小學英語教研組備課活動工作計劃7篇

小學英語教研組備課活動工作計劃7篇

小學英語教研組備課活動工作計劃（精選篇1）一、指導思想：以教研中心和學?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以“教師有效地教，學生自主地學”為工作重心，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究?？偨Y課程實施過程中形成的經驗，尋找解決問題的方法，為學生的發(fā)展服務。深入開展課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規(guī)建設，努力營造英語教育教學的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質量。使我鎮(zhèn)英語教學研究工作再上一個新的臺階。二、工作目標：我們英語教師繼續(xù)學習教育教學理論，提升自身理論素養(yǎng)。深入研究教材，認真?zhèn)湔n，針對小班額的實際情況選擇合適的教學方法，探究出適合本校的特色教學。抓實教學常規(guī)，搞好英語教學的每一個環(huán)節(jié)，重點抓好課堂教學常規(guī)的落實，重點培養(yǎng)學生運用語言的能力，使用多種方法進行英語教學。做好差生教學輔導工作。加強業(yè)務學習和研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學習《英語課程標準》，正確領會課標精神。進一步優(yōu)化課堂教學，提升課堂教學效率。開發(fā)課程資源，拓寬英語渠道。三﹑具體工作安置：三月份：1、學習課程標準和教材，制定新學期教研計劃2、加強基本功訓練之英語國際音標四月份：教師基本功訓練之課堂用語五月份；集體備課五年級L5WherstheGiftShop？六月份：1、研討如何有效培養(yǎng)學生口語交際能力。2、做好各年級英語期末復習檢測工作。（重點畢業(yè)班）小學英語教研組備課活動工作計劃（精選篇2）工作思路：以新課改理念為指導，以教研帶動教學，以活動促教學為指導思想。提升教師素質，抓教學常規(guī)，抓基本訓練，抓學科活動，全組齊心協(xié)力，努力提高學生英語水平。工作目標：低年級培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，中高年級注重培養(yǎng)學生良好的讀寫習慣并加強寫作訓練。豐富和完善站的內容，增強網(wǎng)站的時效性。工作措施：1、提升教師素質。認真組織本教研組理論學習，領會新課標理念，以教師基本功大賽為契機，加強教師自身理論素質的晉升。以課題引領教研，以備課教研為突破點，加強備課的實效性。教研組統(tǒng)一教學進度。（結合教科研中心的教材培訓要求教師寫有實效性的教案，教案可操作性要強。）狠抓課堂教學效果，堅持互相聽課、互相學習，取長補短。每一次教研組活動，研究、討論教學，教研工作中的問題。2、抓常規(guī)訓練。努力提高學生作業(yè)的質量。作業(yè)主要以課堂作業(yè)本和活動手冊為主，教師要充分利用好活動手冊。課堂作業(yè)隨堂完成。加強學生聽寫本的作用。加強對落后生的幫助和輔導，努力提高及格率。利用好英語早讀。教師及時到位，有計劃、有要求、有效率地組織學生朗讀英語。3、抓基本功訓練。聽：在教學中貫穿以聽領先，從聽到說，努力創(chuàng)造語言環(huán)境，多聽多練，并能懂一定的課堂用語。說：提倡訓練學生大膽開口，大聲流利、正確地說英語，用對話、表演，小劇種形式，讓學生多說多練。讀：鼓勵孩子大膽開口，大聲流利、正確的讀英語。利用好英語早讀讓學生多練習讀。寫：培養(yǎng)良好的書寫習慣，嚴格書寫要求，開展一次各年級的書寫比賽，每班評選出十名最佳書法。4、抓好學科活動。在各校增設英語廣播欄目。開展每周至少進行一次英語廣播，教師指導發(fā)揮學生自主性。注重日常交際用語，在校園中學生使用與他們實際生活相關的日常交際用語后，完小要組織教師使用日常交際用語。如：問候、介紹、祝愿等，在真實的語境中運用語言。（目的：為用而學不是為學而用，為學生創(chuàng)作使用英語的環(huán)境。）充分發(fā)揮英語節(jié)的作用。為提升學生學習英語的興趣，各校分別舉辦英語節(jié)。5、充分利用站。要求學生每周必須登陸一次，充分利用這個平臺讓生生、師生、家長間進行交流。（可以增設家長論壇這個欄目，讓家里有電腦的同學與家長一起關注學習。以點帶面。）通過論壇我們英語教師可主動向家長介紹小學英語學習目的、學習內容，反映學生學習英語的情況。使家長了解小學英語，了解學生學習英語的狀況，配合教師共同教好英語。教師按時上傳資料。6、做好迎接三至五年級區(qū)抽測工作。月工作重點：9月工作重點1、教研組統(tǒng)一教學進度，教研組擬訂好教研工作計劃。2、準備第三屆基本功比賽活動。10月工作1、網(wǎng)上開展六年級英語教學研討活動“常規(guī)教學心得交流”。2、研究課。11月工作1、期中考試。12月工作1、各校分別召開開展豐富多彩的英語節(jié)。2、做好各年級復習工作計劃。3、優(yōu)秀案例評比。1月工作：征集優(yōu)秀英語教學論文。小學英語教研組備課活動工作計劃（精選篇3）英語組是學校開展英語教學活動的平臺，是英語教師之間合作進步的交流場合。我校近年來英語考試成績不盡如人意，為切實有效地提升我校英語教學水平，特制定如下教研措施：1、開展聽課、評課活動：十月份三名英語教師每人上一節(jié)英語課。上課前，英語組進行集體備課，上完課后進行評課。十二月份再進行一次上課活動，力爭較上次開課有進一步的提升。第一次為預約聽課，第二次為隨堂聽課。并利用教研活動的時間觀看優(yōu)秀課碟片，并進行學習，對照自身情況，改進教學方式。2、開展教學常規(guī)檢查：每月檢查一次學生的作業(yè)本，檢查教師的備課情況，做到詳案備課，每單元要有總目標和分課時目標，每單元至少有一篇教學反省。