信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃1

第第頁(yè)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇1

一、同學(xué)分析

?這學(xué)期任教高一年6個(gè)班，每個(gè)班各有各的特點(diǎn)，各有各的特色。在整個(gè)年段中總體狀況來看，同學(xué)的上信息技術(shù)的熱忱很高，但這中間有一部分同學(xué)是抱著來玩一玩，放松放松神經(jīng)的想法來上課的。從男生與女生的狀況來看，女生電腦操作技能想對(duì)男生會(huì)有所差距，但是他們更能在上課時(shí)仔細(xì)聽講，仔細(xì)完成老師布置的任務(wù)。部分男生上課時(shí)會(huì)耍些小聰慧，但他們對(duì)上課的知識(shí)較簡(jiǎn)單掌控，完成任務(wù)較快。

二、作好教材分析

舊教材主要是以應(yīng)用軟件為主線進(jìn)行計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的局面。一般是先介紹計(jì)算機(jī)的硬件，算是把同學(xué)引進(jìn)來，然后是講解操作系統(tǒng)，再接著一些基本的應(yīng)用，如：如何運(yùn)用因特網(wǎng)，WORD或WPS等一些軟件的運(yùn)用?？傮w上，舊教材著重的是計(jì)算機(jī)基本操作的訓(xùn)練。

新課標(biāo)下的信息技術(shù)教材強(qiáng)調(diào)提升理論，淡化技術(shù)。高中信息技術(shù)課程以提升同學(xué)的信息素養(yǎng)為根本目的。信息素養(yǎng)的提升不僅要使同學(xué)掌控基本的信息技術(shù)技能，形成性格化進(jìn)展，還要使同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)溝通與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，提高思索與決策水平，形成解決實(shí)際問題的技能和終身學(xué)習(xí)的技能。

三、教學(xué)方法及措施

在對(duì)新教材有肯定的了解的基礎(chǔ)上，那么面對(duì)高中新課程，如何有效地開展信息技術(shù)教學(xué)，下面我就平常教學(xué)中的一些常用的教學(xué)策略談幾點(diǎn)看法：

在教學(xué)中我努力做好以下幾個(gè)方面：

1、要進(jìn)行合理的任務(wù)設(shè)計(jì)

新課程下，信息技術(shù)是以提升同學(xué)綜合信息素養(yǎng)為目的，所以老師要針對(duì)這個(gè)目的設(shè)計(jì)一系列的任務(wù)，并且這些任務(wù)可以被同學(xué)所接受。老師進(jìn)行“任務(wù)”設(shè)計(jì)時(shí)，要從同學(xué)實(shí)際出發(fā)，充分考慮同學(xué)現(xiàn)有的文化知識(shí)、認(rèn)知技能、年齡、愛好等特點(diǎn)，遵循由淺入深、由表及里、按部就班等原那么。

2、小組教學(xué)，提高責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)合作精神?

在老師的組織下，學(xué)習(xí)小組之間還可以進(jìn)行研討溝通，互動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)，為更好地完成任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，小組教學(xué)有利于同學(xué)探究合作與創(chuàng)新制造技能的培育和進(jìn)展。

3、知識(shí)的過渡要順暢，要能激發(fā)同學(xué)的愛好

通過富有藝術(shù)性的過渡來實(shí)現(xiàn)各章節(jié)之間的連接，可以使課堂結(jié)構(gòu)變得緊湊，教學(xué)內(nèi)容更加嚴(yán)謹(jǐn)。啟承轉(zhuǎn)合功夫做到家，同學(xué)充分意識(shí)到新舊知識(shí)的聯(lián)系時(shí)，他們的學(xué)習(xí)愛好才能被喚起，學(xué)習(xí)潛能才能被激發(fā)。這時(shí)老師再把新知識(shí)設(shè)計(jì)成課題或活動(dòng)，并與同學(xué)在日常生活中形成的立場(chǎng)結(jié)合起來，這樣便是生動(dòng)靈氣、輕松高效的課堂。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇2

