2023年山東省惠民縣語文八下期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）A．那時自己對人情世故還不懂，好聽點說，心還像素絲樣純潔，什么爭訟吃官司，是不在自己意識領(lǐng)域的。（《燈籠》）B．名人強詞奪理，叫作雄辯，凡人就是狡辯了。（《我一生中的重要抉擇》C．這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不通的創(chuàng)造力。（《在長江源頭各拉丹冬》）D．但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。（《登勃朗峰》）2．（2分）對下面這首詩的理解不正確的一項是（）渡易水陳子龍①并刀②昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平。易水潺潺云草碧，可憐無處送荊卿。（注釋）①陳子龍：明末官員、文學家，當時建州女真族統(tǒng)治者已改國號“清”，對明王朝虎視眈眈。②并刀：并州產(chǎn)的刀，以鋒利著名，后常以之指寶刀。A．這是一首懷古詩，重在抒寫詩人由古人古事所觸發(fā)的思想感情，言近旨遠。B．詩的前兩句托物言志，以并刀夜鳴寫出報國的志向，以燕趙義士來抒寫自己的壯懷激烈。C．詩的后二句即景抒情，從眼前所見的凄切蒼涼之景，引出對國事的隱憂。D．這首詩語言深沉，寫出了詩人激蕩的內(nèi)心情感和飽滿的愛國激情。3．（2分）下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）A．作為中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，鄧稼先被稱為“‘兩彈’元勛”是當之無愧的。B．市民井然有序地上下公交車，這已成為古城一道靚麗的風景線。C．雷鋒是家喻戶曉的楷模，1963年3月5日，毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召。D．聽了郎朗精彩的鋼琴獨奏《黃河》后，大家嘆為觀止。4．（2分）下列有關(guān)文學常識的表述，錯誤的一項是()A．《桃花源記》中描繪的“桃花源”是作者心目中的理想社會，但在當時的社會條件下是不可能成為現(xiàn)實的。B．《小石潭記》是柳宗元寫的一篇充滿詩情畫意的山水游記，表現(xiàn)了作者在寂寞處境中的自我調(diào)節(jié)、豁達樂觀的人生態(tài)度。C．“記”是一種文體。《核舟記》一文表現(xiàn)了明代“奇巧人”王叔遠精湛的雕刻技藝。核舟表現(xiàn)的主題是“大蘇泛赤壁”。D．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱《詩三百》。5．（2分）下列各句中沒有語病的一項是（）A．在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。B．燈月交映、水波粼鄰，蓮花湖濕地的夜景令人心曠神怡。C．深入開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動，是能否推進精神文明建設(shè)，提高公民專業(yè)的有效載體。D．即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。6．（2分）下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）A．譬如/偏僻柵欄/姍姍來遲前仆后繼/赴湯蹈火B(yǎng)．儒雅/懦弱侍奉/恃才傲物咄咄逼人/相形見絀C．卡片/關(guān)卡屏障/屏息凝神置之度外/度日如年D．殷勤/殷紅咀嚼/咬文嚼字風調(diào)雨順/南腔北調(diào)二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？②若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。④嗟嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?1．下列加點詞語意思相同的一項是(

)A．檣傾楫摧

傾家蕩產(chǎn)B．憂讒畏譏

樂以忘憂C．去國懷鄉(xiāng)

觸目傷懷D．或異二者之為

神情異常2．下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（

）A．選文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。B．“是進亦憂，退亦憂”中，“進”指“居廟堂之高”，“退”指“處江湖之遠”。C．選文體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想，表現(xiàn)了他的博大胸襟。D．文中寫景并不是作者的目的，作者真正的意圖是借題發(fā)揮，談一個人應有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，并以此規(guī)箴友人。3．下列說法不正確的一項是（

）A．選文第①段中“朝暉夕陰，氣象萬千”是洞庭湖千變?nèi)f化的特點。B．選文第①段中的“覽物之情，得無異乎”在結(jié)構(gòu)上所起的作用是引起下文。C．選文第②、③段除寫景之外，還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時“喜”和“悲”的情感。D．選文寫“暗景”用語雄渾濃郁，狀“明景”用詞清麗明快。4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。⑴不以物喜，不以己悲。⑵微斯人，吾誰與歸？8、（3分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。蜀道后期①張說客心爭日月②，來往預期程。秋風不相待，先至洛陽城。（注釋）①蜀道后期：指作者出使蜀地，未能如期歸家。后期，落后于所預定的歸期。②日月：指時間。1．本詩首句巧用一個字“________”，表達了詩人________________________________的情感。2．請賞析詩歌第三、四句的表達效果。9、（7分）用課文原句填空。①____________________，秋天漠漠向昏黑。____________________，嬌兒惡臥踏里裂。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）②知不足，____________________；知困，____________________。（《雖有佳肴》）③便要還家，____________________。村中聞有此人，____________________。（陶淵明《桃花源記》）④《送杜少府之任蜀州》中既表現(xiàn)作者闊大胸襟又表現(xiàn)友情不為地域所隔的語句是：____________________，____________________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下文，完成小題。

