書香校園總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁書香校園總結(jié)范文“書香”滿園關(guān)不住，七小兒女正華年—?書香校園?工作匯報滎陽市第七小學(xué)“書香”滿園關(guān)不住，七小兒女正華年—滎陽七小“書香校園”工作匯報新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說。?理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)?！?，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。?為了使孩子從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，我校一直扎扎實實地在師生中開展創(chuàng)建書香校園讀書活動。一、積極謀劃，創(chuàng)設(shè)良好書香氛圍。1、學(xué)習(xí)提高。____全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育實驗關(guān)于創(chuàng)建書香校園項目的要求。通過視頻學(xué)習(xí)、專家講座等形式提高全體教師對書香校園建設(shè)的認(rèn)識。同時，____開展專題討論，加強(qiáng)課外閱讀意識。并積極向?qū)W生推薦兒童階梯閱讀書目，真正把?書香校園?工作做細(xì)、做實。2、制度保障。制定學(xué)校?書香校園?建設(shè)方案和計劃，總體規(guī)劃學(xué)校的?書香?工作。為了使?書香?工作有目標(biāo)、有規(guī)劃，有評價、有監(jiān)督，快發(fā)展、見成效，我校結(jié)合自身實際，制定了?書香校園?創(chuàng)建方案及各類?書香?工兒評比方案，圍繞方案規(guī)劃目標(biāo)，嚴(yán)密____實施，詳實考核評價，使我校?書香?工作迅速、扎實、穩(wěn)定開展。3、完善設(shè)施。我校高度重視?書香校園?硬件設(shè)施建設(shè)，專劈了學(xué)校圖書室，增設(shè)了校園書架，裝建了班級圖書角。并先后斥資購買兒童讀物mmmmmmmm冊。并派專人負(fù)責(zé)圖書室日常管理，有力保證了圖書室的正常運行，真正發(fā)揮了其?知識銀行?的作用與價值。4、創(chuàng)設(shè)氛圍。走進(jìn)七小校園，無處不在的勤學(xué)重教圖文，警行勵志的銘言標(biāo)語，不覺間在思想上給人以求知向上的渴望，讓人驟然間神清氣華，心胸盎然。校園里、走廊下、教室后，無處不在的書架匯成了又一道靚色風(fēng)景，成了孩子們課余最大的渴望?！妒f個____》、《科學(xué)探秘》、《自然科學(xué)》、《格林童話》、《窗前的小豆豆》……玲瑯滿目的趣味讀物都是孩子們不忍釋手的最愛。早晨、課間、午后、飯余，那一群群爭先恐后的孩子，那一雙雙渴望求知的眼神，那一副副貪婪汲取的表情，無不詮釋著對讀書的無比熱愛、對知識的無限渴求。?腹有詩書氣自華?。深活靈厚的文化蘊(yùn)圍，讓曾?檢樸素真?的七小孩子早已英姿朗朗、朝氣勃發(fā)。走進(jìn)各個教室，更是精彩紛呈。少先隊隊角、激勵競賽欄自是必不可少。但無一例外地，各班都有一個最受學(xué)生喜愛的專欄—讀書角，它的創(chuàng)建，取之于生，用之于生—課間十分鐘或閱讀課上，學(xué)生在這里有的沉醉于書海，有的交流讀書心得，形成了校園一道獨特的風(fēng)景線。二、教師閱讀，做好學(xué)生閱讀的引路人。書香校園的建設(shè)，學(xué)生要多讀書，讀好書，教師更要愛讀書，做學(xué)生閱讀的榜樣。為此，學(xué)校研究制定了詳實教師閱讀計劃，定期推薦教師閱讀書目。并____骨干教師圍繞專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科知識、師德修養(yǎng)等方面為青年教師推薦書目，由學(xué)校購買，供老師借閱。同時，深入開展閱讀專題研討活動，定期____研討交流，提高了教師的閱讀興趣，開闊了教師的知識視野。三、立足課程，引領(lǐng)學(xué)生走向廣闊的課外閱讀天地。1、認(rèn)真上好課外閱讀課。為了保證學(xué)生課外閱讀的時間，我校把每天下午第三節(jié)定為了閱讀課，保證了學(xué)生的閱讀時間。由于課外閱讀的主題比較寬泛，在新書閱讀之前，我們要求先上新書推介課，一本書閱讀完了，要上閱讀成果匯報課。主題相同或相似的書目閱讀完了，要上比較欣賞課。各個班級根據(jù)本班的實際情況，切實上好課外閱讀指導(dǎo)課，讓這一新興的課程成為學(xué)生課外閱讀的催化劑和交流共進(jìn)的舞臺。2、開展課外閱讀研討活動。