2023年廣西陸川縣語文八下期末調(diào)研試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、語文知識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是A．文學(xué)要有所擔(dān)當(dāng)?！朵撹F是怎樣煉成的》閃爍著崇高的理性主義光芒；《傅雷家書》是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血。B．儒家尚正氣：例如《禮記》，大道之行，天下為公；至理格言，素樸自然。道家尚清氣：例如《逍遙游》，崇尚鯤鵬萬里，扶搖而上；雄奇瑰麗，汪洋恣肆。C．“記”是古代一種文體，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)?！短一ㄔ从洝酚浭?，《小石潭記》記游，《核舟記》狀物；均為“記”體，內(nèi)容不同，風(fēng)格各異。D．中國優(yōu)秀民俗文化豐富多彩，各具特色：《社戲》之“戲”，粗獷豪放，極具高原風(fēng)骨；《安塞腰鼓》之“鼓”，賦予童年色彩，洋溢著江南情調(diào)。2、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．共產(chǎn)黨人為老百姓做好事的標(biāo)準(zhǔn)是多多益善。B．今天來了這么多客人,我要盡好地主之誼，怎么能不袖手旁觀呢。C．他的耀眼奪目和你的溫文爾雅結(jié)合得天衣無縫。D．那是一本嘆為觀止的書，不久他就趴在書上睡著了。3、根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①虎是自然界重要的歷史遺產(chǎn)之一，一旦滅絕，將永遠(yuǎn)不會(huì)再恢復(fù)或者創(chuàng)造出來。②因此，對(duì)于虎這一物種來說，我們只剩下最后一個(gè)機(jī)會(huì)了。③正如世界著名貓科動(dòng)物專家杰克遜先生所說的：“到了那個(gè)時(shí)候，就只剩下紙老虎了?！雹芴貏e是作為我國特產(chǎn)的虎亞種，華南虎已經(jīng)到了生死存亡的關(guān)頭。⑤如再不及時(shí)挽救，華南虎在下一個(gè)虎年到來之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里?；⒌暮髩m，從我們面前消失。A．④①③⑤② B．①④⑤③② C．①③④⑤② D．①②④⑤③4、下列各句中，沒有語病的一句是（）。A．國務(wù)院辦公廳最近下發(fā)通知，將在所有商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實(shí)施塑料購物袋有償使用。B．實(shí)施神舟七號(hào)載人航天飛行計(jì)劃，是今年我國最具代表性、最具影響力的國家級(jí)重大科研，是中國人民攀登世界科學(xué)高峰的又一偉大壯舉。C．我們必須實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為核心，堅(jiān)持培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，努力把廣州建設(shè)成為和諧社會(huì)的首善之區(qū)。D．海水深度在200米以內(nèi)的大陸架，蘊(yùn)藏的石油約有1500億噸，約占地球已知總儲(chǔ)藏量的三分之一。5、下列詞語中加點(diǎn)字的字形和讀音全部正確的一項(xiàng)是()A．拙劣（zhuō）絢麗（xiàn）振耳欲聾（zhèn）B．嫵媚（méi）翌日（yì）接踵而至（zhǒng）C．蠻橫（hèng）襁褓（qiáng）招謠撞騙（yáo）D．眺望（tiào）霎時(shí)（shà）目眩神迷（xuàn）6、下列句子有語病的一項(xiàng)是A．葛老師的青春期教育講座，使同學(xué)們提高了青春期自我保護(hù)的意識(shí)。B．你聽，正蕭蕭斑馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。C．能不能合理安排自習(xí)時(shí)間，是提高自習(xí)課效率的根本保證。D．“為愛助力公益活動(dòng)”得到了全校師生的積極關(guān)注和大力支持。7、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．專家分析總結(jié)，政府部門提前防控，區(qū)域內(nèi)企業(yè)嚴(yán)格落實(shí)是能否緩解和改善重污染天氣的關(guān)鍵所在。B．《通知》旨在積極發(fā)揮各級(jí)體育部門服務(wù)全民健身的職能，著力解決廣場舞健身活動(dòng)中存在的突出問題。C．中國科學(xué)家在美國《科學(xué)》雜志上發(fā)表報(bào)告說，已開發(fā)出一種新型相變材料，有望將電子產(chǎn)品的存儲(chǔ)速度提高約70倍左右。D．