人教版三年級下冊語文期末考試題

人教版三年級下冊語文期末考試題kulongyelianfanzhifenbianxianmuyu()言yu()合guan水()guan()溉二、用叫”畫去下列帶點字不正確的讀音。湊近(c6uchou)稚拙(zhuozhu6)留戀(liannian)承認(rèn)(chencheng)一轉(zhuǎn)(zhuanzhuan)眼，快樂的暑假(jiajia)即將到來。三、讀一讀，比一比，再組詞。{悔(誨(){{聚（）驟（）{具（）俱（）{截（）載（）四、在括號你填上合適的詞。一（）清泉一（）清泉一（）珍珠一（）珍珠（）（）的池塘鮮花開得（）（）和顏悅色地（）（）（）（）的小路時間過得（）（）誠心誠意地（）（）五、寫出下列帶點詞語的反義詞。濁對（）罪對（）陌生對（）聚攏對（）（）口同聲南轅（）轍里應(yīng)（）合我們在生活中要分清惡，憎分明。描寫景物就應(yīng)該像他那樣，動結(jié)合，略得當(dāng)。六、給下列帶點字選擇正確意思。A.只、單B.榮譽、光彩C.一點兒不剩D.光線水彩筆的墨水用光了。（）陽光散落大地，一切顯得那么溫暖。（）他光榮地獲得了“三好學(xué)生”稱號。（）不光是我一個，所有的同學(xué)都在為運動員吶喊助威。（）七、這學(xué)期，我積累了不少四字詞，我會照樣子寫下來。1.例：郁郁蔥蔥AABB例：七嘴八舌（帶數(shù)字的）。3.例：面面俱到AABC。4.除此以外，還有很多四字詞，再寫幾個吧！。八、我還積累了不少詩句、諺語、歇后語，我能恰當(dāng)?shù)靥钤谶@些語句中。在今年的“六?一”兒童節(jié)慶祝會上，同學(xué)們表演了自己最拿手的節(jié)目，這可真稱得上。（填上恰當(dāng)?shù)男笳Z）李明下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)到上海，想著就要和同學(xué)們分別，他整天都悶悶不樂的，我安慰他：”別傷心，詩人王勃說過。我們依然是好朋友呀！”（填上恰當(dāng)?shù)脑娋洌㏕OC\o"1-5"\h\z傍晚，看見夕陽如胭脂一般的色彩，我就知道明天的天氣啦。因為。（填上恰當(dāng)?shù)闹V語）在生活中，許多事情只有我們親自實踐，才能明白其中的奧妙。正如諺語所說的。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。，。八、照樣子寫句子。例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。王老師帶病工作，我們怎能不感動呢？例：荷花有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。。例：翠鳥腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。。九、排列句子，在括號里寫上序號。（）在明媚的春天，百花齊放，尤其是大朵的牡丹花，令人喜愛。（）夏天，一朵朵小太陽花小蝴蝶似的開在枝頭。（）我家附近有一座公園，一年四季，季季有花。（）冬天寒風(fēng)襲來，梅花怒放。（）這美麗的公園給我們帶來多少美的享受啊?。ǎ┣锾斓臅r候，菊花盛開著。十、課內(nèi)閱讀，回答問題。過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎崛詈悖俊贬t(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。1、從文中找出下列詞語的近義詞。抽泣（）盡力（）阻止（）掩飾（）勸慰（）連續(xù)不斷（）2、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。文中、、、這四個詞語寫出阮恒在抽血過程中持續(xù)不斷地在哭。3、阮恒為什么哭呢？下面的答案都有一定道理，你認(rèn)為最主要的原因是什么？請在括號內(nèi)打上叫”。他怕打針。（）醫(yī)生的針刺疼了他。（）他以為自己要死了，醫(yī)生會把所有的血抽出來給那個小姑娘。（）4、這個文段選自課文《》。讀了課文，我認(rèn)為阮恒是一個這樣的男孩：。十一、課外閱讀，回答問題。刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活（象像）一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又（密蜜）。遇到強敵時，它就把身體蜷成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺（穿扎）進(jìn)瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。1、給短文加上一個合適的題目。2、用橫線勾畫出（）里正確的字詞。3、文章是圍繞哪句話來寫的？用“”劃出來。4、根據(jù)短文填空。刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒（），門牙（）。它們四肢（），跑起來很快。爪子（）、（）。渾身長滿了（）。5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？。。6、作者筆下刺猬的外形特點可真突出，讓我不禁想起了鄭振鐸筆下的燕子：一身（）的羽毛，一對俊俏（）的翅膀，加上（）似的尾巴，湊成了（）的小燕子。7、孩子，你也有自己喜歡的小動物吧！拿起筆，用一段話寫寫它的外形特點吧！十二、習(xí)作。從下列兩個題目中任選一個題目來寫，注意寫的時候，把過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實感