為了提高課外閱讀的實效性，我校采用以研促教的方式，在校內(nèi)開展形式多樣的教學(xué)研討活動：有課外閱讀課型的研討，探討課外閱讀課的教學(xué)形式;有經(jīng)典誦讀活動形式的研討，探討經(jīng)典的文章如何真正走近學(xué)生的心靈;有課外學(xué)生自主閱讀的研討，探討如何引導(dǎo)學(xué)生將閱讀變成學(xué)生一種自覺的學(xué)習(xí)方式。通過一系列研討活動，切實提高了閱讀教學(xué)的認(rèn)識，增進(jìn)了教師閱讀教學(xué)的能力，豐富了閱讀教學(xué)方法。四、搭建平臺，讓學(xué)生真正地享受閱讀。1.打造班級書香文化。扎實推進(jìn)書香班級建設(shè)，各班在教室開設(shè)?圖書角?，學(xué)生把自己的課外書籍放在班級供同學(xué)交流閱讀，把讀書心得貼在信息欄進(jìn)行交流。為了進(jìn)一步提高閱讀質(zhì)量，老師積極參與并指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，答疑解惑，定期抽查學(xué)生讀書筆記，督促學(xué)生積累知識，養(yǎng)成讀書作筆記的好習(xí)慣。2.提高學(xué)校圖書的使用率。每個月每個班有計劃地到學(xué)校圖書室借圖書放進(jìn)教室圖書角，同時發(fā)動學(xué)生把自己看過的課外書存放在教室的圖書柜，____學(xué)生做好管理借閱工作，建立圖書借閱登記，極大提高了學(xué)校圖書的利用率，確保了學(xué)生豐富的閱讀材料，營造了良好的讀書氛圍。3、鼓勵建設(shè)家庭圖書架和親子閱讀，形成?書香家庭?。我校利用家長會等方式向家長提出了親子閱讀計劃，建議家長與孩子交換角色，如：小孩讀書給家長聽，家長也要讀書給孩子聽，讓小孩評價需要改進(jìn)的地方；或一起參與閱讀。讓家長在家協(xié)助我督促孩子每周都要完成讀書任務(wù)。并結(jié)合實際，制定了讀書檢查方法，定期總結(jié)自己的讀書情況，包括讀書書目、讀書內(nèi)容、讀書態(tài)度、讀書收獲等。不僅極大地提高了學(xué)生讀書的自覺性，也提高了學(xué)生的寫作水平。4.開展中華經(jīng)典誦讀活動。積極利用語文課堂、晨讀及閱讀課等時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，將經(jīng)典誦讀與語文教學(xué)、課外拓展有機(jī)結(jié)合，并____開展豐富多彩的中華誦經(jīng)典誦讀比賽，讓每一個學(xué)生感悟祖國文化的博大精深，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)了校園文化底蘊(yùn)。五、落實評價，促進(jìn)?書香校園?工作勉優(yōu)補(bǔ)缺。評價功能在?書香校園?工作中的作用不可低估，我校一手抓活動，一手抓評價，有力保障了?書香校園?工作健康發(fā)展。1、開展書香班級、書香家庭和讀書小明星的評比。為了調(diào)動教師、學(xué)生、家長參與課外閱讀的積極性，我校舉辦了書香班級、書香家庭、讀書小明星的評比活動。制定了評比標(biāo)準(zhǔn)，利用學(xué)校校報，電視臺、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)生和家長中進(jìn)行宣傳。學(xué)生和家長自由申報，學(xué)校____評委進(jìn)行評審，并將評審結(jié)果進(jìn)行宣傳和報道，以此引領(lǐng)學(xué)生熱愛讀書。2、課外閱讀成績納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績的考核。每學(xué)期末的成績考核，我校均要將課外閱讀的情況納入學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，并作為評選三好生和特長生的條件。3、樹立典型，宣傳帶動。為了發(fā)揮優(yōu)秀閱讀者的示范帶頭作用，學(xué)校利用晨會，升旗儀式，校園媒體，對熱愛讀書，取得較好成績的同學(xué)進(jìn)行宣傳，以點帶面，影響全?！，F(xiàn)在，我校的?書香校園?活動正開展得如火如茶，?好讀書、讀好書?在學(xué)校已蔚然成風(fēng)。書香校園總結(jié)范文（二）近幾年來，為了進(jìn)一步提高我校師生的人文素養(yǎng)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)我校特色文化建設(shè)，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長奠基，我校正式啟動了書香校園活動創(chuàng)建工作。今年，我校又根據(jù)市教育局下發(fā)的“三個一”文件精神，開展了以“閱讀伴我成長，書香溢滿校園”為主題的讀書活動，我們結(jié)合以往的____經(jīng)驗加大力度構(gòu)建全新的工作思路：用心____，精心設(shè)計，使讀書活動做到了規(guī)范化、科學(xué)化、系列化，并且努力拓寬渠道，使讀書活動在原有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。