壺口，壺口莫伸①在中國北方浩瀚的群山中，有無數(shù)條蜿蜓伸展的溝谷。由于地勢的羈束，這些溝谷都多少顯出一種擠手夾腳的尷尬和無奈。而地處陜西宜川和山西吉縣一帶的秦晉大峽谷卻是個例外。②黃河有幸，倚身此中。③此前的黃河盡管強悍兇猛，卻同樣不得不委屈著自己，默默無聞地在峻梁雄峁中曲意周它只能忍受和服從。它像一條蓄爪待撲的巨龍，隨時都在等待著機會。而現(xiàn)在，泰晉大峽谷終于為它提供了一個釋放的舞臺，它沒有絲毫猶豫使騰空而起，狂奔勁舞，瞬間使造就出一個自然景觀中的偉大和不朽!④這就是壺口瀑布。⑤壺口瀑布誕生在一個地地道道的壺口中瀑布之前，黃河的河床足有上千米寬，而到了這里，兩岸巖石陡然一縮，形成了一條只有二三十米左右的狹槽。不僅如此，槽道下又奇特地出現(xiàn)了一個高低懸殊，落差極陡的深谷。于是，漫天而來的黃河水流在這里聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐，由此形成了壺口瀑布。⑥壺口瀑布的壯美是難以用語言描述的。⑦離壺口瀑布足足還有幾公里的距離，你便可以遠遠地看見峽谷里騰起一團團飄冉的云團，那是瀑布進濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙，彌漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。屏息凝聽，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼。好像來自天際，又似乎源于地底;仿佛驚蓄滾地，猶如萬駿疾走;聲音檔天動地又包容萬千。[A]那是一種接胸哭天的蒼涼，又是一種國難共處的悲壯:是一種無堅不摧的剛烈，又是一一種壯士斷腕的豪雄;是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾態(tài)成城的頑強。⑧在種種難以描述的感受中，最讓人難忘的當數(shù)和瀑布貼身相逢又抬頭仰望的時候。相信那一刻，任何人都難以擺脫一種靈魂出竅的感覺。那些在遠處看去吼喊奔撲的洪流，在近處看去更有著一種如山傾例的壯烈。那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動容。狂放不羈的黃河水流在壺口的限制下，有了核心，得著凝聚，統(tǒng)一和團結(jié)使它們的力量排山倒海。瀑布從高處奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后，用一種近乎瘋狂的急迫向“壺口”流瀉和迸射。它們凝成一團，形成一根根粗大的浪柱，又由這浪柱組合成寬闊的扇面，齊刷刷地向下垂落。水浪砸在巖石上，進出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。這種沖擊和對抗實在是太猛烈，碎片已完全不是我們想象中的小水珠或者小水滴，而是一種完完全全的肢解，直至肢解成用手無法捕抓、用舌無法舔觸的水汽。一霎時，霧氣漫天升騰，而腳下那些沒有來得及犧牲的黃河水流們前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前!⑨我們?nèi)创袅恕；蛟S世界上還存在著許許多多的偉大力量，或許生活中還翻演著無數(shù)撼人心魄的壯烈沖擊，但沒有哪一種能像眼前這樣，讓我們感受到一種空前的震撼。那是憤怒的極致，激昂的頂端，兇猛的無限，力量的空前!那是須我們永遠體味和追求的精神的全部!⑩哦，千古黃河，偉大的河，我們民族的母親河!我們幾乎每天都行走在你的身邊，也接受著你的澤潤，那些日常的行走和接觸使我們對你有了一種熟視無睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我們才頓然領(lǐng)悟:

[B]

為什么志士仁人都本能地要到你身邊來一覽姿容!為什么作家和歌者都虔誠地要到你身邊來聆聽濤吼!為什么你能夠被眾口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄!

