2023語文中考押題預(yù)測(cè)題目及8篇

Word第第頁2023語文中考押題預(yù)測(cè)題目及8篇2023語文中考預(yù)報(bào)題目及范文1

閱讀材料，完成作文。

清榮峻茂，這是三峽春冬最美的顏色;堅(jiān)決樂觀，這是居里夫婦生命最美的顏色;力爭(zhēng)上游，這是白楊精神最美的顏色……請(qǐng)以“最美的顏色”為題目，寫一篇〔文章〕。

要求：①將題目補(bǔ)充完好，不少于700字;

②文體不限(〔談?wù)撐摹吵?;

③文中不得消失真實(shí)的人名、校名、地名;

④書寫工整，卷面干凈。

2.題目分析

這是一道命題作文?！白蠲赖念伾?，首先要明確關(guān)鍵詞“顏色”的含義。這里的“顏色”是比方義，用顏色指代美妙的景致，打動(dòng)人的場(chǎng)景，或給人啟迪、引人向善向上的精神等。

這道題目，適合寫成〔記敘文〕或〔散文〕。有以下幾個(gè)寫作方向供參考：

方向一：寫人。選取一個(gè)或一群獨(dú)特鮮亮的人物，講解并描述其〔故事〕，塑造其形象，凸現(xiàn)其性格，最終經(jīng)過“虛化”，點(diǎn)明“顏色”，呼應(yīng)文題。

方向二：人景融合，將自然界中的顏色與人的精神、品質(zhì)等層面的“顏色”糅合在一起，互相襯托，完善結(jié)合。

方向三：從文藝作品中取材。古今中外，詩文影畫中令人過目不忘、鐫刻心中的“顏色”許多，從中擷取一抹入文，完全可以寫出一篇美麗的文章來。?

方向四：寫景。選取一片難忘的風(fēng)景，去描寫它的顏色，呈現(xiàn)它的詩意，贊美它的品性。

3.范文展現(xiàn)

最美的顏色

一陣大雨過后，天氣涼快了很多。我打開窗戶，呼吸著大雨過后的新奇空氣，感到非常地滿意。剛立了一會(huì)兒，同學(xué)打電話過來，邀我一起去雨后的野外散漫步?????，我痛痛快快地應(yīng)允了。隨后理了理學(xué)習(xí)煩亂的思緒，推門走了出去。

雨后的路特別泥濘，沒走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，我們干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲，彎下腰看著什么。我湊過去一看，原來是一只被大雨打濕了的蝴蝶，它的一只翅膀被同學(xué)的腳踩在泥里。

那是一只純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑得發(fā)亮的翅膀。大雨對(duì)蝴蝶是一場(chǎng)災(zāi)難，同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但怎么也飛不起來，也許是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當(dāng)同學(xué)剛要用手關(guān)心它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起來，或許是由于剛剛的蓄勢(shì)吧，抖動(dòng)的頻率明顯加快了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，那只翅膀竟?jié)u漸地從泥里抽出來。奇跡最終消失了，當(dāng)翅膀抽出的一剎那，它飛向了高空，飛向了藍(lán)天，飛向那片屬于它的自由的空間。

我的心在那一剎那被深深地震撼了。黑色的蝴蝶融入藍(lán)色的天空，這記憶中的顏色給了我啟示：一個(gè)弱小的生靈，在它的生命處在危難之時(shí)，能夠做出如此頑強(qiáng)的舉動(dòng)，它的信念是什么呢?它的追求是什么呢?我想了許久，找不出任何精確的答案，突然，眼前又消失了蝴蝶那始終抖動(dòng)的翅膀，這不就是的答案嗎?

在那個(gè)酷熱的夏季里，后來再也沒有見過一只蝴蝶。但在我的心靈深處有一種莫名地沖動(dòng)與熱忱，促使我忘我地學(xué)習(xí)，主動(dòng)樂觀地生活。我特別清晰明白，這份執(zhí)著，這份熱忱，全是來自那記憶中的顏色--純黑的蝴蝶，扇動(dòng)著翅膀，融入藍(lán)色的天空。

2023語文中考預(yù)報(bào)題目及范文2

噴泉之所以美麗，是由于他有壓力;瀑布之所以壯麗，是由于他沒有退路;滴水之所以穿石，是由于他永久堅(jiān)持。你舍命的樣子或許很狼狽，但你靠自己的樣子真的很美。請(qǐng)以“______真的很美”為題寫一篇作文。要求：