3、開展月考工作：畢業(yè)班每月進行一次考試，隨時了解學生的學習情況，在平時的教學中不斷完善其他年級視具體情況而定。4、培優(yōu)補差工作：我校差生較多，畢業(yè)班學生的補習工作應從現(xiàn)在開始，聯(lián)系學生家長，爭取配合。對于優(yōu)等生，在平時的教學中就應注意對這部分學生的培優(yōu)工作。5、全面復習工作：英語學科有著其自身的特點，學生學到五、六年級之后，三、四年級的內容已忘了不少。從現(xiàn)在開始，五、六年級就要進入到全面復習中來。安置教師整理三、四年級的學習內容，帶領學生有針對性地進行復習，查漏補缺，六年級的學生還要復習五年級的學習內容。6、校內活動安置：11月下旬：四年級英語書寫比賽。10月中旬：五年級單詞默寫比賽。12月下旬：六年級詞組翻譯比賽。通過以上措施，力爭使我校英語成績有進一步地提升。小學英語教研組備課活動工作計劃（精選篇4）一、指導思想本學期英語科組根據(jù)學校教學要求，以學?？傮w教學為依據(jù)，以提升教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教研意識、質量意識、合作意識，以課堂教學改革為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語科組的教學水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，注重課堂實效性”的主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提升教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研教學，使英語教學研究教學再上一個新的臺階。二、主要教學（一）實施新課程1、繼續(xù)做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的教研。診斷存在問題，提出改進措施。營造平等尊重的交流氛圍。2、繼續(xù)做好新課程學習教學。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實踐反省為著力點，引導教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學之中。3、繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內容，建設系列學科資源。以學科資源的建設與運用。4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學的活動。做好以發(fā)展性教學評價為核心內容的教學設計與實施活動。5、健全理論、業(yè)務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持教學，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學習。（二）提升學生的.英語能力1、為了加強英語基礎教育，創(chuàng)作聽說條件，創(chuàng)設英語的氛氛，提升交際能力。2、舉行英語書法比賽的評比活動，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調動學生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。3、開展英語競賽。（三）開展課外活動，激發(fā)學習興趣課外活動是重要的教學扶助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情、參于意識，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。1、充分利用校園廣播。2、本學期將舉行三至六年級英文書寫比賽，各班學習園地還增設“雙語園地”。3、豐富課外作業(yè)的布置。（a）收集摘抄身邊英語，培養(yǎng)學生主動學習意識。（b）設計實用性作業(yè)，學以致用，把學會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。（c）在圣誕節(jié)舉行一次活動，給學生提供一個施展才華的空間。（d）舉辦英語黑板報。（e）班與班之間手拉手活動。三、主要活動內容和時間安置九月1、制訂各年級英語教學計劃。2、制定本學期教研活動計劃。3、由賴小玲，周洪惠兩位老師參加茂名市小學英語新課程標準及教材培訓。4、由陳夏婷老師參加高州市小學英語新課程培訓。5、備好周前課。（集體備課）6、組織學生參加英語興趣小組學習。（多媒體教室）7、由賴老師上鎮(zhèn)的公開課。十月1、認真學習新課程。2、各班組織學生參加英語競賽。3、落實好培優(yōu)。4、由陳夏婷老師上四（2）班英語公開課。十一月1、課堂教學研討。2、檢查教案。3、由周洪惠老師上五（2）班英語公開課。十二月1、組織學生舉行圣誕節(jié)活動。（校內）2、科組教師相互之間交流學習。3、組織教師學習新課程。4、由李藝嬋老師上六（1）班英語公開課。一月1、科組教師統(tǒng)一教學進度，共同研討教材。2、制定各年級復習計劃，抓好英語復習教學，查漏補缺。3、期末復習考試，做好評卷分析教學。4、撰寫教學總結。小學英語教研組備課活動工作計劃（精選篇5）本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的教學要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究教學。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提升教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研教學，認真分析現(xiàn)有狀況，總結晉升現(xiàn)有經驗，在目前的基礎上，使小學部的英語教學教研教學再上一個新的臺階。