四川省豐裕中學(xué)上學(xué)期九年級期中考試化學(xué)試卷答案2

號考線封名姓級班密校學(xué)

四川省充裕中學(xué)上學(xué)期九年級期中考試化學(xué)試卷（時間：90分鐘，滿分：100分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16-40Cl-35.5S-32Cu-64序12345678911111111112號01234567890答案一、單項選擇(本題包含20小題，每題2分，共40分。每題只有1個選項切合題意）1、以下變化必定屬于化學(xué)變化的是（）①變色②發(fā)光③焚燒④爆炸⑤鐵生銹⑥工業(yè)制氧氣⑦綠色植物經(jīng)過光合作用獲取氧氣A、所有B、③⑤⑦C、①②⑤⑦D、除⑥之外2、氧氣是我們身旁常有的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的表達(dá)正確的（）A．氧氣是空氣中含量最多的氣體．魚、蝦等能在水中生計，是因為氧氣易溶于水C．從空氣中分別出氧氣是依據(jù)氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c不一樣D．物質(zhì)在氧氣中焚燒必定都有火焰3氫氣是高效潔凈的新能源。但近來有研究表示，氫氣的大批使用可能大面積損壞臭氧層。針對此研究成就，以下認(rèn)識你以為正確的是：（）．停止氫能源的研究，嚴(yán)禁使用氫能源，研究其余新能源B．氫能源固然有害，但臭氧多，沒關(guān)全局C．仍是只使用礦物燃料，經(jīng)過增強(qiáng)勘探，爭取開采更多的礦物燃料D．氫能源利處多，其使用后的環(huán)境問題是能夠經(jīng)過研究，優(yōu)先加以解決的4、為研究鐵絲的粗細(xì)對鐵在氧氣中焚燒的影響，以下實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是（）在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不一樣粗、細(xì)鐵絲的焚燒實驗在兩瓶不一樣濃度的氧氣中，分別同時進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的焚燒實驗在兩瓶同樣濃度的氧氣中，分別同時進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的焚燒實驗在兩瓶不一樣濃度的氧氣中，分別同時進(jìn)行同樣鐵絲的焚燒實驗5、以下化學(xué)實驗基本操作不正確的選項是（）A．傾倒液體B．量取液體C．點燃酒精燈D．給液體加熱1線號考封名姓密級班

6、占有關(guān)資料介紹，少兒缺鈣會得佝僂病，成年人缺鈣會得軟骨病，血液中也有少許鈣，它對皮膚傷口血液的凝結(jié)起側(cè)重要作用；人體缺碘會惹起甲狀腺腫大。這里的“鈣”、“碘”是指（）A、單質(zhì)Ｂ、元素Ｃ、原子Ｄ、分子7、生活中的現(xiàn)象能夠用分子等微粒的知識加以解說，此中正確的選項是（）鋁錠難被壓縮，因為鋁原子間沒有空隙在花園里可嗅到花香，因為分子在不停運(yùn)動石油氣加壓后儲存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小D.溫度計里的汞柱降落，因為原子隨溫度的降低而變小8、以下物質(zhì)中硫元素化合價最低的是（）A、H2SB、H2SO3C、SD、H2SO49、以下物質(zhì)的用途中,與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）A、銅做導(dǎo)線B、用氦氣充氣球C、黃金壓成金箔D、酒精做燃料10、括號內(nèi)是差別以下各組常有物質(zhì)的試劑、方法，此中錯誤的選項是（）A.硬水與軟水(肥皂水，振蕩)水與雙氧水（加入少許二氧化錳粉末）二氧化碳與氮?dú)?燃著的木條)D.食鹽水與蒸餾水（蒸發(fā)）11、燃放煙花爆竹能增加節(jié)日的喜慶氛圍。有關(guān)煙花爆竹成分的推測不合理的是（）A、爆竹爆炸后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明爆竹中可能含有硫粉B、燃放煙花時，發(fā)出刺眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉C、爆竹的火藥呈黑色，說明爆竹中可能含有碳粉D、燃放煙花時，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說明煙花中可能含有鐵粉12、以下構(gòu)造表示圖中，屬于陰離子的是（）13、水是人類生活不行缺乏的物質(zhì)，以下表達(dá)不正確的選項是（）A、水是一種氧化物B、水由氫原子和氧原子構(gòu)成C、水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成D、水由水分子構(gòu)成14、以下對分子和原子的認(rèn)識正確的選項是（）A、分子必定比原子大B、都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒C、都是化學(xué)變化中的最小粒子D、都是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子215、氯氣（Cl2）和氧氣（O）都是開朗的非金屬單質(zhì)，在必定條件下他們都能跟甲烷（CH）24反響。已知O2和CH4充分反響后的生成物是CO2和H2O,由此推測Cl2和CH4充分反響后的生成物是[溫馨提示：聯(lián)想氯氣（Cl）和氧氣（O）都有相像的化學(xué)性質(zhì)（）22A：CH4和HClB、CCl4和H2C、CH2Cl2和H2D、C和HCl16、以下符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還可以表示一種物質(zhì)的是（）2B、NeC、OD2+A、2HO、Mg17、在實驗室里制取氧氣，即可采納分解過氧化氫的方法，也可采納分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點有（）（1）采納二氧化錳均可改變其反響速率；（2）反響都不需加熱；（3）都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的；（4）兩種方法所需儀器同樣A、(2)(4)B、(3)(4)C、(1)(2)D、(1)(3)18、世界衛(wèi)生組織將某氧化物RO2列為A級高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著寬泛應(yīng)用。