讓迷人的書香飄灑校園，讓學(xué)生在書香伴隨下成長。現(xiàn)將我校開展“書香校園"讀書活動的情況匯報如下：一、完善結(jié)構(gòu)體系，營造了良好的讀書氛圍。開展讀書活動不是一項急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身的影響。建立機(jī)制，形成制度，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項基礎(chǔ)工程，又是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：1、建立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。我校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長朱志豪擔(dān)任，副組長由啟明星校長王易紅擔(dān)任，組員是語文教研組長、班主任、語文老師。這個小組經(jīng)常研究有關(guān)讀書活動的情況，制訂讀書活動的工作計劃，定期檢查落實情況，及時反饋進(jìn)展情況。我校領(lǐng)導(dǎo)把開展讀書活動視為己任，通過各種形式的學(xué)習(xí)使全校師生達(dá)成共識“讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為每天必做的事”。2、擬定了層次分明的方案體系。我校結(jié)合學(xué)校實際，擬定了《書香校園創(chuàng)建方案》，此方案對讀書活動做了三年的規(guī)劃（____－____年度：準(zhǔn)備發(fā)動階段。這一階段的主要工作是推進(jìn)學(xué)校圖書館、班級圖書架的建設(shè)，營造家庭閱讀氛圍，充分挖掘社區(qū)閱讀教育資源，改善學(xué)生的閱讀環(huán)境，建立多維的讀書保障。____－____年度：實施建構(gòu)階段。這一階段按照“書香校園”特色方案，整體建構(gòu)校園書香氛圍，構(gòu)架教師、學(xué)生、家庭三個讀書活動體系。____－____年度：特色形成階段。此階段將持續(xù)推進(jìn)書香校園行動計劃，凸現(xiàn)學(xué)?！皶恪碧厣?。），《創(chuàng)建方案》還確定了具體目標(biāo)，明確了各部門的職責(zé)，提出了主要構(gòu)想，制定了具體活動措施。本學(xué)期，我們又參照《創(chuàng)建方案》制定了本學(xué)期的《書香校園活動安排》，并要求各語文備課組參照《活動安排》制定了符合本年級特點的《讀書活動計劃》。這樣，我們就能有計劃的層層推進(jìn)書香校園創(chuàng)建活動，活動的開展做到了有章有循，有條不紊。3、營造了“與書同行”的讀書氛圍。活動創(chuàng)建以來，我校積極投身書香校園建設(shè)，努力營造良好的讀書文化氛圍。一是打造校園讀書主題文化。在校園主要過道處設(shè)置“書語牌”，專門開辟了多處讀書宣傳窗，把書香文化與本土文化特色緊密結(jié)合起來，增加了校園文化積淀，讓校園飄蕩著書卷氣。二是打造班級書香文化。開展“書香班級”評比，扎實推進(jìn)書香班級建設(shè)，我校班級文化各具特色，四年級的“書蟲小語”匯集的是學(xué)生課外讀書的心得感悟，五年級的“成語角”，展示的是學(xué)生語言文字積累的成果，三（2）班的“作品展臺”讓學(xué)生找到了張揚(yáng)自我、發(fā)展特長的樂趣，每月一評選的校園“讀書之星”讓學(xué)生體驗到了比學(xué)趕超、競相爭先的氛圍，班級文化熏染了學(xué)生的品性，增強(qiáng)了班級的凝聚力，讓教室真正成了學(xué)生享受讀書、成長智慧的地方。三是打造家庭書香文化。開學(xué)初，我們向全校學(xué)生家庭制發(fā)了《“書香校園行動”告家長書》，向家長告知了我校開展這項活動的宗旨和主要內(nèi)容，并倡導(dǎo)家長和孩子一起開展親子閱讀，提出了家長配合的相關(guān)要求，鼓勵家長經(jīng)常性地帶孩子去書店讀書、購書。還為全校學(xué)生印發(fā)了《家校聯(lián)系卡》，解決了學(xué)生課外閱讀難以落實效果的難題，學(xué)生的閱讀得到了家長的有效監(jiān)控，親子閱讀在不少家庭里悄然興起，學(xué)校每個月底根據(jù)《家校聯(lián)系卡》的填寫情況和親子閱讀情況評選“書香家庭”，并制發(fā)獎狀，在大型集會時進(jìn)行表彰。二、搭建讀書平臺，保障了讀書活動的順利開展。書籍是人類進(jìn)步的階梯。優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長知識，又能陶冶學(xué)生情操。我校非常重視對課外讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，切實地讓閱讀成為一種生活習(xí)慣。