教學(xué)設(shè)計(jì) 一面五星紅旗 全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì) 一面五星紅旗 全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì) 一面五星紅旗 全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
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《一面五星紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)到“我”對(duì)國(guó)旗的的尊重和熱愛(ài),也體會(huì)到面包店老板對(duì)“我”的尊重和理解。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě),嘗試選擇1、出示:一件新大衣一面五星紅旗一個(gè)生命一份愛(ài)一塊面包2、選擇題:在這五樣事物中,如果你只能選擇一樣,你會(huì)選哪樣?為什么?二、文本對(duì)話,真正選擇1、回憶:“我”遇到了什么危險(xiǎn)?2、“我”為了活命在一塊面包和一件新大衣面前我選擇了什么?(擦去新大衣)3、老板沒(méi)答應(yīng),原來(lái)他對(duì)五星紅旗發(fā)生了興趣,這時(shí)我怎么辦?出示句一:(1)指名讀(2)思考:“我”猶豫什么?(3)指導(dǎo)朗讀(4)齊讀當(dāng)老板說(shuō)可以用這面紅旗換面包時(shí),我又怎么辦呢?出示句二:(1)從文中找答案,指名讀(2)理解“凝視”動(dòng)作演示“久久地凝視”(3)此時(shí)此刻你在想什么?(4)指導(dǎo)朗讀(5)齊讀望著手中的五星紅旗,我想了很多很多,于是我終于下定決心。出示句三:(1)齊讀(2)把這個(gè)句子多讀幾遍,想想哪個(gè)詞最能打動(dòng)你的心?為什么?(3)這就是一份愛(ài),這是一份怎樣的愛(ài)?(板書(shū):熱愛(ài)祖國(guó))(4)“面對(duì)一塊面包和一面五星紅旗”“我選擇了什么?放棄了什么?(擦去板書(shū)“一塊面包”)可是對(duì)于他來(lái)說(shuō)此時(shí)一塊面包就是一個(gè)生命,在生命和國(guó)旗之間他依然選擇“一面五星紅旗”(擦去板書(shū)“一個(gè)生命”)(5)這就是一份愛(ài),一份怎樣的愛(ài)?(熱愛(ài)祖國(guó))三、體會(huì)作者的寫(xiě)作方法1、齊讀這三句話2、師:就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)去讓我們深刻地感受到“我”的愛(ài)國(guó)熱忱。希望同學(xué)們今后在寫(xiě)作時(shí)要學(xué)習(xí)作者的這種寫(xiě)作方法。四、理解感悟國(guó)際友人的尊重、欣賞、升華情感。1、默讀最后兩個(gè)自然段,思考:面對(duì)我的選擇,面包店的老板又為我做了什么?2、交流3、思考:(1)一塊面包多少錢(qián)?(2)醫(yī)療費(fèi)多少錢(qián)?4、對(duì)比,升華情感。這也是一份愛(ài),那就是愛(ài)國(guó)者被人愛(ài)。(板書(shū))5、課外引伸——《梁帆事例》6、用一句話夸一夸面包店老板。結(jié)合板書(shū):愛(ài)國(guó)是人類共同的語(yǔ)言。7、這就是第26課《一面五星紅旗》帶給我們的心靈震撼,板書(shū)五、作業(yè):把這個(gè)故事講給你家里的人聽(tīng),加上你的想象融入你的情感,聲情并茂地講出來(lái)。六、板書(shū)26、一面五星紅旗一面五星紅旗!熱愛(ài)祖國(guó)一份愛(ài)

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