必備設計方案模板集合10篇

【必備】設計方案模板集合10篇一、活動主題：走出城市，走進自然勞逸結合，增強體質二、活動目的：加強員工之間的交流和溝通。促進集體的團結協(xié)作,增強集體榮譽感，同時也能增進員工之間的相互了解,讓彼此的感情得以升華。三、活動對象：公司所有成員四、活動時間：預計時間20xx年8月19-20日五、活動地點：撫順百度山莊和三塊石國家森林公園六、活動主辦單位：人事行政部、旅行社七、前期準備：1、安全防護用品，如風油精、創(chuàng)可貼、碘酒、紗布、安全繩子。暈車藥和拉肚藥自備。2、人事行政部準備飲用水每人2瓶共計13箱，啤酒當?shù)叵M，白酒每桌2瓶，約30瓶。價位30元。3、準備照相器材2臺。4、由人事行政部注意天氣狀況，提前3天觀察天氣如遇下雨等天氣則改時間，天氣預報以網(wǎng)上公布為準。5、以部門和車間為團隊，建立活動小組。名單另行安排。同時在出游前三天，召開領導人和督導人專題會。同時對各小組召開專題會，由人事行政部講解要求。最主要是車上禁止酗酒。6、車上娛樂節(jié)目，光碟、撲克，7、（建議買旅游背心，大概每個15元左右，印上公司logo對外宣傳作用和紀念品）。8、公司自有車輛兩臺，遇到突發(fā)事件時應急用。八、活動流程：1、旅游當天早7點公司門口集合，人事行政部點名，人數(shù)集合完畢后上車出發(fā)。（打印安全注意事項和人員名單及聯(lián)系方式）2、市內(nèi)員工集結時間過早時，要打車到通勤站點，統(tǒng)計具體人員，距離車站距離，打車大致費用。通勤車要6點發(fā)車。3、通勤車司機是否一同前往？。4、非通勤人員自行到公司。5、外請人員自行到公司6、在自由活動時以小組負責人和督導人及導游為領隊，負責當車所有人員的統(tǒng)計匯報工作。7、由人事行政部往返前認真清點人數(shù),每個員工都要聽從小組長的統(tǒng)一安排,活動時要相互關心,注意安全,在安全的區(qū)域進行活動。九、活動后期：1、沖洗集體照片。2、制作旅游宣傳?？⒒顒幼⒁馐马棧?、上車后注意飲水量，保證大家集體出游的順利，盡量少飲水，減少停車次數(shù)，保證按時到達。2、旅游時禁止酒后攀登，酒后漂流、游泳，酒后騎馬等危險的游戲或項目。3、血壓高、血糖低，盡量洗溫泉時要注意水溫和自己身體變化，發(fā)現(xiàn)不好及時停止洗浴或游泳。4、暈車人員的藥品自備，塑料袋。5、住宿時的房間安排，注意夫妻，或子女，或父母等安排。主要看房間結構詳細制定。6、審查員工的身體狀況,對身體不適或患有疾病的員工勸其不參加此次活動。7、外來人員及家屬的飲食和要求。8、各隊領隊和導游要保持電話24小時開通。9、任何人員離開隊伍時，要與領隊和小組負責人請假，嚴禁任何人私自離開團隊，自由活動。原則上要求每人都攜帶通訊工具。在家充好電源。10、導游活動結束后，統(tǒng)一匯報結果。當天晚間開會布置第二天游程和注意事項。十一、留守人員及出差人員安排辦法1、留守人員主要是門衛(wèi)人員，建議公司給予旅游標準同等金額的現(xiàn)金補助。2、外出調(diào)試人員建議公司同樣給予旅游標準同等金額的現(xiàn)金補助。3、因自己原因不去者，將不享受旅游現(xiàn)金補助，但享受休假權利。十二、外請人員1、是否考慮優(yōu)秀員工攜帶家屬，攜帶范圍。3、通知品管保障部外協(xié)聯(lián)系單位人員參加人數(shù)。十三、旅游建議玉龍溪、紅河谷山莊4200元/53座20010290篝火晚會、二人轉等娛樂方式，讓員工盡情釋放自己；三只烤全羊，240元標準餐（有羽毛球，拔河、）上寺山莊126+2010十四、對旅行社要求1、車輛的檔次，最好是空調(diào)大巴，有照片做參考，車齡最好在2年左右2、提供導游人數(shù)。3、具體景點介紹4、提供合法資質5、用餐標準：十菜一湯，6葷4素標準。報菜名見附表6、路程2個半小時左右，下車休息時間間隔1小時.7、住宿時間18:00，吃飯時間18:30。8、返程時間13:00。到家時間在15:00左右，工人到家時間在17:009、車與車聯(lián)系工具，對講機或電話。十五、突發(fā)事件處理1、食物中毒，聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院。（由旅行社負責）2、打架事件，聯(lián)系當?shù)鼐臁＃ㄓ晒竞吐眯猩缲撠煟?、交通事故，有傷員先救治，然后報119和122。（由旅行社負責）4、住宿時發(fā)生火情，先教救護知識，然后考察消防通道，應急照明情況，滅火器情況，逃跑路線。（由旅行社負責）5、上山滑落到山溝或懸崖邊緣時，首先把救生繩放到人的身邊，然后大家拖拽上來，必要時請119救援。同時撥打120急救。（由旅行社負責）6、溺水事故，首先請會水人員，拿救生衣（景區(qū)內(nèi)）或帶救生繩救援。