1、重視學(xué)校閱覽室的建設(shè)。本學(xué)期開學(xué)后，我們重新改造了圖書閱覽室，學(xué)生閱覽室，將學(xué)校圖書室原有的藏書以及報刊、雜志進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合校園實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生推薦好書，并到市一中調(diào)研、學(xué)習(xí)圖書館的建設(shè)經(jīng)驗，為學(xué)生讀書創(chuàng)造了良好的條件。在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，號召全體師生為圖書室捐書，爭取社會各屆贈書，截至目前，我校已有圖書____本，報紙____種，雜志____種。這為學(xué)生提供了更多的圖書資源，讓他們在書香中展開知識的翅膀。2、舉辦了首屆校園讀書節(jié)。在《書香校園創(chuàng)建方案》中，我校將每年的____月____日世界讀書日定為春季的讀書節(jié)；每年孔子誕辰日____月____日定為秋季的讀書節(jié)。今年的____月____日，我校全體師生迎來了為期一天的首屆校園讀書節(jié)，此屆讀書節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩。為了讓讀書節(jié)活動真正地落到實處，不流于形式，學(xué)生們“節(jié)有所獲”，教務(wù)處專門印發(fā)了《首屆讀書節(jié)活動方案》，《方案》根據(jù)不同年級的特點，精心為孩子們設(shè)計了不同的活動內(nèi)容，舉行了“好書推介會"“讀書方法交流會”“古詩誦讀擂臺賽”，制作了精美書簽、寫了“書香伴我成長”讀后感、辦了“書香伴我成長”手抄報，并展出了活動中的優(yōu)秀作品。圖書跳蚤市場也深受歡迎，學(xué)生們拿出自己閑置的書籍換到了自己喜愛的圖書，從而實現(xiàn)了圖書資源的有效利用。“讀書之星”“書香家庭”的評選活動極大地調(diào)動了學(xué)生們的參與積極性。在校教務(wù)處和政教處的統(tǒng)一部署下，每個班級都召開了"書香伴我成長"主題班會。低年級的讀書故事會、中年級的讀書欣賞會、高年級的讀書演講會精彩紛呈。各年級的讀書匯報會掀起了校園里的一個讀書____。3、開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課為了保障讀書活動的順利開展，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的讀書方法，提高閱讀質(zhì)量，本學(xué)期開學(xué)初，我們教務(wù)處將閱讀課正式納入課程表，各年級每周一節(jié)的閱讀課得到了保障，學(xué)校規(guī)定：語文老師每周要給學(xué)生上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生正確的閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。教務(wù)處還不定期地到班檢察或利用訪問學(xué)生的形式了解各班閱讀課的落實情況，三、激發(fā)讀書熱情，開展了豐富多彩的讀書活動。愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力，讀書的熱情也會更高。我校的讀書活動主要分三個系列活動：教師讀書系列活動，學(xué)生讀書系列活動，家庭讀書系列活動。1、教師讀書系列活動—主要是建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施。--學(xué)校每學(xué)期為教師推薦并配備____本書，開展“好書大家讀”活動?！蠼處焸兠繉W(xué)期寫不少于____字的讀書筆記。--____教師們參加讀書征文和讀書演講，加強(qiáng)教師之間的讀書交流。2、學(xué)生讀書系列活動—開學(xué)初，各年級為學(xué)生精選并印發(fā)了《小學(xué)生必背古詩》，各班開展“每周一詩”誦讀活動和每學(xué)期一次的校級優(yōu)秀詩文背誦活動?！靼鄬W(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報—鼓勵各班建立班級圖書角，并開展借書評比活動?！髂昙壝繉W(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽?！_展文學(xué)社團(tuán)活動。鼓勵學(xué)生撰寫讀書心得，收獲等文章，以讀書活動為平臺，加強(qiáng)讀書交流。—開展好每學(xué)期____屆的“書香校園讀書節(jié)”活動?！_展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一?！髂甓蚊科陂_展