廣東省深圳市幼兒教育專業(yè)知識教師教育國考招聘考試招聘考試

廣東省深圳市《幼兒教育專業(yè)知識》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（）。A、民事責任B、刑事責任C、一般責任D、行政責任【參考答案】B2.為了（），建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定了《中華人民共和國教師法》。A、保障教師的合法權(quán)益B、改善教師的工作和生活條件C、規(guī)范教育教學管理工作D、弘揚尊師重教的社會風尚【參考答案】A3.教育心理學是（）的一種，是心理學與教育學的交叉學科。A、自然科學

B、普通心理學

C、應用心理學D、理論心理學【參考答案】C4.教育心理學初創(chuàng)時期的時間大致為（）。A、19世紀

20年代以前B、19

世紀

80

年代C、20

世紀

20

年代以前D、20世紀

80年代【參考答案】C5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A、了解和研究學生B、教育個別學生C、組織和培養(yǎng)班集體D、搞好班級教育工作【參考答案】C6.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。

A、痕跡衰退說B、干擾說C、同化說D、動機說【參考答案】C7.學生是處于人生階段身心發(fā)展（）時期的人。A、最迅速B、中速C、最慢速D、靜止【參考答案】A8.將課程分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。

A、從課程制定者或管理層次角度劃分的B、從課程的功能角度劃分的

C、從課程的組織核心角度劃分的

D、從課程的任務角度劃分的【參考答案】D9.哪個社會的教育具有教育與生產(chǎn)勞動相脫離的特點（）。A、原始社會B、古代社會C、資本主義D、社會主義【參考答案】B10.陳述性知識的表征形式是（）。A、命題網(wǎng)絡B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、抽象思維【參考答案】A11.在學校經(jīng)常出現(xiàn)的報告和講座，各種集會和比賽以及公益活動，這些課外活動屬于（）。A、群眾性活動B、小組活動C、個別活動D、科技活動【參考答案】A12.教師最基本的權(quán)利是（）。A、管理學生權(quán)B、科研活動權(quán)C、教育教學權(quán)D、民主管理權(quán)

【參考答案】C13.布魯納認為學習的實質(zhì)是（）。

A、形成條件反射B、形成整體完形

C、同化

D、主動形成認知結(jié)構(gòu)【參考答案】D14.心理輔導的目標有兩個：一是學會調(diào)試；二是（）。A、行為矯正B、學會適應C、尋求發(fā)展D、克服障礙【參考答案】C15.利用圖片、圖標、模型、幻燈片、電影電視等手段進行教學的直觀類型是（）。A、實物直觀B、模像直觀C、言語直觀D、抽象直觀【參考答案】B16.從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）。A、程序性課程B、練習性課程C、地方性課程D、實踐性課程【參考答案】D17.公式用于下列那種取樣方法。（）

A、簡單隨機取樣法B、分層隨機取樣法

C、多段隨機取樣法

D、定額取樣法【參考答案】B18.根據(jù)教師關(guān)注的內(nèi)容，把教師生活分成四個階段，并提出教師生活關(guān)注理論的美國學者是（）。A、福勒B、費斯勒C、赫爾巴特D、杜威【參考答案】A19.教師資格的認定程序不包括以下哪一種（）。A、提出申請B、受理C、參加資格考試D、頒發(fā)證書【參考答案】C20.陶行知最早創(chuàng)辦的學校是：（）。

A、曉莊學校B、育才學校

C、山海工學團

D、自然科學園【參考答案】A21.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學習理論，適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A、避免學生觀看類似影視片B、對有模仿行為的兒童進行說服教育

C、影視片中盡量少描寫反面人物D、影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報?”【參考答案】D22.學科課程的基本形式是（）。A、分科課程B、國家課程C、活動課程D、校本課程【參考答案】A23.應該學校中出現(xiàn)了“導生制”是在（）。

A、17

世紀B、18

世紀

C、19

世紀

D、20

世紀【參考答案】C24.在課程評價上，強調(diào)目標的首要作用的代表及評價模式是（）。A、泰勒目標評價模型B、斯里克里文目標游離評價模式C、CIPP

評價模式C、IPP

評價模式【參考答案】A25.講課之前，為了學好新課出幾道思考題、過渡題、準備題等讓學生去看書，這種講課前的隨堂板書重在（

）。A、展示中心B、指引思路C、強化整體D、提示結(jié)構(gòu)【參考答案】B26.班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動，生活、

品行等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是（）。A、班主任工作總結(jié)

