教學(xué)設(shè)計(jì) 圓錐的認(rèn)識(shí) 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)_第1頁
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文檔簡介

《圓錐的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)祥小學(xué)王大芝課題：圓錐的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第23、24頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)圓錐，掌握圓錐的特征2、通過觀察建立空間觀念3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，以及從實(shí)物抽象到幾何圖形的能力。重難點(diǎn)重點(diǎn)：圓錐的特征難點(diǎn)：圓錐高的測量方法教具學(xué)具圓錐模型、木板、尺子、課件教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出課題課件出示圓柱師：這是一個(gè)圓柱，誰能說說它有什么特征？生答師：如果這個(gè)圓柱的上底面慢慢地縮到圓心時(shí)，那么圓柱將會(huì)變成怎樣的呢？我們一起來看（課件演示圓柱的演變過程）師：課件展示有關(guān)圓錐形的物體，這樣的圖形我們叫它圓錐。這節(jié)課老師就和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)圓錐的有關(guān)知識(shí)。出示課題并板書課題：圓錐的認(rèn)識(shí)新課初步感知提問：生活中你見過哪些圓錐形的物體？生答課件展示生活中的圓錐實(shí)物師述：看來圓錐不僅給我們的生活帶來方便，還美化了我們的生活。了解圓錐的特征課件展示圓錐的組成、教學(xué)圓錐的頂點(diǎn)：一個(gè)，課件展示，并請同學(xué)摸摸手中圓錐的頂點(diǎn)。教學(xué)圓錐的底面：課件展示圓錐的底面，一個(gè)，圓形。請同學(xué)指出手中圓錐的底面。教學(xué)圓錐的側(cè)面：課件展示圓錐的側(cè)面，是一個(gè)曲面，展開是一個(gè)扇形。和圓柱的側(cè)面展開圖做一個(gè)比較（４）教學(xué)圓錐的高師：我們知道圓柱的高是兩個(gè)底面之間的距離，那么圓錐的高在哪里呢？生討論交流。課件展示圓錐的高及畫法３、測量圓錐的高師：由于圓錐的高在它的內(nèi)部，我們不能直接測量出它的長度，怎樣測量圓錐的高呢？課件展示圓錐高的測量過程，師描述方法：先把圓錐的底部放平用一塊平板水平放在圓錐的頂點(diǎn)上豎直地量出平板和底面之間的距離同桌互相配合，動(dòng)手測量手中圓錐的高教學(xué)圓錐與圓柱的區(qū)別以完成表格的方式去完成。練習(xí)課件出示練習(xí)，指名口答實(shí)踐運(yùn)用，鞏固新知以小組為單位，利用附頁２動(dòng)手制作圓錐，并量出它的高和底面直徑小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了圓錐，你知道了有關(guān)圓錐的哪些知識(shí)，請你向大家描述一下。板書設(shè)計(jì)：圓錐的認(rèn)識(shí)

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