①請(qǐng)補(bǔ)全題目。

②立意自定，文體自選(除詩歌外)，不得套作，不得抄襲。

③字?jǐn)?shù)不少于600字。

④文中不得消失真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。

2.題目分析

此題是命題作文。題目為“__真的很美”，關(guān)鍵詞是“真的”“很美”。“真的”表示確信無疑，確定;“很美”不單單是外表美，更重要的是心靈美。“__”假如填寫人物，就是對(duì)人物的言行、作法贊同的意思，整個(gè)題目即__做了一件正能量的事情，自己表示特別認(rèn)同?！癬_”，可以是物，如大海、高山、小草等，寫出它的精神之美。還可以是歷的人物，寫他們做出了杰出奉獻(xiàn)，表達(dá)“很美”的感受。這幾種思路都可以，記敘文、談?wù)撐亩伎梢浴?/p>

3.范文展現(xiàn)

我真的很美

想起那次，當(dāng)我的自信失落在一個(gè)遙遠(yuǎn)的童話里。我整日慵坐在窗前，不再關(guān)懷任何事物，心兒像受了潮的糖果。在一個(gè)角落里，漸漸地被人遺忘……

就像鳥兒失去了天空;就像魚兒失去了溪水;就像蘋果失去了水分;就像花兒失去了芳香。它們不再擁有自由，不再擁有秀麗，留給它們的只有失落、孤獨(dú)、苦澀。和我一樣，沒有了目標(biāo)、斗志，沒有了愛與拼搏。我就像一只小船，在大海中即將漂浮。

那時(shí)，我坐在屋里，天色慢慢暗了下來，我卻沒有開燈。突然，有幾瓣梨花在空中舞著，接著便是更多。“啊!下雪了?！蔽业男拟袢灰粍?dòng)。很快雪便紛紛揚(yáng)揚(yáng)起來，是的，白雪掩蓋了一切。我最終站了起來，披上外套走了出去。下雪天，并不寒冷，空氣清冽得如同剛從冰箱中取出的雪碧。我在雪地上踩著圖案，鞋底與疏松的雪層摩擦發(fā)出溫柔的沙沙聲。我在踩出一個(gè)笑臉時(shí)想起了海明威的一句話：“人可以被毀滅，但不行以被戰(zhàn)勝!”我停止了踩踏，抬頭望著。世界沒有了一絲雜色，地上那白是毛絨絨的白。天空中的星星閃耀著，桔黃色的星光在夜空中淺淺地綻放，柔柔地鋪滿了整個(gè)世界!

不要這么簡(jiǎn)單就想放棄。就像我說的，為自己的人生艷麗上色。笑一個(gè)吧!功成名就不是目的，讓自己歡樂這才叫做意義。童年的紙飛機(jī)，如今最終飛回我手里。

“我真的很不錯(cuò)!”我對(duì)這個(gè)世界喊著。一種清靜而又甜蜜的感覺在我心中升騰。在我心靈最苦的那段日子里，我不再冷落身邊的事。照舊坐在樹下看最凄美的落日，照舊挑燈拼搏奔向勝利。

聽那雪花的聲音，我呼吸到了陽光的味道，由于世界又多了一個(gè)嶄新的我，由于我真的很美!

2023語文中考預(yù)報(bào)題目及范文3

利哈喬夫說;“一個(gè)有教養(yǎng)的人，必定從心里情愿敬重別人，也擅長敬重別人?！苯甜B(yǎng)都藏在詳情里，在生活中，有教養(yǎng)的人一舉一動(dòng)，一言一行，都讓人感到舒適，到處都是暖和的光輝。教養(yǎng)，是一個(gè)人的名片。

請(qǐng)以“教養(yǎng)”為題寫一篇文章。

要求：

(1)文體不限(詩歌、戲劇除外)，文體特征明確;

(2)立意自定，不行抄襲、套作;

(3)字?jǐn)?shù)不少于600字，字跡工整，卷面干凈;

(4)文中不得消失真實(shí)的人名、校名、地名等。?

