安徽省2018年秋九年級(jí)英語全冊(cè)Unit3(第2課時(shí))SectionA(3a-3b)教案人教新目標(biāo)版

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare第二課時(shí)SectionA(3a－3b)主備內(nèi)容SectionA(3a－3b)【知識(shí)目標(biāo)】Importantwords：staff，suggestImportantphrases：holdone'shand，WaterWorld，onone'swaytosomewhere，passby，walkuptoImportantsentences：1．—Iwonderwhereweshouldgonext.—Howaboutthatnewrideoverthere?2．Ipromiseit'llbefun!教課目的3．Youneverknowuntilyoutrysomething.4．Doyouknowwherewecangetsomegoodfoodquickly?5．Excuseme，couldyoutelluswhenthebandstartsplayingthisevening?【能力目標(biāo)】能夠禮貌地咨詢信息和提出建議?！靖星槟繕?biāo)】指引學(xué)生經(jīng)過展開小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育協(xié)作意識(shí)，并能培育自己的迅速閱讀能力。教課重難點(diǎn)要點(diǎn)：學(xué)會(huì)怎樣用英語進(jìn)行問路和指路。難點(diǎn)：經(jīng)過情形對(duì)話的閱讀訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)疑問詞指引的賓語從句。教法學(xué)法迅速閱讀法；小組合作學(xué)習(xí)Step1自主學(xué)習(xí)【新詞自查】依據(jù)句意及首字母提示達(dá)成句子。1．Excuseme，istherearestroom__nearhere？Iwanttowashmyhands.2．Gopast__thebank，andthenyoucangointoahalltoseeLiuQian'smagicshow.3．It'sinterestingthatallthestaffs__inthisshopdressedupasaduck.4．Theteachersuggested__thatweshouldlistentothetapetoimproveourEnglish.5．Couldyoupleasegetmesomestamps__whenyoupassthepostoffice?Step2情形導(dǎo)入?yún)⒄帐吕?jīng)過多媒體向?qū)W生展現(xiàn)一組娛樂公園的圖片，借機(jī)向?qū)W生發(fā)問：Haveyoueverbeentoafunpark？Didyouhaveagoodtimethere？Canyoushowmehowtogetthere？展現(xiàn)圖片，學(xué)生議論，導(dǎo)入生詞和短語。本課時(shí)的主要內(nèi)容是一個(gè)觀光娛樂公園的對(duì)話，在學(xué)習(xí)對(duì)話以前教師可指引學(xué)生注意對(duì)話前的兩個(gè)問題。(4分鐘)Questions：1．WhydidAlicenotwanttogoonthenewride？Howdidshefeelaftertheride?________________________________________________________________________2．WhatisspecialaboutUncleBob'srestaurant？ShouldAliceandHeWeigetthereearlyfordinner？Why?________________________________________________________________________1設(shè)計(jì)企圖：經(jīng)過帶著問題去學(xué)習(xí)對(duì)話，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)入新課的目的，同時(shí)也能夠使學(xué)生踴躍反省自己的學(xué)習(xí)生活，與以前的生活作比較，科學(xué)安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。Step3達(dá)成教材3a－3b的任務(wù)【操作事例】1．要修業(yè)生迅速默讀對(duì)話，熟知粗心，并回答課本3a的問題。而后邀請(qǐng)幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查議論。(3分鐘)2．先邀請(qǐng)幾位同學(xué)閱讀對(duì)話(可一人一段)，教師要注意語音，實(shí)時(shí)糾正。而后播放錄音，全班同學(xué)一同跟讀。(3分鐘)3．短文內(nèi)容穩(wěn)固練習(xí)。教師可給出一篇改寫了的短文，將一些要點(diǎn)的表達(dá)方式空出。讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)全短文。而后邀請(qǐng)若干同學(xué)給出自己的答案，全班一同檢查議論。(4分鐘)4．達(dá)成教材3b的任務(wù)，要修業(yè)生再次閱讀對(duì)話內(nèi)容，畫出對(duì)話中咨詢信息的問題或句子并依據(jù)3b的例句用不一樣的方式改寫。設(shè)計(jì)企圖：將聽、說、讀、寫的任務(wù)聯(lián)合起來不單鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還穩(wěn)固了學(xué)生對(duì)目口號(hào)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。知識(shí)點(diǎn)撥▲onone'swaytoonone'swayto意為“在途中；在還未抵達(dá)時(shí)”?！就卣埂肯嚓P(guān)way的短語還有：loseone'sway迷路；alltheway完整地，從頭至尾；bytheway趁便說一句；inaway在某種程度上；inone's(own)way以某人(自己)的方式；intheway(of)擋道，阻礙；noway不可以，沒門?！鴖uggestsuggest意為“建議；建議”，用法以下：suggestdoingsth.意為“建議做某事”。如：Hesuggestedgoingbyplane.他建議坐飛機(jī)去。②suggest后接that指引的賓語從句時(shí)，從句謂語往常用“(should)＋動(dòng)詞原形”。如：Isuggestedthatsheshouldgohome.我建議她回家去。穩(wěn)固提高Step4達(dá)成《名師測(cè)控》配套練習(xí)。板書設(shè)計(jì)SectionA(3a－3b)staffsuggestholdone'shand；WaterWorld；onone'swaytosomewhere；passby