然后撥打120.或人工呼吸。（由旅行社負責）7、突發(fā)腦溢血，心梗、中風等，主要是打120專業(yè)人士救治。(由公司和旅行社負責)8、車輛拋錨，主要是輪胎扎眼，安裝備胎，看距離目的地遠近采取，打車或接送兩次的方式解決。（由旅行社負責)十六、費用清單1、旅行社費用150人*290元/人=43500元。2、旅行背心160人*15元/人=2400元3、白酒費用，30*30元/瓶=900元4、啤酒費用，按150人*3瓶/人*5元/瓶=2250元5、外傷防護用品大約200元左右。6、沖印集體照片，制作展板費用大概1000元左右。共計費用合計：50250元，上述費用不含增加伙食費用。第一課時教學目標：1.認識本課生字、詞，會正確書寫本課的生字。2.正確、流利地朗讀課文，積累詞語，體會詞語的節(jié)奏感。3.通過留心觀察校園生活，模仿課文的“動賓詞組”說說校園生活，體驗課余生活的多彩與樂趣。培養(yǎng)學生的口頭表達能力。教學重點：認識生字詞，朗讀課文。教學難點：感知詞句意思，感悟詞語的準確運用。教學過程：一、看圖導入新課：1、小朋友們，我們的課余生活豐富多彩，誰能來說說你在課間都玩了些什么游戲呢？（指名說，在學生說的時候，教師要有意識地將活動概括成動賓形式的三字詞組。）哇，這么多有趣的活動呀！那你最喜歡哪項活動呢？（用“我最喜歡?！闭f話）（說話由詞到句）2.今天，老師也給大家?guī)砹嗽S多有趣的課外活動，想看一看嗎？那可要看仔細了。（逐一出示圖片，在學生說后，出示詞組，指導學生在第一次認讀時，將字音讀正確。形式可以多樣）A.這位小朋友在干什么呢？你說（練書法）你把“練”字的前鼻音讀得很準，大家跟他讀（練書法）B.哇，這么多人蹲在地上干什么呢？你說（畫圖畫）c.這兩位小朋友是在……一起說（下象棋），好把這個生字拼一拼再讀qi棋下象棋d.這小女孩可了不起了，他是在……你說（彈鋼琴）這三個字可不好讀了，自己先拼一拼，讀一讀（生練讀）我們一起讀e.這個小男生正在……你說（拉二胡）大家跟他讀：拉二胡f.看這小女孩的服裝我們就知道那是在……你說（唱京戲）大家一起讀：唱京戲g.這兩位小朋友一個拿著花一個拿著鏟子挖坑，他們是在干什么呢？（栽花草）這個“栽”是“種”的意思，他是前鼻音，我們來拼一拼，讀一讀。h.這幅圖又是向我們介紹什么有趣的活動呢？你說（養(yǎng)金魚）把“養(yǎng)”字的后鼻音讀準來yang養(yǎng)養(yǎng)金魚i.這群大哥哥再老師的指導下正在……一起說（做航模）航字的后鼻音讀得很好，老師想再聽一遍，讀j.這位小朋友正在專心的……你說（學電腦）呢K.這兩位小朋友又是在干什么呢？你說（觀天氣）“觀”字的前鼻音讀好guan觀觀天氣。[設計意圖：看圖即說話，看圖即認字、學詞，一切活動都是為了學習語文。]3.小朋友們，把這么多有趣的活動放在一起，編成一首兒歌，會是怎么樣的呢？今天我們學習的識字2就告訴我們了，想讀一讀嗎？那可要看清楚老師的要求了。二、初讀課文，學習字詞：1.打開書本22頁，自由讀。要求：（1）遇上不認識的字，可以請課文下面的“蘋果”幫忙或請教同學與老師。（2）遇上不懂的地方，先打個“？”。2.檢查自學情況。（1）指名讀課文。（師及時正音）現(xiàn)在老師要請4個小朋友來讀課文，每人讀一行。其他小朋友認真聽，聽聽他們有沒有把課文讀正確。（2）自己讀了課文，也聽別人讀了。那有哪些活動你是不太清楚的呢？（指名交流）[設計意圖：學習源于疑問，培養(yǎng)學生的問題意識是低段語文老師義不容辭的責任。同時，老師也要明白一點，“好學也，不求甚解?！背踅馄淞x則可，不用講得十分深入。但是，為人師，必須得知道這一切的來歷。]（3）識記生字。看到小朋友們這么會思考，學得這么認真，詞語寶寶也想和你們交朋友了，歡迎他們嗎？那趕快去認識認識他們吧！①出示本課的生字學生自由認讀，他們的名字你們都會叫了，那你有什么好辦法牢牢記住這些紅色的生字寶寶呢？（指導學生表達的完整性）和你們成為好朋友后，詞語寶寶可高興了，他們正想和你們玩“搶讀”游戲呢。想玩嗎？那要聽清楚游戲規(guī)則了：當詞語寶寶出現(xiàn)時，哪個認識它的小朋友手舉得最快，老師就請他讀。小朋友真能干，把所有的詞語寶寶都記牢了，為了獎勵你們，老師就帶你們到豐收的果園里去摘蘋果。準備好了嗎？我們高高興興地穿過田野，走過山崗，來到了美麗的果園，（出示圖）瞧，蘋果樹上結滿了蘋果，它們正咧開嘴等你們摘呢！哪個能干的小朋友能把這個蘋果摘下來？②摘蘋果。（方式要多樣）小朋友們，生字寶寶離開了家，藏在蘋果樹上都被你們找到了，這回生字寶寶回家了，你還能認出他嗎？好，我們一起來讀一讀吧。（4）齊讀課文。三、朗讀課文，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：1.能將課文讀得這么正確、流利，真了不起。