第2課《濟(jì)南的冬天》-部編版語文七年級上冊

濟(jì)南的冬天老舍部編本·七年級上冊作者名片老舍(1899—1966)，原名舒慶春，字舍予，滿族人，現(xiàn)代作家，人民藝術(shù)家。1924年應(yīng)聘去英國倫敦東方學(xué)院教中文。在英國六年，共發(fā)表三部長篇小說：《老張的哲學(xué)》《趙子曰》《二馬》。1930年回國，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島大學(xué)任教。這期間，老舍寫了長篇小說《貓城記》《離婚》《牛天錫傳》《駱駝祥子》和多部短篇小說集。其中作品《駱駝祥子》影響最大，這是一首“舊時代的葬歌”。小說被譯成十幾種外國文字，在國際上有較大影響。背景介紹本文節(jié)選自《一些印象》,老舍于1930年前后到山東，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)任教7年之久，對山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被他稱為“第二故鄉(xiāng)”。本文是老舍于1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時寫成的，原為一系列直接描寫濟(jì)南風(fēng)景名勝的長篇散文《一些印象》中的第五節(jié)，雖系節(jié)選，但仍能獨立成篇。聽讀課文聽音頻朗讀，邊聽邊想象濟(jì)南冬天美好的風(fēng)光。并注意以下要求：（1）聽清字音，讀準(zhǔn)每一個字。注意兒化音的讀法。（2）把握朗讀的速度和情感。字詞學(xué)習(xí)jǐdūnxiāngjìzhuókānzhùzǎochéngjì濟(jì)南( ) 倫敦( )鑲上( ) 奇跡( )著落( )看護(hù)( )貯蓄( ) 水藻( )澄清( ) 髻兒( )暖和（）薄雪（）huobáo寬敞（chang)慈善（císhàn)地毯（tǎn)字詞學(xué)習(xí)濟(jì)南

圍了一個圈救濟(jì)羊圈著落薄雪

看著薄弱

看護(hù)貯蓄

看見儲蓄

（j?）（quān）

（jì）（juàn）（zhuó）（báo）（zhe）（bó）（kān）（zhù）（kàn）（ch?）字詞學(xué)習(xí)響晴：著落：髻：貯蓄：澄清：晴朗無云?？梢砸揽炕蛑竿膩碓?。原指頭頂或腦后盤成的各種形狀的頭發(fā)，這里比喻樹尖上的積雪如發(fā)髻一般。儲存，集聚。（水、天空）清亮整體感知請邊讀邊注意以下問題：（1）梳理文章的行文思路，

并在第一段中找出一個詞概括濟(jì)南冬天的總體特征。濟(jì)南的冬天

山水總特點：溫晴（6）（1）（2）（3-5）陽光山水圖（理想境界）過渡（7）總結(jié)（1）梳理文章的大致結(jié)構(gòu)，試著劃分層次整體感知（2）探究交流1、閱讀第一段，思考作者用什么寫作手法來表現(xiàn)濟(jì)南冬天“溫晴”的總體特點？

溫晴與北平相比無風(fēng)聲與倫敦相比無重霧與熱帶相比無毒日喜愛寶地對比濟(jì)南的冬天給人的感受是：無風(fēng)、響晴、溫晴，天氣暖和安適，有山有水細(xì)讀文章的3-6段，思考濟(jì)南的冬天的山和水都有什么特點？（找文中的原話，標(biāo)注下來）深層探究思考：濟(jì)南的冬天美哪兒呢？

有人說：濟(jì)南冬天美，美在陽光朗照的小山溫情可愛，像個小搖籃；美在薄雪覆蓋的小山秀美迷人，像位害羞的少女；美在城外的遠(yuǎn)山素淡雅致，像幅小水墨畫。為什么這樣說？研讀第3-5段→研讀3—5段：陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山陽光朗照下的山作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛、充滿溫情?這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們?nèi)察o不動地低聲地說:“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！庇谩靶u籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境，用“看護(hù)者”比喻四周的小山，及用擬人的撫慰話語，寫出了這一圈小山的可愛與溫情。薄雪覆蓋下的山薄雪露粉色(害羞)全白（鑲銀邊）白雪黃草（穿花衣）松樹的尖上頂白花（像看護(hù)婦）山上山尖山坡山腰高低雪后山景的秀氣，美麗文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景。手法：移步換景“最妙的是下點小雪呀”，雪后山景“妙”在何處?1、妙在雪光、雪色“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花”“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”松的翠與雪的白相映生色；如洗的藍(lán)天與似銀的雪相映生輝；白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景。2、妙在雪態(tài)“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚”“那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”以動寫靜，寫出動人的形態(tài)；把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態(tài)。城外的遠(yuǎn)山古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。兩個“臥”字用擬人，賦予小村莊、雪以生命，照應(yīng)了前文“暖和安適地睡著”，寫出了城外遠(yuǎn)山的素凈淡雅，表現(xiàn)出濟(jì)南冬天的安靜、舒適，平和。山陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山溫暖、可愛秀氣淡雅總結(jié)：冬天，濟(jì)南的山有怎樣的特點？還有人說：濟(jì)南冬天美，美在清亮透綠的水，它冒著點兒熱氣,水藻更綠,與碧藍(lán)的晴空交相輝映,像塊藍(lán)水晶，蘊蓄蓬勃生機，洋溢無限溫情。為什么這樣說？研讀第6段→研讀第6段：綠萍水藻垂柳綠冬水溫暖多情，富于生機關(guān)鍵詞澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）“清”——冬水清澈透明關(guān)鍵詞冬天，濟(jì)南的水有怎樣的特點？水反倒在綠萍上冒著點熱氣暖把終年貯蓄的綠色全拿出來整個的是塊空靈的藍(lán)水晶綠清同北平比——無風(fēng)同倫敦比——響晴同熱帶比——溫晴濟(jì)南的冬天美陽光照耀的山——溫暖可愛寶地具體景物薄雪覆蓋的山——秀氣美麗城外的遠(yuǎn)山——素凈淡雅冬天的河水——暖綠澄清濟(jì)南的冬天深層探究再品語言之精妙請說出下列句子所運用的修辭手法及其精妙處？例1.

