幼兒園大班語言活動教案《上學(xué)第一天》含反思

小朋友園大班語言活動教案《上學(xué)第一天》含反思【--大班語言教案】大班語言活動教案《上學(xué)第一天》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友能認(rèn)真觀看圖片，猜想貝貝上學(xué)時的心情。并敘述自己對上學(xué)的感受，理解故事內(nèi)容，懂得學(xué)校學(xué)習(xí)生活的基本特點，對學(xué)校生活產(chǎn)生憧憬，快來看看小朋友園大班語言活動《上學(xué)第一天》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、理解故事內(nèi)容，懂得學(xué)校學(xué)習(xí)生活的基本特點。（重點）2、能認(rèn)真觀看圖片，猜想貝貝上學(xué)時的心情。并敘述自己對上學(xué)的感受。（難點）3、對學(xué)校生活產(chǎn)生憧憬。4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。5、引導(dǎo)小朋友細(xì)致觀看畫面，激發(fā)小朋友的想象力。活動預(yù)備：PPT小朋友用書活動過程：一、談?wù)勛约旱纳蠈W(xué)心情，引出主題1、師：再過幾個月，小朋友們就要上學(xué)校，做一名學(xué)校生了，假如明天就是你上學(xué)的第一天，你會有什么感覺呢？為什么會有這樣的感覺呢？2、出示PPT1老師小結(jié)小朋友的感受3、師：有位小朋友叫貝貝，他比你們大一歲，去年上的學(xué)校，我們一起看看他上學(xué)的第一天是怎樣的？二、學(xué)習(xí)故事1、出示PPT1（1）師：明天是貝貝第一天上學(xué)，晚上睡覺時，他會和媽媽說什么呢？（2）看對話提問：貝貝為什么會問媽媽這些問題？你會有這樣的擔(dān)憂嗎？媽媽的回答你滿足嗎？為什么？2、PPT2師：一大早貝貝就起床了，他在干什么呢？從他的表情中你知道他怎么了嘛？假如是你你會怎么做？為什么？師結(jié)：貝貝還是將拼圖帶去學(xué)校了，結(jié)果會怎樣呢？3、PPT3第一節(jié)課開頭了，老師在講課時，貝貝在干什么？這樣能聽好老師上課嗎？假如是你，你會怎么做？師結(jié)：貝貝知道學(xué)校生上課是不能玩玩具的，他掌握了自己，連續(xù)聽老師上課。4、PPT4師：（1）下課了，貝貝立刻就把拼圖拿出了拼給大家看，這樣做對嗎？為什么？你認(rèn)為學(xué)校生下課要做些什么？（2）貝貝這樣做會發(fā)生什么狀況呢？5、PPT5師：(1)其次節(jié)是數(shù)學(xué)課，你看到了什么？為什么會發(fā)生這樣的狀況？(2)我們聽聽老師是怎么說的？6、PPT6（1）下課了貝貝又怎么了？假如是你會發(fā)生這樣的狀況嗎？為什么？7、PPT7師敘述內(nèi)容三、完整觀賞故事一次提問：現(xiàn)在你們能說說學(xué)校生上、下課時要怎么做嗎？知道了這些你還會可怕、擔(dān)憂第一天上學(xué)嗎？師結(jié)上學(xué)校時的要求，并請小朋友現(xiàn)在就學(xué)會按學(xué)校生的要求來要求自己?；顒臃此迹恨D(zhuǎn)瞬間，孩子已經(jīng)在小朋友園學(xué)習(xí)、嬉戲了三年，立刻就要進(jìn)入學(xué)校。上學(xué)校是小朋友步入正規(guī)教育的開頭，進(jìn)入學(xué)校后，小朋友在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式以及人際關(guān)系等方面面臨很多的變化，這是小朋友生命歷程中的一個重要轉(zhuǎn)折，順當(dāng)度過這個轉(zhuǎn)折期，對小朋友日后身心健康的進(jìn)展及順當(dāng)完成學(xué)校階段的學(xué)習(xí)都具有重要的意義。為了能夠讓孩子們盡快的適應(yīng)學(xué)校生活，我們開展了主題教學(xué)活動我要上學(xué)校了旨在讓小朋友初步了解學(xué)校生活，激發(fā)小朋友憧憬上學(xué)、想要上學(xué)的情感。上學(xué)第一天這堂課的活動目標(biāo)為1.理解故事內(nèi)容，感受貝貝上學(xué)校時的心情，敘述自己對上學(xué)的感受。2.對學(xué)校生活產(chǎn)生憧憬，懂得學(xué)校學(xué)習(xí)生活的基本特點。通過談話引出故事《上學(xué)第一天》接著敘述故事，通過提問貝貝在上學(xué)前擔(dān)憂的問題是什么？假如是你你會擔(dān)憂什么？貝貝第一天上學(xué)，在學(xué)校里發(fā)生了哪些事情讓你印象深刻？為什么？讓小朋友初步了解故事內(nèi)容，以及貝貝小朋友第一天上學(xué)校時遇到的問題和他的表現(xiàn)。在其次遍敘述的時候通過結(jié)合掛圖，很好的完成了目標(biāo)2。通過平常對孩子的觀看，我發(fā)覺我們班一部分孩子很喜愛偷偷的從家里帶一些玩具或者是一些好吃的藏在書包里，偷偷的和小朋友進(jìn)行共享。所以我把故事中關(guān)于描述拼圖的那幾段單獨拎了出來，通過爭論，孩子們總結(jié)出了上學(xué)帶玩具會影響自己的學(xué)習(xí)就算是在課間玩耍也會對下節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生肯定的影響。許多孩子一下子聯(lián)想到了那些常常帶玩具來小朋友園的小朋友，老師**常常帶玩具來和小朋友玩的！**一聽就焦急了，我下次再也不帶了！通過《上學(xué)第一天》的學(xué)習(xí)，孩子了解了許多有關(guān)于小朋友園與學(xué)校的不同之處。為了做好幼小連接，我們還組織了參觀學(xué)校的活動，主要讓小朋友懂自己長了，許多事情要學(xué)會掌握自己，約束自己，自己能自己管好自己。小百科：上學(xué)是人們?yōu)槭芙逃咚ㄖ频囊?/p>