

，取決于be

動(dòng)詞后面的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。答語(yǔ)句式：

+介詞短語(yǔ)

（對(duì)應(yīng)的問(wèn)句為

）；

介詞短語(yǔ)（對(duì)應(yīng)的問(wèn)句為

）或者直接用介詞短語(yǔ)回答，省略

或

。例：—

—’

on

/

—

—

/

、I

it’s

’

我認(rèn)為它在你（外）祖父母的房間里。變否定句：I

don’

’

’當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱(chēng)

在形式上應(yīng)該否定前面的主句，這種現(xiàn)象叫否定轉(zhuǎn)移。（誤）I

(正)

I

don’

我認(rèn)為他不是一位老師。、談?wù)撐锲返奈恢肳here’s

+

單數(shù)物品？

+

復(fù)數(shù)物品？It’s

+

介詞短語(yǔ). They’re

+

介詞短語(yǔ).1)

Where’s

the

baseball?

It’s

in

the

backpack.

棒球在哪？在背包里。2)

Where’s

my

computer

game?

It’s

under

我的電子游戲機(jī)在哪？在床下面。3)

Where

are

your

books?

They’re

on

the

chair.你的書(shū)在哪？在椅子上。4)

Where

are

the

keys? They’re

on

the

dresser.

鑰匙在哪？在梳妝臺(tái)上。名詞前已有作定語(yǔ)的

等代詞，則不用冠詞。、表位置的介詞on

在．．．．．．上（兩者相接觸）

在．．．．．．里

在．．．．．．下面（正下方）、

快點(diǎn)兒，杰克！=

、’

吉娜的書(shū)到處都是。、I

don’t

know.我不知道。、

+

地點(diǎn)：把某人/某物帶到某地。

把書(shū)帶到學(xué)校

把某物帶給某人 把書(shū)帶給他、

some

你能帶些東西到學(xué)校嗎？bring“帶來(lái)，拿來(lái)”表示從遠(yuǎn)處帶到近處，從別的地方帶到說(shuō)話者的地方。take

“帶走，拿走”表示從近處帶到遠(yuǎn)處，從說(shuō)話者的地方帶到別的地方。

me

請(qǐng)給我?guī)K橡皮擦。

請(qǐng)把這些書(shū)帶給你妹妹。、

和

（一些）

some

一般用于肯定句，

用于否定句和疑問(wèn)句①I(mǎi)

need

some

我需要一些筆記本。②I

don’t

have

我沒(méi)有書(shū)。③

你有一些書(shū)嗎？

在表示請(qǐng)求、建議、征求意見(jiàn)等委婉語(yǔ)氣的疑問(wèn)句中，用some

而不用

。①

some

你能帶些東西到學(xué)校嗎？②

some

你想要一些蘋(píng)果嗎？、on

與

（在墻上）圖畫(huà)、黑板、風(fēng)箏等“在墻上”，是因?yàn)樗鼈冊(cè)趬Φ谋砻?，故用on

。門(mén)窗、釘子、洞、孔等“在墻上”，是因?yàn)樗鼈冊(cè)趬Φ睦锩?，故?/p>

。方位介詞

與

的用法①用法結(jié)構(gòu)常用于名詞或代詞前構(gòu)成介詞短語(yǔ)，用以表示主語(yǔ)所處的位置、地點(diǎn)等，其結(jié)構(gòu)通常為：方位介詞定冠詞

或形容詞性物主代詞等+名詞。②意義和用法on

......

bag

...

on

on

...

注：①鑲嵌在墻里的物品， 如門(mén)、窗等，用；②掛在墻上的一類(lèi)物品， 如地圖、字畫(huà)等，用on；③長(zhǎng)在樹(shù)上的東西用

飛在或落在樹(shù)上的東西用例句：①

②

③

在英語(yǔ)中，當(dāng)我們表達(dá)“我的”“你的”“他的”時(shí)，用代詞

等。如果要表示“某個(gè)（些）人的”時(shí)，可以在某個(gè)（些）人后加來(lái)表示所有關(guān)系，這種形式我們稱(chēng)為所有格。如

的父親：Mike’s

father,

我媽媽的名字：my

mother’s

name

名詞所有格的：①一般情況下，單數(shù)名詞加.②以

結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞加

讀音不變。如

the

teachers’

room

(老師們的房間)③不以

結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞加

men

④用

and

連接的并列連詞的所有格要分兩種情況，即表示各自的所有關(guān)系時(shí)，要分別在并列連詞后加，表示共同的所有關(guān)系時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后加：Jim

and

Tom’s

吉姆和湯姆的母親（共同所有）Jim’s

room

and

Tom’s

room

are

both

big.