在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我擔(dān)負(fù)了信息技術(shù)學(xué)科老師，為了更好的協(xié)作我校的工作，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教育處的教學(xué)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了適應(yīng)迅猛進(jìn)展的信息時(shí)代對(duì)人才培育提出的新要求，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作技能為主要目標(biāo)。為了提高我校同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的技能，為了信息技術(shù)工作的有序進(jìn)行，對(duì)本學(xué)期的工作我做了以下計(jì)劃：

一、教學(xué)方面

1、培育目標(biāo)

信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，使同學(xué)具備獵取信息,傳遞信息，處理信息和應(yīng)用信息的基本技能，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí),工作打下須要的基礎(chǔ)。

2、教材分析

在七班級(jí)的教學(xué)當(dāng)中，安排學(xué)習(xí)信息技術(shù)簡(jiǎn)介、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和windows操作、文字處理三個(gè)模塊的內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持全都，為同學(xué)必修內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)為每周兩學(xué)時(shí)，一學(xué)期完成。

3、詳細(xì)措施

本次教材主要是針對(duì)七班級(jí)的同學(xué)，由于是農(nóng)村中學(xué)，大多數(shù)同學(xué)家里沒有電腦，平常也很少接觸電腦，有大部分同學(xué)在學(xué)校沒有學(xué)過電腦，動(dòng)手技能差，打字速度每分鐘在3-4個(gè)字左右，所以在講課當(dāng)中，老師應(yīng)適度加入一些適合本校同學(xué)的內(nèi)容。讓同學(xué)每節(jié)課都進(jìn)行打字練習(xí)，熟識(shí)電腦，加深同學(xué)的基礎(chǔ)練習(xí)。在教學(xué)當(dāng)中，采納多種教學(xué)方法，仔細(xì)地挖掘教材，依據(jù)新課程的教學(xué)理念，仔細(xì)備課，把每一課都認(rèn)仔細(xì)真地講好，上課時(shí)，多采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法教學(xué)，讓同學(xué)有大量動(dòng)手操作的時(shí)間，使每一個(gè)同學(xué)都能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲，掌控一些計(jì)算機(jī)操作技巧等。

4、個(gè)人課堂教學(xué)

課前仔細(xì)進(jìn)行備課，寫好教案。無教案不進(jìn)課堂，教案目標(biāo)明確，條理清楚，教案包括題目、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)手段同學(xué)練習(xí)時(shí)考前須知，課后實(shí)時(shí)小結(jié)，寫好后記，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

二、德育滲透方面

1、德育方面嚴(yán)格根據(jù)教育處規(guī)定的德育計(jì)劃來工作。通過對(duì)本冊(cè)書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘卻對(duì)同學(xué)的德育滲透。培育同學(xué)喜愛祖國(guó)，樹立愛國(guó)主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從自身做起、從小事做起，多給集體爭(zhēng)光添彩；以祖國(guó)的信息技術(shù)進(jìn)展而驕傲；培育同學(xué)創(chuàng)新思維，重視培育同學(xué)對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)技能和獵取新知識(shí)分析和解決問題的技能。

2、提優(yōu)補(bǔ)差方面

計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在許多的同學(xué)動(dòng)手操作水平很不一樣，有許多同學(xué)老師在給出任務(wù)后立刻能夠完成，而有的同學(xué)，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不能夠完成本節(jié)課老師所講授的內(nèi)容，所以在本學(xué)期里，要更加著重差生的學(xué)習(xí)，使他們?cè)趧?dòng)手操作上下大功夫，讓好的同學(xué)來帶動(dòng)差一些的同學(xué)，多給差生氣會(huì)，多給他們鼓舞，讓他們樹立起信心。

三、個(gè)人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，多看一些關(guān)于德育方面的書籍，上網(wǎng)查找一些資料，通過自學(xué)《給老師的建議》《勝利教育》《老師職業(yè)道德的養(yǎng)成》、《中國(guó)哲學(xué)聰慧》等書籍，多看一些優(yōu)秀老師的案例、閱歷溝通文章，以榜樣的作用來約束自己，使自己成為一名優(yōu)秀老師。