各地教育部門網(wǎng)站公告顯示，目前，北京、遼寧、黑龍江、上海、江蘇、安徽等省市已經(jīng)結(jié)束網(wǎng)上報(bào)名工作。8、下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．這次青少年宮組織的國學(xué)知識(shí)競賽，試題題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識(shí)儲(chǔ)備不足。B．不管面對(duì)多么驚心動(dòng)魄的場面，他總是臨危不懼，讓人十分欽佩。C．多么美麗的年華，在此地邂逅人生中第一場大雪，情不自禁地沉醉在冰天雪地的世界，迷戀上白雪皚皚的冬季。D．從靶場回來的路上，大伙興高采烈地談?wù)撝虬斜荣惖那闆r。9、請(qǐng)根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文。（1）___________________，白露未晞。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（2）___________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任州》）（3）曲徑通幽處，___________________。（常建《題破山寺后禪院》）（4）氣蒸云夢(mèng)澤，___________________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（5）___________________，落日故人情。（李白《送友人》）（6）安得廣廈千萬間，___________________！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（7）水擊三千里，___________________，去以六月息者也。（《北冥有魚》）（8）___________________，落英繽紛。（《桃花源記》）（9）是故學(xué)然后知不足，___________________。（《雖有嘉肴》）（10）故雖有名馬，___________________，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。（《馬說》）（11）《賣炭翁》中寫出賣炭翁雖然衣服單薄，但仍希望天冷，炭能賣個(gè)好價(jià)錢的復(fù)雜心理的詩句是：“___________________，___________________”。10、為了幫助邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生，思源中學(xué)八年級(jí)（1）班開展了一次有意義的愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的兩項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)按要求完成。（1）班委會(huì)擬了一份邀請(qǐng)函，需要你幫著修改一下。邀請(qǐng)函尊敬的家長：為了響應(yīng)山東省政府教育扶貧的號(hào)召，A讓更多的人強(qiáng)烈地加入到獻(xiàn)愛心的活動(dòng)中，幫助邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生放飛夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建和諧社會(huì)。我們思源中學(xué)8.1班擬于2019年3月5日下午5:00在本班教室舉辦一場愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。B要求您必須參加！思源中學(xué)八年級(jí)（1）班班委會(huì)2019年3月1日①A句有語病，應(yīng)改為______________________________。（填寫改后句子）②B句語言不得體，應(yīng)改為___________________________。（填寫改后句子）（2）班級(jí)準(zhǔn)備開展一次以“愛心”為主題的演講比賽，下面是主持人開場的一句話，請(qǐng)你仍以“關(guān)愛”為開頭，仿寫兩個(gè)句子例句：關(guān)愛是一句問候，給人以春天的溫暖。仿句：___________________________________________________。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、窖藏①蒼山，是我故鄉(xiāng)的名字，那里不產(chǎn)酒，更不藏酒，但家家必有一口窖。這口祖?zhèn)鞯木眩脕碣A藏紅薯。有了這口窖，便如是藏了至寶，過冬才有底氣，日子才算殷實(shí)。②記事起，老房后山就有一口井窖，張開大口在山野靜寂著。母親天天囑咐年幼的我別靠近，說窖里住著長蟲。