(選文有改動)1．為什么說倚身于秦晉大峽谷，“黃河有幸”?2．壺口瀑布的壯美表現(xiàn)在哪幾個方面?請分點說明。3．結(jié)合語境，說說下面句子中加點詞語好在哪里。(1)那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動容。(2)水浪砸在巖石上，進出沖天的水柱，也進成殘酷的碎片。4．本文運用了什么表現(xiàn)手法?請簡要說明。5．請從文中[A]IB]兩處畫橫線的語句中任選一一處，針對其中最鮮明的語言特點加以賞析，并概括該句的深刻內(nèi)涵。11、（15分）閱讀《破解“云端天路”氣象難題》,完成下列小題。破解“云端天路”氣象難題進入新世紀,為加快西南地區(qū)發(fā)展,國家做出了建設(shè)川藏高速公路的重要戰(zhàn)略決定。作為川藏高速公路的重要組成部分,連接成都平原與甘孜藏區(qū)腹地并向青藏高原過渡的雅康高速公路,其建設(shè)難度比當年修建川藏公路有過之而無不及。面對條件極其復雜、建設(shè)極其困難的現(xiàn)實,8萬建設(shè)者奮斗了近5年,逢山開路,遇水搭橋破解了一系列技術(shù)難題。這條起于雅安市雨城區(qū)草壩鎮(zhèn)、止于康定市爐城鎮(zhèn)的雅康高速,終于在2018年12月31日全線通車！雅康高速在建設(shè)和運營過程中怕雨(雪)怕風又怕霧,建設(shè)者又是如何破解極其復雜的氣候問題,讓天塹變通途的呢?為了應對這一問題,雅康高速規(guī)劃建設(shè)時主要采取了三個措施。第一,繞避,能不經(jīng)過災害點就不經(jīng)過；第二,不能繞避、非過不可的,加強安全措施的建設(shè)；第三,利用氣象部門發(fā)布的預報預警,提前采取防范措施。（甲）二郎山,是橫豆在成都平原進入青藏高原的第一道天然屏障,沿線馬發(fā)多種自然災害。除暴雨、滑坡和泥石流外、冰雪對設(shè)計者的挑戰(zhàn)也是極大的當年在修筑川藏公路時,二郎山隧道雖然被打通,但是由于常年冰雪極易發(fā)生交通事故,甘孜藏區(qū)的物資輸送受到極大影響。為解決這個問題,建設(shè)者帶著干糧,在當?shù)叵驅(qū)У闹敢律仙?經(jīng)過10個月的勘探評估,決定避開二郎山隧道的長大縱坡和暗冰路段,把隧道海拔從22))米降到1500米左右,建設(shè)一條新的二郎山隧道。把隧道建在冰凍線以下能基夲解決道路結(jié)冰的問題,但是這項繞避措施實施起來并不簡單。建設(shè)者會遇到涌水等現(xiàn)象,甚至還會遭遇巖爆,即石頭像子彈一樣四處彈射,危險系數(shù)極高,工人都得穿著防彈馬甲。在他們的努力下,新二郎山隧道順利打通。①這條長達13千米的隧道,比老二郎山隧道的長度還要多出兩倍、但翻過二郎山僅需15分鐘,比過去縮短了整整45分鐘。而且由于海拔較低,受天氣影響較小,就算下雪,隧道口的積雪也能很快被清除。以前一到冬季就限行的問題,再也不會出現(xiàn)了。（乙）雅康高速全長約135千米,除了有新二郎山隧道等44條隧道外,還有129座橋梁,橋隧比達82%,是目前四川省乃至全國施工難度最大的高速公路之一,②被業(yè)界稱為筑路工程界的“珠峰”。如此多的橋梁,必然會遇到抗擊河谷強風的安全問題。據(jù)氣候資料統(tǒng)計分析和氣象監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,③瀘定縣的大渡河大橋橋址的瞬間風速可達12級,即32米/秒,人在橋上能被風推著走。大渡河上的風還有一個特點,就是風場比較亂,沒有固定方向和大小。為此,建設(shè)者在大橋兩側(cè)護欄上加裝了3米高的鐵架——風屏障,可改變風向,減小風對行車安全的影響。另外,雅康高速公路公司已著手在大橋上安裝氣象觀測儀,24小時監(jiān)測風向、風速,一旦風速超過8級,將暫時禁止車輛通行。布設(shè)在橋上的上百個監(jiān)測元器件,全天候監(jiān)測位移、應力等變化,數(shù)據(jù)由系統(tǒng)自動分析,并實現(xiàn)自動預警。（丙）④雅康高速全線海拔高差達到2000米左右,相當于在135千米的長度范圍內(nèi),從起點到終點爬升了一座華山。為解決從平原向高原跨越的高差問題,設(shè)計者選擇沿溪線緩慢爬升的方法,然而,靠水越近,濕度越大,也越容易形成大霧。大霧,一直以來是威脅道路安全行駛的主要氣象災害之一。筑路者分析了多年來的氣候資料,加上現(xiàn)場觀測到的氣象數(shù)據(jù),標出了一些易起霧地段,在相應道路旁加設(shè)“智能邊緣標”。“智能邊緣標”采取黃色和紅色燈光閃爍的方式,告知前方車輛通過情況。如果是黃色,則證明此距離處沒有車輛；如果是紅色,則表示此處正在通過車輛,需保持車距。其實,雅康高速全線還有不少高科技裝備。如新二郎山隧道、瀘定大渡河大橋等“超級工程”嵌入的監(jiān)測器、北斗設(shè)備等,會第一時間將山體位移數(shù)據(jù)反饋給后方監(jiān)控指揮中心,遇大霧、結(jié)冰、雨雪等災害性天氣時,便于指揮中心管理和巡查。“”就這樣,建設(shè)者在這個地形條件復雜、氣候條件惡劣的地方建造出了一條全程幾乎處于架空狀態(tài)的云端高速公路。這條高速公路,不僅有利于“一帶一路”建設(shè),而且有助于民族團結(jié),為實現(xiàn)共同富裕做出貢獻。（作者申敏夏,有刪改)1．針對雪、風、霧的問題,雅康高速的設(shè)計者和建設(shè)者采用了相應的解決問題的具體辦法,請結(jié)合（甲）（乙）（丙）三部分的文字內(nèi)容,補寫文中的小標題。（甲）________________________（乙）加裝風屏障和安裝監(jiān)測設(shè)備（丙）_________________________2．根據(jù)表達的需要,在文章最后一段的橫線上填入詩句,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．問渠那得清如許?為有源頭活水來。B．橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。C．千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。D．不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。3．對文中畫波浪線語句的表達效果,分析不正確的一項是（）A．①運用了列數(shù)字和作比較的說明方法,具體說明新二郎山隧道雖長但省時的特點。