2.題目分析

此題是命題作文。“教養(yǎng)”就是〔教育〕培育，“教養(yǎng)”亦指一般〔文化〕品德方面的修養(yǎng)，“教養(yǎng)”往往是在家庭條件下的教育。寫作時(shí)，可以談教養(yǎng)的內(nèi)涵和教養(yǎng)的由來，教養(yǎng)的重要性，列舉有教養(yǎng)或無教養(yǎng)的例子，怎樣做到有教養(yǎng)等，寫成談?wù)撐?。還可以記敘一件關(guān)于教養(yǎng)的大事，表達(dá)清晰事情的前因后果，寫成記敘文。只要圍繞“教養(yǎng)”綻開都是符合要求的。

立意角度參考：好的教養(yǎng)表現(xiàn)道德美，教養(yǎng)隨時(shí)間而增長，教養(yǎng)從詳情處顯現(xiàn)，教養(yǎng)來自家庭，等等。

3.范文展現(xiàn)

教養(yǎng)

呯”，我把書一合，抬頭看了看教室的鐘，已經(jīng)這么晚了，如今還能去吃飯嗎?我抓緊沖出教室，沖入黑漆漆的校內(nèi)。只有校道上那幾盞微黃的燈亮著。我大口地吸著涼風(fēng)，快速地跑向飯?zhí)?，心中還是抱一絲盼望!

到了飯?zhí)瞄T口，我一邊喘著氣，一邊向里走去。像打飯的窗口望了一眼，只見一個(gè)個(gè)窗口都正在關(guān)閉。飯?zhí)玫臒糁皇Ｏ聨妆K，最終的那兩三個(gè)同學(xué)都已吃完，把剩下的骨頭倒進(jìn)指定的桶中，向門口走來。

哎，果真沒飯了。算了，吃點(diǎn)面包湊合湊合吧。我轉(zhuǎn)過身來，低著頭，預(yù)備走出去。

“那位同學(xué)，等等，你過來一下。”一陣急迫的聲音從我背后傳來。我驚異地回頭，只發(fā)覺其中一個(gè)窗口后站著一位師傅，從里面重新把隔板打開來。

我呆了一會(huì)兒，那個(gè)聲音又傳來了：“對(duì)，就是你，過來，過來。”我只好走過去。

他看到我到了，便把手中的抹布放下，抹了抹頭上的汗，邊洗手邊平和地說：“這位同學(xué)，你還沒吃飯吧?”我不好意思地回答道：“對(duì)，請(qǐng)問還有飯嗎?”說著，我自責(zé)地低下頭，靜等著答案。

“嗯……似乎……你等等，我去幫你看看?！彼~著緩慢的步伐，手捶了捶腰，一個(gè)有點(diǎn)駝背的背影出現(xiàn)在眼前。

不一會(huì)兒，從里面?zhèn)鱽碛悬c(diǎn)高興的聲音：“有，有飯。”隨后又傳來一陣金屬的碰撞聲，聽起來像是飯盒。

他面帶微笑露出很多皺紋。接著從窗口里遞出來一份菜。我接過時(shí)，第一次這么清楚地觀察那雙蒼老的手!

“感謝叔叔。”

“下次要來早一點(diǎn)。如今天這么冷，飯菜涼了就不好了。你看看，這菜都不熱了?！彼v道，有點(diǎn)擔(dān)憂，又有點(diǎn)內(nèi)疚。

“好的，感謝您?！蔽倚老驳亟舆^，找了一個(gè)最近的.位子坐下來，大口地吃著。

空曠的飯?zhí)弥兄皇Ｎ乙粋€(gè)人，但我心中卻比在以往人滿為患的飯?zhí)弥羞€要喧鬧。

突然從打飯間里傳出一個(gè)熟識(shí)的聲音：“我先走了，今日遺忘打飯了，先回家做飯了?！惫妫吡顺鰜?，微笑地看著我，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便走入了昏暗的校內(nèi)中。

我連續(xù)吃著。突然腦子里閃過一個(gè)想法。我停下了嘴深深的吸了一口氣，心中很是自責(zé)，怎么這么久才想到。

我猛的站起身來，望著門外，空蕩蕩的。我坐下來，心中翻騰了許久，看著面前一盤豐富的菜，認(rèn)真一聞，不只是菜香，還間雜著一股特別的味道。

2023語文中考預(yù)報(bào)題目及范文4

請(qǐng)以“生活需要_____”為題目寫一篇不少于600字的文章。

要求：

①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完好;

②文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮亮;

③文中不得消失真實(shí)的縣(市、區(qū))名、校名、人名，如消失請(qǐng)用__代替;

④不得抄襲，不得套作。

示例范文：生活需要愛

愛，是陽光，讓生活暖暖的;愛，是調(diào)味料，讓生活美美的;愛，是鮮花，讓生活香香的。愛，是糖果，讓生活甜甜的。生活需要愛!