B、建立學生檔案

C、班主任工作計劃

D、操行評定【參考答案】D27.皮亞杰提出的認知發(fā)展四個階段由低向高的發(fā)展順序是（）。A、不可改變的B、可以跳躍的C、因人而異的D、可人為改變的【參考答案】A28.馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。A、勞動起源論B、生物起源論C、心理起源論D、生物進化論【參考答案】A29.品德構(gòu)成的基礎是（）。

A、道德觀念B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為【參考答案】A30.學習效率與動機水平之間存在（）。A、線性關(guān)系B、U

型關(guān)系C、倒

U

型關(guān)系D、平行關(guān)系【參考答案】C31.心理咨詢與輔導的基本方法是（）。

A、會談B、傾聽C、鼓勵D、詢問【參考答案】A32.普通教育學的研究對象主要是（）。A、幼兒教育B、中、小學教育C、高等教育D、職業(yè)技術(shù)教育【參考答案】B33.西方最早的教師被稱為（）。A、智者派B、犬儒派C、畢達哥拉斯學派D、歷史學派【參考答案】A34.德育中運用榜樣法要選好榜樣，榜樣不包括（）。A、偉人的典范B、教育者的示范C、努力刻苦的同學D、班級干部【參考答案】D35.給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱為（）。A、原型B、定勢C、變式D、問題【參考答案】D36.德育工作的出發(fā)點是（）。

A、德育內(nèi)容B、德育目標

C、德育過程

D、德育原則【參考答案】B37.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié)，因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。A、《大教學論》B、《人是教育的對象》C、《教育心理學》D、《教育心理大綱》【參考答案】B38.1985

年中共中央頒布《關(guān)于教育體制改革的決定》，指出要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)（）。A、大力加強普通高中教育

B、大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育C、實現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接

D、進一步加強中等專業(yè)教育【參考答案】B39.首次把教育學作為一門獨立學科提出來的學者和第一次把教育學搬上大學講壇的學者分別是（）。A、培根夸美紐斯B、夸美紐斯赫爾巴特C、培根康德D、杜威盧梭【參考答案】C40.教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中處于基礎地位的是（）。

A、教育學B、教育心理學

C、教學論

D、教育哲學【參考答案】A41.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。A、政治制度B、生產(chǎn)關(guān)系C、生產(chǎn)力

D、生活方式【參考答案】B42.人的發(fā)展的直接動力是（）。A、遺傳B、環(huán)境

C、教育D、人的主觀能動性【參考答案】D43.學生學習直角三角形，這種學習屬于（）。

A、詞匯學習B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習【參考答案】C44.師生關(guān)系在人格上是（），在社會道德上是相互促進的關(guān)系。A、授受關(guān)系B、民主平等的關(guān)系

C、相互促進的關(guān)系D、師道尊嚴的關(guān)系【參考答案】B45.提出著名的“產(chǎn)婆術(shù)”的人是（）。

A、亞里士多德B、柏拉圖

C、赫爾巴特

D、蘇格拉底【參考答案】D46.教師指導學生參加實際活動，在實踐中進行鍛煉，以提高品德認識和實際活動能力，形成良好品德行為習慣的方法是（）。A、說服法B、榜樣法C、鍛煉法D、表揚獎勵與批評處分法【參考答案】C47.技能形成的基本途徑是（）。A、講解B、觀察C、示范D、練習【參考答案】D48.分配學生座位時，教師最值得關(guān)心的是（）。

A、對課堂紀律的影響B(tài)、學生聽課效果

C、后進生的感受D、人際關(guān)系的影響【參考答案】D49.與學習的社會意義和個人的前途相連的學習動機是（）。A、近景的直接性動機B、內(nèi)部動機C、遠景的間接性動機D、外部動機【參考答案】C50.陶行知先生所說的“接知如接枝”，說明的是哪一條教學原則（）。

A、系統(tǒng)性原則B、量力性原則

C、直觀性原則

D、因材施教原則【參考答案】C二、多選題51.學校教育的系統(tǒng)性表現(xiàn)在（）。A、計劃性B、組織性C、協(xié)調(diào)性D、全面性E、選擇性【參考答案】ABCD52.學生學習的特點有（）。