3、仔細(xì)參與?？平M內(nèi)組織的活動(dòng)，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，仔細(xì)參與組內(nèi)組織的集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)，提高備課質(zhì)量；仔細(xì)寫好手記案例，在本學(xué)期寫4個(gè)手記4個(gè)案例，拿出一篇優(yōu)秀的閱歷溝通文章，每周寫一篇鋼筆字與板書設(shè)計(jì)。

4、寫一篇關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的論文，并且站制作方面的內(nèi)容；充盈我校的網(wǎng)站內(nèi)容，網(wǎng)站內(nèi)容包括：把學(xué)校教育方面的文件、要求、新聞等內(nèi)容適時(shí)發(fā)布，上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)校教務(wù)方面的要求、指令及其他方面的內(nèi)容；組織教研組進(jìn)行資料的上傳。把一些學(xué)習(xí)資料傳入自己的博客，充盈里邊的內(nèi)容；爭(zhēng)取制作一件教學(xué)課件。

5、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京海《勝利教育》思想、《環(huán)節(jié)決斷成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求認(rèn)真絡(luò)聯(lián)盟知識(shí)，使自己完成縣規(guī)定的過“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

6、仔細(xì)進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)備和資源，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，讓老師掌控現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能利用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)、制作電子課件，提高教學(xué)水平。

6、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京?！秳倮逃匪枷?、《環(huán)節(jié)決斷成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

四、遠(yuǎn)程教育方面

遠(yuǎn)程教育是本學(xué)期的一個(gè)重要的工作，也是一個(gè)非常繁重的任務(wù)。遠(yuǎn)程教育資源特別豐富，涵蓋了各個(gè)學(xué)科，各個(gè)教學(xué)方面的問題，只有仔細(xì)做好遠(yuǎn)程教育的接收和運(yùn)用工作，才能發(fā)揮出遠(yuǎn)程教育的意義，大力的推動(dòng)本校的教學(xué)提高。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇3

在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我擔(dān)負(fù)了信息技術(shù)學(xué)科老師，為了更好的協(xié)作我校的工作，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教育處的教學(xué)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了適應(yīng)迅猛進(jìn)展的信息時(shí)代對(duì)人才培育提出的新要求，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作技能為主要目標(biāo)，信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃。為了提高我校同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的技能，為了信息技術(shù)工作的有序進(jìn)行，對(duì)本學(xué)期的工作我做了以下計(jì)劃：

一、教學(xué)方面

1、培育目標(biāo)

信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，使同學(xué)具備獵取信息，傳遞信息，處理信息和應(yīng)用信息的基本技能，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)，工作打下須要的基礎(chǔ)。

2、教材分析

在七班級(jí)的教學(xué)當(dāng)中，安排學(xué)習(xí)信息技術(shù)簡(jiǎn)介、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和Windows操作、文字處理三個(gè)模塊的內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持全都，為同學(xué)必修內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)為每周兩學(xué)時(shí)，一學(xué)期完成。

3詳細(xì)措施

本次教材主要是針對(duì)七班級(jí)的同學(xué)，由于是農(nóng)村中學(xué)，大多數(shù)同學(xué)家里沒有電腦，平常也很少接觸電腦，有大部分同學(xué)在學(xué)校沒有學(xué)過電腦，動(dòng)手技能差，打字速度每分鐘在3-4個(gè)字左右，所以在講課當(dāng)中，老師應(yīng)適度加入一些適合本校同學(xué)的內(nèi)容。讓同學(xué)每節(jié)課都進(jìn)行打字練習(xí)，熟識(shí)電腦，加深同學(xué)的基礎(chǔ)練習(xí)。在教學(xué)當(dāng)中，采納多種教學(xué)方法，仔細(xì)地挖掘教材，依據(jù)新課程的教學(xué)理念，仔細(xì)備課，把每一課都認(rèn)仔細(xì)真地講好，上課時(shí)，多采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法教學(xué)，讓同學(xué)有大量動(dòng)手操作的時(shí)間，使每一個(gè)同學(xué)都能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲，掌控一些計(jì)算機(jī)操作技巧等。