我最怕長蟲，便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，避開了被窖吞下的危險(xiǎn)。③正是一個(gè)深秋，父親帶我清窖。鉆入窖口，腳踩著側(cè)壁上一個(gè)個(gè)坑穴慢慢探身下去，觸地的一刻，心陡然一驚，生怕有潛伏的長蟲襲來。點(diǎn)燃一支蠟燭，跳動(dòng)的火焰中終于第一次看清，窖里根本沒什么長蟲，只有一眼圓不隆冬的洞穴，橫臥在窖底旁側(cè)，等著我來。父親指揮我將積存了數(shù)月的枯草、爛葉、落石、淤沙，一籃一籃遞出窖外，打掃干凈。再接過父親用繩索遞下的一桶清水，仔細(xì)將洞穴澆遍，即刻干燥變潮潤，清清爽爽地靜待又一季紅薯如約光顧。出得窖來，父親拍拍我身上的塵土，得意地說：我兒長大了，不怕長蟲嘍！羞得我漲紅的臉如剛出窖的紅薯。④秋風(fēng)抹地一陣勁吹，吹黑吹瘦了滿地葉蔓，卻吹肥了地下的紅薯，一個(gè)個(gè)撐破地皮，幾欲出土。一鋤下去，父親提溜起一嘟嚕碩大的紅薯，樂得合不攏嘴。我揪下一塊，用鐮刀削了皮，淡黃的薯塊沁出點(diǎn)點(diǎn)白汁，嚼一口分外甜，滿嘴都是豐收的滋味。上千斤紅薯幾天內(nèi)分批刨出，摘下，裝筐，父親用壓彎的脊背肩挑背扛，將紅薯運(yùn)到窖口。父親在外，我下窖。汗涔涔的父親，把紅薯一籃籃遞到窖里，我一個(gè)個(gè)碼放整齊，最終填滿了洞穴。望著這一窖紅薯，我看到了生活的希望，眼前浮現(xiàn)出父親勞作的背影，淚水濕潤了我的眼眶。⑤這一冬，窖藏的紅薯需要不時(shí)地通風(fēng)、查看，以防霉變。可經(jīng)驗(yàn)豐富的父親總是打理得極好，紅薯不僅完好如初，且因窖藏而變得更加甘甜，成為重要的口糧。⑥勤勞的母親極盡能事，把紅薯的吃法演繹得淋漓盡致。紅薯擦絲，浸泡缸內(nèi)，析出細(xì)膩潔白的紅薯粉，做成燴菜必不可少、勁道爽滑的粉條；紅薯蒸熟，剝皮搗爛成泥，和入面粉中烙成噴香的紅薯餅；紅薯擦片，曬干，碾碎，過篩，制成紅薯面，烙餅、蒸餅子、軋饸饹都成……最經(jīng)典的吃法，是將蒸煮的紅薯切條，曬成紅薯干兒，作為小零食樂享一冬；或是將紅薯用鐵盆扣在爐上，直烤得香氣彌漫，吃起來暖暖的、甜甜的、面面的，很是過癮。多余的紅薯便拿到集市售賣，或催肥那頭家豬，過個(gè)好年。⑦當(dāng)然，父母最懂農(nóng)事，不管日子多么緊巴，孩子多么嘴饞，定會(huì)窖藏好來年的種薯。待春暖花開，育秧栽植，更待秋來又一季豐收，開始又一冬窖藏，綿延又一年歲月。⑧城里安家后，每至隆冬時(shí)節(jié)，我便格外想念那口窖，想念窖藏的紅薯，想念仍舊種地等我回家的年邁二老。過段時(shí)日，我就回到故鄉(xiāng)，尾隨父親去掏紅薯。井窖依舊，棚窖如昨，只是貯藏的紅薯雖美味依然，數(shù)量卻逐年減少。父母年紀(jì)大了，干不動(dòng)了，種得少了，現(xiàn)實(shí)戳得我心痛，且一年痛過一年。⑨于是，我便格外珍惜，將匯集了故鄉(xiāng)水土、父母深情的紅薯，小心翼翼地從窖中取出帶回城里，好好保存，精心烹制，讓紅薯更香甜。吃了這匯集了故鄉(xiāng)水土父母深情的紅薯，即使身在異鄉(xiāng)，便也有了老家的味道，內(nèi)心一片安然。⑩那口窖，是蒼山農(nóng)家的功臣。一年年，默默吞吐著父老鄉(xiāng)親的勞動(dòng)果實(shí)，窖藏著父輩對(duì)美好生活的渴求和對(duì)遠(yuǎn)方兒女的牽掛，也窖藏著游子對(duì)心上故鄉(xiāng)的思念和對(duì)不老故土的依戀，相隨走進(jìn)歲月最深處。即便有天，井窖空空如也，棚窖不再搭起，蒼山的那口窖也依然會(huì)在我們心頭永存，窖藏滿滿，醇香悠悠。1．根據(jù)文章內(nèi)容完成下表時(shí)間情節(jié)我的心理一個(gè)深秋父親帶“我”清窖并給窖澆水①秋風(fēng)抹地②感動(dòng)這一冬③佩服隆冬時(shí)節(jié)“我”吃從鄉(xiāng)下帶回來的窖藏紅薯④2．請(qǐng)從描寫的角度賞析第④段中的畫線句子上千斤紅薯幾天內(nèi)分批刨出，摘下，裝筐，父親用壓彎的脊背肩挑背扛，將紅薯運(yùn)到窖口。3．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（）A．文中第②段運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了井窖的神秘。母親說謊騙“我”是怕我偷吃窖藏的紅薯。B．文中第③段描寫了父親帶“我”清窖并給窖澆水的過程，我把事情做得妥妥帖帖，父親很欣慰。C．文中第⑧段中寫到，“我”過段時(shí)間就會(huì)回去和父親一起掏紅薯，只是因?yàn)樵诔抢镔I不到這么好吃的紅薯。D．文章中的父親吃苦耐勞，擅長農(nóng)事，母親勤勞善良，心靈手巧，他們是淳樸善良、吃苦耐勞的中國農(nóng)村父母的典型代表。E.文章通過記敘“我”小時(shí)候在農(nóng)村和父母一起窖藏紅薯的經(jīng)歷，寫出了“我”對(duì)樸實(shí)的勞動(dòng)生活的喜歡以及對(duì)故鄉(xiāng)的思念和依戀。