愛，是陽光，讓生活暖暖的。信任大家不曾遺忘，那四川的汶川大地震吧。它如咆哮的野獸一般，肆無忌憚地摧毀著四川秀麗的家園，掩埋了很多人，但摧垮不了人間的大愛!父母?jìng)儽M力地愛護(hù)自己的孩子;老師盡力地愛護(hù)自己的同學(xué);戰(zhàn)士們奮力地查找被掩藏的生命。大愛無疆，有多少鮮活的生命重新見到了陽光!愛，使人間散滿了陽光，讓生活暖暖的。

愛，是調(diào)味料，讓生活美美的。學(xué)校里歡樂?的笑聲，老師們孜孜不倦的教育，如春雨，滋潤著我們的心田，讓我們拋開生活百味，去細(xì)細(xì)地品嘗著美味的調(diào)味料。當(dāng)自己遇到不快樂的事時(shí)，找到知心伴侶，和他們聊一聊，〔說說〕心里的委屈;當(dāng)自己遇到難題時(shí)，找到老師，說說自己心里的疑問。在操場(chǎng)上，有你和大家一起玩耍時(shí)的身影;在教室里，有你和同學(xué)們一起商量的身影，讓你的身心都感到美滋滋的。

愛，是糖果，讓生活甜甜的。每次放學(xué)回家，都有父母的親切問候：怎么樣?快樂嗎?吃好了嗎?每次寫作業(yè)的時(shí)候，都有父母親切的陪伴：有不會(huì)的題嗎?做過的題都有認(rèn)真檢查嗎?在生活中，總有父母的陪伴，像是甜甜的糖果，碰撞著你的心。每天早上，有可口的早餐供我們享用。每天晚上，有暖和的床被供我們享用。像是烈日下的蔭蔽，像是干渴時(shí)的泉水，讓心里甜甜的。

愛，是像甘露，使干枯的大地得到滋潤，冒出嫩綠的生命;愛，就像陽光，使黑暗的世界重拾光明與生氣……愛的力氣永久而宏大!讓我們把愛灑進(jìn)生活每一個(gè)角落，讓生活布滿愛!

2023語文中考預(yù)報(bào)題目及范文5

請(qǐng)以“有一種力氣，讓我淚流滿面”為題，寫一篇不少丁600字的文章，除詩歌外，文體不限。

2.審題指導(dǎo)

這是一道命題作文，在作文題的形式上，既沒設(shè)置引語，也沒設(shè)置什么“環(huán)扣”。但審題上還是有肯定難度的，必需抓住題目中的“眼”，且非獨(dú)只眼，而是由“力氣”，和“讓我淚流滿面”兩部分組成的雙眼。若僅僅扣住其中一點(diǎn)是不合題意的，就是偏題，常會(huì)引起跑題的現(xiàn)象。

1.“淚流滿面”，這里是詩化的、文學(xué)的語言，是指相當(dāng)程度的“感動(dòng)”、“興奮”等。

什么是“淚流滿面”呢?以前有個(gè)電影歌曲叫“妹妹找哥淚花流”的，文學(xué)家說到李煜經(jīng)常說他是以淚洗面，少男少女說到什么關(guān)愛的事情，好說“真叫人感動(dòng)得要掉淚喲”。這三個(gè)〔句子〕里的“淚”，是不是模擬考試中的“淚流滿面”呢?我以為，應(yīng)當(dāng)不是!前者是擔(dān)憂、傷感、可怕之淚，--雖然特別多;次者是說亡國之痛無邊無際，以至淚水不斷，--懊悔與無奈之淚;第三個(gè)是內(nèi)心興奮，是思想感情受外界事物的影響而興奮，引起憐憫或艷羨。但好像僅僅是“感動(dòng)”，還有到達(dá)“淚流滿面”的狀態(tài)?！傲鳒I”、“感動(dòng)”、“興奮”等的程度越深，越符合題意。