（

③在/

/等音素后讀（①用于表時(shí)間的名詞后：

明天的天氣

兩天的旅程比較：ten

minutes’

break

=

a

ten

分鐘的休息②用于表國(guó)家、城市的名詞后：America’s

policy

美國(guó)的政策 the

city’s

population

這個(gè)城市的人口③用于某些集合名詞后：the

majority’s

view

多數(shù)人的觀點(diǎn) the

government’s

policy

政府的政策④用于組織機(jī)構(gòu)后： e

station’s

waiting

車(chē)站候車(chē)室⑤用于度量衡及價(jià)值名詞后：a

mile’s

distance

1英里的距離 twenty

dollar’s

value

20

美元的價(jià)值注：對(duì)于帶有連字符已轉(zhuǎn)化為形容詞的度量衡，不能用所有格形式：

分鐘的路程(比較：ten

minutes’

walk)⑥用于表天體的名詞后：

the

moon’s

rays

月光 the

earth’s

surface

地球表面⑦用于某些固定表達(dá)中：

a

stone’s

throw

一箭之遙 at

one’s

wit’s

end

黔驢技窮

知識(shí)點(diǎn)：一、短語(yǔ)歸納：

英式足球

一個(gè)網(wǎng)球拍

打籃球

棒球棒

參加體育運(yùn)動(dòng)或比賽

TV 看電視

bag

在我的包里 be

遲到 on

TV

電視上二、必背典句：、I

、

他沒(méi)有一個(gè)乒乓球。、

、

、

them

on

（

（、

她每天做運(yùn)動(dòng)。三、時(shí)態(tài)概說(shuō)在英語(yǔ)中，不同時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，要用不同的動(dòng)詞形式來(lái)表示，這種表示動(dòng)作發(fā)生時(shí)間的各種動(dòng)詞形式稱(chēng)為時(shí)態(tài)。I

今年我

歲。 I

去年我

歲。

他每天都踢足球。

昨天他踢足球了。時(shí)態(tài)包括兩方面的因素，一為“時(shí)”即時(shí)間，一為

“態(tài)”即方式。從時(shí)間上看，英語(yǔ)時(shí)態(tài)有現(xiàn)在、過(guò)去、將來(lái)、過(guò)去將來(lái)之分；從方式上看，每一時(shí)間內(nèi)的動(dòng)作表現(xiàn)方式又有一般、進(jìn)行、完成、完成進(jìn)行之別。動(dòng)詞表示的動(dòng)作可以發(fā)生于四種不同的時(shí)間，表現(xiàn)出四種不同的方式，每一種“時(shí)間方式”構(gòu)成一種時(shí)態(tài)，因此英語(yǔ)中共有

種時(shí)態(tài)。一般現(xiàn)在時(shí)表示現(xiàn)在的狀態(tài)，如：

表示經(jīng)常的或習(xí)慣性的動(dòng)作，如：I

go

表示主語(yǔ)具備的性格和能力，如

good

表示主語(yǔ)等，如

I

如：

He

gets

up

at

six

o’clock

every

day.特別說(shuō)明：）含有實(shí)義動(dòng)詞的句子，句中不能出現(xiàn)be

動(dòng)詞，反之，含有be

動(dòng)詞的句子，句中也不能出現(xiàn)實(shí)義動(dòng)詞。例：

on

and

I

need

人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要用加“

或”的形式。例：I

need

）第三人稱(chēng)單數(shù)的具體內(nèi)容①人稱(chēng)代詞： ②指示代詞： ③單一的人名或地名：，Li

，

，中國(guó))，④所有的單數(shù)名詞：

name1sometimes（有時(shí)）,

often（經(jīng)常）,

usually（通常）,

alwaysonce

aafternoon/

evening（在上午/下午/晚上）,

every

day/

week/

month/

year（每天/周/月/年,

at

nMonday/Tuesday（在星期一/二）等連用。）句型結(jié)構(gòu)①謂語(yǔ)是

動(dòng)詞 ②謂語(yǔ)是實(shí)義動(dòng)詞（也稱(chēng)行為動(dòng)詞））肯定句 主語(yǔ)+

動(dòng)詞+其它

主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)主語(yǔ)+動(dòng)詞變形+其它

主語(yǔ)不是第三人稱(chēng)單數(shù)主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它

go

主語(yǔ)+

動(dòng)詞+not+其它 主語(yǔ)+

doesn’t

+動(dòng)詞原形+其它

主語(yǔ)+don’t+動(dòng)詞原形+其它否定句

He

doesn’t

go

to

school

every

They

don’t

go

to

school

every一般疑問(wèn)句回答

動(dòng)詞+主語(yǔ)+其它Is

肯回

否回

n’t.

+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它

go

肯回

否回

n’t.

+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它

go

肯回

.否回

n’t.特殊疑

特殊疑問(wèn)詞+

動(dòng)詞+主

特殊疑問(wèn)詞+

+主語(yǔ)+動(dòng)詞

特殊疑問(wèn)詞+

+主語(yǔ)+動(dòng)詞原問(wèn)句

語(yǔ)+其它

原形+其它

do

形+其它

do

do

規(guī)則

動(dòng)詞原形

第三人稱(chēng)單數(shù)形式一般動(dòng)詞在詞尾加在清輔音后讀/s/，在濁輔音或元音后讀，在

后讀，在

d

后讀/dz/。

/’?

