2023屆江蘇省鹽城市東臺市三倉片區(qū)語文八年級第二學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．2019年5月12日，廣州第九屆“荔枝灣·新西關”民俗文化節(jié)在廣大市民的見證下拉開了帷幕。B．“亞洲文化嘉年華”活動旨在使亞洲各民族的心靈連接起來為目的，向世界展現(xiàn)一個和平的亞洲。C．具有中國民族精神和藝術風格的動漫，不僅在國際上深受歡迎，而且也受到國內(nèi)青少年的熱烈追捧。D．全文閱讀是深圳文化建設的閃亮名片，深圳被聯(lián)合國教研文組織授予全球“全民閱讀典范城市”。2．（2分）依次填入下列各句中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?）當它戛然而止的時候，世界出奇地______________，以至使人感到對她十分陌生了。（2）歷史______________昆明的任務是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務?。?）正像一個人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也就______________了自己偉大的性格。（4）每次出訪，主席總能巧妙妥帖地援引到訪國家本土話語，打破文化______________，促進文明互鑒，拉近與到訪國家的距離，展示大國的形象與風采。A．恬靜給予形成隔閡 B．寂靜給予形成隔膜C．寂靜賦予鑄成隔閡 D．恬靜賦予鑄成隔膜3．（2分）下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A．家眷（juàn）枸杞（qǐ）懸殊（sū）諸如此類B．清冽（liè）器皿（mǐn）溯洄（huí）消聲匿跡C．賦予（fù）逸事（yì）縈繞（yíng）打報不平D．寒噤（jìn）敦實（dūn）溝壑（hè）目眩神迷4．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．污蔑屠殺賦予招謠撞騙B．告誡虔誠演繹接踵而至C．狡辨墮落枷鎖分崩離析D．寒噤穹頂繚繞輕歌漫舞5．（2分）下列各句沒有語病的一項是A．媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡的害處，舉了許多同學因上網(wǎng)而荒廢學業(yè)的例子。B．臨近期末，同學們的學習態(tài)度和學習成績都有很大的提高。C．為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門都加強了安全保衛(wèi)工作。D．當蒲公英隨風飄舞時，令我看到它正以一種獨特的美裝點著這個世界。6．（2分）下列字形和加點字注意全部正確的一項是（）A．攛掇（cuān）喧騰目眩神迷（xuàn）輕歌曼舞B．連翹（qiào）羈絆戛然而止（jiá）不修邊副C．寒噤（jīn）獷野銷聲匿跡（nì）相輔相成D．緘默（jiān）湎懷挑撥離間（bá）漫不經(jīng)心二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1．下列帶點的詞解釋錯誤的一項（）A．潭中魚可百許頭（大約）B．斗折蛇行（像蛇一樣）C．不可久居（居?。〥．影布石上（映）2．下面加點字的意義和用法相同的一項是（）A．為坻為嶼/為宮室器皿B．乃記之而去/余聞之也久C．乃記之而去/乃不知有漢D．俶爾遠逝/惟手熟爾3．下列是對本文的分析，其中不準確的一項是（）A．文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B．文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟，語言優(yōu)美。C．文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清?！钡奶卣骱托∈兜挠纳钪?，手法高超，形象生動。D．本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。4．翻譯文中畫線的句子①日光下澈，影布石上。②其岸勢犬牙差互，不可知其源。5．第二段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？8、（3分）閱讀文天祥的《泰州①》一詩，完成后面小題羈臣家萬里，天目鑒孤忠。心在坤維②外，身游坎窞（dàn）③中。長淮④行不斷，苦海望無窮。晚鵲傳佳訊，通州路已通。①南宋末年，詩人為避元軍追捕，行經(jīng)泰州，藏身于船十余日，后向東由通州出海，南歸，繼續(xù)抗元。②坤維：指西南方，當時詩人家人和益王（后在后來在福州登位，即端宗）都在西南方。③坎窞（dàn）：地底深穴。④長淮：遼闊的江淮大地。1．