那怎樣才能把課文讀得更好呢？老師告訴你們一個小秘密，這些詞語的排列都是有規(guī)律的。完成這道題之后，你們就一定能發(fā)現(xiàn)。（1）練習（示填空題）（）二胡（）鋼琴（）電腦（）天氣（）鴿子（）京戲（）花草（）象棋（2）現(xiàn)在誰來說說，你發(fā)現(xiàn)了什么？可以提示：（）里填的都是表示什么的詞語？（指導把動詞讀大聲一點）2.指導趣味讀，讀出詩的節(jié)奏。練書法畫圖畫下象棋（1）XXXXXXXXX（2）XXXXXXXXX小朋友們把課文讀得這么棒，那老師送你們一首兒歌，你們能不能也讀出他的節(jié)奏呢？3.出示拓展兒歌：下象棋，練書法，畫圖畫，比比誰的本領大；彈鋼琴，拉二胡，唱京戲，走進文藝小天地；栽花草，喂鴿子，養(yǎng)金魚，發(fā)現(xiàn)自然小秘密；做航模，學電腦，觀天氣，從小立志學科技。（生字用紅色的字體標出）（1）自由讀（2）指名讀（3）齊讀4.豐富多彩的課外活動，遠不止這些，你也能模仿課文中詞語的形式來說一說其他活動嗎？。（打籃球、擦黑板、擺桌子、踢足球、做手工、搭積木、練舞蹈、升國旗、踩草坪……）（1）比如說，出示：（）籃球（）黑板（）積木（）國旗（2）你還能照樣子說幾個嗎？學了這么多詞語，在生活中你能用上嗎？我們來試試5.出示句式練習：下課了，校園里真熱鬧呀！同學們有的，有的，還有的?？墒?，我最喜歡。四、指導書寫：小朋友們，識字2中不僅課文讀起來有趣，生字也特別的有趣，不信我們一起來看看。1.出示篆書“琴”猜猜這是什么字？2.介紹“琴”字的演變過程3.出示“養(yǎng)”的古文，猜一猜4.介紹“養(yǎng)”的演變過程即意思小結：小朋友們，這就是我們的漢字，她最早是刻在龜甲和獸骨上的，人們稱為甲骨文，她不僅表示一個字的讀音，從它的字形上我們還可以猜出他的意思，而且它的演變過程非常的有意思，如果你們能去研究每個字的演變過程會發(fā)現(xiàn)其中的很多奧秘。5.現(xiàn)在我們一起把這兩個字送回田字格家中6.范寫生字“琴”和“養(yǎng)”第二課時一、復習導入：1.開火車認讀本課的生字和詞語。2.出示課后“讀讀說說”題，先讀，后再指名擴詞。（可以開火車就一個字組詞，亦可自由選擇字進行組詞。）3.指名讀課文，讓會背誦的同學進行展示。二、指導書寫：1.觀察：認真觀察每個字的間架結構，看清部件和筆畫在田字格中的位置。2.比較：（1）差異比較：在比較中探究相同結構的字在寫法上的差異。如，“棋”“鋼”“彈”“觀”都是左右結構，并且都是左窄右寬。不同的是：“棋、彈”，左右一樣高；“鋼”，左高右低下對齊；“觀”，左短右長。（2）優(yōu)劣比較：在優(yōu)劣字的比較中，把握字的結構的密與疏，筆畫的收與放，使學生受到審美訓練。如，“琴、養(yǎng)”中間的撇、捺要舒展，上下部分要緊湊。老師可出示寫得好的和寫得不好的字，進行比較，防患于未然。3.分析：字的結構、筆畫特殊，學生把握有困難時，老師可幫助分析，示范指導。如“琴”字，上下緊湊，中間舒展，撇與捺是整個字的靈魂，書寫時既要注意筆畫的舒展，又要注意組合時撇尾低，捺腳高。4.實踐：仔細領會，悉心模仿，激勵評價。將寫得好的作品拿到臺上展示。三、完成課堂作業(yè)：1.自由完成作業(yè)2.重點指導第五題，寫后，讓學生背一背。板書設計：下象棋練書法畫圖畫彈鋼琴拉二胡唱京戲栽花草喂鴿子養(yǎng)金魚做航模學電腦觀天氣一、設計意圖"中秋節(jié)"是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)有賞月、品嘗月餅、串門等活動。我根據(jù)中班的幼兒年齡特點結合中秋節(jié)主題活動，設計了中班環(huán)境設計方案。二、主題墻布置創(chuàng)設一幅富有情趣、立體多樣的畫面，有月亮、白云、詩句、兔子等，拓寬幼兒的視野，促進幼兒想象,幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。主題墻布置三、區(qū)域環(huán)境設計繪畫區(qū)，提供水果的圖片，供幼兒繪畫(好吃的水果)。泥工區(qū)，橡皮泥，供幼兒制作月餅，美工區(qū)，提供不同顏色的彩紙，膠水，繪畫等裝飾節(jié)日的燈籠。音樂區(qū)，準備"爺爺為我打月餅"等音樂?？茖W區(qū)，發(fā)放表格，讓幼兒提前觀察月亮，填寫記錄單。中秋節(jié)主題墻四、走廊設計我們用幼兒的作品來裝飾走廊，稱之為"幼兒天地"。這樣家長也能看到我們的教學情況，幼兒也知道愛護自己和別人的勞動成果，體會到成就感。五、家長園地介紹主題活動的構想,使家長了解活動的開展過程及配合的相關問題,希望家長幫助幼兒搜集有關中秋節(jié)的風俗圖片,帶到幼兒園和老師小朋友一起分享?；顒颖尘?