B．②運用了打比方的說明方法,形象地說明了雅康高速施工困難的程度大到了極點。C．③運用了列數(shù)字的說明方法,準確直觀地說明大渡河大橋橋址上瞬間風力之大。D．④句中“左右”這個詞語表述不精確,表明說明文語言也具有模糊性的特點。4．閱讀下面的鏈接材料,并根據(jù)文中對雅康高速建設(shè)情況的介紹,請用兩個四字短語概括雅康高速建設(shè)者的精神品質(zhì)。（鏈接材料）數(shù)說“五個極其”地形條件極其復雜。雅康高速位于四川盆地向青藏高原過渡的橫斷山脈,短短135千米需克服2000米的高差。工程建設(shè)極其困難。雅康高速全線橋隧比高達82%,是目前國內(nèi)在建高速公路橋隧比最高施工難度最大的項目之一。地質(zhì)條件極其復雜。雅康高速位于高烈度地震區(qū)域,需穿越多條區(qū)域大斷裂帶,如新二郎山隧道穿過13條斷裂帶,工程地質(zhì)條件復雜。氣候條件極其惡劣。雅康高速穿越不同的氣候垂直分布帶,早晚溫差可達15℃。生態(tài)環(huán)境極其脆弱。雅康高速緊鄰大熊貓棲息地自然保護區(qū),穿越省級珍稀魚類保護區(qū),工程建設(shè)的環(huán)境保護、水土保持任務異常艱巨。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）名著閱讀。①學生會組織舉辦“探索自然奧秘”“藝術(shù)修養(yǎng)與人生”這兩個主題的講座，學生會希望人家推薦主講嘉賓。根據(jù)你的閱讀積累，從以下人物中選擇合適的人選填在相應的橫線上，并任選一個，結(jié)合其經(jīng)歷闡明你推薦他講座的理由。元方傅雷阿龍納斯保爾“探索自然奧秘”主題講座推薦嘉賓：A_________________________________“藝術(shù)修養(yǎng)與人生”主題講座推薦嘉賓：B_________________________________我選擇________，理由：__________________________________②有人說：弱者和強者之間唯一的差別，只在信念是否堅定。請從下列人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談談你對這句話的理解。A．駱駝祥子B．保爾我選擇________，我認為：________________________________13、（5分）漢字作為民族文化的承載工具，橫豎撇捺都有著濃厚的文化底蘊。小明所在班級開展“走進漢字，重溫筆順，寫好漢字”活動。.讓我們一起與小明走近漢字，完成以下任務。A（漢字起源）“采”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有以下義項：①摘②開采③搜集④選?、菥瘢簧裆Y(jié)合字形和義項，你認為“采”的本意是_______，理由是_________________________________________B（漢字風采）請任選一句，說說下列詩句中的“采”包含著怎樣的情味。（1）參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之?！对娊?jīng)·關(guān)雎》（2）采菊東籬下，悠然見南山?！諟Y明《飲酒（其五）》我選_______句，“采”包含的情味是_________________________________________C（漢字傳承）5月31日，首屆中國漢字文化節(jié)盛大開幕。下面是小記者的采訪片段，請在橫線上補寫出恰當?shù)膬?nèi)容。小記者：聞教授，您好！我是校報小記者，請您談談漢字所面臨的現(xiàn)實問題。聞教授：好的?？偟膩碚f，電腦等現(xiàn)代技術(shù)的廣泛使用，改變了人們的書寫習慣，“提筆忘字”的現(xiàn)象越來越嚴重；漢字的豐富內(nèi)涵正逐漸流失，由漢字傳承的中圖文化有衰敗傾向。小記者：__________________________________________聞教授：也不能完全迭么說。漢字歷史悠久，字形優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，有很強的生命力，越來越受到有識之士的重視，而且全球范圍內(nèi)的漢語熱也不斷升溫。本次活動，正是為搭建交流平臺，引發(fā)公眾思考，推動中華文化發(fā)展而舉辦的。小記者：哦！我明白了。建議本次活動增設(shè)一條宣傳標語：__________________________。聞教授：擬得不錯，很切合本次活動的主題。D小明和同學一起做調(diào)查。小明從統(tǒng)計表中發(fā)現(xiàn)了一個問題：_________________________________________________________________________________E小明和老師一起欣賞書法作品。老師：“戶”字運筆意趣在于“曳”，最后一筆是撇，有飄逸之感，真可謂筆勢送足。小明：“草”字運筆意趣在于“垂”，_______，_______，真可謂精神外露。老師：很不錯!你用了老師的示例，也說到點子上。F小明和家人一起交流寫字經(jīng)驗。“義”字先寫點，再寫撇和捺，手機筆畫輸入也是這樣的……這種寫法更符合中國書法的習慣?！职钟械男『憽伴L”字，先寫橫，再寫撇，然后寫其他筆畫，看著就覺得很別扭。——媽媽“為”字的筆順小學老師就是這樣教我們的啊，先寫點，再寫撇。最后一筆是點，確實這么寫好看!——姐姐小明綜合家人的看法后得出一個結(jié)論：_______________________________________________五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）寫作雨果說：“微笑，就是伏爾泰。”“平靜是這位哲學家偉大的一面，平衡心態(tài)在伏爾泰身上最終會重新確立。不論他正義的憤怒多大，總會過去，惱羞成怒的伏爾泰總會讓位于心平氣和的伏爾泰。于是，從這深邃的雙目里露出了微笑?！蔽⑿?，是一種自信，是一種胸懷，是一種境界。請以“微笑，就是_______”為題，寫一篇文章。要求：文章要做到內(nèi)容健康、中心明確、條理清楚、詳略得當，盡量寫出自己獨特體察和感悟；文中不得出現(xiàn)自己學校、班級、同學姓名；字數(shù)600字左右；不得抄襲和套作。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解析】