談談你對頷聯(lián)中“心在坤維外”的理解。2．賞析尾聯(lián)。9、（7分）根據(jù)課文默寫古詩文。（1）_____________，長夜沾濕何由徹?。ā睹┪轂榍镲L所破歌》杜甫）（2）可憐身上衣正單，________________。（《賣炭翁》白居易）（3）梅花無意爭搶春光，卻惹來眾多凡花俗朵的嫉妒。正如陸游在詩中所說：_____，___________。（《卜算子?詠梅》陸游）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）大自然的語言竺可楨①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。②幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。③這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個例子。⑤北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。⑥物候?qū)W這門科學接近生物學中的生態(tài)學和氣象學中的農(nóng)業(yè)氣象學。物候?qū)W的研究首先是為了預報農(nóng)時，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對農(nóng)作物的適應情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。⑦物候?qū)W是關系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學，我們要進一步加強物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農(nóng)業(yè)更大的豐收。1．為什么第三段“古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物侯知識?！币痪渲械摹霸S多”不能刪去？2．結合第四段的內(nèi)容，說說“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里?！币痪渲械?！“這里”具體指的是什么？3．結合第三四段的內(nèi)容，指出下列句子運用了什么說明方法？有何作用？（1）物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。4．閱讀第六段，請結合文章內(nèi)容具體說說本段是按什么順序進行說明的。11、（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：鷓鴣天·陌上柔桑破嫩芽辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。（選自《中國歷代詩歌鑒賞辭典》）材料二：薺菜（Capsellabursa-pastoris），十字花科，一二年生草本植物?；鋈~叢生，羽狀深裂或全裂，葉被毛茸。春天開花，總狀花序，花小，白色，短角果，內(nèi)含多數(shù)種子。性喜溫和，耐寒力強，野生于田野，也有人工裁培。人工栽培主要有板葉葬菜和數(shù)葉薺菜等類型。嫩株作蔬菜；帶花、果的全草入藥，性涼，味甘淡，功能涼血、止血，主治吐血、尿血、崩漏、痢疾等癥，還可治腎炎、乳糜尿等疾病。全草含薺菜酸、生物咸、氨基酸、黃酮等成分。（選自《辭?！罚┎牧先核j菜是野菜，但在我家鄉(xiāng)是可以上房的。我們那里，一般的酒席，開頭都有八個涼碟，在客人入席前即已擺好，通常是火腿、變蛋（松花蛋）、風雞、醬鴨、油爆蝦（或嗆蝦）、蚶子（是從外面運來的，我們那里不產(chǎn)）、咸鴨蛋之類。若是春天，就會有兩樣應時涼拌小菜：楊花蘿卜（即北京的小水蘿卜）切細絲拌海蜇和拌薺菜。薺菜焯過，切碎，和香干細丁同拌，加姜米，澆以麻醬油醋，或用蝦米，或不用，均可。這道菜常持成寶塔形，臨吃推倒，拌勻。拌薺菜總是受歡迎的，吃個新鮮。凡野菜，都有一種園種蔬菜所缺少的清香。薺菜大都是涼拌，炒薺菜很少有人吃。薺菜可包春卷，包圓子（湯團）。江南人用薺菜包餛飩，亦作“大餛飩”。我們那里沒有用薺菜包餛飩的。我們那里的面店中所賣的餛飩都是純?nèi)怵W的餛飩，即江南所說的“小餛飩”，沒有“大餛飩”。我在北京的一家有名的家庭餐館吃過這家的一道名菜：翡翠蛋羹。一個湯碗里一邊是蛋羹，一邊是薺菜，一邊嫩黃，一邊碧綠，絕不混淆，吃時攪在一起。這種講究的吃法，我們家鄉(xiāng)沒有。（選自汪曾棋《故鄉(xiāng)的野菜》）1．結合三則材料，概括薺菜的主要特點。（答出四點即可，每點不超過5個字）2．試將材料一和材料三作比較閱讀，然后分別指出作者寫“薺菜”所采用的手法，以及借“薺菜”所表達的情感。