實驗測得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71：64，則RO2的化學(xué)式為（）A、NOB、COC、SOD、ClO222219、現(xiàn)有質(zhì)量同樣的氧氣、二氧化碳、氯酸鉀、銅四種物質(zhì)，哪一種物質(zhì)含的原子最多( )、氧氣B、二氧化碳C、氯酸鉀D、銅20．新式納米資料MFe2O(3<<4)中，M表示＋2價的金屬元素，在反響中化合價不發(fā)生變化。常溫下，MFe2O能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)變?yōu)镾,轉(zhuǎn)變流程以以下圖所示：常溫下SO2MFe2OxMFe2Oy已知MFe2Oy中Fe為＋3價。以下說法中，不正確的選項是( )A．SO2是大氣污染物B．SO2不是該反響的催化劑C．y的數(shù)值為4D．SO2發(fā)生了分解反響二、填空題（本大題有5小題，共30分）21、（6分）用合適的符號填空⑴碳酸根離子⑵四個硫原子⑶保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____⑷構(gòu)成氯化鈉的微粒_____________⑸空氣中含量最多的元素________⑹氯化鋁中鋁元素顯+3價__________。22、（7分）現(xiàn)有①氧氣②氯化鉀③鐵④二氧化碳⑤氧化鎂⑥冰水混淆物⑦高錳酸鉀加熱制氧氣后的節(jié)余物⑧空氣⑨氯酸鉀⑩氮?dú)饩欧N物質(zhì)，此中屬于混淆物的是（填序號，下同）____________；屬于單質(zhì)的是________________；屬于氧化物的是____________；含有氧分子______________能使帶火星木條復(fù)燃的是(填化學(xué)式，下3同)____________；能使澄清石灰水變污濁的是__________；充入燈泡中作保護(hù)氣的氣體是。23、（8分）右圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：號考⑴圖中A端為電源的___（填“正”或“負(fù)”）極。線⑵C試管中采集到的氣體是____，C、D試管中采集到的氣體的體積比約為____。⑶上述實驗?zāi)軌虻贸觯核怯蒧________________構(gòu)成的。⑷在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是________。⑸世博園區(qū)內(nèi)有很多飲水臺，可取水直接飲用。此中的飲用水辦理步驟以以下圖所示；名姓直飲封水廠①炭罐②超③紫飲水（內(nèi)含顆粒外燈臺飲原水濾膜步驟①對應(yīng)的作用是(填字母.下同)，步驟③對應(yīng)的作用是。A殺菌消毒B級吸附雜質(zhì)班⑹保護(hù)水資源,防備水污染是每個公民和全社會的責(zé)任.以下做法有益于防備水資源密污染的是_____________①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥②工業(yè)廢水和生活污水辦理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉④將海水淡化A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④校學(xué)424、（5分）元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。以下圖是元素周期表的一部分。12HHe14008003345678910LiBeBCNOFNe690101214161920941128101010000181112131415161718NaMgAlSiPSClAr22242628303235399931980997064595⑴相對原子質(zhì)量為30.97的元素屬（填“金屬”或“非金屬”）。⑵科學(xué)家宣告，現(xiàn)已人工合成了第120號元素，則此元素的核電荷數(shù)為。⑶與氟元素化學(xué)性質(zhì)相像的元素是（填元素名稱）。⑷地殼中含量最多的金屬元素與空氣中含量最多和第二的元素形成化合物化學(xué)式⑸表中不一樣種元素最實質(zhì)的差別是(填字母)A．質(zhì)子數(shù)不一樣B．相對原子質(zhì)量不一樣C．中子數(shù)不一樣25、（4分）如圖是制取蒸餾水的簡略裝置，在試管a中加入約1／3容積的水和幾片碎瓷片。將長玻璃導(dǎo)管c一端插入干凈的試管b中，導(dǎo)管c尾端距離試管b底部2cm～3cm。把試管b放入盛有冷水的燒杯d里。用酒精燈加熱試管a中的水，加熱至試管b里有蒸餾水生成。回答以下問題：1）燒杯d中冷水的作用是____________；2）加熱a試管時，常加入幾片碎瓷片的目的是_______________________________；3）為何要使用很長的一段玻璃導(dǎo)管c__________________________；4）用分子、原子的知識解說制取蒸餾水與水電解過程的不一樣______________________________________________________。三、實驗研究題(本題有3小題，共23分）26、（13分）研究性學(xué)習(xí)小組選擇以下某些儀器制取氣體。ａｂ5(1)寫出儀器名稱ａｂ該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。