A、以直接經(jīng)驗的掌握為主線

B、以間接經(jīng)驗的掌握為主線

C、計劃性和組織性D、目的性

E、被動性【參考答案】BCDE53.阿金特森認為人在避免失敗時有以下（）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務C、選擇非常難得任務D、避免失敗E、追求刺激【參考答案】ABC54.心理自我調(diào)控按功能可以分為（）。A、主動獨立型B、專一型C、隨意無拘型D、被動執(zhí)行型E、分析評價型【參考答案】ADE55.教學環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面，下列屬于物質(zhì)環(huán)境的是（）。

A、課堂自然條件B、教學設施

C、空間布置

D、課堂紀律

E、課堂氣氛【參考答案】ABC56.陳述性記憶處理陳述性知識，如對（）的記憶。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、學習游泳【參考答案】ABCD57.以下觀點屬于素質(zhì)教育的特點的是（）。A、促進學生的個性發(fā)展B、教學過程中，強調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結(jié)合起來E、把教學過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD58.教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式有（）。

A、教學大綱B、教材

C、課程

D、教學風格

E、專業(yè)知識【參考答案】ABC59.態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的評價意義的（）。A、知識經(jīng)驗B、觀念C、信念D、道德認識E、道德觀【參考答案】BC60.普通中學在德育方面的要求是（）。A、培養(yǎng)學生良好的學習興趣、情感、意志和積極的心理品質(zhì)B、養(yǎng)成適應不斷改革開放形勢的開放心態(tài)和應變能力C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念

D、提高學生感受美的能力E、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學【參考答案】BCE61.觀察學習的過程包括（）。

A、注意過程B、保持過程

C、復制過程

D、動機過程E、模仿過程【參考答案】ABCD62.下列屬于態(tài)度與品德的區(qū)別的有（）。A、兩者實質(zhì)不同B、兩者所涉及的范圍不同C、價值的內(nèi)化程度不同D、結(jié)構(gòu)不同E、意義不同

【參考答案】BC63.我國學校德育內(nèi)容主要包括的方面有（）。A、政治教育B、知識教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】ACDE64.教學過程的特殊性表現(xiàn)在（）。A、間接性與簡捷性B、交往性與實踐性C、教育性與發(fā)展性D、直觀性和鞏固性E、引導性與指導性【參考答案】ABCE65.教師在教學過程中主要涉及（）。A、敬業(yè)精神B、職業(yè)素養(yǎng)C、專業(yè)知識D、專業(yè)技能E、教學風格【參考答案】ACDE66.新課程改革過程中，需要關(guān)注的問題有（）。

A、新課程計劃的特征是新課程有效實施的重要前提

B、教師是新課程有效實施的關(guān)鍵因素

C、學校管理是新課程有效實施的必要保障

D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實施的重要因素

E、學生素質(zhì)直接影響新課程改革的進程【參考答案】ABCD67.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)對教育結(jié)構(gòu)的制約表現(xiàn)在（）。A、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育專業(yè)結(jié)構(gòu)B、勞動技術(shù)結(jié)構(gòu)制約著教育類別結(jié)構(gòu)和教育程度C、地區(qū)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)制約著教育的布局D、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局E、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)影響教育的類別結(jié)構(gòu)【參考答案】ABCD68.精細加工策略中屬于記憶術(shù)的是（）。

A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法

C、關(guān)鍵詞法

D、視覺想象

E、語義聯(lián)想【參考答案】ABCDE69.下列屬于教育藝術(shù)特點的是（）。A、情感性B、創(chuàng)造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE70.教學認識過程是一種間接性的認識過程，具體表現(xiàn)在（）。A、由教師發(fā)揮主導作用B、借助工具認識事物C、認識對象的間接性D、認識方式的間接性E、學生是不成熟的認識主體【參考答案】CD71.夸美紐斯強調(diào)教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。

A、不被社會和環(huán)境所歪曲，不受習俗和偏見支配的人性

B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應該受到同樣的教育

C、教育要遵循人的自然發(fā)展的原則

D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”

E、他對自然性的強調(diào)到了與現(xiàn)代文明相對立的程度【參考答案】BCD72.自然環(huán)境通過對（）等方面的制約達到對教育的間接影響。A、教育內(nèi)容B、社會的經(jīng)濟C、思維方式D、學校布局E、思想觀念【參考答案】BCE73.要認真落實我國的教育目的，培養(yǎng)合乎時代需要的一代新人，應當特別注意人才具備如下幾個方面的素質(zhì)（）。

A、創(chuàng)造精神B、實踐能力C、活動能力D、開放思維E、崇高理想【參考答案】ABDE74.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（）。