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）走近名著。(1)______在《新工具》中提出了“知識就是力量”的觀點。(2)高衙內(nèi)一心霸占林沖的妻子，__________助子為孽，用陸謙奸計，引誘林沖攜寶刀進入____，然后以擅闖軍機重地、圖謀行刺為由，將林沖發(fā)配______。13、（5分）世間萬物，因和睦而美麗，因和睦而溫馨。中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長，豐富多彩。八年級（9）班開展“以和為貴”的綜合性學習活動，請你一起參加。（1）活動設計圍繞“以和為貴”的主題，同學們己經(jīng)設計出活動項目一，請你再設計兩個活動項目?；顒禹椖恳唬号e行講“以和為貴”故事比賽活動項目二：_________________________________；活動項目三：_________________________________。（2）下面是一位同學的一段活動體會，請按要求修改病句。我很早就知道“六尺巷”的典故，今天把一件煩心事處理好了，再重溫這個故事，頗有感觸，①仿佛給自己又上了一堂“禮讓乃中華美德”。禮讓，不僅是美德，更是人際關系的調(diào)節(jié)器，俗話說的好：“遠親不如近鄰”，鄰里之間要和睦相處，低頭不見抬頭見的，不能“雞犬之聲相聞，老死不相往來”，遇到煩心的人和事，退一步海闊天空，會少了許多煩惱。②處理好與周圍人的關系，這也關系著自身的幸運。做好人，行善事，“福雖未至，禍已遠離”，“塞翁失馬，焉知非福？”吃虧就是占便宜，這是一個種證法。深陷其中的人遇事更要效仿張英。第①句成分殘缺，應修改為____________。第②句用詞不當，應將“____________”修改為“____________”。（3）活動中，同學們圍繞“和而不同”“和為貴”積極發(fā)言，也請你作一個簡短的即席講話，請把你的講話內(nèi)容寫在下面橫線上。___________________。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）題目：我和___________的故事要求：①先把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。③故事真實、新穎，書寫工整，卷面整潔。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、A【解析】

B.重復贅余，“旨在”或“為目的”去掉一個；C.語序不當，改為：具有中國民族精神和藝術風格的動漫，不僅受到國內(nèi)青少年的熱烈追捧，而且也在國際上深受歡迎；D.成分殘缺，在句末加“的稱號”；故選A?！军c睛】病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。2、C【解析】

恬靜，形容為人閑適，安靜。寂靜，指沒有聲音，很靜?！凹澎o”符合（1）句語境。排除AD。賦予，意指給予，交給，寄托（重大任務、使命等）。給予，意思是贈送，使別人得到?！百x予”符合（2）句語境。排除B項。檢查其他詞語的搭配，“鑄成性格”“打破文化隔閡”正確，故選C。3、D【解析】

A項，應為：殊（shū）。B項，應為：銷聲匿跡。C項，應為：打抱不平。4、B【解析】

A.招搖撞騙；C.狡辯；D.輕歌曼舞；故選B。5、A【解析】

B.搭配不當?！巴瑢W們的學習態(tài)度和學習成績都有很大的提高”改為“同學們的學習態(tài)度有了很大改變，學習成績有了很大的提高”。C.否定詞使用不當。去掉“不再”。D.缺少主語。去掉“當”“時”二字或“令”。故選A。6、A【解析】本題考查學生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。A項正確。其他各項錯誤的應更正為：B項“連翹”的“翹”應讀“qiáo”,“不修邊副”的“副”應為“幅”。C項“寒噤”的“噤”應讀“jìn”,“獷野”的“獷”應為“曠”。D項“湎懷”的“湎”應為“緬”,“挑撥離間”的“撥”應讀“bō”。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．C2．B3．D4．①陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。②兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。5．清澈。側面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水?！窘馕觥?．C.錯誤，居：停留。2．A.成為/做。B.都是代詞。C.于是/竟然。D.表連綴/表語氣。3．D.“高興愉悅”錯誤。作者在寫景中傳達出他貶居生活中孤凄悲涼的心境。4．