一、現(xiàn)狀分析三年級整體都特別不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提升上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。二、教學重點及具體措施1、教研組、備課組建設。在教導處的教學教學安置中，教研組與備課組的建設是本學期的重要教學之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增進經驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。2、提升學生的英語實際應用能力。以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的晉升。3、各年級具體教學。三四五年級教研重點：a、英語學習興趣培養(yǎng)。b、課本知識盡量100%掌握c、開展英語表演賽。d、做好集體備課e、做好后進生輔導教學。f、認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學教學。六年級畢業(yè)班教學重點：a、認真做好畢業(yè)班教學，監(jiān)控好六年級的教學質量，遵照教導處的要求落實好學科計劃。b、與其他校老師們做好資源共享教學，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。c、繼續(xù)訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣。5、具體教學安置：3月1、課堂常規(guī)教育。2、對教材進行全面分析。3、制定學科計劃。4、第一次教研活動。4月1、教研組計劃交流。2、分片教研的開展。5月1、三年級英語背誦。2、六年級單詞大比拼。6月六年級畢業(yè)復習準備。7月1、六年級畢業(yè)考試。2、3—5年級期末復習。3、期末考試。4、教學總結。小學英語教研組備課活動工作計劃（精選篇6）本學期，根據(jù)基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續(xù)以學校和教導處教學計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理念，積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念，開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展教學。一、指導思想以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出教學重點，兼顧其他方面。在學校教學計劃的安置下，我們的教研教學要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們教學的主題是發(fā)展；教學的靈魂是創(chuàng)新；教學的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)作能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。二、教學目標1、提升英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。三、具體措施（一）加強理論學習，更新教學觀念。1、繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提升課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能按時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。2、確定小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。（二）抓實教學常規(guī)，提升課堂教學效益。1、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力；通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研教學。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標，反省英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提升自身的業(yè)務素質。并配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、敦促教學；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。（三）認真搞好教學研究，推動教學改革。通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，提出新的課題設想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改，進而促進教學觀念的更新和教學質量的提升。（四）每月具體事項安置：九月：1、制定教學計劃。2、集體備課，上傳電子備課。3、教學課堂評估，推門聽課。4、課標解讀。5、推行青藍工程，結對子。十月：1、參加區(qū)優(yōu)質課評選活動。2、英語課堂教學擂臺賽。3、英語口語比賽。4、英語社團的成立與發(fā)展。5、英語教師能力培訓。6、英語書法比賽。十一月：1、學業(yè)水平階段性評價。2、英語質量抽測。3、期中考試，期中檢查。4、手抄報展評和總結。十二月：1、終結性評價——命題研討交流活動。3、多課型教學研討活動。4、網(wǎng)絡備課，作業(yè)檢查。5、英語作文