幼兒園大班主題教案《老鼠小心！》含反思

小朋友園大班主題教案《老鼠，小心！》含反思【--大班主題教案】大班主題教案《老鼠，當(dāng)心！》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友學(xué)習(xí)合理推理，并在推理過程中清晰表達(dá)自己的想法，認(rèn)真觀看畫面，嘗試依據(jù)畫面線索，大膽推想故事情節(jié)，在看看、說說、猜猜的過程中，體會閱讀活動的歡樂，初步感受繪本語言的美，快來看看小朋友園大班主題《老鼠，當(dāng)心！》含反思教案吧。【目標(biāo)預(yù)設(shè)】1.認(rèn)真觀看畫面，嘗試依據(jù)畫面線索，大膽推想故事情節(jié)。2.學(xué)習(xí)合理推理，并在推理過程中清晰表達(dá)自己的想法。3.在看看、說說、猜猜的過程中，體會閱讀活動的歡樂，初步感受繪本語言的美。4.能分析故事情節(jié)，培育想象力。5.理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡潔對話?！局攸c(diǎn)，難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)真觀看畫面，嘗試依據(jù)畫面線索，大膽推想故事情節(jié)。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)合理推理，并在推理過程中清晰表達(dá)自己的想法。【設(shè)計(jì)理念】圖畫唯美細(xì)膩，故事懸念深藏加上如詩歌般的文字是這本書的特殊之處。的畫風(fēng)簡直讓我們感受到美、讓我們感覺到在這樣一個環(huán)境中卻體會到不一樣的意境，更能從畫面中感受在這個靜靜靜的追趕的故事中的奇異，還能熬煉孩子的規(guī)律思維力量和認(rèn)真觀看的力量。《綱要》中也特別明確地指出：引導(dǎo)小朋友接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動關(guān)心小朋友加深對作品的體驗(yàn)和理解?！毒V要》比較注意的則是文學(xué)作品對兒童語言進(jìn)展的作用。因此，讓小朋友在老師所供應(yīng)的文學(xué)作品中充分感受語言的豐富和美麗，是一種組織和設(shè)計(jì)小朋友園語言文學(xué)教育活動的新導(dǎo)向和新思路?！驹O(shè)計(jì)思路】一場靜靜靜的追趕，在唯美而細(xì)膩的圖畫、如詩歌般的敘述中綻開考慮到大班小朋友身心進(jìn)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，根據(jù)要說、能說、會說的思維力量培育小朋友的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)一步進(jìn)展他們的想象力、制造力、語言表達(dá)力量，并在輕松開心的環(huán)境下讓孩子學(xué)的快樂、學(xué)的興奮，以滿意小朋友的奇怪?心。我以圖片導(dǎo)入激發(fā)愛好，猜想是哪里，有誰會發(fā)生什么樣的故事開頭將小朋友逐步帶入故事情節(jié)中，跟隨著小老鼠的路線一路觀看，跟著小老鼠的黑影，那雙金黃色的眼睛，到小老鼠到床上時引導(dǎo)猜想接下來的故事，然后帶著問題完整聽故事，揭示追趕結(jié)果，結(jié)尾又留下懸念，讓孩子們連續(xù)猜想接下來的精彩故事?！窘虒W(xué)過程】一、圖片導(dǎo)入情境，激發(fā)愛好1.借助多媒體出示圖片，猜猜是什么?2.鼓舞大膽、自由地說說廢棄的房子里會有誰?二、創(chuàng)設(shè)情境了解故事進(jìn)展情節(jié)1.出示畫面，引導(dǎo)發(fā)覺故事的仆人公小老鼠及隱蔽著的那雙眼。2.逐幅出示圖片，跟隨小老鼠進(jìn)入老屋的路線，(本文.來源：快思.教案網(wǎng))引導(dǎo)認(rèn)真觀看，發(fā)覺小老鼠潛在的危急(1)引導(dǎo)發(fā)覺影子，猜想影子是誰?并說說猜想的依據(jù)。(2)引導(dǎo)發(fā)覺那雙金黃色的眼睛，并猜想它的仆人(3)在小朋友觀看過程中，引導(dǎo)小朋友嘗試說出他想提示老鼠的一句話(老鼠，當(dāng)心!有只貓正在靠近!)(4)小老鼠跑到房間的床上，睡著了，引導(dǎo)小朋友猜想小老鼠會怎樣，鼓舞小朋友大膽想象，猜想并說出自己的想法。3.利用配音完整敘述故事，揭示追趕結(jié)果。(1)黑貓為什么不下手捉老鼠(2)黑貓表情怎么這樣了?(3)狗是什么時候消失的?三、留下懸念，結(jié)束活動。小老鼠逃脫了，黑貓?jiān)谂?，狗在追，而貓頭鷹又跟著狗，后面確定還有更精彩的故事，我們回教室和好伴侶講一講吧?！窘滩姆此肌俊独鲜螅?dāng)心!》敘述了一只小老鼠來到了一個無人居住的破敗的老房子，有一只貓始終跟隨著小老鼠。一場靜靜靜的追趕，在唯美而細(xì)膩的圖畫、如詩歌般的敘述中綻開故事的結(jié)尾卻峰回路轉(zhuǎn)，給讀者一個絕妙的驚喜。故事中卻沒有直接說是貓，而是用了很奇妙和用詞說是一只黑影，這樣的方式讓孩子有了一種奇怪?的想法，更是想連續(xù)看下去?？墒钱?dāng)我們接著看下去的時候卻發(fā)覺還有一雙眼睛也消失了。這樣的緊急空氣讓我們都擔(dān)憂起了這只小老鼠的平安，所以就會在聽故事的過程中會很不自覺的說老鼠，當(dāng)心。小百科：老鼠