4．標(biāo)題“窖藏”有何含義？結(jié)合文章和鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)鄉(xiāng)土風(fēng)物的看法或感悟。（鏈接材料）小時(shí)候只知道待在家鄉(xiāng)有一種特別的感覺，她總能使不成樣的哭臉變成一幅可愛的笑臉，她總能使一顆跳動(dòng)不安的心，漸漸地平靜下來。家鄉(xiāng)有一種神秘的色彩，而那時(shí)的我對(duì)他的了解仿佛披上了一層面紗——朦朧而清淡。對(duì)于一個(gè)追逐世俗的人來說，家鄉(xiāng)只是一塊不值錢的土地。她沒有城市的一小塊地那么值錢，但對(duì)于我，家鄉(xiāng)則是一塊藏著金礦的沃土。她讓我懂得一個(gè)人的價(jià)值，生命的真正內(nèi)涵。最喜歡在春天時(shí)躺在翠綠的草地上，那里充滿著草的芬芳。那是家鄉(xiāng)的體味，讓我留念與陶醉。－－鐵凝《家鄉(xiāng)的味道》節(jié)選12、閱讀下面文章，完成各題歲時(shí)的寄托①五千年的歷史文化蘊(yùn)育了中華民族獨(dú)特的節(jié)日體系：春節(jié)、除夕、中秋、重陽……從古至今，中國人都是通過豐富多彩的飲食文化活動(dòng)來寄托自己在歲時(shí)中的希望和情懷，于是就形成了獨(dú)具特色的節(jié)日飲食風(fēng)俗。②中國人對(duì)春天有著深厚的感情，春季的節(jié)日也格外多，如春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、清明節(jié)等。人們對(duì)春天的希望，對(duì)人生的暢想全在這些歲令時(shí)節(jié)中淋漓盡致地表達(dá)出來。③春季是農(nóng)歷的大年初一，是中國一年之中最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)氣中大年初一這一天也稱元日，也就是過年。北方人都會(huì)包餃子以賀春節(jié)，餃子內(nèi)還要包上一些錢物，吃到的人在今年就會(huì)有格外好的運(yùn)氣。南方人則吃年糕，取的是“年年高興、年年高升”的吉祥之意。春節(jié)之時(shí)，親朋好友還要互相拜年，吃年節(jié)酒。這個(gè)習(xí)俗古已有之，《法苑珠林》中提到，唐朝時(shí)，長安城內(nèi)“每至元日以后，遂飲酒相邀迎，號(hào)‘傳坐酒’”。古人在大年初一時(shí)還會(huì)喝屠蘇酒、柏味酒、椒華酒以賀新年，取吉避邪。④正月十五元宵節(jié)，除了看花燈、猜謎語等節(jié)日活動(dòng)外，吃湯圓是萬萬不能少的。湯圓在北方多稱元宵，在南方則稱湯圓。相傳吃湯圓始于春秋時(shí)期，宋代時(shí)已經(jīng)稱其為“圓子”“團(tuán)子”，取“團(tuán)團(tuán)圓圓”之意。流傳甚廣的民謠《賣湯圓》，“吃了湯圓好團(tuán)圓”，這對(duì)中國人來說是最吉祥美好的祝福了。⑤到了夏天，五月初五端午節(jié)也是中國民間比較重大的節(jié)日。千百年來，人們?yōu)榧o(jì)念屈原而獨(dú)創(chuàng)了端午節(jié)必食的美味--粽子。粽子，古稱“角黍”。如今粽子的制作更是多種多樣，但萬變不離其宗，多用糯米制成。⑥中秋節(jié)和重陽節(jié)為人們?cè)诮鹎飼r(shí)節(jié)平添了幾分愉悅。八月十五日中秋佳節(jié)，是團(tuán)圓之節(jié)。賞月、吃月餅、飲桂花酒都是這個(gè)節(jié)日中必不可少的活動(dòng)。九月九日重陽節(jié)又稱“敬老節(jié)”或“老人節(jié)”。重陽時(shí)節(jié)，秋菊盛開，相聚、登高、賞菊、飲菊花酒、吃菊花糕，人們?cè)诒傩捌砀Ｖ邢硎苤畹臒o限歡愉。⑦冬天的節(jié)日中以冬至、臘八和除夕最為重要。大年三十為除夕之夜，除夕之夜家家舉宴，謂之合家歡、團(tuán)圓飯。從古代起，人們就極為重視除夕之夜?！肚寮武洝芳丛疲骸俺彝ヅe宴，長幼咸集，多作吉利語，各年夜飯，俗呼合家歡?！蹦戏饺藢⑦@晚的年夜飯稱為“年夜飯”“宿夜飯”“合家宴”等，佳肴美撰應(yīng)有盡有；北方必吃餃子，“年年餃子年年”?？傊?，除夕食俗是合家團(tuán)圓、慶豐收、賀歲迎新的象征。1．從上文查找相關(guān)信息將下面的文章思路梳理補(bǔ)充完整。2．句子中加點(diǎn)詞語不能刪掉，結(jié)合句子說說原因。如今粽子的制作更是多種多樣，但萬變不離其宗，多用糯米制成。3．仿照示例，分析食物中寄托的希望（示例）年糕：“糕”諧音“高”，取年年高興、年年高升之意。任選一個(gè)分析：腐竹、魚、蘋果我選的是________，分析：________________________三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面的文言文，完成小題。馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”鳴呼！其真無馬邪？