/n?

以字母

x,

結(jié)尾的動(dòng)詞加

讀。

如果動(dòng)詞原形詞尾已有e，則加

。以

o

結(jié) go尾的動(dòng)詞也加，讀。

/gets/

以輔音字母加

結(jié)尾的動(dòng)詞，先邊

為

i，

再加，讀。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中

的用法

）

用于復(fù)數(shù)名詞、第一、二人稱(chēng)單復(fù)數(shù)或第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)代詞作主語(yǔ)的句子中；

為

三人稱(chēng)單數(shù)形式，用于不可數(shù)名詞、可數(shù)名詞或第三人稱(chēng)單數(shù)代詞作主語(yǔ)的句子中。

例：I

我有一個(gè)鋼筆。

他有一個(gè)鋼筆

/

作謂語(yǔ)時(shí)的轉(zhuǎn)換 .（）否定句式：主語(yǔ)+don’

/

’

…（）一般疑問(wèn)句式：

主語(yǔ)…肯定答語(yǔ)：主語(yǔ)+do

/

否定答語(yǔ)：

主語(yǔ)+don’

/

’—

—

I

I

don’當(dāng)

/

后的名詞被

some

修飾時(shí)，在否定句和疑問(wèn)句中some

要變成

I

some

good

→I

don’

good

（）

/

的一般疑問(wèn)句：在句首加助動(dòng)詞do

或

句尾加問(wèn)號(hào)構(gòu)成。除第三人稱(chēng)單數(shù)外，其余都用

do。第三人稱(chēng)前加

后，句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞

要變成

I

don’

我沒(méi)有橡皮。

’

他沒(méi)有橡皮。

他有一個(gè)茶杯嗎？’

讓我們……吧?！?/p>

主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)

樂(lè)器， 球類(lèi)運(yùn)動(dòng)名詞 形容詞

若該句式后加動(dòng)詞時(shí)要用動(dòng)詞不定式形容詞

做某事對(duì)某人來(lái)說(shuō)是……的eg

me

打乒乓球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單的。

do/does）作助動(dòng)詞，幫助構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)的否定句或疑問(wèn)句，無(wú)意義。

你有足球嗎？I

don’t

know.

我不知道。

作實(shí)義動(dòng)詞，“做，干”。I

do

我每天都做家庭作業(yè)。

鮑勃每天都做家庭作業(yè)。

在一般現(xiàn)在時(shí)中，do/does

可用來(lái)替代上文出現(xiàn)過(guò)的動(dòng)詞，以避免重復(fù)。

你有足球嗎？

I

do

代

）

I

don’

我沒(méi)有足球，但我的哥哥艾倫有。）do/does

Let’s

do

sth.

“（讓?zhuān)┪覀冏瞿呈掳??！北硎窘ㄗh。(let’s

=

let

us)肯定回答一般用

（那聽(tīng)起來(lái)很好）好的

/

All

好的/

好極了/

好主意否定回答一般用

I．．．①

go

OK.讓我們上學(xué)去吧。好的。②

I

與

的區(qū)別：. ）

加動(dòng)詞原形，常用來(lái)表“建議去做某事”

包括說(shuō)話人也包括聽(tīng)話人在內(nèi)，意思為“我去做……吧”

。①

②

）

…①

②

do

讓某人作某事）

讓他踢足球。 ）

讓海倫回家吧

’

我們遲到了！be

….

……遲到

be

+

球類(lèi)名詞：打/踢……球（注意：球類(lèi)運(yùn)動(dòng)不用冠詞）

連系動(dòng)詞，“聽(tīng)起來(lái)”，后接形容詞作表語(yǔ)。

那故事聽(tīng)起來(lái)很有趣。名詞“聲音”

too

聲音太大了。

我們和我們的朋友在學(xué)校踢。）

在學(xué)校）

“和；與；跟……在一起”

’

這對(duì)我來(lái)說(shuō)挺容易的。

的用法）供……用，給……的

need

你需要運(yùn)動(dòng)包嗎？I

need

我需要一個(gè)裝牛奶的杯子。）就……而言，對(duì)于……來(lái)說(shuō)

I

and

午飯我喜歡漢堡和沙拉。

女孩子們可以買(mǎi)到各種顏色的T

恤衫。）以……的價(jià)格（表交換、價(jià)格）

你可以買(mǎi)到每雙只賣(mài)

美元的襪子。）

親自

and

你親自來(lái)看看吧。

體育俱樂(lè)部Sport“運(yùn)動(dòng)”，修飾名詞時(shí)，總是用復(fù)數(shù)形式。

運(yùn)動(dòng)會(huì)

運(yùn)動(dòng)鞋

做運(yùn)動(dòng)

TV看電視on

phone

在電視上/在收音機(jī)上/在電腦上/在電上電子產(chǎn)品上用介詞

on。

每天

她每天都做運(yùn)動(dòng)。

日常的

日常英語(yǔ)

下課后

放學(xué)后.

