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nǎonùnánɡuòwūɡuidàxiǎnshénwēi

()()()()

máodùnpǔsùdānɡchūxiānɡtíbìnɡlùn

()()()()

二、我會用“\”劃掉加點字在括號里的不正確的讀音。(6分)

和氣相處(chǔchù)均勻(chēnɡchèn)重量(liánɡliànɡ)

四處(chǔchù)稱一稱(chēnɡchèn)測量(liánɡliànɡ)

三、我會加偏旁組成新字再組詞。(10分)

旦()每()

()()

荒()奴()

()()

四、我會把這些成語補(bǔ)充完整。(4分)

千里之行，。，金無足赤。

百尺竿頭，。，眼見為實。

五、我會在用錯的字的下面畫上橫線，并在()寫出正確的字。(2分)

1、防衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)功呀！()2、“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲漫地問。()

六、我會選恰當(dāng)?shù)脑~語來填空。(4分)

高傲謙遜

1、小利()地說：“你有什么了不起的，你看我的勞績多好！”

2、我們班的班長是個()的人，從不在別人面前夸耀自己。

聰明愚蠢

3、()的人不會在同一個地方摔倒兩次。

4、自己不專心學(xué)習(xí)，只想在考試時能抄別人的，這種想法是最()的。

七、我會在下面兩片面的句子用直線連接起來，使它們的意思完整。(4分)

老奶奶欣喜極了，他那兩道濃眉緊鎖著。

爸爸在思量，她那滿臉皺紋都開展了。

妹妹欣喜極了，他那雙眼睛眨都不眨。

弟弟在聽故事，她拍著手又蹦又跳。

其次片面閱讀積累與應(yīng)用(30分)

(一)課內(nèi)閱讀(16分)

科利亞()下鏟子，()在臺階上，用手()著腦門想。突然他笑起來，對小伙伴們說：“我知道是怎么回事啦木匣是我四年前埋的那時候我還小步伐也小我現(xiàn)在九歲啦步伐比那時候大了一倍所以理應(yīng)量的不是十步而是五步你們看，我連忙會找到我的木匣子?！笨评麃喠苛宋宀?，又動手挖起來，不多一會兒，他公然找到了木匣子。

1、我會給這段話加上標(biāo)點符號。(4分)

2、我能按照課文內(nèi)容把文中的()填完整。(3分)

3、我也會用“公然”這個詞說一句話。(3分)

4、你認(rèn)為科利亞是個什么樣的孩子，

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