A、頭腦風暴法

B、自我設計訓練C、推測與假設訓練

D、發(fā)散思維訓練

E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE75.下面屬于班級授課的組織形式有（）。A、全班上課B、班內(nèi)小組教學C、個別輔導

D、道爾頓制E、復式教學【參考答案】ABD76.學校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）。A、規(guī)范發(fā)展方向B、加速個體發(fā)展C、具有延時發(fā)展價值D、開發(fā)特殊才E、對人的發(fā)展提供可能【參考答案】ABCD77.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬

于學生心理發(fā)展基本特征的是（）。A、連續(xù)性和階段性

B、定向性和順序性

C、不平衡性

D、差異性

E、選擇性【參考答案】ABCD78.科技進步對教育的影響（）。A、決定教育的領導權(quán)和受教育的分配權(quán)B、現(xiàn)代科技知識已成為現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容C、是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因D、促進教育發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度E、改變教育技術(shù)【參考答案】BCE79.下列屬于認知策略的是的（）。A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC80.我國心理學家一般把學習分為（）。

A、動作學習B、知識學習

C、技能學習

D、經(jīng)驗學習

E、行為規(guī)范學習【參考答案】BCE81.下列反映家庭教育中存在問題的說法是（）。A、家庭教育是教育的一個分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學習D、不能全面關(guān)心孩子的成長E、經(jīng)常打罵孩子【參考答案】BCDE82.成敗歸因理論認為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（）。

A、努力B、運氣C、任務難度

D、能力

E、外界環(huán)境【參考答案】ABE83.學校教育和一般教育活動相比其特殊性主要體現(xiàn)在（）。A、以提高效率為目的B、有一定的規(guī)章制度C、學校教育是由專職機構(gòu)和專職人員來承擔實施D、學校教育的目的性、組織性、計劃性最強E、有一定的作息時間【參考答案】CD84.下列屬于品德的特征的是（）。A、后天性B、社會性C、行為性D、穩(wěn)定性E、自覺性

【參考答案】ABCDE85.學習動機理論的觀點中，屬于認知觀點的是（）。

A、強化說B、需要層次說

C、動機歸因理論

D、自我效能感理論

E、成就動機理論

【參考答案】CDE86.加涅根據(jù)學習結(jié)果的不同對學習做了分類，它包括（）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態(tài)度E、運動技能【參考答案】ABCDE87.青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是（）。A、發(fā)展的順序性和階段性B、發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性C、發(fā)展速度的不勻衡性D、發(fā)展的個別差異性E、發(fā)展的主動性和被動性【參考答案】ABCD88.道爾頓學校模式要求教師的工作堅持三項原則，即()。

A、平等B、自由

C、合作

D、時間預算

E、集體講授【參考答案】BCD89.培養(yǎng)學生掌握觀察的方法有（）。A、順序觀察法

B、素描觀察法C、連續(xù)觀察法D、實驗觀察法E、操作觀察法【參考答案】ABCDE90.有結(jié)構(gòu)問題的特征是（）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB91.進入

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世紀以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點，主要有（）。A、教育的終身化

B、教育的全民化

C、教育的民主化

D、教育的多元化

E、教育技術(shù)現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE92.依據(jù)課程制定者或管理層次，課程可分為（）。A、國家課程B、地方課程C、學校課程D、綜合課程E、學科課程【參考答案】ABC93.下列屬于元認知策略的是（）。

A、計劃策略B、監(jiān)視策略

C、調(diào)節(jié)策略

D、組織策略

E、認知策略【參考答案】ABC94.下列反映了現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神的是()A、培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設者和接班人B、要求學生在德、智、體等方面全面發(fā)展C、公民責任的目標D、要求堅持腦力勞動與體力兩方面和諧發(fā)展E、強調(diào)學生個性的發(fā)展【參考答案】ABDE95.教育對文化傳播具有獨特的優(yōu)勢，表現(xiàn)在：（）。

A、對傳播內(nèi)容加以選擇整理

B、教育過程可隨時接受反饋，避免文化失真

C、可大范圍進行文化傳播D、傳播者值得信賴

E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關(guān)系【參考答案】ABCDE96.文化的人的心理、行為形態(tài)，具體指：（）A、學術(shù)活動B、社會生活方式C、學術(shù)機構(gòu)D、精神風貌E、大眾娛樂機構(gòu)【參考答案】BD97.教師勞動的系統(tǒng)性主要是由（）決定的。A、教育工作的系統(tǒng)性B、學生個性的多樣性C、教育法規(guī)

D、學生發(fā)展的全面性E、勞動過程的特殊性【參考答案】ABD98.學習動機的兩個基本成分是（）。

A、學習興趣B、學習需要

C、學習態(tài)度

D、學習期待E、學習自覺性【參考答案】BD99.

