個人校本研修總結2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——個人校本研修總結2022個人校本研修總結XXXX校本研修是以學校教導教學過程當中存在的問題作為研究對象，因此，校本教研的研究內(nèi)容是有針對性的，是解決老師教導教學過程中遇到的問題。下面，我為大家共享個人校本研修總結，夢想對大家有所扶助從事教導的我們需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。本學期，我從自己的教學實際啟程，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中探索突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結如下X開展有效課堂教學研究提高課堂教學質(zhì)量專心開展有效的備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同議論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。

X、積極聽課、研討，總結優(yōu)點，察覺缺乏，逐步提高；

使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

X、自我反思及案例反思是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；

反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣實時處理的；

反思自己本節(jié)課有哪些對比合意的地方或者有哪些缺乏。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己切實掌管了好多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。而且，留神做好課堂實錄，并整理成文字材料實時上交。

X、積極參與網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的熟悉和斟酌，并且對自己感興趣的話題發(fā)表評論，實時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更實時的了解外面的世界。

X、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培籌劃，并實施籌劃，以彌補自身缺乏，提高自身才能的方式。

X、加強師德培養(yǎng)教書育人，師德為本，專心學習中小學教師職業(yè)道德模范和新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)等規(guī)章，把師德教導和學校的各項活動結合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會合意的好教師。

X、新課程理念研修。本學期持續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等；

課中根據(jù)教學實際,反思如何調(diào)整教學策略；

課后反思自己的這節(jié)課達成了什么目標，用了什么教學策略，有哪些告成之處等，扶助教師探索課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，探索問題與缺乏，抓獲暗藏在教學行為背后的教導觀念。

總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光芒的事業(yè)奉獻著無