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意重點字詞的翻譯。澈：穿透。布：照映，分布。犬牙：像狗的牙齒一樣。差互：互相交錯。5．考查側面描寫及作用?！疤吨恤~可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上?！边@幾句無一筆涉及水，通過寫游魚、陽光、影子，側面描寫，烘托出小石潭水清澈見底、清?？设b的特點?！军c睛】譯文從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間(又)向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。8、1．這句詩用象征手法，“坤維”象征家人和國家?！臼址ā繉懗鲎约弘m然被元軍追捕，藏身于船，但自己未曾放棄對家人和朝廷的牽掛，“護國抗元”的決心沒有改變?！揪场勘憩F(xiàn)了他的愛國思家之情?！厩椤空Z言含蓄，情真意切?！菊Z言風格】2．運用擬人和借景抒情的手法?！皞骷延崱辟x予晚鵲以人的情感和動作，【手法（寧可多寫）】詩人因能順利由通州出海南歸，借傍晚時喜鵲邊飛邊叫的情景，【境】生動形象地表現(xiàn)自己的欣喜心情，表現(xiàn)了自己對國家的忠誠（能南歸抗元的堅定信念和樂觀精神）?！窘馕觥?．本題考查詩句的理解，明確詩句所運用的寫作手法（象征），分析寫出的內(nèi)容（自己雖然被元軍追捕，藏身于船，但自己未曾放棄對家人和朝廷的牽掛，“護國抗元”的決心沒有改變），揣摩表達的感情（愛國思家之情）。2．本題考查詩句的賞析。結合全文內(nèi)容的理解，明確尾聯(lián)所用的寫作方法和修辭手法（擬人和借景抒情的手法），描述當時的境況（因能順利由通州出海南歸，借傍晚時喜鵲邊飛邊叫的情景），揣摩抒發(fā)的感情（表現(xiàn)自己的欣喜心情，表現(xiàn)了自己對國家的忠誠）。9、自經(jīng)喪亂少睡眠心憂炭賤愿天寒無意苦爭春一任群芳妒【解析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“炭”、“妒”的書寫。理解型默寫（3）抓關鍵詞“無意爭搶春光，卻惹來眾多凡花俗朵的嫉妒”。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．“許多”是指“很多”“大部分”的意思，表示數(shù)量和范圍的限制，但不表示是全部，在這里“許多”說明古代流傳下來的農(nóng)諺中有很多與物侯知識有關，但不是所有古代流傳下來的農(nóng)諺都“包含了豐富的物侯知識”．若去掉“許多”，就與事實不相符．“許多”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性.2．是指物候觀測的手段和物候觀測的數(shù)據(jù)對農(nóng)事活動的重要意義。3．說明方法：舉例子．作用：通過列舉桃花開、燕子來對應植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來等自然現(xiàn)象的實例，具體形象地說明了物候?qū)W的內(nèi)容和目的，即：通過物候?qū)W“了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響”。4．作者從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個方面用由主到次的邏輯順序，說明了物候?qū)W的研究對于農(nóng)業(yè)以及山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義?！窘馕觥?．本題考查說明文語言特點的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準確這一特點。先說明詞語的意思，再說明用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物“…”的特征/事理，最后強調(diào)這個詞體現(xiàn)了語言的準確性。本句中的“許多”是指“很多”“大部分”的意思，表示數(shù)量和范圍，但不表示是全部，如果刪去，則表示古代流傳下來的所有農(nóng)諺都與物侯知識有關，過于絕對化，與事實不相符。最后一定不要忘了強調(diào)：這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。2．本題考查代詞指代對象的理解。代詞指代的對象基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤?！斑@”代指的一般是上文，“那”是代指下文內(nèi)容。