《我的故事》是反映小班幼兒認識自我的教育內(nèi)容,由于認識、探索的對象來自于認識肢體的自身,這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事,于是引導他們通過自己周圍的人際環(huán)境來認識自己,使幼兒感覺自己是與眾不同;通過活動課程讓幼兒了解自己、喜歡自己、大膽展示自己,并進一步通過游戲、手工活動,讓幼兒大膽想象,創(chuàng)作不一樣的自我,獲得一種愉快的自我體驗。主題目標:1、以課程為主的課程安排,重在引導幼兒對個別性的“我”的感知與體驗。2、在日常生活中,幫助幼兒更進一步地了解自己,喜歡自己,發(fā)現(xiàn)自己與別人的不一樣,更加喜歡自己。為此我們安排以下幾個主要活動:活動安排:1、社會“媽媽真愛我”目標:初步感受媽媽的字,知道媽媽很關心自己也很辛苦,愿意聽媽媽的話“我的屬相”目標:知道自己的屬相,并選用相應的圖標表示,并能用短語介紹自己屬相的故事?！澳泻⑴c女孩”目標:能區(qū)分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特征,能使用一一對應的方法。2、美術“這是我”目標:能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征,能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點,喜歡自己。3、語言“熊貓的客人”目標:懂得到別人家做客時要有禮貌?！靶『镎埧汀蹦繕?知道做主人要熱情,有做小主人的積極愿望。4、音樂“表情歌”目標:感受人的不同表情并用不同速度和不同表情學唱?！翱腿藖砹恕蹦繕?能大膽地用動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。5、綜合“媽媽,節(jié)日快樂”目標:知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。6、數(shù)學“比高矮”目標:體驗從高到矮或從矮到高的排列順序?！拔业耐婢摺蹦繕?能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量(5以內(nèi))一、工程概況及主要工程量1、工程概況煙臺至海陽高速公路是山東省“五縱四橫一環(huán)八連”高速公路網(wǎng)規(guī)劃中一連的組成部分，是山東半島城市群和膠東半島制造業(yè)基地的重要基礎設施。本標段路線起點樁號K10+000，終點樁號K18+760,路線長8.76Km，位于煙臺市萊山區(qū)及牟平區(qū)境內(nèi)。設計時速100公里/小時，采用雙向四車道高速公路標準設計，路基寬度26米，中央分隔帶寬度2.0m，路緣帶寬度為2×0.75m，行車道寬度為2×（2×3.75m）。2、主要工程量本工程級配碎石基層厚度15cm，主要分布在主線挖方路基，共計118152m2。二、編制依據(jù)及執(zhí)行標準和規(guī)范山東省煙臺至海陽高速公路工程級配碎石墊層試驗段開工報告是根據(jù)以下有關文件資料和建設單位的要求以及施工實際情況進行編制的。1、編制依據(jù)A.《山東省煙臺至海陽高速公路工程招投標文件》；B.《兩階段施工圖設計》；C.現(xiàn)場勘察及實地調(diào)查資料。2、執(zhí)行標準和規(guī)范A.中華人民共和國行業(yè)標準《公路路面基層施工技術規(guī)范》（JTJ034-20xx）；B.中華人民共和國行業(yè)標準《公路工程質量檢驗評定標準》（土建工程）（JTGF80/1-20xx）；C.中華人民共和國行業(yè)標準《公路土工試驗規(guī)程》（JTGE40-20xx）；D.中華人民共和國行業(yè)標準《公路工程施工安全技術規(guī)程》（JTJ076-95）；E.中華人民共和國行業(yè)標準《環(huán)境空氣質量標準》（GB3095-1996）。三、試驗路段的施工計劃及試驗路段的選擇本次墊層試驗段計劃于20xx年9月18日進行。山東省煙臺至海陽高速公路工程第三合同段主線全長8.76公里，沿線填挖交替，由于前期征地拆遷滯后，加之當?shù)厥┕きh(huán)境復雜，阻工現(xiàn)象屢次發(fā)生，路基挖方較慢，因此綜合考慮，選擇在進展相對較快的已完成路槽交驗的K17+841.7～K18+216.7段，共375m長作為墊層試驗段，該段墊層寬度為12.5m，墊層設計厚度為0.15m。四、試驗路段的目的通過級配碎石墊層試驗段施工，確定如下主要施工參數(shù)及相關工藝：A.確定用于施工的集料配合比B.確定混合料的松鋪系數(shù)C.確定集料攤鋪方法和適用機具D.確定壓實機械的選擇和組合，壓實的順序、速度和碾壓遍數(shù)。