其真不知馬也。（選自韓愈《馬說》）1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．食之不能盡其材食：同“飼”，喂養(yǎng)B．一食或盡粟一石或：有時(shí)C．策之不以其道策：鞭子D．且欲與常馬等不可得等：等同，一樣2．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．而伯樂不常有／怒而飛，其翼若垂天之云《道遙游》B．其真無馬邪？／其如土石何？《愚公移山》C．策之不以其道／卷石底以出《小石潭記》D．駢死于槽櫪之間／海運(yùn)則將徙于南冥《道遙游》3．下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“說”是古代的一種議論體裁，用來陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問題的觀點(diǎn)，《馬說》以伯樂和千里馬為喻，對(duì)在位者的不能識(shí)別人才，推殘、埋沒人オ，表達(dá)了強(qiáng)烈的憤慨。B．《馬說》圍繞著“不知馬”這一中心逐層展開論述。開頭說明伯樂對(duì)千里馬命運(yùn)的決定作用，中間揭示千里馬被埋沒的原因，最后總結(jié)全文。C．文中每段最后一句的“也”＂字，既表達(dá)了語氣，也暗含著對(duì)千里馬被埋沒的痛惜與不平之情。D．在作者看來，世上缺乏的是人才和發(fā)現(xiàn)人才的人，在兩者中主要是缺乏發(fā)現(xiàn)人才的人。4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。食馬者不知其能千里而食也。__________________________________5．閱讀下面短文，用“／”給畫線的句子斷句（限斷三處）。上①今封德舉賢，久無所舉。上詩之，對(duì)曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器各取所長古之致治②者豈借オ于異代乎？正③患己不能知，安可一世之人?。⒌卤紳u而退。__________________________________________________________________（選自《資治通鑒》）14、閱讀下面的文言文，完成小題。商於子論治國商於子①，商國之布衣也，家貧，無犢以耕，乃牽一大豕②駕之而東。商君，商國之君也，微訪鄉(xiāng)野，過而責(zé)之曰：“子過矣！耕當(dāng)以牛，以其力之巨能起塊也，蹄之堅(jiān)能陷淖③也。豕縱大，安能耕耶？”商於子不說，弗應(yīng)。商君曰：“今子以之代耕，不亦顛乎？”商於子曰：“子以予顛之，予亦以子顛之。吾豈不知服田④必以牛，亦猶牧吾民者必以賢。不以牛，雖不得田，其害小；不以賢，則天下受禍，其害大。子何不以責(zé)我者責(zé)牧民者耶？”商君立有間，面有慚色，顧謂左右從者曰：“爾輩以此究物理。耕者，能善曉天下之治，而治者乃愚也。論國之道，自恨弗如遠(yuǎn)甚矣?！北戎羾?，乃除舊弊，施新策，廣招天下之士以治。數(shù)年之后，富民安邦，蓋商於子之功也。（注）①商於子：虛構(gòu)的人名；后面“商君”，商國的國君，也是虛構(gòu)的國君。②豕(shǐ)：豬。③淖（nào）：爛泥。④服田：駕牲口耕田。1．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．子過矣過：錯(cuò)B．爾輩以此究物理物理：事物的道理C．比至國比：等到D．富民安邦富：富裕2．翻譯文中劃線句子。（1）子何不以責(zé)我者責(zé)牧民者耶？（2）耕者，能善曉天下之治，而治者乃愚也。3．文中商於子采用了“類比”的方法來談?wù)撝螄?，?qǐng)結(jié)合文章具體分析。四、作文(40分)15、根據(jù)情境，按要求寫作。近年來，一輛輛外觀時(shí)尚、輕巧實(shí)用的“共享單車”如雨后春筍般出現(xiàn)在人們的視野中，大家可以快速租用和歸還，解決自己“最后一公里”的出行煩惱，因而它受到越來越多市民的青睞。但是，“共享單車”自推行以來，亂停亂放、公車私用、屢遭損毀等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，引發(fā)了人們的熱議，也引起了運(yùn)營方和政府部門的重視……對(duì)于“共享單車”這種出行方式或推廣中出現(xiàn)的問題，你有怎樣的思考？請(qǐng)任選一個(gè)角度確立你的觀點(diǎn)，并加以論述。字?jǐn)?shù)在150—200之間。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、D【解析】

D.錯(cuò)誤，應(yīng)是《社戲》之“戲”，賦予童年色彩，洋溢著江南情調(diào)?！栋踩摹分肮摹?，粗獷豪放，極具高原風(fēng)骨；故選D。2、C【解析】