結(jié)

構(gòu)

化

指

教

材

內(nèi)

容

的

各

構(gòu)

成

要

素

具

有

科

學

的

、

合

理

地

邏

輯

聯(lián)

系

，

能

體

現(xiàn)

事

物

各

種

內(nèi)

在

關(guān)

系

，

如（

）。A、上下關(guān)系B、平行關(guān)系C、并列關(guān)系D、網(wǎng)絡關(guān)系E、交叉關(guān)系【參考答案】ACE100.在有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程中，為找到解法，可以采用的策略是（）。

A、問題類化B、“手段—目的”分析

C、問題分解

D、想法—檢驗E、反思【參考答案】ABCD判斷題101.在世界教育史上赫爾巴特被認為是“科學教育學奠基人”。（）【參考答案】正確102.社會生產(chǎn)力發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度和結(jié)構(gòu)。（）【參考答案】正確103.政治經(jīng)濟制度決定著教育目的的性質(zhì)和思想品德教育的內(nèi)容。（）【參考答案】正確104.班級不僅是教育的對象、客體，而且是教育學生的主體。（）【參考答案】正確105.教育能完成科學知識的再生產(chǎn)。（）【參考答案】正確106.陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。（）【參考答案】正確107.遺傳為人的身心發(fā)展提供了物質(zhì)前提，因此對人的身心發(fā)展具有主導的作用。（）【參考答案】錯誤108.近代社會以前，教育結(jié)構(gòu)主要是單一的普通教育，造就的是社會的官吏。（）【參考答案】正確109.對學生進行說服教育時，成效的好壞往往取決于時間的多少。（）【參考答案】錯誤110.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的教育理論知識素養(yǎng)。（）【參考答案】錯誤111.創(chuàng)造性或創(chuàng)造性思維其實說的就是發(fā)散思維。（）【參考答案】錯誤112.因材施教就是照顧個別同學的差異。（）【參考答案】錯誤113.適齡兒童、少年免試入學。（）【參考答案】正確114.從性質(zhì)上說，學校文化總體上屬于顯性的文化，對人有著重要的教育意義。（）【參考答案】錯誤115.伊里奇是非制度化教育思潮的代表人物。（）【參考答案】正確116.我國教育目的是建立在馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說基礎上的。（）【參考答案】正確117.教學從其本質(zhì)上講，是一種實踐活動。（）【參考答案】錯誤118.地方課程屬于二級課程，只能開設必修課。（）【參考答案】錯誤119.“危險期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的兒童期。（）【參考答案】錯誤120.學生思想品德形成的動力是教師的幫助與教育。（）【參考答案】錯誤121.德育工作的出發(fā)點是德育目標。（）【參考答案】正確122.在社會主義市場經(jīng)濟條件下，作為教師更加應該重視廉潔從教。（）【參考答案】正確123.首次詳細論述了班級授課制的教育著作是赫爾巴特的《普通教育學》。（）【參考答案】錯誤124.實施授課質(zhì)量評價時，不同的學?？赡軙x用不同的評價標準，但基本都會涉及以下方面，（1）教學目

標完成情況。（2）學生的課堂參與。（3）內(nèi)容安排。（4）教學方法。（5）語言表達。（6）教學原則。（）【參考答案】正確125.按環(huán)境的性質(zhì)來分，可分為大環(huán)境和小環(huán)境。（）【參考答案】錯誤126.制度化教育的核心標志是學校的出現(xiàn)。（）【參考答案】正確127.注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程就是拓展型課程。（）【參考答案】錯誤128.個體享用性的實質(zhì)是讓個體在道德學習與生活中領會、體驗道德人生的幸福、崇高、人格尊嚴與優(yōu)越，因而具有審美的性質(zhì)。（）【參考答案】正確129.在組織教學時，教師為達到有效表揚，應盡量增加表揚的頻率，無需考慮表揚的質(zhì)量。（）【參考答案】錯誤130.孟子的“性善論”從教育對人的地位提升的角度來講是發(fā)現(xiàn)人的價值。（）【參考答案】錯誤131.德育就是思想政治教育。（）【參考答案】錯誤132.個人本位的教育目的論具有強烈的人道主義特