通過收集現(xiàn)場第一手資料，總結經(jīng)驗，以便優(yōu)化施工方案，確保大規(guī)模正式施工的順利進行。五、施工準備1、人員及技術準備：施工人員要熟悉施工圖紙和施工現(xiàn)場情況，對下承層按照要按照《公路工程質量檢驗評定標準》（土建工程）（JTGF80/1-20xx）及設計要求進行驗收?？偣こ處熞蚴┕ぜ夹g人員進行書面的一級技術交底和安全交底。開始施工前對施工人員進行全面的技術、操作、質量、安全二級交底，確保施工過程的工程質量、人身安全。主要施工管理人員配置表序號姓名職務職責及工作范圍備注1趙根生項目經(jīng)理項目負責人2單學民項目副總工技術負責人3閆宗偉項目副經(jīng)理現(xiàn)場生產(chǎn)安排4張金國機料科科長機械調(diào)度5朱鳳磊質檢部部長現(xiàn)場質量安全6楊忠允工程技術部部長現(xiàn)場技術7songyong軍測量隊隊長現(xiàn)場測量放樣8范?；ㄔ囼炇抑魅维F(xiàn)場質量現(xiàn)場施工人力配備表序號工種工作內(nèi)容人數(shù)備注1土方工輔助攤鋪6配合裝載機攤鋪2裝載機司機駕駛23壓路機司機駕駛14自卸車司機駕駛45平地機司機駕駛16灑水車司機駕駛17測量工測量放樣42.施工機械的投入根據(jù)級配碎石墊層試驗段的施工工藝配備相關施工機械和檢測儀器如下表：級配碎石墊層試驗段主要機械設備配置表序號設備名稱規(guī)格型號數(shù)量備注1裝載機ZL50C2臺良好2平地機PY1601臺良好3輪式壓路機YZ-201臺良好4運輸車陜汽奧龍4臺良好5灑水車東風8m31臺良好6其它輔助設備、工具1批良好施工現(xiàn)場檢測儀器配備表序號檢測設備名稱型號單位數(shù)量備注1華測GPSX300N015907、X300N014346套12托普康全站儀GTS-332N臺13水準儀DSZ2臺14鋼尺50m把25直尺3m把26灌砂筒φ100套23.材料準備3.1材料要求用于底基層的碎石最大粒徑不應超過37.5mm（方孔篩），壓碎值不得大于30%。碎石中不應有黏土塊、植物等有害物質，針片狀顆粒的含量應不超過20%，選擇質地堅硬、耐磨、潔凈，形狀接近立方體的碎石。采用粗集料加工過程中的石屑，0.075mm以下的含量不得大于7%。用于級配碎石混合料的水應清潔，不含有影響混合料質量的物質。3.2材料準備序號材料名稱數(shù)量備注1級配碎石（m3）14504.配合比設計按設計要求和《公路土工試驗規(guī)程》（JTGE40-20xx）要求，項目部試驗室在規(guī)定的條件下，確定了級配碎石墊層配合比，并上報監(jiān)理工程師審核、確認。墊層的配合比設計為：0～5mm：5～10mm：10～20mm：16～31.5mm=29:25:26:20；最佳含水量為3.5%；最大干密度為2.21g/cm3。五、施工工藝流程級配碎石墊層施工工藝流程圖六、施工方案級配碎石采用廠拌，自卸車運輸，人工配合機械攤鋪，震動壓路機進行碾壓。1、下承層的準備：級配碎石墊層開始施工前，應先對下承層（路槽）進行必要的修整，下承層表面上的松軟部分和壓實不足的地方以及任何不符合規(guī)范要求的表面都應翻松、清除或摻填同類材料重新進行整修碾壓，直到壓實度、彎沉值、標高、平整度等指標均滿足規(guī)范要求并通過監(jiān)理工程師驗收，方能進行級配碎石墊層的攤鋪。墊層施工前應適量灑水濕潤。2、測量放樣：本次實驗段松鋪系數(shù)暫定為1.25,在現(xiàn)場施工時如果發(fā)現(xiàn)標高過高則把松鋪系數(shù)調(diào)整為1.20，如果發(fā)現(xiàn)標高過低則把松鋪系數(shù)調(diào)整為1.30，并最終確定其松鋪系數(shù)。2.1下承層中邊樁放樣：中邊樁放樣由全站儀放樣，放樣間距為10米，中邊樁寬度為墊層頂面寬度，并設置寬度壓實方木邊緣帶（方木規(guī)格為15×15cm），放樣軸線偏位控制在20mm以內(nèi)。2.2下承層中邊樁高程測設：高程測設由水準儀進行，測設出中邊樁所對應樁號攤鋪級配碎石墊層的松鋪高程（即下承層原地面高程），并在中邊樁上做好標記掛線施工，以便于隨時調(diào)整攤鋪厚度，確保級配碎石墊層的高程符合規(guī)范要求。3.混合料拌和、運輸、卸料混合料在料場集中拌和。A.混合料的運輸采用后八輪雙橋自卸車運至施工現(xiàn)場，運輸車輛的數(shù)量根據(jù)拌和站生產(chǎn)能力及攤鋪機的攤鋪能力配備。運輸過程中，若陽光較強烈，需對混合料進行覆蓋，以免水份散失過快。B.裝車時按“前、后、中”的順序裝料，以減少混合料在下落過程中的重力離析。C.車輛運輸時保持勻速行駛，以減少運輸途中的離析。D.在攤鋪現(xiàn)場由專人指揮運料車卸料，按每臺運輸車輛的運料方數(shù)計算每車的攤鋪面積，防止卸料不足或過多，采用梅花形堆料，將每車混合料按計算均勻地分布在各方格（范圍）內(nèi)。