A項(xiàng)“多多益善”形容一樣?xùn)|西或人等越多越好，用法不恰當(dāng)；B項(xiàng)“袖手旁觀”比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人，與“不”構(gòu)成雙重否定，使用錯(cuò)誤；C項(xiàng)“天衣無縫”比喻事物周密完善，找不出什么毛病，使用正確；D項(xiàng)“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)，使用錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。3、B【解析】試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。本語段講述的關(guān)于老虎的重要性?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4、D【解析】

A.缺少賓語中心語，應(yīng)是：實(shí)施塑料購物袋有償使用制度。B.缺少賓語中心語，在“科研”后加“項(xiàng)目”。C.成分殘缺，“實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為核心”缺介賓結(jié)構(gòu)中的介詞“以”，應(yīng)在“實(shí)現(xiàn)之前加“以”。故選D。5、D【解析】

A.絢麗（xiàn）－（xuàn）、振耳欲聾－震耳欲聾；B.嫵媚（méi）－（mèi）；C.襁褓（qiáng）－（qiǎnɡ）、招謠撞騙－招搖撞騙。故選D。6、C【解析】

C.一面與兩面，應(yīng)在“是”的后面加上“能否”；或去掉前面的“不能”。7、D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項(xiàng)前后不一致，刪去“能否”；B項(xiàng)缺少賓語，在“職能”后面加上“作用”；C項(xiàng)詞語重復(fù)，刪去“約”或“左右”。點(diǎn)睛：辨析或修改病句時(shí)，如果句子比較長，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。8、A【解析】A項(xiàng)中“嘆為觀止”的意思是贊美看到的事物好到了極點(diǎn)，用在這里形容試題題量多、難度大不合適。9、蒹葭萋萋海內(nèi)存知己禪房花木深波撼岳陽城浮云游子意大庇天下寒士俱歡顏摶扶搖而上者九萬里芳草鮮美教然后知困祗辱于奴隸人之手可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“蒹葭、萋、己、禪、撼、庇、俱、摶、祗”等字詞的書寫。10、（1）①讓更多的人積極地加入到獻(xiàn)愛心的活動(dòng)中②誠邀您屆時(shí)光臨（2）【示例】關(guān)愛是一次鼓勵(lì)，給人以陽光的燦爛；關(guān)愛是一種幫助，給人以微風(fēng)的清爽；關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人以無聲的祝福?！窘馕觥?/p>

（1）考查對(duì)句子語病和語言得體的辨析與修改。A句“強(qiáng)烈”用詞不當(dāng)，改為“積極”。B句“要求”“必須”語氣生硬，不得體，改為“誠邀您屆時(shí)光臨”。（2）如，仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容即“關(guān)愛是……給人以……”仿寫即可。關(guān)愛是一淺海灣，給人以靈魂的慰藉；關(guān)愛是一盞明燈，給人以明亮的指引。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．①得意;②“我”和父親一起將紅薯碼放在窖里;③母親將紅薯制作成各種美食;④安然2．運(yùn)用了動(dòng)作描寫，通過“刨、摘、裝、挑、扛、運(yùn)”等動(dòng)詞，細(xì)致傳神地寫出了父親把上千斤紅薯從地里運(yùn)到窖口的過程，表現(xiàn)了父親勞動(dòng)的艱辛，以及“我”對(duì)父親的心疼與敬佩。3．AC4．標(biāo)題含義:表層含義是窖藏著紅薯,窖藏著父老鄉(xiāng)親的勞動(dòng)果實(shí);深層含義是窖藏著父輩對(duì)美好生活的渴求和對(duì)遠(yuǎn)方兒女的牽掛,也窖藏著游子對(duì)心上故鄉(xiāng)的思念和依戀?？捶?鄉(xiāng)土風(fēng)物是承載親情和鄉(xiāng)情的容器,它們留下了我們珍貴的回憶,給予了我們無窮的財(cái)富，見證了我們不斷的成長。沒有了鄉(xiāng)土風(fēng)物，思鄉(xiāng)之情可能無處安放,靈魂可能無處棲息。人無論走多遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)的味道永遠(yuǎn)也忘不了。文章中窖藏的紅薯的香甜，材料中春天的草地的芬芳，都是家鄉(xiāng)的味道,飽含著濃濃的親情和鄉(xiāng)情。時(shí)光流逝，父母對(duì)美好生活的渴求、對(duì)遠(yuǎn)方兒女的牽掛會(huì)消逝。