A.人情世故：意思是指為人處世的方法、道理和經(jīng)驗。符合語境，正確。B．強詞奪理：指無理強辯，沒理硬說成有理。符合語境，正確。C．無所不通：沒有什么不通曉。形容知道的東西很多。不符合語境，應該用“無所不能”，故錯誤。D．輕歌曼舞：意思是輕松愉快的音樂；加上柔和的舞蹈。符合語境，正確。故選C。2、C【解析】

考查對詩歌內(nèi)容的理解。C.詩的后二句即景抒倩，從眼中所見易水實景，引出對國事的無限隱憂。3、D【解析】

A.當之無愧：當?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽，無須感到慚愧。與語境相合，使用正確。B.井然有序：有條理，有次序，整齊不亂。形容做某件事有條理。一般多用于人很多的場合。整齊而有秩序。與語境相合，使用正確。C.家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。使用正確。D.嘆為觀止：看到這里就停止?，F(xiàn)多贊嘆所見事物已好到極點。望文生義，使用錯誤。故選D。4、B【解析】

B項表述不正確，“表現(xiàn)了作者在寂寞處境中的自我調(diào)節(jié)、豁達樂觀的人生態(tài)度”的說法有誤，正確應該是“寫景中傳達出他貶居生活孤凄悲涼的心境”。故選B。5、B【解析】

