四年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作總結(jié)(3篇)_第1頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作總結(jié)(3篇)_第2頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作總結(jié)(3篇)_第3頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作總結(jié)(3篇)_第4頁(yè)
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第1頁(yè)共1頁(yè)四年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作總結(jié)一、樂(lè)學(xué)愛(ài)教二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新三、教研引路一直以來(lái),備課組活動(dòng)都按常規(guī)開(kāi)展集體討論教材或教學(xué)質(zhì)量分析、理論學(xué)習(xí)等,工作年年如此,期期一樣,沒(méi)有質(zhì)上的飛躍,進(jìn)步不大。本學(xué)期,我們年級(jí)備課組引進(jìn)了以教研促教學(xué)的理念,在教學(xué)實(shí)踐中就如何提高學(xué)生讀寫能力方面進(jìn)行著不懈的探索,也使之成為我們備課組活動(dòng)的一大主題。老師們的教研意識(shí)增強(qiáng)了,學(xué)生的語(yǔ)文能力明顯提高。我們組的工作還有很多,可以說(shuō)千頭萬(wàn)緒。但是,我們的工作從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),抓準(zhǔn)了問(wèn)題所在,突出了重點(diǎn),在有計(jì)劃,有組織,有指導(dǎo),有評(píng)價(jià),有反思的活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生進(jìn)步不小,我們收獲很多。這應(yīng)該是值得總結(jié)和回味的一學(xué)期。四年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作總結(jié)(二)本學(xué)期,我們四年級(jí)語(yǔ)文備課組語(yǔ)文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,一個(gè)學(xué)期以來(lái),共完成備課活動(dòng)十多次,較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我將對(duì)本組工作作回顧、總結(jié),從中汲取經(jīng)驗(yàn),找出不足,以便今后能更好地開(kāi)展工作。一、積極進(jìn)行教研活動(dòng),夯實(shí)自己的教學(xué)基本功。準(zhǔn)確定位好教材,有效落實(shí)課堂教學(xué),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),一直是我們思考、探索的目標(biāo)。在教學(xué)方面,老師們深鉆教材,領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的年段目標(biāo),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真輔導(dǎo)。每周大家在一起認(rèn)真進(jìn)行集體備課,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)。按學(xué)校提出的備課要求鉆研教材,根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué),每一次集體備課都能夠做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人”。本學(xué)期,我們年級(jí)備課組圍繞“貼近生活學(xué)課文”這一課題,在教學(xué)實(shí)踐中就如何貼近生活學(xué)習(xí)課文知識(shí)進(jìn)行著不懈的探索,也使之成為我們備課組活動(dòng)的一大主題。老師們的教研意識(shí)增強(qiáng)了,學(xué)生的語(yǔ)文能力明顯提高。二、認(rèn)真上好常態(tài)課,研討課。三、精心組織課外活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)。老師們一面抓好課堂教學(xué),進(jìn)行培優(yōu)和補(bǔ)差,一方面精心組織多項(xiàng)課外活動(dòng),較好的培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。另外,本學(xué)年本組還舉辦了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的卡片制作比賽,積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”書信比賽等。教師們精心籌劃,認(rèn)真組織,使得學(xué)生在豐富多彩的課外活動(dòng)中得到鍛煉,素養(yǎng)得到提高。四、作業(yè)及測(cè)試中體現(xiàn)集體智慧。五、注重教研。本學(xué)期,我們年級(jí)備課組引進(jìn)了以教研促教學(xué)的理念,如“新課程下如何進(jìn)行讀寫結(jié)合訓(xùn)練”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力”等等。這些課題,促使我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中就如何提高學(xué)生多方面能力進(jìn)行著不懈的探索,我們的教研意識(shí)增強(qiáng)了,學(xué)生的語(yǔ)文能力才能明顯提高。四年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作總結(jié)(三)回顧本學(xué)期,我們四年級(jí)語(yǔ)文備課組3名教師工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步。教學(xué)中,我們牢記“教學(xué)抓課堂,質(zhì)量靠平常?!边@一思想,在大家集思廣益,教導(dǎo)處具體指導(dǎo)下,每位老師在教學(xué)上都有了不同程度的進(jìn)步?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一和諧共處,努力創(chuàng)新組內(nèi)教師互幫互助,關(guān)系和諧。在平時(shí)的教學(xué)工作中,遇到問(wèn)題大家總隨時(shí)隨地地討論。碰到幾位老師都不上課的時(shí)候,我們就經(jīng)常把自己在課堂和一些作業(yè)、練習(xí)中出現(xiàn)的吃不準(zhǔn)的,有爭(zhēng)議的問(wèn)題拿來(lái)共同探討,積極發(fā)表意見(jiàn),取得共識(shí)。備課組活動(dòng)的時(shí)候,大家輪流主持,安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,或者學(xué)習(xí)課題資料,或者集體備課評(píng)課,開(kāi)展得正常有序。平時(shí)測(cè)驗(yàn)和期末的復(fù)習(xí),大家總是一起討論教學(xué)內(nèi)容,并分工合作,總結(jié)每個(gè)單元的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。一有相關(guān)的資料,老師們總是毫無(wú)保留地把它拿出來(lái)大家共享。因?yàn)橛羞@樣的集體,所以覺(jué)得工作非常愉快。二扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研究2.本學(xué)期,我們備課組的老師除了積極參加集體備課活動(dòng)以外,還互相聽(tīng)隨堂課、參加語(yǔ)文教研組的教研活動(dòng),并且積極參加學(xué)校、其他年級(jí)的教研和觀摩課。根據(jù)教導(dǎo)處的安排,這學(xué)期我們組的語(yǔ)文老師積極參加了學(xué)校舉行的青年教學(xué)能手大賽。我們共同研究了每個(gè)人參賽的教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行了認(rèn)真的備課活動(dòng),效果良好,取得了其他備課組語(yǔ)文教師的好評(píng)。三結(jié)合學(xué)生實(shí)際,抓訓(xùn)練重點(diǎn)1.抓住課堂教學(xué)這一主陣地。努力營(yíng)造和諧、有效的語(yǔ)文課堂,展開(kāi)積極探討自主探究學(xué)習(xí)。b.激發(fā)學(xué)生感悟情感,在語(yǔ)言文字空白處展開(kāi)補(bǔ)充、擴(kuò)寫訓(xùn)練。c.力求學(xué)生學(xué)以致用,對(duì)所學(xué)的優(yōu)美詞語(yǔ)、精美片段、所學(xué)方法進(jìn)行模仿、遷移、創(chuàng)造訓(xùn)練。2.加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)和相關(guān)活動(dòng)3.培養(yǎng)學(xué)生拓展閱讀的能力4.注重學(xué)生常規(guī)書寫習(xí)慣的培養(yǎng),抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,使學(xué)生穩(wěn)步提升能力和成績(jī)。四開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生語(yǔ)文課外活動(dòng)結(jié)合開(kāi)學(xué)初的備課組計(jì)劃和學(xué)校的特色活動(dòng),我們開(kāi)展了中年級(jí)組講故事比賽,漢字書寫

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