辨析

與

可作表語(yǔ)，指某人/事/物本身有趣；也可作定語(yǔ)修飾人或物①

這書(shū)很有趣。

(作表語(yǔ))②I

用于

be/get/become

interested

in…(對(duì)……感興趣)這一結(jié)構(gòu)中。

他對(duì)踢足球感興趣。、表數(shù)量的詞

和

的用法。。）some：意思為“一些，若干”

用來(lái)修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，且常用于肯定句，不能用。

在否定句和中要將其變?yōu)椤啊保ㄈ缦吕冢?。例：?/p>

some

蘋(píng)果)

and

（牛奶）.

他有一些蘋(píng)果和牛奶。②

他沒(méi)有一些蘋(píng)果和牛奶。③

some

你能帶一些東西到學(xué)校來(lái)嗎？）（ .“”

如下例②）I

我有許多朋友。

②

（ .

一．短語(yǔ)歸納

二．重點(diǎn)句型：

你喜歡…嗎？

I

do

/

I

don

是的，我喜歡/不，我不喜歡。

/

he

她/他喜歡…嗎？

/

he

he

don

我喜歡/

我不喜歡

/

/

早餐/午餐/晚餐喜歡

do

想要做某事三．典句必背、I

我喜歡漢堡包。 、

他喜歡冰激凌。、

—

你喜歡沙拉嗎？—

I

/

I

don’

不，我不喜歡。、—

/

/—

/

’、I

don’

我不喜歡香蕉。 、I

don’

be

我不想變胖。、

辛迪喜歡健康的食物。四．重點(diǎn)語(yǔ)法：

—

你喜歡桔子嗎？ —

I

是的，我喜歡。

I

我非常喜歡他。

’

他不喜歡沙拉。 ①

do

。）

那男孩喜歡玩電腦游戲。②

）

’

他喜歡踢足球，但他不喜歡午踢足球。

我們喜歡打籃球。

do

王老師喜歡我們?cè)谡n堂上問(wèn)她問(wèn)題。

你喜歡香蕉嗎可數(shù)名詞可用復(fù)數(shù)表示一類(lèi)人或事物

名詞的分類(lèi)）名詞分為“專(zhuān)有名詞”和“普通名詞”兩大類(lèi)。專(zhuān)有名詞是個(gè)別的人、事物、地點(diǎn)等專(zhuān)有的名稱(chēng)

。專(zhuān)有名詞的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。）普通名詞又可分為下面四類(lèi)：①個(gè)體名詞：表示某類(lèi)人或東西中的個(gè)體。如

。②集體名詞：表示若干個(gè)體組成的集合體。如

。③物質(zhì)名詞：表示無(wú)法分為個(gè)體的物質(zhì)。如

等。④抽象名詞：表示動(dòng)作、狀態(tài)、品質(zhì)、情感等。如

等。②還有表示動(dòng)物類(lèi)的名詞，表示動(dòng)物時(shí)是可數(shù)名詞，作為菜肴時(shí)是不可數(shù)名詞。 C

小雞

雞肉 C.魚(yú)

魚(yú)肉③

作總稱(chēng)講是不可數(shù)名詞，作種類(lèi)講是可數(shù)名詞

and

tomato）可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞區(qū)別（）區(qū)分名詞可數(shù)與不可數(shù)，我們可以在名詞前加上一個(gè)基數(shù)詞，看一看是否合乎情理。是可數(shù)名詞；否，則為不可數(shù)名詞。例如：

是可數(shù)名詞；

因此

為不可數(shù)名詞。（

表示“魚(yú)的條數(shù)和種類(lèi)”時(shí)，可數(shù)；表示“魚(yú)肉或熟魚(yú)”時(shí)，不可數(shù)。

表示“雞，小雞”時(shí)，可數(shù)；表示“雞肉”時(shí)，不可數(shù)。

表示“橘子”時(shí)，可數(shù)；表示“橘汁”時(shí)，不可數(shù)。到現(xiàn)在為止，我們學(xué)過(guò)的不可數(shù)名詞有：，，，，，，，，，，，meat，，，，

等?！咎崾尽壳也豢蓴?shù)名詞前不能直接用不定冠詞

a/an

或基數(shù)詞來(lái)修飾，但可以用

some，，

等表示數(shù)量的詞來(lái)修飾。例如：

（×）；

（×）；some

（√）；

（√）。②當(dāng)不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞必須用單數(shù)形式。例如：

some

③若要表達(dá)不可數(shù)名詞的數(shù)量，應(yīng)構(gòu)成“計(jì)量名詞+of+不可數(shù)名詞”的形式。雖然不可數(shù)名詞形式，但要注意計(jì)量名詞有單復(fù)數(shù)變化。例如：