4.混合料攤鋪、整平級配碎石墊層施工采用兩臺ZL50型裝載機進行攤鋪，并進行初步整平，初平后利用平地機進行精平。利用標高控制樁，交叉掛線用平地機進行精平，使其表面達到平整，并有規(guī)定的路拱。平曲線段由內(nèi)側向外側進行刮平；直線段由兩側向路中心進行刮平。然后再采用交叉掛線法仔細檢查高程、橫坡等，當其接近預鋪高度要求時進行細平。在整平過程中，不斷檢查表面高程?，F(xiàn)場設專門人員根據(jù)松鋪標高拉線檢查，誤差大于1cm的進行修整，直至拉線檢測誤差小于1cm；并有專人消除離析混合料。在反復整形過程中，除灑水車外，嚴禁其他無關施工車輛在攤鋪層上通行。整形完成后進行高程測量，獲得松鋪后的高程。5、碾壓碾壓工藝的組合初定為：采用YZ-20壓路機先靜壓一遍（一來一返為一遍），然后微振一遍，再重振兩遍，最后靜壓光面兩遍，直到混合料達到要求的密實度，同時沒有明顯的輪跡?；旌狭辖?jīng)攤鋪、整形后，經(jīng)標高測量混合料松鋪表面高程，橫坡度及平整度合格且含水量接近最佳含水量時，應立即進行碾壓，碾壓長度以50～80m為宜，碾壓段落層次分明，設有明顯的分界標志并形成連續(xù)碾壓，堅持遵循初壓和終壓均采用靜壓的原則，以減小變形和提高表層密實度、平整度。碾壓次序為“先低后高，先輕后重，先靜后動，先慢后快”，同時每遍的輪跡應重疊1/3，不得漏壓，各部位碾壓次數(shù)相同。碾壓方向與中心線平行，使縱向順延，橫坡符合設計要求。壓路機碾壓時成階梯狀碾壓，兩碾壓段的接頭處，采用壓路機成45°角斜碾。壓路機的碾壓速度，前兩遍以采用1檔為宜，以后可采用2檔，絕不可高速碾壓。碾壓程序：靜壓～小振動～大振動～靜壓?，F(xiàn)場記錄碾壓遍數(shù)，路面的兩側要多壓1～2遍，在最佳含水量時碾壓至設計及規(guī)范要求的壓實度。壓路機穩(wěn)壓時1.5～1.7km/h，振動壓時1.8～2.2km/h，終壓1.5～1.7km/h。在碾壓過程中保持表面濕潤，如果表面水分蒸發(fā)過快或平地機反復刮平使水分蒸發(fā)時，及時用小噸位灑水車補灑少量的水。如出現(xiàn)“彈簧”、松散、離析等現(xiàn)象，對該部位級配碎石進行挖除，挖除厚度大于10cm厚，并重新?lián)Q填新的混合料，再進行碾壓，以使其達到質量要求。施工過程中采用人工鏟除接頭處的壅包,消除碾壓段之間的不平整。整平應仔細進行，目的是將凸出部分刮除并用人工及時掃出工作面外，局部低凹的部分不得用刮除料作為找平層，即“只準鏟高，不得補凹”。個別嚴重的，凹坑需要找平時，應用人工挖成方形成矩形面（深度不少于10cm），填補相同的混合料，人工補平并夯實再統(tǒng)一碾壓成型。壓路機在施工面行走時不調(diào)頭，不急剎車，防止混合料滑移或形成裂縫、松散。碾壓時現(xiàn)場進行壓實度的跟蹤檢測，以取得碾壓組合與現(xiàn)場壓實度的關系，為大面積施工提供參考數(shù)據(jù)。碾壓完成后，若壓實度檢測不能達到要求，則再補壓，直到壓實度符合要求為止。碾壓完成后，再次測量混合料高程，并計算得出松鋪系數(shù)。6、接縫的處理橫縫應與路中心線垂直設置。接頭未壓實的級配碎石底基層混合料，可與第二天攤鋪的混合料一起碾壓，但應注意此部分混合料的含水量。當含水量較低時，應適當補充灑水，使其含水量達到規(guī)定的要求。整平后，新舊混合料一起碾壓，振動時，注意減少或杜絕對已成型段的影響。7、邊緣修整碾壓結束后，邊緣要用人工修邊夯實。修邊要拉線，以保證邊線的線形的平順，如發(fā)現(xiàn)邊緣料過干時應適當灑水再拍邊，保證邊緣無松散粒料為原則。8、成品保護和養(yǎng)生碾壓完成后的級配碎石墊層，為保證表面不受破壞，要及時封閉交通，做好禁行標志，未作上承層之前嚴禁開放交通并盡快攤鋪水泥穩(wěn)定風化砂+碎石底基層。成型后7天內(nèi)，每天中午灑水一次，做適當養(yǎng)護，灑水時，車速要控制在15km/h以下。9、檢測碾壓成型后要及時對壓實度、平整度、厚度、寬度、高程及橫坡等進行檢測,根據(jù)檢測結果決定是否對松鋪系數(shù)、壓實方法進行調(diào)整。級配碎石墊層檢測項目及檢測方法項次檢查項目規(guī)定值或允許偏差檢查方法和頻率1壓實度（%）代表值96按JTGF80/1-20xx附錄B檢查每200m每車道2處極值922平整度(mm)123m直尺：每200米測2處×10尺3縱斷高程(mm)+5、-15水準儀：每200m測4個斷面4寬度(mm)符合設計要求尺量：每200m測4處5厚度(mm)代表值-10按JTGF80/1-20xx附錄H檢查每200m每車道1點極值-256橫坡(%)±0.3水準儀：每200m測4個斷面7彎沉值(0.01mm)符合設計要求按JTGF80/1-20xx附錄I檢查七、安全環(huán)保措施加強安全教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，樹立“安全就是效益”的思想，提高職工的安全意識和自我保護能力。