結合前文內(nèi)容來理解，指的是前一句所說的，物候觀測的手段和物候觀測的數(shù)據(jù)，“應用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握”。3．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。“如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象”表明運用的是舉例子。結合整個句子來看，作者通過舉這些實例，來具體準確地說明物候?qū)W的內(nèi)容和目的。4．本題考查說明順序的判斷。說明文有三大順序：時間順序、空間順序和邏輯順序。文章第六段，作者從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個方面，來說明物候?qū)W的研究對于農(nóng)業(yè)以及山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義，可見使用的是由主到次的邏輯順序。11、1．①野生為主；②春天開花；③耐寒力強；④嫩株可食；⑤全草入藥。2．材料一，詩人運用擬人、對比的手法，表達了對勞動人民寄予的希望，以及對鄉(xiāng)村生活的贊美之情。材料三，作者運用平實的語言，如訴家常，表達了對家鄉(xiāng)的思念及對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。【解析】1．考查對材料的理解與概括。解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句，準確表達。根據(jù)“薺菜，十字花科，一二年生草本植物?！辈荼局参?，野生為主；“春天開花”；“性喜溫和，耐寒力強”；“嫩株作蔬菜”；“帶花、果的全草入藥，性涼，味甘淡，功能涼血、止血，主治吐血、尿血、崩漏、痢疾等癥，還可治腎炎、乳糜尿等疾病。全草含薺菜酸、生物咸、氨基酸、黃酮等成分?！比萑胨?。概括時注意語言要簡練。2．考查對材料的分析比較。材料一運用襯托之法，把“城中桃李”與“溪頭薺菜花”對比著寫，反襯出作者對農(nóng)村生活的欣賞、留戀之情，表達出作者對充滿活力的農(nóng)村、農(nóng)村春色的熱烈贊美之情。材料三則是運用平實的語言，寫薺菜做菜吃法，在娓娓道來的敘述中表達作者對薺菜的情有獨鐘，對家鄉(xiāng)的深切思念之情。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、(1)培根(2)高俅白虎堂滄州【解析】

本題考查學生對名著有關知識的識記能力，用心讀《課程標準》推薦的名著，識記關鍵情節(jié)，經(jīng)典片段才能輕松應對試題。（1）“知識就是力量”是英國作家培根的名言，這句話是他在《新工具》中提出來的。（2）熟讀名著《水滸傳》，根據(jù)其故事情節(jié)來解答即可。高俅設計讓林沖攜寶刀誤入白虎堂，然后以擅闖軍機重地、圖謀行刺為由，將林沖發(fā)配到滄州。據(jù)此填寫即可。13、（1）活動項目二：舉行“以和為貴”征文比賽活動項目三：舉行“以和為貴”主題班會（2）第①句彷佛給自己又上了“禮讓乃中華美德”的課。第②句幸運幸福（3）圍繞“和而不同”“和為貴”來談，觀點明確，內(nèi)容積極向上，言之有理有據(jù)，表達清晰即可，但不能抄襲第（2）小題內(nèi)容?！窘馕觥?/p>

（1）本題考查活動設計。本題為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案。適合學生進行的活動有與“和”有關的活動即可，講故事比賽，手抄報比賽等均可。（2）本題考查修改病句。句①成分殘缺，缺少賓語，在句末加上“的課”；句②用詞不當，“幸運”應改為“幸福”。（3）本題考查學生對問題的見解。首先要理解給出問題，然后從積極角度談看法?！昂投煌迸c“和為貴”，七個字道出了世界上人與人、集團與集團、國家與國家之間和諧相處的一個極其重要的原則，特別是“和為貴”，雖然其意思與“和而不同”的“和”性質(zhì)一樣，但因為他特別強調(diào)了“貴”，更顯得有分量。內(nèi)容積極向上，言之有理即可。五、書寫與作文（53分）14、范文我和書的故事書，這個名詞對我來說并不陌生，因為我?guī)缀跏窃跁牙镩L大的。在書中，我認識了一個又一個歷史人物：有一生郁郁不得志的悲情才子徐渭；有一生不得封侯的李廣；有橫眉冷對元軍刀槍的文天祥。每翻動一頁，我都會看到一個新面孔、新故事。我也常常融入故事之中：有時為屈原、陸游的一腔抱負不得施展而扼腕嘆息；有時為李世民、朱棣的上馬打仗，下馬治國的才能喝彩；有時為岳飛、李陵的悲慘遭遇感到義憤填膺……書，給了我許多許多。說起我和書，還是很有緣分的。小時候的我，喜歡趴在床上，聽父親講笑話。那一個個妙趣橫生的故事，使我在歡笑之余感到了故事的奧妙。稍大一些時侯，我開始看些像《一千零一夜》《伊索寓言》之類的故事書了。到了三