《矩形的定義和性質(zhì)》第1課時示范公開課教學(xué)PPT課件【九年級數(shù)學(xué)上冊北師大】_第1頁
《矩形的定義和性質(zhì)》第1課時示范公開課教學(xué)PPT課件【九年級數(shù)學(xué)上冊北師大】_第2頁
《矩形的定義和性質(zhì)》第1課時示范公開課教學(xué)PPT課件【九年級數(shù)學(xué)上冊北師大】_第3頁
《矩形的定義和性質(zhì)》第1課時示范公開課教學(xué)PPT課件【九年級數(shù)學(xué)上冊北師大】_第4頁
《矩形的定義和性質(zhì)》第1課時示范公開課教學(xué)PPT課件【九年級數(shù)學(xué)上冊北師大】_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一章特殊的平行四邊形矩形的性質(zhì)與判定第1

課時

1.理解矩形的概念,了解它與平行四邊形之間的關(guān)系.2.經(jīng)歷矩形性質(zhì)定理的探索過程,進一步發(fā)展合情推理能力.3.能夠用綜合法證明矩形的性質(zhì)定理,以及其他相關(guān)結(jié)論,進一步發(fā)展演繹推理能力.4.探索并掌握直角三角形的性質(zhì)定理:直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.5.進一步體會探索與證明過程中所蘊含的抽象、推理等數(shù)學(xué)思想.學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察這些特殊的平行四邊形,發(fā)現(xiàn)它們有什么樣的共同特征嗎?情境引入答:這些特殊的平行四邊形中都有一個角是直角.這就是我們本節(jié)課要研究的矩形.矩形:有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形.矩形應(yīng)滿足的兩個條件:(1)是平行四邊形;(2)有一個角是直角.探究新知矩形是生活中常見的圖形,你還能舉出一些生活中矩形的例子嗎?想一想(1)矩形是特殊的平行四邊形,它具有一般平行四邊形的所有性質(zhì),你能列舉一些這樣的性質(zhì)嗎?(2)矩形是軸對稱圖形嗎?如果是,它有幾條對稱軸?探究新知矩形的一般性質(zhì):具備平行四邊形的所有性質(zhì).邊:對邊平行且相等.角:對角相等.對角線:對角線互相平分.中心對稱性:是中心對稱圖形.探究新知矩形的特殊性質(zhì):矩形是軸對稱圖形,它有兩條對稱軸.矩形還有特殊性質(zhì)嗎?發(fā)現(xiàn):四個內(nèi)角都是直角,兩條對角線長度相等猜想1:矩形的四個角都是直角.猜想2:矩形的對角線相等.探究新知試一試:你能證明一下上面猜想的正確性嗎?猜想1的證明:已知:四邊形ABCD是矩形.求證:∠A=∠B=∠C=∠D=90°ABCD探究新知證明:∵四邊形ABCD是矩形,∴∠A=90°.又∵矩形ABCD是平行四邊形,∴∠A=∠C,∠B=∠D,∠A+∠B=180°.∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°,即矩形的四個角都是直角.探究新知ABCD性質(zhì)1:矩形的四個角都是直角.幾何語言:∵四邊形ABCD是矩形,∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°.探究新知猜想2的證明:已知:AC與BD是矩形ABCD的對角線.求證:AC=BD.證明:∵四邊形ABCD是矩形,∴AB=CD,∠ABC=∠DCB.又BC=CB,∴△ABC≌△DCB.∴AC=BD.探究新知性質(zhì)2:矩形的對角線相等.幾何語言:∵四邊形ABCD是矩形,∴AC=BD.探究新知議一議:如圖,矩形ABCD的對角線AC與BD交于點E,那么BE是Rt△ABC中一條怎樣的特殊線段?它與AC有什么大小關(guān)系?由此你能得到怎樣的結(jié)論?答:BE是斜邊AC上的中線,BE=.得到的結(jié)論是:直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.嘗試完成定理的證明。探究新知所以BE=.因為四邊形ABCD是矩形,所以AC與BD互相平分,且AC=BD.探究新知

如圖,在矩形ABCD中,兩條對角線相交于點O,∠AOD=120°,AB=2.5,求這個矩形對角線的長.分析:因為矩形是特殊的平行四邊形,所以它具有對角線相等且互相平分的特殊性質(zhì),根據(jù)矩形的這個特性和已知條件,可得△AOB是等邊三角形,因此可求出對角線的長度.典例精析解:方法1:∵四邊形ABCD是矩形,∴AC=BD(矩形的對角線相等),OA=OC=AC,OB=OD=

BD(矩形的對角線互相平分).∴OA=OB.∵∠AOD=120°,∴∠AOB=180°-∠AOD=180°-120°=60°.∴△AOB是等邊三角形.∴OA=AB=2.5.∴AC=BD=5.典例精析解:方法2:∵四邊形ABCD是矩形,∴AC=BD(矩形的對角線相等),OA=OC=AC,OB=OD=BD(矩形的對角線互相平分)∴OA=OD.∵∠AOD=120°,∴∠ODA=∠OAD=(180°-120°)=30°.又∵∠DAB=90°(矩形的四個角都是直角),∴BD=2AB=2×2.5=5.典例精析1.矩形具有而一般平行四邊形不具有的性質(zhì)是(

).A.對角相等B.對邊相等C.對角線相等D.對角線互相平分2.如圖,在Rt△ABC中,CD是斜邊AB上的中線.若∠A=20°,則∠BDC=(

).A.30°B.40°C.45°D.60°CBDCBA課堂練習(xí)3.一直角三角形中,兩條直角邊的長分別為12和5,則斜邊上的中線長為(

).A.26B.13C.8.5D.6.54.如圖,要使□ABCD成為矩形,需添加的條件是(

).A.AB=BCB.AC⊥BDC.∠ABC=90°D.∠1=∠2DC課堂練習(xí)5.如圖,將矩形紙片ABCD折疊,使點D與點B重合,點C落在點C′處,折痕為EF,若∠ABE=20°,那么∠EFC′的度數(shù)為_______度.125課堂練習(xí)6.已知:矩形ABCD中,點E是BC上一點,DF⊥AE于F,若AE=BC.求證:CE=EF.證明:∵四邊形ABCD是矩形,∴∠B=90°,且AD=BC,AD∥BC.∴∠1=∠2.課堂練習(xí)∵DF⊥AE,

∴∠AFD=90°.∴∠B=∠AFD.又∵AE=BC=AD,∴△ABE≌△DFA.∴BE=AF.∴CE=EF.課堂練習(xí)7.如圖,四邊形ABCD是矩形,對角線AC,BD相交于點O,BE∥AC交DC的延長線于點E.求證:BD=BE;證明:∵四邊形ABCD是矩形,∴AC=BD,AB∥CD.又∵BE∥AC,∴四邊形ABEC是平行四邊形.∴BE=AC,∴BD=BE.課堂練習(xí)1.矩形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論