寫出該反響的文字或符號表達(dá)式：__________________，此時發(fā)生裝置應(yīng)當(dāng)采納上圖中的________，采集氧氣的裝置能夠用________。(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原由是。6實驗結(jié)束，先___________，再______________，防備水槽中的水倒流使試管破碎。若分解過氧化氫制取氧氣，供采納的裝置如右圖：要獲取安穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)采納的發(fā)生裝置是（選填“甲”或“乙”）；實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反響制硫化氫氣體和硫酸亞鐵。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水。由此可推知：實驗室制取硫化氫氣體時，裝置的組合應(yīng)采納上圖所示的（填代號）裝置。世界首個模擬火星之旅“火星—500”全關(guān)閉試驗，與2010年6月3日在俄羅斯啟動，6名來自俄羅斯、中國、法國等國的志愿者將在模擬密封艙內(nèi)生活520個晝夜?？吹接嘘P(guān)報告后，某化學(xué)興趣小組，展開了模擬“為志愿者在密封艙內(nèi)生活設(shè)計供氧方案”活動。并設(shè)計了以下方案：（1）加熱高錳酸鉀；（2）電解水；（3）過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣你以為，最合適于在模擬密封艙內(nèi)制氧氣的方案是（填序號）；與其余方法對比；這類方法的長處是.27、（5分）某同學(xué)為了研究竹子里的氣體成分，做了一個實驗：(1)先將竹子浸入水中，鉆個小孔，看到一串氣泡冒出。而后采納_________法（填實驗室常用的一種采集氣體的一種方法）采集了一甲、乙兩瓶氣體。(2)將放有足量紅磷的焚燒匙伸入甲瓶氣體里，用放大鏡聚焦，使紅磷焚燒，瓶內(nèi)充滿了白煙。而后將甲瓶倒放入水，導(dǎo)管伸入水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10，這說明竹子里的氣體必定含有________，約占_________（體積分?jǐn)?shù)）。再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)立刻變污濁，這說明竹子里有氣體必定有。那么，竹子里的氣體含量與空氣有什么差別？對比較你得出的結(jié)論是：28、（5分）圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改良，裝置如圖Ⅱ。7【實驗操作】a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，察看溶液顏色。b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立刻用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連結(jié)好，并將D試管擱置在盛有熱水的燒杯中，察看幾分鐘?！酒饰鲎h論】：⑴E試管放有酚酞溶液的目的是。⑵進(jìn)行操作b時察看到的現(xiàn)象是。⑶由此能夠獲取的實驗結(jié)論是①，②。⑷對照改良前的實驗，改良后實驗的長處是。四、計算題（本題包含1小題，共7分）29、（３分）葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體。葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生遲緩氧化轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退?，并開釋出熱量。下邊是有關(guān)葡萄糖的一些計算。（1）葡萄糖中各元素的最簡質(zhì)量比為C：H：O=；（2）葡萄糖中各元素的原子個數(shù)比為C：H：O=；（3）葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（保存一位小數(shù)）30、（4分）國家質(zhì)量規(guī)定，市場銷售尿素[CO(NH2)2]的含量在96%以上的為一級品，供銷社銷售一批尿素，其含氮量為45%，經(jīng)過計算這批尿素能否按一級品銷售？8上期九年級化學(xué)期中試卷參照答案與評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每題2分，共40分）題12345678910號BCDCBBBADC答案11121314151617181920題號DABBABDDCD答案4小題，每空1分，共30分）+3二、填空題（本題包含21、⑴CO2-⑵4S⑶HO+-⑸N⑹AlCl33222、⑦⑧；①③⑩；④⑤⑥；①⑧；O2；CO2；N2本題少選、錯選不給分23、⑴正⑵①氧氣②1：2⑶氫元素和氧元素⑷氫原子和氧原子⑸B;A⑹C24、⑴非金屬⑵120⑶氯元素⑷Al(NO)3⑸A25、（1）使水蒸氣冷凝為液態(tài)水；（2）防備加熱時出現(xiàn)暴沸；（3）使水蒸氣經(jīng)過較長的自然冷卻的過程；（4）制取蒸餾水時，水分子自己不變，不過水分子之間的間隔發(fā)生變化；而電解水時，水分子分解成氫、氧原子，氫原子、氧原子分別聯(lián)合成氫分子、氧分子。三、實驗題（本題包含3小題，每空1分，文字表達(dá)式2分，共23分）26、（13分）（1）①試管②水槽加熱（2）MnO4————2MnO4+MnO2+O2（2分）A；C或E。（3）防備冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破碎（4）①將導(dǎo)管移出水面②熄滅酒精燈（5）甲（6）BE（7）③；不需要加熱和耗費(fèi)能源，在常溫下就能進(jìn)行，且能夠?qū)⑷撕粑鰜淼亩趸技右岳茫３滞?nèi)空氣成分的相對穩(wěn)固（合理答案均可）。27、（5分）