，

。例如：

一杯水

兩杯水

一杯茶

兩杯茶

一片面包

兩片面包不可數(shù)名詞用法歌訣：不可數(shù)名詞很特殊，六點(diǎn)用法要記清：一是沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，二作主語(yǔ)謂須單數(shù)，三是其前不用

或

，四是其前不用基數(shù)詞，五是可用

來(lái)修飾，六是表數(shù)量用“計(jì)量單位＋

短語(yǔ)（）名詞復(fù)數(shù)形式的規(guī)則變化

/

/

o

/

/

,

,

,

/I

/

,

,

,

/I

/ ge

i

i

,

/

,

,

,

, —

goose

—

,

,

,

,

,

,

,

good

/

1)

good

adj

“好的”，常用來(lái)修飾名詞。

good

一位好學(xué)生

）

①

②

許多

=

修飾可數(shù)或不可數(shù)名詞。

/

/

）修飾可數(shù)名詞

）

修飾不可數(shù)名詞

思考；考慮

體育明星

作修飾語(yǔ)時(shí)通常用復(fù)數(shù)形式。如：

運(yùn)動(dòng)會(huì)

運(yùn)動(dòng)鞋

.詢(xún)問(wèn)某人關(guān)于某事

me

他問(wèn)我關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的一些情況。

do

你早餐喜歡（吃）什么？

例：

and

and

她早餐喜歡吃雞蛋，香蕉和蘋(píng)果。

．．．．

+

某餐

=

+

某餐，

．．．．（某人某餐喜歡吃什么）one

最后一個(gè)問(wèn)題

I

don’

be

我不想變胖。

的用法：

意為“想要、需要”①

想要某物。I

②

do

想要做某事。I

④

do

想要某人做某事。I

一、短語(yǔ)歸納：①

多少錢(qián) ②

七美元 ③

bag

白色的包⑤

服裝店 ⑤

good

以很低的價(jià)格⑥

對(duì)于男孩子 ⑦

紅色的裙子⑧

美元 ⑨

大降價(jià) ⑩

二十元⑾

一雙黑色的鞋子二、重點(diǎn)句型：①—

…

……多少錢(qián)？

—’

’

… 它/它們……②

I’ll

我買(mǎi)了。③

＋顏色 某種顏色的衣服。①

do

你想要什么顏色的？②

從某人那買(mǎi)某物。③

把某物賣(mài)給某人。④

給你。三、典句必背：①—

這頂帽子多少錢(qián)？

—’

美元。②—

這雙短襪多少錢(qián)？—’

兩美元。③

—

I

我能幫您嗎？—

好的。④

給你。 ⑤

I’ll

我買(mǎi)了。⑥

—

謝謝。 —’

不用謝。四、重點(diǎn)語(yǔ)法：

基數(shù)詞，表示數(shù)目或者數(shù)量的多少。基數(shù)詞的表達(dá)法：①

one

到

，拼寫(xiě)和讀音沒(méi)有什么相似之處，無(wú)規(guī)律可言，應(yīng)逐一進(jìn)行記憶。②

到

，讀作。其中要注意和

的拼寫(xiě)。③

到

，表示“幾十”

以

結(jié)尾，但需注意下面幾個(gè)詞的拼寫(xiě)：

。④

直到

”把十位數(shù)與連接起來(lái)。

⑤one

.

要表示

基數(shù)詞的用法：①表示年齡，基數(shù)詞放在

之前。

②用來(lái)表示人或物的數(shù)量，放在名詞前。

I

③表示順序、編號(hào)等，放在名詞之前。I’m

）

+ 單數(shù)商品？

+

復(fù)數(shù)商品？It’s+

錢(qián) They’re

+

錢(qián)①

It’sone

元。②

這條藍(lán)褲子多少錢(qián)？

美元.） What’s

the

price

of+

商品名詞單/復(fù)數(shù)（作主語(yǔ)）？It’

+

錢(qián)、

詢(xún)問(wèn)數(shù)量

+

可數(shù)名詞，

+

不可數(shù)名詞答語(yǔ)：用基數(shù)詞回答）你有多少蘋(píng)果？

do

）你想要多少水？

do

、

的用法：

幫助某人做某事

幫助某人做某事。

me

我的老師幫我輔導(dǎo)家庭作業(yè)。

湯姆經(jīng)常幫他爸爸打掃花園。其他用法：①

“救命”②

幫助某人做某事。

me

麗薩經(jīng)常幫我學(xué)習(xí)英語(yǔ)③

“自便，隨便（吃/喝……）

some

來(lái)，孩子們，隨便喝些果汁。④’

“忍不住做……”

’