A.語序不當，“解決、分析、觀察”調(diào)整為“觀察、分析、解決”。B.正確。C.兩面對一面，去掉“能否”。D.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，把“即使”改為“雖然”。故選B。6、D【解析】試題分析：A，都讀pì；zhà/shān；pū/fù。B，rú/nuò；都讀shì；duō/chù。C，kǎ/qiǎ；píng/bǐng；都讀dù。D，yīn/yān；jué/jiáo；tiáo/diào。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．D2．A3．C4．⑴不因為外物的優(yōu)、個人的得而喜，也不因為外物的劣、個人的失而悲。⑵沒有這樣的人，我和誰一道呢？【解析】選自《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋1．試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A項中“傾”分別為“倒下”和“倒出”；B項中的“憂”的意思分別為“擔心”和“憂愁”；C項中的“懷”分別是“懷念”和“心”；D項中的“異”都是“不同”的意思。故選D。2．試題分析：本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句分析解答。A項，全文的中心句是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，不是“不以物喜，不以己悲”。故答案為A。3．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容與情感對應關(guān)系分析作答。C.選文第②、③段分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時“悲”和“喜”的情感，不是“喜”和“悲”。故答案為C。4．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。（1）句中的“以（因為）、喜（高興）、悲（悲傷）”幾個詞是賦分點，注意互文，注意省略的內(nèi)容；（2）句中的“微（無，沒有）、與（同）、歸（歸依）”幾個詞是賦分點，注意句式倒裝。翻譯時要做到“信、達、雅”。點睛：在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。參考譯文：慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？8、1．爭渴盼回家的急切2．第三、四句的意思是秋風無情，不肯等我，徑自先回洛陽了。本句運用擬人的修辭手法，將秋風人格化，借寫秋風的無情襯托出詩人未能如期歸家的煩惱、惆悵和望鄉(xiāng)盼歸的急切?！窘馕觥?．要求學生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析?！翱托摹笔锹猛庥巫又模盃幦赵隆?，像同時間進行一場爭奪戰(zhàn)。這“爭”字實在寫得好，把處在這種游子渴盼回家的急切心情充分表露出來了。2．要求學生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析?！扒镲L不相待，先至洛陽城。”的意思“秋風不肯等待，自個兒先到洛陽城去了”，運用擬人的修辭，把秋風形容為“無情的秋風”。這秋風先至，自然要引起許多煩惱。秋風一到洛陽，親人們必然要翹首企盼；而自己未能如約而至的苦衷就更不用說了。表達了一種煩惱、惆悵，急切的心情。9、①俄頃風定云墨色布衾多年冷似鐵②然后能自反也然后能自強也③設(shè)酒殺雞做食咸來問訊④海內(nèi)存知己天涯若比鄰【解析】