歲月變遷，游子對(duì)心上故鄉(xiāng)的思念和依戀，對(duì)遠(yuǎn)方父母的眷戀和懷念不會(huì)改變。在物欲橫流的世俗社會(huì)中，我們要讓鄉(xiāng)土風(fēng)物永存心間,讓親情和鄉(xiāng)情永存心間?！窘馕觥?．本題考查行文思路的把握。首先，通過表格明確行文思路?？梢酝ㄟ^第一豎行的時(shí)間，確定帥選信息的段落。1）一個(gè)深秋，③段；2）秋風(fēng)抹地，④段；3）這一冬，⑤-⑦段；4）隆冬時(shí)節(jié)，⑧段。然后，模仿所給例句概括④段和⑤-⑦段內(nèi)容，可以采用某人+做了某事的模式。④段“我”和父親一起將紅薯碼放在窖里;⑤-⑦段母親將紅薯制作成各種美食。最后，在對(duì)應(yīng)段落尋找表現(xiàn)“我”心理的詞語：得意；安然。2．本題考查描寫表達(dá)方式的賞析。賞析思路：1）判斷具體描寫角度：人物描寫中的動(dòng)作描寫。2）找出相應(yīng)的詞語進(jìn)行分析：刨、摘下、肩挑背扛、運(yùn)到等一系列動(dòng)詞生動(dòng)寫出了父親收、運(yùn)紅薯的過程。3）分析效果：表現(xiàn)了父親收、運(yùn)紅薯的熟練、勞累、艱辛。4）感情：表達(dá)了我對(duì)父親的心疼、敬佩、愛。3．本題考查對(duì)文章內(nèi)容和手法的掌握。A．文中第②段“張開大口在山野靜寂著”運(yùn)用了比喻修辭，“避開了被窖吞下的危險(xiǎn)”說明媽媽說謊騙“我”是怕我有危險(xiǎn)，為了保護(hù)我。故A錯(cuò)誤。C.“想念仍舊種地等我回家的年邁二老?！薄拔冶愀裢庹湎?，將匯集了故鄉(xiāng)水土、父母深情的紅薯，”等句子表明作者此時(shí)思想的紅薯不僅是因?yàn)榧t薯的口感，而是因?yàn)檫@紅薯蘊(yùn)含著父母深情、家鄉(xiāng)記憶，故C錯(cuò)誤。故選AC。4．本題考查記敘文題目含義和主題。1）一般而言，理解文章題目要結(jié)合文章主題、人物想象、人物作者情感、寫作對(duì)象、文章主要內(nèi)容等?！敖巡亍焙x：1）寫作對(duì)象角度：文章主要寫父母窖藏紅薯，第⑩段“默默吞吐著父老鄉(xiāng)親的勞動(dòng)果實(shí)”指窖藏父老鄉(xiāng)親的勞動(dòng)果實(shí)。2）主題角度：文章主題句一般是文章結(jié)尾的抒情議論段?！安刂篙厡?duì)美好生活的渴求和對(duì)遠(yuǎn)方兒女的牽掛，也窖藏著游子對(duì)心上故鄉(xiāng)的思念和對(duì)不老故土的依戀”，這是窖藏的深層含義。2）對(duì)“鄉(xiāng)土風(fēng)物”的看法：審題要求—要結(jié)合文章和材料談。首先結(jié)合文章內(nèi)容“窖藏紅薯”談對(duì)“鄉(xiāng)土風(fēng)物”看法。然后結(jié)合材料“家鄉(xiāng)的色彩與味道”談感悟。最后運(yùn)用議論抒情性的語言表達(dá)自己對(duì)“鄉(xiāng)土風(fēng)物”的看法，可以借用原文一些主題句。示例：結(jié)合原文：父母窖藏著的紅薯讓作者的童年記憶多了幾絲甘甜，讓作者在若干年后對(duì)過去多了幾分留戀，窖藏的紅薯是鄉(xiāng)土風(fēng)物，這鄉(xiāng)土風(fēng)物帶來的美好歷久彌新。結(jié)合材料：家鄉(xiāng)的色彩和野草地的味道讓人懂得一個(gè)人的價(jià)值，生命的真正內(nèi)涵，為成長奠定了光明的基調(diào)。我的看法：鄉(xiāng)土風(fēng)物是家鄉(xiāng)的每一個(gè)不起眼的小物件、平凡話語，它們留在時(shí)光隧道里，閃閃發(fā)光，不經(jīng)意間就溫暖了在外拼搏的人，照亮了前行的道路，折射父母對(duì)兒女深厚的未曾言說的愛，流淌著游子思念的心河，鄉(xiāng)土風(fēng)物因?yàn)閻鄱W閃發(fā)光。12、1．（1）春（2）端午節(jié)（3）冬（4）吉祥（或：祈福、辟邪、如意，吉利等）2．“多”指大多數(shù)用糯米制成，如果刪掉意思就變成全部都用糯米制成了，與事實(shí)不符。3．示例一：腐竹：諧音“富足”，取生活富足之意示例二：魚：諧音“余”，取年年有余（或：生活富足）之意。）【解析】1．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容概括即可，第一空結(jié)合“中國人對(duì)春天有著深厚的感情，春季的節(jié)日頁格外多，如春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、清明節(jié)等。人們對(duì)春天的希望，對(duì)人生的暢想全在這些歲令時(shí)節(jié)中淋漓盡致地表達(dá)出來。”得出：春天（春季）。第二空結(jié)合“到了夏天，五月初五端午節(jié)也是中國民間比較重大的節(jié)日?！钡贸觯憾宋绻?jié)；第三空結(jié)合“冬天的節(jié)日中以冬至、臘八和除夕最為重要。