4、個(gè)人課堂教學(xué)

課前仔細(xì)進(jìn)行備課，寫好教案。無教案不進(jìn)課堂，教案目標(biāo)明確，條理清楚，教案包括題目、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)手段同學(xué)練習(xí)時(shí)考前須知，課后實(shí)時(shí)小結(jié)，寫好后記，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

二、德育滲透方面

1、德育方面嚴(yán)格根據(jù)教育處規(guī)定的德育計(jì)劃來工作。通過對(duì)本冊(cè)書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘卻對(duì)同學(xué)的德育滲透。培育同學(xué)喜愛祖國(guó)，樹立愛國(guó)主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從自身做起、從小事做起，多給集體爭(zhēng)光添彩；以祖國(guó)的信息技術(shù)進(jìn)展而驕傲；培育同學(xué)創(chuàng)新思維，重視培育同學(xué)對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)技能和獵取新知識(shí)分析和解決問題的技能，工作計(jì)劃《信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃》。

2、提優(yōu)補(bǔ)差方面

計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在許多的同學(xué)動(dòng)手操作水平很不一樣，有許多同學(xué)老師在給出任務(wù)后立刻能夠完成，而有的同學(xué)，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不能夠完成本節(jié)課老師所講授的內(nèi)容，所以在本學(xué)期里，要更加著重差生的學(xué)習(xí)，使他們?cè)趧?dòng)手操作上下大功夫，讓好的`同學(xué)來帶動(dòng)差一些的同學(xué)，多給差生氣會(huì)，多給他們鼓舞，讓他們樹立起信心。

三、個(gè)人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，多看一些關(guān)于德育方面的書籍，上網(wǎng)查找一些資料，通過自學(xué)《給老師的建議》《勝利教育》《老師職業(yè)道德的養(yǎng)成》、《中國(guó)哲學(xué)聰慧》等書籍，多看一些優(yōu)秀老師的案例、閱歷溝通文章，以榜樣的作用來約束自己，使自己成為一名優(yōu)秀老師。

2、仔細(xì)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，使自己在本學(xué)期自學(xué)筆記字?jǐn)?shù)達(dá)到1萬字。多聽課，完成學(xué)校規(guī)定得聽課20節(jié)的任務(wù)，多聽示范課、匯報(bào)課與教研課，自己上一節(jié)優(yōu)秀的匯報(bào)課。

3、仔細(xì)參與?？平M內(nèi)組織的活動(dòng)，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，仔細(xì)參與組內(nèi)組織的集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)，提高備課質(zhì)量；仔細(xì)寫好手記案例，在本學(xué)期寫4個(gè)手記4個(gè)案例，拿出一篇優(yōu)秀的閱歷溝通文章，每周寫一篇鋼筆字與板書設(shè)計(jì)。

4、寫一篇關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的范文，并且學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作方面的內(nèi)容；充盈我校的網(wǎng)站內(nèi)容，網(wǎng)站內(nèi)容包括：把學(xué)校教育方面的文件、要求、新聞等內(nèi)容適時(shí)發(fā)布，上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)校教務(wù)方面的要求、指令及其他方面的內(nèi)容；組織教研組進(jìn)行資料的上傳。把一些學(xué)習(xí)資料傳入自己的博客，充盈里邊的內(nèi)容；爭(zhēng)取制作一件教學(xué)課件。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇4

一、班級(jí)同學(xué)狀況分析

班級(jí)同學(xué)接觸word文字處理、powerpoint幻燈設(shè)計(jì)的時(shí)間已較長(zhǎng)，有較好的基礎(chǔ)，可以著重知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固和綜合性訓(xùn)練，在課程整合、計(jì)算機(jī)工具論方面加以實(shí)踐。同時(shí)也應(yīng)留意班級(jí)同學(xué)的實(shí)踐水平差距，針對(duì)性地培育相應(yīng)的信息素養(yǎng)。