作業(yè)區(qū)域應有明顯的標志和圍欄，進入施工現(xiàn)場必須配戴安全帽。施工現(xiàn)場配備灑水降塵器具，指定專人負責現(xiàn)場灑水降塵。運送碎石必須覆蓋，不得沿途遺撒。灑水車在上下坡及彎道上行駛時，不得高速行駛，并避免緊急制動,駕駛室外不得載人。所有機械工必須持證上崗，并遵守各自機械工種的安全操作規(guī)程。一、大學網(wǎng)概況大學網(wǎng)成立于XX年8月27日，是一個由有過從業(yè)經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的年輕人所領導的團隊建立起來的。目前有團隊成員7人，分布于西安各大高校，大學網(wǎng)的宗旨是一切為了大學生，致力于在西安建立一個網(wǎng)絡，通過該網(wǎng)絡促進各種線下活動的開展，給西安廣大大學生帶來真正的實惠。二、團隊核心成員介紹劉海洋：本科畢業(yè)后任職于知名公司，工作一年后辭職，開始創(chuàng)業(yè)。有過創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)歷，大學網(wǎng)是第三次創(chuàng)業(yè)。為人具有感染力，做事執(zhí)著，熱情，不甘寂寞，有領導力。王帆：交通大學管理學院在讀研究生，項目管理專業(yè)，本科時接觸各種社團較多，現(xiàn)在研究生會工作。為人較為冷靜，思考問題比較周全，善于與人打交道，做事執(zhí)著，主要負責人事和市場方面。李釗：交通大學在讀研究生，主要負責網(wǎng)頁設計和技術方面。毛琦：交通大學軟件學院在讀研究生，主要負責網(wǎng)站技術方面。羅娜：畢業(yè)于西北大學。性格活潑開朗，喜歡一切新鮮事物。郭丹：西安電子科技大學在讀研究生，企業(yè)管理專業(yè)，現(xiàn)任研究生會副主席，本科時曾獲全國創(chuàng)業(yè)大賽銅獎。目前負責人事外聯(lián)方面。趙飛：西安電子科技大學在讀研究生，情報專業(yè)，現(xiàn)任研究生會副主席，有毅力，工作能力強。核心成員各司其責，分工明確，特別強調(diào)執(zhí)行力。三、市場分析大學網(wǎng)成立于XX年8月，致力于服務西安地區(qū)所有高校在校大學生。網(wǎng)站的主要內(nèi)容均取材于大學生活，“一切為了大學生”，扎根于大學校園，是大學網(wǎng)最大的特點也是立足點。作為一家年輕而富有朝氣的學生門戶網(wǎng)站，其背后是一支朝氣蓬勃富有創(chuàng)新思維和戰(zhàn)斗力的團隊。團隊成員均為在校大學生，這使得大學網(wǎng)的每一個角落都充滿著大學生活獨特的氣息。目前,西安有幾家大學生的綜合性網(wǎng)站,然而僅僅提供網(wǎng)上的一部分信息資源,對于我們西安地區(qū)的廣大大學生來說,并沒有提供其真正所需的東西.作為一個地方性的網(wǎng)站卻不能提供線下的各種服務,實在是一種極大的浪費.大學網(wǎng)作為后起的網(wǎng)站新秀,目前擁有豐富的頻道體系，為大學生提供一個了解社會的窗口和在網(wǎng)上展示自我及相互交流的平臺。同時面向商家提供一個直接進入大學校園的新營銷渠道。這樣在校園與社會之間構架出一個雙向的通道。大學網(wǎng)結合自身優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新，依托于自身網(wǎng)絡平臺，通過不斷的整合校園資源，為大學生提供最全面的服務通道，為企業(yè)提供全方位的優(yōu)秀校園整合營銷服務。簡單來說,大學網(wǎng)作為后起的網(wǎng)站新秀,其宗旨是一切為了大學生,其理念是以線上促線下,把真正的實惠提供給西安地區(qū)的在校大學生們。四、經(jīng)營現(xiàn)狀大學網(wǎng)除了以上團隊成員外，還有域名資產(chǎn)，目前已經(jīng)升值到22萬元;服務器一臺，后臺程序一套;對內(nèi)方面(校園)目前各類人員的招聘已經(jīng)開始，僅在網(wǎng)上發(fā)布招聘啟事一周，就有10人應聘欄目編輯，4人應聘ceo，2人希望能有合作;對外方面(商家)已經(jīng)和幾家有了較明確的合作意向;但由于缺乏資金，宣傳力度不夠，各項工作進展的較慢。(只要5---10萬的.資金)五、經(jīng)營模式我們的經(jīng)營模式目前采用校園ceo和欄目編輯的形式。簡單來說校園ceo要在西安各大高校均有一人，全面負責該校的各項線下工作;欄目編輯不一定每個學校都有人，只要保證該欄目總人數(shù)達到要求即可。