以初三的日子為題的作文

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初三的生活真的很苦，很累。許多初三同學(xué)的作文中都會消失：初三的空氣中充滿著一股火藥味之類的話。如今，我也深深的體會到為什么他們會這么說。

進(jìn)入初三以前，我做好了預(yù)備：初三的生活是艱苦的，可我肯定要擁有歡樂，我要HAPPY。我不會像其他人那樣說苦。當(dāng)我布滿信念的踏進(jìn)初三(1)班時，我就懊悔了，由于我的預(yù)備根本不存在！

每個人都板著臉，幾天以來，我看不到一絲笑容。老師布置的作業(yè)真的像山一樣高，一點也不夸張。老師常說什么要考黃高，就要吃苦，哪個考上黃高的人不是從題海中滾出來的？

這是老師對我們唯一的忠告。我想不通?？忌宵S高就真的要那樣嗎？每天晚上做題做到11點，早上5點起床往學(xué)校敢，每天都穿梭在學(xué)校，食堂，家或宿舍三點一線。好累！

我總覺得心中好壓抑，愁悶。我想在教室外面看看夕陽，看看白云，可時間告知我你不能，你還有作業(yè)。每天，語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，政治歷史，甚至生物地理都會圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

一道數(shù)學(xué)幾何題，我作了垂直，又做了平行線。老師說“這道題不能這樣做，不能給予它太多條件了，比方說人，人不是機(jī)器，他不能像機(jī)器一樣可以承受很多事情。一個人一天只能做定量作業(yè)，作業(yè)多了就會做不完，你懂了嗎？”我支支吾吾的說懂了。其實我很想問老師竟然這樣，為什么我們的作業(yè)比課本還多？

以初三的日子為題的作文2

習(xí)慣了一個人走著。四周是那么的靜，靜的'甚至有些可怕，長長的路上只剩下我一個人。天好像也很協(xié)作，總是陰沉沉的?！俺跞眱蓚€簡潔的字眼從我腦海里閃過。

我愣住了……是??！初三了，我不禁打了個冷顫。初三意味著什么？意味著將和與自己朝夕相處的好伴侶，好兄弟，好同學(xué)分別；意味著人生的轉(zhuǎn)折點。假如考上一個好的高中，那么自己的將來也就多了一份盼望。

想到這些我的眼睛里布滿了無奈，但那只是一瞬間，由于我明白每個人都要面對將來，人總會長大的……突然天下起了雨，它最終痛痛快快的哭了，我想也只有這樣明天的太陽才會更加的刺眼。我加快了腳步，由于我面對的還有做不完的作業(yè)。我是個差生，我不求我能飛凰騰達(dá)我只想讓父母看到我的成果他們會快樂一點，但現(xiàn)實總讓他們絕望……每當(dāng)看到父母那張勞累的臉我的心仿佛被刺刀狠狠的插著。我恨我自己為什么不聰慧一點，為什么不勤奮一點……最終，到家了。我敲了幾下門，消失在我眼前的照舊是那張蒼老的臉，但眉宇之間卻多了一份慈愛。我的心又開頭淌血。夜?jié)u漸降落，坐在陽臺上，我望著天空又陷入了深思，我掏出了一支煙〔這是我第一次接進(jìn)他〕，悄悄的點燃了……

當(dāng)這支煙燃到了終點我站了起來，我的眼里布滿了斗志。不就是初三嘛！不就是差生嘛！誰說我就不能轉(zhuǎn)變命運(yùn)了……盡管放馬過來吧！別忘了我是一個男人，我是一個14歲的男人，我是初三的男人……

以初三的日子為題的作文3

人們都說初三熬過了，你的學(xué)業(yè)也就走過了一半。

但這樣的初三又有多少人熬得過了呢？每天都除了學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，這樣的初三不知道摧殘了多少人的身心？但是人們并沒為此遺棄你。只有你的存在我們才會更加的超越自我。但也有人厭煩你，你使他的腦神經(jīng)處于繃緊的狀態(tài)，你使他們的心臟承受著巨大的壓力。

初三匯合了人生的苦與甜。這重要的一味——苦，也消失在了它的身上。

每天都在學(xué)校背著那難記的公式這是苦，每天都做著千篇一律的試卷這也是苦。先苦后甜，沒有這難熬的苦又怎會嘗到那美妙的甘甜。但多少人不是先甜后苦，他們總是查找捷徑，總想通過一些手段來獲得勝利的喜悅，哪怕只有萬分之一的可能他們都會去嘗試，為的也只是那勝利的喜悅。

我有時也會犯這樣的錯誤。試卷太難了看一下同桌的答案，這樣每次都以同樣的借口去犯同樣的錯誤，就這樣每次的成果一降在降。嘗了這樣的甜換來了數(shù)不盡的苦呀。

有時在深夜悄悄的做在書桌前，想著自己怎么會變成這樣，原來的自己可是品學(xué)兼優(yōu)的三好生呀！如今的自己怎么會變成了一無事處的人。嘗盡了甜頭又怎會情愿去嘗那如中藥的苦。

初三呀，人們躲避你，但有無法躲避。這好比矛與盾，無法自圓其說?；蛟S只有真正的勇者才有完全面對你的本領(lǐng)。你也最多能另我們熱血沸騰，我們也無法真正的擊敗你，如今只是與你擦肩而過罷了。

以初三的日子為題的作文4

不覺間，初三了。

初三的我們，懵懂著，叛逆著，奮斗著。

十六七歲的花季，我們盡情的開放著。一種莫名的感覺縈圍著，羞怯的笑著，享受一種美好的味道。低著頭，放輕腳步，走過他的身旁，用眼角掃視著，心中漾開了一份美好。這是青春美妙而又質(zhì)樸的感覺。于是，用記憶的青石封存，留予多年后成熟地我們再去品嘗這豆蔻的懵懂年華。

“又是她的課……”一片唉聲怨道，慌亂的找書聲充滿著。我們失落地罵著，厭惡起辛勤耕耘地老師。青春的傲氣占據(jù)了我們的頭腦，有意惹她生氣，對她的責(zé)罵虛心接受，堅決不改，午休時間卻仍鬧哄哄地亂成一鍋粥，學(xué)會和她叫板，用怨恨的眼神逼的她心疲神傷。我們揮霍著青春的歲月，怒視著她滄桑的年華。這是年少的無知與叛逆，一種自我中心主義從不會為他人思索的輕狂。我們像彼岸花一樣強(qiáng)烈的開在死亡的邊緣，這是我們叛逆的時間。

夜幕，在街燈的襯托下，拖著長長的影子走過，背囊很輕卻裝著沉甸甸的作業(yè)，哼著小調(diào)卻不由算起了今晚要奮戰(zhàn)到幾點。做完作業(yè)長舒一口氣卻發(fā)覺燈火不知何時已暗淡，只剩下孤星閃爍著微弱地光輝。白天見面仍吹著自己昨晚電腦玩到幾點，彼此