二、教材分析

教材主要分為兩塊應(yīng)用內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)知識(shí)應(yīng)用和綜合性課程整合練習(xí)1、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)應(yīng)用著重點(diǎn)在于網(wǎng)上搜尋素材技能的培育和網(wǎng)絡(luò)溝通〔電子郵件〕應(yīng)用技能的形成，如web收發(fā)、申請(qǐng)、加入新聞組爭(zhēng)論等。使同學(xué)掌控信息工具主動(dòng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。2.課程整合練習(xí)，結(jié)合生活實(shí)際，滲透其它課程，如語(yǔ)文、科學(xué)、思品等知識(shí)，借助已學(xué)的word、powerpoint、Frontpage等軟件來表達(dá)同學(xué)的討論成果，使同學(xué)學(xué)以致用。

三、教學(xué)目標(biāo)

一、學(xué)會(huì)利用因特網(wǎng)查詢資料的技能；

二、利用網(wǎng)絡(luò)溝通溝通、爭(zhēng)論的技能〔Email、新聞組〕。

三、通過實(shí)踐形成同學(xué)的計(jì)算機(jī)工具論觀點(diǎn)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)綜合性地解決有關(guān)問題。四、培育同學(xué)的動(dòng)手解決問題技能，合作性學(xué)習(xí)的意識(shí)。

四、教學(xué)措施

1、以老師示范操作，同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、老師評(píng)析反饋的方法開展教學(xué)。

2、運(yùn)用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。

4、采納新課程思維參加教學(xué)，培育同學(xué)的綜合技能和學(xué)以致用的技能。

5、著重利用機(jī)會(huì)，開展同學(xué)的道德教育，關(guān)注同學(xué)人文思想的進(jìn)展。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇5

一、學(xué)情分析

學(xué)習(xí)對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課的愛好很，熱忱很大。特別是六班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)四年了，有肯定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌控狀況還比較抱負(fù)，但大部分同學(xué)在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還是比較狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學(xué)正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六班級(jí)同學(xué)本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好外，著重引導(dǎo)對(duì)計(jì)算機(jī)理論和logo語(yǔ)言繪圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能盡量熟識(shí)和運(yùn)用logo，提高同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技能，努力讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技能，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期采納的是青島出版社出版的新版教材六班級(jí)上冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共三個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是計(jì)算機(jī)是怎樣工作的，共2課，通過利用網(wǎng)絡(luò)搜尋學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，完成一些與同學(xué)學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌控完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是logo語(yǔ)言樂園，共10課，通過學(xué)習(xí)logo的操作，讓同學(xué)掌控logo語(yǔ)基本指令的運(yùn)用方法。能夠運(yùn)用指令繪制簡(jiǎn)約的圖形，學(xué)會(huì)重復(fù)指令、重復(fù)指令的嵌套，可以通過重復(fù)指令繪制一些比較繁復(fù)的圖形，了解了過程的定義、調(diào)用、修改等知識(shí)。第三單元是算法思想初步。了解生活中常見的算法現(xiàn)象、算法的優(yōu)化思想、算法的描述方法等。共3課時(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情意目標(biāo)。

〔1〕知識(shí)與技能

了解計(jì)算機(jī)的進(jìn)展歷史，了解計(jì)算機(jī)工作的過程。了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。了解LOGO語(yǔ)言，了解各種語(yǔ)言指令。理解算法的概念，了解計(jì)算機(jī)解決問題的步驟，掌控常用算法。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各部分組成，理解工作原理。掌控LOGO語(yǔ)言基本指令運(yùn)用方法。繪制簡(jiǎn)約圖形，運(yùn)用重復(fù)指令，嵌套方法繪制繁復(fù)圖形。掌控四那么運(yùn)算和表達(dá)式輸入方法。了解打印。提高技能。描述算法，選擇恰當(dāng)算法解決問題的技能。