大年三十為除夕之夜，除夕之夜家家舉宴，謂之合家歡、團(tuán)圓飯。從古代起，人們就極為重視除夕之夜?！钡贸觯撼?；第四空結(jié)合“從古至今，中國人都是通過豐富多彩的飲食文化活動(dòng)來寄托自己在歲時(shí)中的希望和情懷，于是就形成了獨(dú)具特色的節(jié)日飲食風(fēng)俗。”得出：吉祥、如意等。2．此類型的題目答案一般都是否定的。把刪去前和刪去后的句意作對(duì)比。然后從說明文語言特點(diǎn)“準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性和科學(xué)性”的角度分析。“但萬變不離其宗，多用糯米制成?！薄岸唷笔侵复蟛糠钟门疵字瞥?，不是全部。刪去后就變成“全部”了。與事實(shí)不符。所以不能刪去。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。3．要求學(xué)生從諧音或象征意義分析食物中寄托的希望即可。如：蘋果：“蘋”諧音“平”，取平安如意之意。三、文言文閱讀（25分）13、1．C2．B3．D4．喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它?；颍何桂B(yǎng)馬的人不如道它能夠日行千里而去喂養(yǎng)它。5．君子用人如器/各取所長/古之致治者？【解析】1．試題分析：C項(xiàng)加點(diǎn)詞語的解釋不正確。策之不以其道：不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法鞭打它。策：鞭打。動(dòng)詞。2．試題分析：B項(xiàng)加點(diǎn)詞的意義和用法相同。都是表疑問的副詞“難道”之意。A前者表轉(zhuǎn)折，后者表修飾。C前者“按照”，后者相當(dāng)于“而”。D前者“在”，后者引進(jìn)處所，可以翻譯為“到”。點(diǎn)睛：這是一道文言虛詞的辨析題，注意文言虛詞的意義和用法，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中，一句文本中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時(shí)首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本中的代入到文本中的句子當(dāng)中，看手法通順，即所謂的代入法?！岸薄皠t”作為連詞使用，可根據(jù)上下文推斷它的用法。3．試題分析：D項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確?？疾榱俗髡叩挠^點(diǎn)態(tài)度。文段以“千里馬”比喻人才，以“伯樂”比喻善于發(fā)現(xiàn)人才的人，開篇第二句就指出了“千里馬常有，而伯樂不常有”，即人才是常有的，并不缺乏，但發(fā)現(xiàn)人才的“伯樂”卻不常有，是缺乏的。顯然D項(xiàng)與文段內(nèi)容不相符。正確的理解應(yīng)為“世上缺乏的不是人才，而是發(fā)現(xiàn)人才的人”。4．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意兩個(gè)“食”字，還有“千里”等字詞的翻譯。5．試題分析：本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：君子用人如器/各取所長/古之致治者？譯為：君子用人跟用器物一樣，每一種東西都要選用它的長處。古代能使國家達(dá)到大治的帝王，難道是向別的朝代去借人才來用的嗎？譯文：世上（先）有伯樂，然后有千里馬。千里馬經(jīng)常有，但是伯樂不常有。所以即使有名貴的馬，只是辱沒在仆役的手中，（跟普通的馬）一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。（日行）千里的馬，吃一頓有時(shí)能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能（日行）千里而（像普通的馬一樣）來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有（日行）千里的能力，但吃不飽，力氣不足，才能和美德不能表現(xiàn)在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢?不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法鞭打它，喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對(duì)它，說："天下沒有千里馬！"唉，難道真的沒有千里馬嗎？大概是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧！14、1．D2．（1）您怎么不用責(zé)備我的話去責(zé)備治理百姓的