凱了比賽后，忍不住哭了。⑤作名詞，意為“幫助”是不可數(shù)名詞。

some

托尼需要一些幫助。

I

這句話有兩種含義：一是服務(wù)員或營(yíng)業(yè)員主動(dòng)詢(xún)問(wèn)顧客需要的常用語(yǔ)，意為你需要點(diǎn)什么？如果在飯店，服務(wù)員對(duì)你說(shuō)這句話，則表示：您想吃點(diǎn)什么？如果在圖書(shū)館理員對(duì)你說(shuō)這句話，則表示：您要借什么書(shū)？二是某人主動(dòng)詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否需要幫助的用語(yǔ)，需要幫忙嗎？在

說(shuō)

英

語(yǔ)

的

國(guó)

家

里

，

商

店

中

的

售

貨

員

通

常

問(wèn)

顧

客

I

或

I

I

do

而不說(shuō)

do

顧客如需購(gòu)物，則說(shuō)，然后說(shuō)出自的商品。如果僅想逛商店，則回答，

I’m

或

例如

I

I’d

some

I

，

me

、

的用法：①need

做實(shí)義動(dòng)詞，有人稱(chēng)和數(shù)的變化，意為“需要”

后接名詞、代詞或動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)need

意為“需要被做……”是主動(dòng)形式表示被動(dòng)的含義?！?/p>

吉姆的自行車(chē)壞了，他需要買(mǎi)輛新的。②need

needn

你不必為此擔(dān)心。）

and

do

來(lái)做某事

and

來(lái)拜訪

/

看看我們吧。

and

請(qǐng)來(lái)跟我們吃頓飯吧。）on

出售；廉價(jià)出售

待售、

I

some

我想買(mǎi)點(diǎn)蘋(píng)果。

后接雙賓語(yǔ)，即用于

或

結(jié)構(gòu)，意為“給某人買(mǎi)某物”

me

＝

me

每年給我買(mǎi)新衣服。、

的用法：

及物動(dòng)詞，意為“出售；銷(xiāo)售；賣(mài)”固定搭配：

＝

意為“賣(mài)某物給某人”

me

＝

他們打算把他們的書(shū)賣(mài)給我。、表感謝的用語(yǔ)：

/

/

/

/

回答感謝的用語(yǔ)：That’s

all

right / That’s

OK. /

/ You’re

welcome.、

good

.我們賣(mài)的所有服裝價(jià)格都很優(yōu)惠。

good

以合理/優(yōu)惠的價(jià)格、

的用法）供……用，給……的

這個(gè)蘋(píng)果是給我的嗎？

這兒有你媽媽的一封信。）作……用（表用途）

need

你需要運(yùn)動(dòng)包嗎？I

need

我需要一個(gè)裝牛奶的杯子。）就……而言，對(duì)于……來(lái)說(shuō)

I

and

午飯我喜歡漢堡和沙拉。

女孩子們可以買(mǎi)到各種顏色的T

恤衫。）以……的價(jià)格（表交換、價(jià)格）

你可以買(mǎi)到每雙只賣(mài)

美元的襪子。）

親自

and

你親自來(lái)看看吧。、

=

給某人買(mǎi)某物

=

給我媽媽買(mǎi)了件毛衣△

若是代詞，只能用

、

=

看一看、I’ll

我買(mǎi)下了。（）I’ll

是

I

的縮寫(xiě)形式。與動(dòng)詞

連用表示將要發(fā)生的動(dòng)作，語(yǔ)法上稱(chēng)它為一般其后應(yīng)用動(dòng)詞原形。例如：We’llgo

（）

在這里相當(dāng)于

，是“買(mǎi)下”的意思。在口語(yǔ)中，當(dāng)表示買(mǎi)下某物時(shí)經(jīng)常用（）當(dāng)別人向你要東西或借東西，你把東西遞給別人時(shí)常說(shuō)

I

I

（）

當(dāng)別人向你要或借東西時(shí)，意，你可以使用這句話。例如：

I

、’

不客氣。該句是對(duì)

的答語(yǔ)。當(dāng)別人對(duì)你表示感謝后，你應(yīng)該說(shuō)

你還可以說(shuō)

’

’

或

welcome./That’s

、

good

good

（以?xún)?yōu)惠的

（以高/低價(jià)）等。

的常用表達(dá)還有

用

詢(xún)問(wèn)價(jià)格，通常要用句型

’

相當(dāng)于

例如：

、

and

（）該句是用來(lái)介紹衣服的顏色和價(jià)格的，

強(qiáng)調(diào)的是這些衣服所受的對(duì)象。例如：

made

women

and

（）

（

）表示銷(xiāo)售某物的具體價(jià)錢(qián)時(shí)，后常和

連用，

在此句中表示“等價(jià)交換”的意思如：

一、短語(yǔ)歸納：①

生日快樂(lè) ②

……多大年紀(jì) ③

在八月④

再見(jiàn) ⑤

英語(yǔ)測(cè)試 ⑥

學(xué)校郊游⑦

game

籃球比賽 ⑧

藝術(shù)節(jié)⑨

舉辦一次英語(yǔ)聚會(huì) ⑩

good

玩的愉快二、重點(diǎn)句型：①

…

（誰(shuí)）的生日是什么時(shí)候？’＋月＋日＋年. 是……年……月……日。②

be＋主語(yǔ)？……多大年紀(jì)主語(yǔ)＋be＋基數(shù)詞.