〔2〕過程與方法：

培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

〔3〕情感立場(chǎng)與價(jià)值觀：

通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的科學(xué)立場(chǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感，從而使同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為祖國(guó)的繁華昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的閱歷，進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，面對(duì)全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用技能逐步提高。

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇6

信息技術(shù)會(huì)給同學(xué)們帶來很多學(xué)習(xí)的樂趣和創(chuàng)作的動(dòng)力。本冊(cè)教材共3個(gè)單元，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)主題開展多次活動(dòng)，每節(jié)課完成一個(gè)活動(dòng)。在完成這些實(shí)踐活動(dòng)后，同學(xué)就會(huì)逐步掌控軟件知識(shí)，提高操作技能。結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)第二冊(cè)的教材，制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解因特網(wǎng)相關(guān)知識(shí)，掌控閱覽網(wǎng)頁(yè)、保藏網(wǎng)址、查找信息等基本操作。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用畫圖軟件繪制各種圖畫，并敢于創(chuàng)新，創(chuàng)作出優(yōu)秀的圖畫作品。

3、學(xué)會(huì)漢字輸入法，以及與輸入法相關(guān)的各種快捷鍵，能夠嫻熟輸入漢字。

二、教材分析

本書是電子工業(yè)出版社出版的《學(xué)校信息技術(shù)》系列教材第二冊(cè)。本書共有12課，劃分為三個(gè)單元。第一單元：因特網(wǎng)上長(zhǎng)見識(shí)。向同學(xué)們介紹了因特網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)，以及網(wǎng)絡(luò)搜集信息、保藏網(wǎng)址等操作。讓他們感受因特網(wǎng)的神奇，同時(shí)也要教育他們正確地、負(fù)責(zé)任地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。第二單元：巧手裝飾我的家。主要向同學(xué)們展示如何運(yùn)用“畫圖”軟件勾畫出美麗、完整的圖畫，在他們繪制水果的基礎(chǔ)上繼續(xù)升華，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。第三單元：中文輸入一點(diǎn)通。在同學(xué)掌控了鍵盤的指法之后，練習(xí)輸入漢字，引導(dǎo)同學(xué)端正坐姿，強(qiáng)加練習(xí)，提高打字速度。

三、學(xué)情分析

通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都有了較抱負(fù)的計(jì)算機(jī)操作技能，部分同學(xué)在家里已經(jīng)接觸過網(wǎng)絡(luò)，他們對(duì)上網(wǎng)有很強(qiáng)的新奇心。在網(wǎng)絡(luò)海洋里，他們興致激昂，但也很簡(jiǎn)單迷失方向，所以要對(duì)同學(xué)做正確的引導(dǎo)。電腦繪畫及漢字輸入，同學(xué)們之前都接觸過，部分同學(xué)在繪畫競(jìng)賽及打字競(jìng)賽當(dāng)中還取得過不錯(cuò)的成果。因此，對(duì)于這學(xué)期的信息教學(xué)，我和同學(xué)們都有很足的信心。

四、教學(xué)措施

本學(xué)期主要采納“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探究式教學(xué)方法，通過動(dòng)手實(shí)踐、合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，增長(zhǎng)知識(shí)，培育技能。教學(xué)過程中，老師要敏捷運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，布置任務(wù)時(shí)要考慮到不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，同時(shí)結(jié)合講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

五、教學(xué)進(jìn)度

周次內(nèi)容

第一周第1課認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新伙伴

第二周第2課設(shè)置閱覽器主頁(yè)

第三周第3課網(wǎng)上信息我查找

第四周第4課喜歡網(wǎng)址常保藏

第五周第1單元單元小結(jié)

第六周第5課色調(diào)扮美新居間

第七周第6課小小家具設(shè)計(jì)師

第八周第7課巧手繪出機(jī)器貓

第九周第8課動(dòng)手布置小書房

第十周第9課走出房間天地大

第十一周第2單元單元小結(jié)

第十二周第10課漢字輸入很簡(jiǎn)單

第十三周第11課漢字輸入更快捷

第十四周第12課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能少

第十五周第三單元單元小結(jié)