這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?/p>

明確：運用了比喻和擬人手法，將老城四周的小山新巧地比作“小搖籃”，“低聲地說”又用了擬人的手法賦予了小山人才具有的脈脈溫情。再現(xiàn)了濟(jì)南這個“理想境界”的溫暖、舒適的特點。例2.一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。明確：一連串相關(guān)的擬人手法：睡、醒，烘托舒適溫暖的環(huán)境。例3.山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。明確：“臥”采用擬人手法，將小村莊人格化，形象生動地寫出來濟(jì)南小村莊的可愛，表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天的喜愛之情。例4.山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。

明確：

“有的……有的……”更加生動形象地描繪了雪的覆蓋不均和小山本色的若隱若現(xiàn)；并且運用了擬人的手法，讓“色彩斑駁的山坡”“穿上一件帶水紋的花衣”，生動形象地將山坡上斑駁的色彩和風(fēng)兒吹動下的小山描繪地富有動感和美感，顯得更加秀麗迷人,抒發(fā)了作者的贊美之情。例5.等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。明確：運用了擬人的手法，把“雪后日落中的小山”比作“害羞的少女”，生動形象地將山腰的薄雪在夕陽下發(fā)生的變化細(xì)膩地描寫出來，使小山顯得格外情態(tài)可掬，同時也隱含了作者對小山的喜愛之情?！拔ⅫS”“忽然”“微微”這三個詞的運用，可見作者遣詞造句十分精妙妥帖；例6.看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。

明確：運用比喻，將水天相接，水與天融為一體的綠色的情態(tài)比喻成一塊空靈的藍(lán)水晶。突出了水的清亮、通透、藍(lán)汪汪的特色。例7.水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳，還要在水里照個影兒呢

明確：用擬人的修辭手法，把水寫得脈脈含情；“在水里照個影兒”既說明垂柳愛美，也說明水鐘愛垂柳，尊重垂柳像人一樣愛美的心愿，所以“不忍得凍上”，這樣，不僅寫出了水清、柳美，還突出了濟(jì)南冬天的無限生機和在冬天里孕育著的朦朧春意。拓展延伸探究文章寫法1.文章用怎樣的方式突出濟(jì)南“溫晴”的天氣？

三組對比：北平的寒與濟(jì)南的暖對比；倫敦的暗與濟(jì)南的明對比；熱帶的熱與濟(jì)南的溫對比，突出濟(jì)南“溫晴”的特點。2.作者描寫濟(jì)南的山是按照什么順序來寫的？

陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山、城外遠(yuǎn)處的山；由里到外，從上到下。

移步換景3.本文在寫景上主要采用了哪些手法？

（1）以動寫靜：這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚，寫出雪動人的形態(tài)；（2）想象、比喻與擬人修辭手法的運用?？偨Y(jié)文章緊緊圍繞“溫晴”這一特點，主要描繪了濟(jì)南冬天的山、水，呈現(xiàn)給讀者一幅山清水秀、天藍(lán)地暖的動人冬景圖，抒發(fā)了作者對濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情，更表達(dá)了作者對自然、對生活的親近和熱愛。關(guān)注自然熱愛生活本文主旨作業(yè)布置1、《濟(jì)南的冬天》在寫法上與朱自清的《春》有些什么相同的地方？有哪些不同的地方？2、以“這就是冬天的濟(jì)南”為開頭寫幾句描寫濟(jì)南的美景的話。注意語言要通順，運用比喻擬人等修辭手法。

1、《濟(jì)南的冬天》在寫法上與朱自清的《春》有些什么相同的地方？有哪些不同的地方？

相同點：1.都是以寫景為主的抒情散文。2.脈絡(luò)清晰，層次井然。3.抓住特征寫景，情景交融。4.運用比喻、擬人的修辭，語言樸實、清新。5.細(xì)致觀察、具體描寫。不同點：1.《春》描繪了五幅“春景圖”，