記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子。“俄頃”“衾”“咸”“涯”“鄰”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．雄心勃勃的黃河得到了釋放的舞臺，造就出一個自然最觀中的偉大和不朽2．①深布進德形成的飛霧形成了一道令人驚駭目永不消散的奇景。②瀑布發(fā)出的不絕不滅的震吼想天動地，包容萬千。③統(tǒng)和團結(jié)使狂放不碼的黃河水流的力量排山倒海。④黃河水流們的前仆后繼的獻身相神和視死如自的英雄氣離，3．(1)形容詞貶義褒用，生動形象的描述并贊關(guān)洪流明往直前、義無反顧，不可阻檔的英雄氣概。(2)動詞，寫出水浪的力量很大。生動形象的表現(xiàn)出水流們視死如婦、勇于獻身的膽識、勇氣和力量。4．第一問:象征。或:托物言志。第二問:文章借“聚為一般，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔浦噴吐”、“年清水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后”、“前仆后維地、亳不間歌也毫不猶像地繼縷瘋狂朝前”等生動可感的查口黃河水流形象，象征了人們團結(jié)一致、視死如歸勇往直前的豪情壯志。5．示例一A.運用了排比的性辭方法，聯(lián)想豐富，氣勢磅礙。該句揭示出漢布撼天動地的聲音所展現(xiàn)的明猛剛烈的氣勢和悲壯豪雄的精神，表達了作者的崇敬之情。示例二B.運用了排比的修辭方法，使文章語言年壯有力，使作者的贊關(guān)之情噴薄而出山，連用三個為什么”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民狹精神內(nèi)核的強大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。【解析】1．本題考查學生對文本內(nèi)容信息的概括和提煉。要求學生仔細閱讀文本，在理解文章基礎(chǔ)上把握重點信息，能夠用原文的材料來解決問題。此題學生從相鄰的下一段，來篩選和提煉答案。從第③段“而現(xiàn)在，秦晉大峽谷終于為它提供了一個釋放的舞臺，它沒有絲毫猶豫便騰空而起，狂奔勁舞，瞬間便造就出一個自然景觀中的偉大和不朽！”即可得出答案。2．本題考查學生的歸納和概括能力。學生能從形、聲、氣勢、品質(zhì)四點加以概括，力求做到前后一脈貫通。第⑥段“⑥離壺口瀑布足足還有幾公里的距離，你便可以遠遠地看見峽谷里騰起一團團飄冉的云團，那是瀑布迸濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙，彌漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。”“屏息凝聽，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼。聲音撼天動地又包容萬千?！钡冖摺翱穹挪涣b的黃河水流在壺口的限制下，有了核心，得著凝聚，統(tǒng)一和團結(jié)使它們的力量排山倒海。”“一霎時，霧氣漫天升騰，而腳下那些沒有來得及犧牲的黃河水流們前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前！”從這些句子可以看出壺口瀑布的壯美。3．本題考查學生對重點詞語的理解和賞析。解答此類題的方法是：先解釋詞語的含義，然后結(jié)合具體語境進行分析，表現(xiàn)了XX人物的XX心情，據(jù)此具體分析解答即可。①“瘋狂”指的是一種精神狀態(tài)，或者說是一種情緒的激昂程度。本來是貶義詞，這里褒用，生動形象地描述并贊美洪流勇往直前、義無反顧、不可阻擋的英雄氣概。②動詞“砸”寫出水浪的力量很猛。生動形象地表現(xiàn)出黃河水流們前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前！4．本題考查學生對作品抒情手法的分析，學生了解常用的文章表達手法的特點，學會分析表達作用。這里文章借壺口黃河水流形象，象征了人們團結(jié)一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志。5．本題考查學生對重點句子的理解和賞析。品味語言表達藝術(shù)結(jié)合語境，對句子進行賞析是重要的考點之一。一般來說，要求學生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。如[B]：本句運用了排比的修辭手法，連用三個“為什么”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民族精神內(nèi)核的強大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。11、1．甲：把新隧道建在冰凍線以下丙：高科技裝備破解霧里行車難題2．C3．D4．攻堅克難勇于創(chuàng)新【解析】1．本題考查對文章內(nèi)容的概括。根據(jù)“經(jīng)過10個月的勘探評估,決定避開二郎山隧道的長大縱坡和暗冰路段,把隧道海拔從22))米降到1500米左右,建設(shè)一條新的二郎山隧道?！钡葍?nèi)容可概括出：把新隧道建在冰凍線以下；根據(jù)“雅康高速全線還有不少高科技裝備。如新二郎山隧道、瀘定大渡河大橋等“超級工程”嵌入的監(jiān)測器、北斗設(shè)備等,會第一時間將山體位移數(shù)據(jù)反饋給后方監(jiān)控指揮中心,遇大霧、結(jié)冰、雨雪等災害性天氣時,便于指揮中心管理和巡查。”等內(nèi)容可概括出：高科技裝備破解霧里行車難題。2．本題考查對段落內(nèi)容的理解。根據(jù)文中“建設(shè)者在這個地形條件復雜、氣候條件惡劣的地方建造出了一條全程幾乎處于架空狀態(tài)的云端高速公路”可知，雅康高速公路是建設(shè)者攻克重重困難，歷盡千辛萬苦才建設(shè)而成，據(jù)此可知，C為正確答案。3．本題考查對關(guān)鍵語句的理解。D錯誤，“左右”一詞表明對海波高度的不確定，因為地形復雜，測量的時候難免有誤差，“左右”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。4．本題考查對人物形象分析。根據(jù)“為解決這個問題,建設(shè)者帶著干糧,在當?shù)叵驅(qū)У闹敢律仙?經(jīng)過10個月的勘探評估,決定避開二郎山隧道的長大縱坡和暗冰路段,把隧道海拔從22))米降到1500米左右,建設(shè)一條新的二郎山隧道?！?、“大渡河上的風還有一個特點,就是風場比較亂,沒有固定方向和大小。為此,建設(shè)者在大橋兩側(cè)護欄上加裝了3米高的鐵架——風屏障,可改變風向,減小風對行車安全的影響?！钡葍?nèi)容可知，建設(shè)不畏艱難、敢于創(chuàng)新，因地制宜地建設(shè)雅康高速公路。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、①A阿龍納斯B傅雷示例：推薦理由A阿龍納斯：阿龍納斯是博物學家、生物學家，他跟隨尼摩船長搭乘鸚鵡螺號在水下航行，飽覽了海洋中的各種動植物，并向讀者做了詳細的介紹。他的好奇心、博學多識、對大自然的熱愛以及為科學獻身的精神都完美契合“探索自然奧秘”的主題。B傅雷：傅雷在和兒子的通信中多次談論到有關(guān)音樂藝術(shù)、文學創(chuàng)作以及為人處世的問題，他教育兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感；要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家”。因此我推薦傅雷作為“藝術(shù)修養(yǎng)與人生”主題講座的推薦嘉賓。②示例：選擇祥子《駱駝祥子》中的祥子，初到城里，支持他的信念是憑借自己的勤勞好強，買一輛屬于自己的車，但在現(xiàn)實的一再打擊下，他喪失了生活的信念，淪為了社會的渣滓。可見沒有信念是多么的可怕，沒有了信念就等于自己打敗了自己，強者也變成了弱者?！窘馕觥?/p>