……歲。/

…

year

/

/

……歲.③

＋節(jié)假日 ……快樂(lè)④

＋人稱(chēng)代詞賓格 ……怎么樣三、典句必背：①

琳達(dá)，你的生日是什么時(shí)候？③

do

噢，你想來(lái)參加我的生日聚會(huì)嗎？④—

格蕾絲，你多大了？—I’m

我

歲了。⑤

and

你和湯姆呢？⑥

on

我們?cè)?/p>

月

日舉辦一次英語(yǔ)聚會(huì)。四.重點(diǎn)語(yǔ)法：序數(shù)詞表示事物的順序或次數(shù)，它的作用相當(dāng)于名詞或者形容詞，可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、表語(yǔ)。

基數(shù)詞變序數(shù)詞口訣： 一、二、三，特殊記，

八去

來(lái)，九去

e，

要用

替

（—

—

—

—）見(jiàn)

變成

i

和

e，詞尾再加

— —若是碰上幾十幾，只變個(gè)位就可以

—序數(shù)詞的用法：①序數(shù)詞前一般要加定冠詞

表示順序。②序數(shù)詞常用做名詞的定于，但當(dāng)名詞前已有物主代詞等限定詞時(shí)，則不再用

她的第四個(gè)生日。③ 表示英語(yǔ)中的分?jǐn)?shù)時(shí)，分子用基數(shù)詞，寫(xiě)在前面，分母用序數(shù)詞，寫(xiě)在后面。當(dāng)分子超過(guò)

1

時(shí)，分母的序數(shù)詞后要加“s”。1/3 one

third 2/5 two

fifths④序數(shù)詞前有時(shí)也可用不定冠詞a/anI

think

I

must

do

it

a

second

time.

⑤表編號(hào)，唱吧基數(shù)詞放在名詞后面表示順序，相當(dāng)于“the＋序數(shù)詞＋名詞”Lesson

Five＝the

fifth

lesson 第五課3.名詞所有格：表示人或者物的所有及所屬關(guān)系，在句中常作定語(yǔ)。名詞所有格的構(gòu)成有’s

所有格、of

所雙重所有格三種形式。（1）

“-’s”所有格的構(gòu)成：①一般情況下，在單數(shù)名詞的詞尾加 Jim’s

book”②以-s

或-es

結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾加“

the

students’basketball

學(xué)生們的籃球”③不以-s

結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾加。 Children’s

Day

兒童節(jié)④表示兩者或兩者以上的人共同擁有某人或某物時(shí)，其名詞所有格形式為：。 Tom

and

Jim’s

teacher 湯姆和吉姆的老師⑤表示兩人各自擁有不同的人或者物時(shí)，其名詞所有格為：Tom’s

and

Jim’s

teachers 湯姆的老師和吉姆的老師。（2）of

of＋名詞”a

picture

of

my

family

我的一張全家福 a

map

of

China

一張中國(guó)地圖（3）雙重所有格：把

of

所有格和’s

所有格結(jié)合在一起表示所有關(guān)系的結(jié)構(gòu)就構(gòu)成了名詞的雙格。

a

friend

of

my

sister’s

我妹妹的一個(gè)朋友4.英語(yǔ)中日期的表達(dá)方法：the”12

月

1

日 1/1st

February,

nineteen

ninty-eight五、重要筆記：

月份：

一月

，

二月

，

三月

，

四月

，

五月，

六月

，

七月

，

八月

，

九月， 十月

，

十一月，

十二月

（出生日期）=

生日快樂(lè)！

問(wèn)年齡用

+be

+

主語(yǔ)？答：主語(yǔ)

+

be

+

基數(shù)詞（

）

＝’

I’m

fifteen(years

old)

你多大了？我

歲。

這個(gè)嬰兒多大了？他

個(gè)月大。

你的生日是什么時(shí)候？’

/

on

/

表時(shí)間“在……”）

通常表在某個(gè)點(diǎn)時(shí)間。

在

在

on

通常表在某一天或某一天的上/下午、晚上。on

在

月

日 on

在一個(gè)寒冷的上午）

表在某一周/月/季節(jié)/年/世紀(jì)等。

在

年

在

月份

在春天△

表時(shí)間

<

on

<

固定詞組

在黎明，

noon

在中午，

在晚上

，

在黎明/日出時(shí)

在圣誕節(jié)

，

在吃中飯時(shí)

，

/

在這/那時(shí)，

age

在

歲時(shí)，

on

在周末，

/

/

在上午上

/

再見(jiàn)

回頭見(jiàn)；過(guò)一會(huì)兒見(jiàn)。

明天見(jiàn)