第十六周信息課期末考試

第十七周期末工作總結(jié)

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇7

一：同學(xué)狀況分析

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)此刻學(xué)校里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的同學(xué)占90%以上，因此，同學(xué)對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有需要的基礎(chǔ)。但同學(xué)對(duì)于為什么這么操作、什么狀況下就應(yīng)用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思索的資料比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常著重同學(xué)在這些方面的培育，一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)基本操作，我都要求同學(xué)到達(dá)規(guī)范。一個(gè)學(xué)期下來，同學(xué)的面貌有了很大的改觀，原先認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念轉(zhuǎn)變了，什么事情都能問個(gè)為什么了，操作之前都能好好思索一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參與無錫市的信息技術(shù)會(huì)考，這次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較焦灼，就40分鐘，這就要求同學(xué)對(duì)于相當(dāng)嫻熟，而本學(xué)期開學(xué)晚，時(shí)間上肯能不夠，因此，在平常的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一齊，以便能順當(dāng)透過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，讓同學(xué)掌控真正的信息技術(shù)知識(shí)

二：教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的運(yùn)用，資料包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的資料占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三：本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解或掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的潛力，構(gòu)成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。

四：本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能嫻熟掌控其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。

5、透過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并掌控一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)上心性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來。

五：教學(xué)措施

本期主要采用課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

[詳細(xì)活動(dòng)]：

1、3月份同學(xué)電腦作品制作競(jìng)賽

2、5月信息技術(shù)會(huì)考

3、6月份ppt作品的完成

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇8

依據(jù)信息技術(shù)與學(xué)科整合試驗(yàn)方案制訂的試驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)和四班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況，本學(xué)期將在上學(xué)期的試驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熬煉、提高同學(xué)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)技能。結(jié)合本學(xué)期的試驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，以及所教班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況，我制定了本學(xué)期的試驗(yàn)計(jì)劃如下：

一、本學(xué)期要實(shí)現(xiàn)的試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

1、提高同學(xué)現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)操作技能。

2、充分利用主題資源庫(kù)、百度搜尋、老師博客和電子郵件等平臺(tái)開展試驗(yàn).

3、結(jié)合詳細(xì)的試驗(yàn)課例，培育同學(xué)信息技術(shù)和音樂學(xué)科整合試驗(yàn)的參加愛好，以及培育同學(xué)的音樂素養(yǎng)技能，更好地投入到音樂學(xué)習(xí)中去。

二、詳細(xì)試驗(yàn)課例：

1、第二單元《晨》

本課從從四班級(jí)同學(xué)的實(shí)際閱歷出發(fā)，以“晨”為情景主題，編排了二聲部歌曲《早晨》、管弦樂曲《晨》的聽賞以及聽賞與跟唱歌曲《早晨的歌》等內(nèi)容，其目的是在于引導(dǎo)同學(xué)在豐富多彩的音樂活動(dòng)中感受大自然的漂亮，生活的美妙，并從中懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。通過網(wǎng)絡(luò)感知早晨靜謐清爽的抒情畫面，利用網(wǎng)絡(luò)的直觀特點(diǎn)，去體驗(yàn)和感受音樂作品中的豐富之美、改變之美、和諧之美。多方位的讓同學(xué)體驗(yàn)早晨的美。通過百度等手段力求全體孩子充分地參加進(jìn)來，從而更深地去理解音樂，體驗(yàn)生活的美妙，激發(fā)孩子們朝氣蓬勃、樂觀向上的情感。

2、第四單元《雨中樂》

“雨”是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷淖匀滑F(xiàn)象，也是藝術(shù)作品中樂于表現(xiàn)的形象。本課以教材安排了歌曲《踩雨》、《大雨和小雨》和樂曲觀賞《電閃雷鳴波爾卡》、《雨打芭蕉》以及音樂活動(dòng)《找鄰居》等三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。旨在引導(dǎo)同學(xué)通過演唱和聽賞，感受音樂所表現(xiàn)的雨