①阿龍納斯是在著名法國作家儒勒·凡爾納的三部曲之一《海底兩萬里》中的人物。博物學家，生物學家，博古通今，和尼摩船長搭乘鸚鵡螺號潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物。他和他那位對分類學入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認識了許多海洋生物；阿龍納斯和他忠實的仆人康塞爾把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界。所以“探索自然奧秘”主題講座推薦嘉賓是阿龍納斯。傅雷，字怒安，中國翻譯家、作家、教育家、美術(shù)評論家。傅雷早年留學法國巴黎大學。他翻譯了大量的法文作品，其中包括巴爾扎克、羅曼·羅蘭、伏爾泰等名家著作?！陡道准視肥撬胺蛉藢懡o兒子的書信編纂而成的一本家信集。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。傅雷說，他給兒子寫的信有多種作用：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）②結(jié)合對“弱者和強者之間唯一的差別，只在信念是否堅定”的理解，分析人物。分析祥子從他的不堅定方面談，保爾堅定。如保爾，他信念堅定，在筑路中，不畏艱難困苦，堅持與天斗、與地斗、與錯誤思想作斗爭，表現(xiàn)出與一切困難作斗爭的頑強精神。需結(jié)合人物的經(jīng)歷及故事情節(jié)分析，答案不唯一。13、A【漢字起源】本意：摘理由：用手在樹上采摘果實或葉子。B【漢字風采】（1）自由愉悅；天真美好；輕松悠閑（2）悠閑自在；回歸自然；向往自由C【漢字傳承】那是否意味著我們古老的漢字將逐漸消失，中華文化會由此走向衰??？示例：弘揚漢字文化，傳承華夏文明D示例一：不少初中生書寫筆順不規(guī)范。示例二：“火”“方”“憶”三個宇筆畫順序很容易寫錯，特別是“憶”字。E最后一筆是豎有下垂之意(有下垂之感).F示例一：按照規(guī)范的筆順書寫漢宇，寫出來會很好看；筆順混亂，寫出來的字就不好看。示例二：筆順規(guī)范對于寫好漢字很重要?！窘馕觥吭囶}分析：（1）【漢字起源】本題考查學生對漢字本意的理解。結(jié)合“采”的字形，上面是“手”，下面是“木”，即“用手在樹上采摘果實或葉子”。解答本題可從“會意”造字法的角度進行分析。（2）【漢字風采】本題考查學生在具體語言環(huán)境中對詞語的理解能力。作答時要結(jié)合詩意來理解“采”字所包含的情味。①“參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之”的意思是：長短不齊的水草，姑娘左右去摘采。文靜美好的姑娘，彈琴鼓瑟表示親近。通過“采”字寫出了姑娘的神態(tài)自由愉悅，性情天真而美好，動作輕松悠閑的特點。②“采菊東籬下，悠然見南山”寫陶淵明隱居世外，遠離喧囂的塵世，回歸自然，與菊花、飛鳥為伴，依山傍水，悠然自得。據(jù)此來理解“采”的情味——悠閑自在，向往自由。根據(jù)要求兩道小題，任做其一即可。（3）【漢字傳承】本題考查學生綜合性學習的能力。①考查人物對話的銜接。做這種情境題，一定要聯(lián)系具體場景及人物之間的關(guān)系和對話，有時候還要加進去自己的猜測和揣摩，使整個情境銜接順暢，再結(jié)合自己的生活體驗來體會。表達時，要文明得體，簡潔準確，條理清晰。本題“空前”是聞教授談的是漢字所面臨的現(xiàn)實問題“‘提筆忘字’的現(xiàn)象越來越嚴重，漢字的豐富內(nèi)涵正在逐漸流失，中圖文化有衰敗傾向”；“空后”是聞教授又談到了“漢字生命力強，越來越受到有識之士的重視，全球范圍內(nèi)的漢語熱在不斷升溫”，由此可推斷小記者向聞教授提出“古老的漢字是否逐漸消失，中華文化會由此走向衰敗？”之類的問題。②考查學生的運用語言的綜合能力。宣傳標語要語言簡潔、具有宣傳性。簡潔：句式簡短、字數(shù)較少、表達準確。本題要圍繞“漢字