/

下周見(jiàn)，

到時(shí)見(jiàn)。

good

=

（

要隨主語(yǔ)的變化而變化）

=

good

=

他們正玩得高興。各種節(jié)日的英語(yǔ)

月

日元旦（

，

月

日情人節(jié)

月

日國(guó)際婦女節(jié)

月

日中國(guó)植樹(shù)節(jié)

，

月

日愚人節(jié)

月

日清明節(jié)（

，

月

日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

月

日中國(guó)青年節(jié)（

月

日

國(guó)際兒童節(jié)

月

日中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)

月第二個(gè)星期日母親節(jié)

，

月第三個(gè)星期日父親節(jié)

月的第二個(gè)星斯一加拿大感恩節(jié)

月最后一個(gè)星期四美國(guó)感恩節(jié)

農(nóng)歷節(jié)日農(nóng)歷正月初一春節(jié)

，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)

農(nóng)歷五月初五端午節(jié)

農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)

一、短語(yǔ)歸納：①favorite

subject

最喜歡的學(xué)科 ②P.E.

teacher

體育老師③play

games 玩游戲 ④the

next

day

第二天⑤on

Monday

在星期一⑥have

math 上數(shù)學(xué)課 ⑦h(yuǎn)ave

an

art

lesson

上一節(jié)美術(shù)課⑧for

two

hours

兩個(gè)小時(shí)二、重點(diǎn)句型：①play

games

with

sb.

和某人玩游戲。②like

to

do/doing

sth.

喜歡做某事。二、典句必背：①—What’s

your

favorite

subject?

你最喜歡的科目是什么？—My

favorite

subject

is

science.

我最喜歡的科目是科學(xué)。②—Why

do

you

like

music? 你為什么喜歡音樂(lè)？—Because

it

is

fun.

因?yàn)樗腥?。③When

is

your

math

class?

你什么時(shí)候上數(shù)學(xué)課？④At

8:00

I

have

math.

在八點(diǎn)我上數(shù)學(xué)課⑤Thank

you

for

your

e-mail.

感謝你的電子郵件。四、重點(diǎn)語(yǔ)法：1、特殊疑問(wèn)句：是對(duì)句子中的某一部分內(nèi)容提出疑問(wèn)的問(wèn)句，是指以

what,who,when,where,w等開(kāi)始的疑問(wèn)句。特殊疑問(wèn)句與一般疑問(wèn)句不一樣，它不能用yes

或

no

回答。1）結(jié)構(gòu)：倒裝結(jié)構(gòu)：疑問(wèn)詞＋一般疑問(wèn)句（語(yǔ)序）？陳述語(yǔ)序：疑問(wèn)詞＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)/狀語(yǔ)？用陳述語(yǔ)序的結(jié)構(gòu)往往是對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)，這時(shí)疑問(wèn)詞作句子的主語(yǔ)。2）疑問(wèn)詞小結(jié)：，①什么都要問(wèn)的

what 疑問(wèn)代詞

what

的基本含義是“什么”

通常用來(lái)詢(xún)問(wèn)姓名、物品、，，算結(jié)果或什么時(shí)間做什么事情等。What

可與

grade,class,color等名詞“結(jié)盟”

一起來(lái)詢(xún)，相對(duì)具體的信息。？②誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)愛(ài)的

whoWho

Who

do

you

want

to

help?

你想幫助誰(shuí)？當(dāng)

who

作主語(yǔ)時(shí)，句子要用陳述語(yǔ)序，謂語(yǔ)動(dòng)詞數(shù)形式。Who

likes

playing

basketball?

誰(shuí)喜歡打籃球？③一探究竟的

whyWhy

because

引導(dǎo)的句以

why

開(kāi)頭的否定疑問(wèn)句多表示建議或請(qǐng)求。Why

don’t

you

go

to

work

a

little

earlier?

你為什么不早點(diǎn)上班？2.form...to..意為“從……到……”既可指時(shí)間又可指空間form

Monday

to

Friday 從周一到周五form

Beijing

to

Shanghai

從北京到上海3.finish

的用法finish

作不及物動(dòng)詞時(shí)，意為“完成；做好”They

start

work

early

and

finish

late

every

day.他們每天開(kāi)工早收工晚。作及物動(dòng)詞，后接動(dòng)詞時(shí)，要用動(dòng)名詞形式，即finish

doing

sth.

表示“做完某事，完成Jim

usually

finishes

doing

his

homework

before

8:00.吉姆通常在

8

點(diǎn)前做完作業(yè)。4.thank

sb

for

的用法：thank

sb

for

for

是介詞，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞，表感謝的原容。Thank

him

for

telling

me.

謝謝他告訴我。Thank

you

for

helping

with

my

English.多謝你幫我學(xué)英語(yǔ)。5.for

two

hours

的用法：“for

ho—How

long

will

you

stay

in

Beiji