活動名稱：誰和誰好活動目標：1、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事物找關聯(lián)。2、能遵守游戲規(guī)則，體驗競賽游戲的快樂?；顒訙蕚洌骸罢l和花兒好?”圖片或照片、卡片若干(柳樹、鳥、錄音機、電話、太陽、牛奶等)?；顒舆^程：游戲一：誰和花兒好?玩法：幼兒為花兒找十個不同的朋友。找對了，每一片花瓣的顏色就會變，最后成為一朵美麗的花。規(guī)則：1、幼兒給花兒找好朋友，每講出一樣和花兒要好的東西，花瓣的顏色就會變，如果幼兒能講出十樣和花兒要好的東西，它就會變?yōu)橐欢涿利惖幕?，你們就贏了。2、幼兒為花兒找到的朋友不能重復，而且要講出這些東西和花兒要好的理由。重點：引領幼兒大膽想象，尋找不同的事物和花兒做朋友。游戲二：誰和誰好?玩法：幼兒分成兩隊比賽，看哪一組能在卡片中尋找到多種關聯(lián)，得卡片數(shù)多的隊為贏。規(guī)則：1、每組派一個代表選擇兩張能做好朋友的圖片，用優(yōu)美好聽的話說出它們做好朋友的理由。2、答對者將圖片放在排頭幼兒的旁邊。3、找到的兩個好朋友不能和別人的重復。4、游戲輪番進行，最后圖片得數(shù)多的一隊獲勝。重點：能用完整的語句表達各種關聯(lián)。教學目標：1、理解“子曰：“道(1)千乘之國(2)，敬事(3)而言，節(jié)用而愛人(4)，使民以時(5)?！薄钡囊馑?。2、結合生活實際來談自己的理解。教學過程：一、復習導入二、教學環(huán)節(jié)：1、出示學習內(nèi)容《道德經(jīng)》（讀其聲）①老師范讀，注意節(jié)奏和朗讀的方法。②學生自由練讀。③指明讀，組讀，男女分讀，評讀，全班齊讀。2、結合書中注解，理解文義。（懂其意，曉其理）①滲透學法：抓重點字詞和句子理解章節(jié)意思。②小組合作，翻譯文義，全班交流。③在理解文義的基礎上暢談自己領悟的道理。3、教師小結◆教學內(nèi)容：一、教材分析與目標確定：本課共八行，六句話，是一首瑯瑯上口的小詩。以小彩筆這一學生日常學習生活的伙伴為兒歌材料，本身具有親和性、趣味性和潛在的視覺效果。以“用各種顏色的彩筆描繪美麗祖國”為主線貫穿課文，具有較強的愛國主義教育精神，感情基調(diào)是高興喜悅的，誦讀時要重視語感訓練。二、預設教學目標：1、知識與技能：能在課文語境中及脫離課文語境時識別“小彩筆、五顏六色、鮮艷、藍色、金雞、祖國、江山”7個詞，能在田字格中正確書寫“筆、畫”2個生字。2、過程與方法：能熟練朗讀并背誦課文，喜愛小彩筆，體會祖國的美麗。能模仿課文句型拓展想象。3、情感與態(tài)度：體會色彩的美麗和神奇，對身邊的事物表象（色彩）有更高的關注欲望，更熱愛我們美麗的祖國。◆教學時間：一課時◆支持環(huán)境：一年級小班（33人，7個小組）；多媒體設備；彩筆；畫紙◆設計理念：（1）尊重學生的獨特感受和體驗：《語文課程標準》提出要充分顧及學生閱讀態(tài)度的主動性，閱讀需求的多樣性，閱讀心理的獨特性?；诖苏J識，我力圖讓孩子真正有所得，就要“回歸兒童”生活經(jīng)驗的起點。字詞上，對已學過的要進行復習認讀；對新出現(xiàn)的要采用生動有趣的方法，讓孩子真正體會到文本自身的樂趣，爭取當堂鞏固。.課件的使用力爭是真正有效的，對語言無法表述的“祖國江山”，直觀的視覺感悟。更能把握、突破難點。（2）語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學生精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應又往往是多元的。本課便是一篇與美術學科以及自然地理聯(lián)系密切的課文。基于此認識，我努力拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在語文學科和其他學科的相互交叉、滲透和整和中開闊視野，嘗試用畫畫的方法來幫助對文本的理解和拓展。但又不脫離文本，甚至利用文本來作畫。（3）創(chuàng)設課堂合作交流，愉快學習的氛圍：課文描繪的景色是美麗的，感情基調(diào)是高興，充滿對小彩筆的喜愛之情。在和小伙伴的合作過程中，互幫互學，小組討論交流，在一起讀畫兒歌的過程中，學生的合作意識被調(diào)動。利用各種形式的讀，營造輕松、民主的學習氣氛，讓學生充分體驗到合作愉快的感覺?！纛A設教學過程：教學材料與預設教學路徑預設學生活動備擇方案設計意圖（一）導入：問話舉例：上課前，蔣老師先給小朋友猜個謎語好不好？是什么？（出示實物）你看見有多少種顏色呀？這是什么顏色？這個呢？這一支呢？還有？這么多的顏色真可以說是——五顏六色（好?。ㄐ〔使P、水彩筆、……）（十二種）（紅色、綠色、藍色、黃色）（五顏六色）教師引導實物提醒導向課題聯(lián)系生活實際（二）展開：