2.“有一種力氣”，這里的“力氣”指的是什么，要明確“力氣”的內(nèi)涵，假如不明確，則這個(gè)題目就寫不深化。

這一種力氣是什么呢?應(yīng)當(dāng)是寬泛的，可以是情感的力氣(如親情、友誼、愛情)、道德的力氣、品質(zhì)的力氣、意志的力氣、精神的力氣、自然的力氣、個(gè)人的力氣、社會(huì)的力氣、生命的力氣……“力氣”不在于它外在形式的大小，而在于它內(nèi)在的給人心靈的沖擊力。這“力氣”可以是個(gè)體的，也可以是群體的;可以是內(nèi)容，也可以是形式;可以是實(shí)踐中感受到的，也可以是閱讀過程中意識(shí)到的;可以是體驗(yàn)生活發(fā)覺的，也可以是閱讀生活遇到的。--盡管內(nèi)涵這么豐富，但建構(gòu)文章的前提必需是“一種”。文章只能寫這“一種力氣”，否則，就只能偏題，被打入“低分區(qū)域”。

3.應(yīng)寫出“力氣”和“淚流滿面”之間的本質(zhì)關(guān)系。

同學(xué)有沒有“淚流滿面”的狀態(tài)呢?有!比方被別人欺侮了，特別難過;比方巨大的財(cái)物損失之后，痛哭流涕;比方親人去世之后，痛心疾首……但這都不是出題者所要的“淚流滿面”。

“有一種力氣”與“讓我淚流滿面”是什么關(guān)系?應(yīng)當(dāng)是正面的主動(dòng)的鼓舞激勵(lì)的作用。也就是說，寫好這篇文章，至少還要留意到這個(gè)層面的作用，假如不這樣，那么，考生就進(jìn)入“低分突擊隊(duì)”了。

4.文體選擇及材料組織

其實(shí)這個(gè)作文題，還是比較適合寫記敘文，由于究竟只有600字，切入點(diǎn)宜小。當(dāng)然宜寫一種力氣，這樣才能寫得深刻、寫得全面。

假如要寫談?wù)撐?，也可以，但面太窄小，千萬不能寫成三種力氣一排列，結(jié)了文章了事。作文過程中，“一種”不是“一種”，而是“這些”“很多”“一些”。應(yīng)當(dāng)盯住一種力氣，首先提出是什么力氣，然后著重論述為什么讓“我”淚流滿面。詳細(xì)是什么力氣的話，選擇余地就很寬泛了--士氣，追求……

3.參考例文

有一種力氣，讓我淚流滿面

世界上能讓我淚流滿面的不僅僅是洋蔥，還有充盈在我四周的每一次感動(dòng)。--題記

佇立窗前，我為鳥兒滑過時(shí)留下的一聲或半聲啁啾而感動(dòng)，他們追求自己的幻想永久那么靈動(dòng)自然。

乘涼樹下，我為拖著毛毛蟲的蟻群而感動(dòng)，它們演繹著生命的壯麗，雖然弱小是上天注定的錯(cuò)，但強(qiáng)大是生命間心靈的融合。

獨(dú)步小路，我為帶著露珠的花瓣隨風(fēng)飄落在空氣的記憶里而感動(dòng)，他們的生命多姿卻短暫，圓滿卻如維納斯的秀麗永駐心間。

當(dāng)記憶與思想隨著時(shí)間漸漸沉淀，我才發(fā)覺人與人之間的感動(dòng)更加讓我淚流滿面，好像對(duì)生活多了一份理解，感動(dòng)便如潮水般涌來。

當(dāng)馬貢多的人們不得不孤獨(dú)的死去;當(dāng)曾經(jīng)繁華一時(shí)的城鎮(zhèn)被螞蟻吞噬;當(dāng)終生勞碌的烏蘇婭停止勞作;當(dāng)馬爾克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的輪回，百年的力氣讓我淚流滿面。

閱讀著作時(shí)我感動(dòng)，而人生更是一部更宏大的著作。閱讀人生，一種種力氣不斷的涌現(xiàn)，讓你不覺已淚流滿面。

由于理解《百年孤獨(dú)》中人們內(nèi)心的空虛，所以我流淚。而這理解就是由于我們內(nèi)心深處心靈的悸動(dòng)和《百年孤獨(dú)》中的人們產(chǎn)生的共鳴，這份共鳴讓我采擷到了文學(xué)浪花中最美的一朵。

當(dāng)耳邊又響起導(dǎo)游文花枝的話語：我是導(dǎo)游，先救游客……叔叔大媽們，堅(jiān)持，肯定要活著出去!……我的心又一次被感動(dòng)，然而又有一絲灼灼的痛，和善