1小蝌蚪找媽媽導(dǎo)學(xué)練-部編版語文二年級(jí)上冊(cè)

部編版語文二年級(jí)上小蝌蚪找媽媽同步練習(xí)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖小蝌蚪找媽媽知識(shí)梳理知識(shí)梳理這是一篇富有童趣的課文。一群______________的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺變成了___________，并幫助媽媽一起捉害蟲。1、第一部分（1自然段）：寫小蝌蚪的生活環(huán)境、外形以及動(dòng)作。2、第二部分（2、3自然段）：小蝌蚪找媽媽的原因，以及鯉魚和烏龜給他們的提示。3、第三部分（4、5自然段）：小蝌蚪在鯉魚媽媽和烏龜?shù)奶崾鞠拢K于找到了自己的媽媽。4、第四部分（6自然段）：小蝌蚪變成了小青蛙，跟著媽媽去捉害蟲。過關(guān)演練過關(guān)演練一、選擇題1．下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是()。A．池塘(táng)腦袋(lǎo) B．灰色(huī)披上(pí)C．捕蟲(bǔ)歡迎(yín) D．阿姨(yí)烏龜(guī)我能給加點(diǎn)的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕x詞。2．八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。()A．隱約 B．隱藏 C．逃避3．去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。()A．煩悶 B．惱火 C．麻煩4．那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？()A．流離失所 B．戀戀不舍 C．迷途知返二、填空題5．小蝌蚪是什么樣子的?它長(zhǎng)著____的腦袋,黑灰色的____,____的尾巴。6．?dāng)?shù)數(shù)下面幾個(gè)字的筆畫，填在橫線上?！岸住惫灿衉_______筆?！白臁惫灿衉_______筆?！褒敗惫灿衉_______筆?！氨獭惫灿衉_______筆。7．填空。青蛙天天捉________，我們要________他。8．填上合適的量詞。??一（______）蝌蚪??????一（______）青蛙???????一（______）眼睛???一（______）鯉魚??????一（______）烏龜???????一（______）尾巴9．我能按要求填空?！澳_”字是_______結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)該查____，去掉部首后還剩____畫，可以組詞：_____、_____。我還知道這樣結(jié)構(gòu)的字有_____、_____。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題???牛伯伯年紀(jì)大了，他身體很不好，經(jīng)常失眠（mián）。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛。不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒（xǐng）來，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長(zhǎng)時(shí)間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能放松（sōng）神經(jīng)，促（cù）進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)正常工作，對(duì)各種病都有療效（xiào）呢！”10．這段話共有________句。11．牛伯伯住的是________醫(yī)院。12．“哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有療效呢！”這段話是________對(duì)________說的。13．音樂有什么作用，在這段話中找一找，用“________”劃出來。小蝌蚪長(zhǎng)大了池塘里有許多小蝌蚪，它們正用細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴當(dāng)畫筆，認(rèn)真地寫作業(yè)哪！寫呀寫，寫出了一行行沒有格式的小詩；畫呀畫，畫出了一池看不出謎底的圖畫。小蝌蚪的畫筆呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。小魚、小蝦發(fā)現(xiàn)了，咬著耳朵說：“哎呀，一定是小蝌蚪學(xué)壞了！要不，它的尾巴怎么沒有了呢？”“是呀，聽說小白兔因?yàn)檎f瞎話，斷了尾巴！小蝌蚪一定干了什么壞事！”起初，小蝌蚪也以為自己的尾巴丟了，在池塘里找呀找。后來，它高興地笑了。媽媽不是曾說過：“掉了尾巴，你們就算長(zhǎng)大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”14．仿寫詞語。一行行小詩一（_______）大樹一（________）白云15．小蝌蚪用_______當(dāng)畫筆，畫出了_________看不出謎底的圖畫。16．用“”畫出媽媽說的話。我知道小蝌蚪生活在，小蝌蚪的媽媽是，媽媽可以到生活。17．你知道小蝌蚪是怎樣長(zhǎng)成青蛙的嗎？按順序標(biāo)一標(biāo)序號(hào)。()()()()()四、書面表達(dá)18．小練筆。小蝌蚪找到媽媽之后一