幼兒園大班語言識字游戲活動（十篇）含反思

小朋友園大班語言識字游戲活動（十篇）含反思【--大班語言教案】大班語言識字嬉戲活動（十篇）含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓小朋友學會嬉戲釣魚識字，表演識字，吃東西識字，講故事識字，游動物園識字，踩字過河識字，教布娃娃識字，出門之前識字，紅綠燈，說一說，做一做，快來看看小朋友園大班語言識字嬉戲活動（十篇）含反思教案吧。1、嬉戲：釣魚識字玩法：把字卡當作魚撤在地上，讓小朋友去釣，釣來一個字卡教一個字，此法可把小朋友認過的字當作魚讓小朋友釣。成人讀一個字，小朋友必需釣到那個字，讀出那個字才算釣到了魚。也可以幾個小朋友競賽看誰換釣到魚。這方法用來復習鞏固效果好。2、嬉戲：表演識字玩法：讓小朋友表演他最喜愛做的嬉戲，如小朋友喜愛當小大夫，就讓他坐到寫有醫(yī)生的位置上，對病人問這問那，用一聽筒在聽，開藥方，打針這時候教育他識讀，醫(yī)、藥、病、針等，就不會太難。3、嬉戲：吃東西識字玩法：小朋友在吃東西時，往往是最興奮的，這時教他識讀字，愛好也會高些。如削菠蘿時教菠、蘿，切西瓜時教西、瓜，吃棒冰或糖果時教包糖紙上的那些字。4、嬉戲：講故事識字玩法：給小朋友講故事，邊講邊把故事中主要人物，關鍵情節(jié)在黑板上寫下來認一認，講完故事后讀一讀，讓小朋友復述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事，認了字又可使小朋友把故事情節(jié)記得更牢。5、嬉戲：游動物園識字玩法：把很多字卡圍成一圈當作動物園的圍墻，圍墻里面放很多寫有各種動物名字的字卡。說有很多小朋友要上動物園去玩，開哪個門進去呢？看門人說走鬃門進去平安，假如開錯門，老虎會逃出來咬人的，這時候要小朋友去鬃門，開對了才能進動物園，開錯了重開。進了動物園讓小朋友撿一個個的字卡來問：媽媽，這是什么呀？媽媽說：唷，好大的大老虎的虎字假如場地大，還可在動物園內(nèi)再分隔成幾個猴、虎山、雞禽館、熊貓館之類的小圈圈，可以把各種飛禽走獸的名詞都教小朋友認讀。此法復習舊字，認新字，效果都很好。6、嬉戲：踩字過河識字玩法：地上畫兩條平行直線當作是一條河，河中間放若干個字卡當作橋，小朋友要從橋上過河去，先要讀出一個字才能上前踩中跨到前面的這個字上，讀錯了重教重讀。過了河還要從橋上返回來，再一個字一個字讀過來復習一遍，能做到一字不錯返回來的要大大表揚。7、嬉戲：教布娃娃識字玩法：讓小朋友當小老師，讓布娃娃、絨毛狗、小熊、猩猩、企鵝、大熊貓等絨布玩具當同學，成人當班長喊起立、坐下識字此法用來復習已經(jīng)學過的舊字有很好的效果。8、嬉戲：出門之前識字玩法：讓小朋友上兒童公園前，先要認一認兒童公園四個字。凡是小朋友迫切要求出去玩的時候，都可以先識幾個字再行動，到外婆家去也可以學外婆兩字，認認外婆家居住和街道、村莊、門牌號碼等。9、嬉戲：紅綠燈預備：寫有紅燈、綠燈的字卡。玩法：一小朋友扮警察，其余小朋友扮汽車面對警察站一橫排。邊拍手邊念兒歌：大公路寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。警察喊：一，二，綠燈。出示綠燈字卡，汽車向警察方向開去。警察出示紅燈字卡，汽車馬上停住。換成綠燈字卡，汽車連續(xù)開動，先到終點者勝。10、嬉戲：說一說，做一做預備：字卡及相應圖片若干張玩法：嬉戲開頭時，老師（或小朋友）隨便抽取一張字卡，請小朋友快速讀出。假如是動詞，就做出相應動作。假如是象聲詞，則仿照相應聲音。教學反思：新課程的理念是讓每個小朋友都能在原有的基礎上得到進展?；顒又校揖o緊把握這個理念，使小朋友在樂觀開心的氣氛中以嬉戲的形式，讓小朋友輕松地熟悉、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很樂觀，較好地達到了預期設計的活動目標