2018年部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課鋪滿金色巴掌的水泥道練習(xí)題

鋪滿金色巴掌的水泥道基礎(chǔ)再現(xiàn)以下各組中，加點(diǎn)字的讀音完整正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A.水洼（wā）增加(hēng)B.棕色(ōng)．．．B.腳跡(yìng)牢牢(jǐn)D.紛亂(líng)．．．認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。

）。靴子(uē)．水晶(jīn)．yuànshuǐnípūyìn墻外的路上了一塊彩色的地毯，這是下落葉圖páilièguīé案的地毯，這些落葉得很不，但顯得特別美！詞語(yǔ)累積。（1）先增補(bǔ)詞語(yǔ)，再選詞填空?！?亮（）（）○2濕（）（）3（）（）發(fā)光夜晚時(shí)分下起的毛毛雨讓整條柏油路顯得的，路燈發(fā)出的光照在梧桐樹(shù)葉上，葉子，煞是漂亮！（2）用寫近義詞的方法理解加點(diǎn)詞語(yǔ)。○??！多么明亮的天空。（）1．．○這更增加了水泥道的美。（）2．．○它的周圍都是平坦的土地。（）3．．品讀句子，達(dá)成練習(xí)。1）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖．．地、老百姓地粘在水泥道上。○1理解加點(diǎn)詞語(yǔ)“熨貼”，能夠用“聯(lián)系上下文”的方法。這句話形容法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉貼在水泥道上特別平坦的樣子，所以“熨貼”就是的意思?！?這句話運(yùn)用了的修辭手法。我能用這類修辭手法增補(bǔ)句子。每一片銀杏樹(shù)的落葉，都像。小河清亮見(jiàn)底，像。（2）它們擺列得其實(shí)不規(guī)則，甚至有些紛亂．．?！?理解詞語(yǔ)還能夠用“聯(lián)系生活解詞法”。如這句話寫的是地上落葉的擺列，依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，樹(shù)葉落到地上的樣子是，所以“紛亂”的意思是。2理解詞語(yǔ)還能夠聯(lián)系句子。句中“”一詞表示程度更進(jìn)一層，所以能夠知道“有些紛亂”比“擺列得其實(shí)不規(guī)則”更不規(guī)則。閱讀提升閱讀課文片段，達(dá)成練習(xí)。我一步一步當(dāng)心地走著，一片一片認(rèn)真地?cái)?shù)著。我衣著一雙棕紅色的毛毛雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋季金黃色的葉叢間，快樂(lè)地蹦跳著、歌唱著要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，第一回感覺(jué)，門前的水泥道真美?。。?）選段中“兩只棕紅色的小鳥(niǎo)”指的是。（2）讀第一自然段，我們能領(lǐng)會(huì)到作者的心情。把最能表現(xiàn)作者這類心情的句子畫上“”。（3）讀第二自然段，我能感覺(jué)到作者的心情是（）。（多項(xiàng)選擇）A.戀戀不舍B.流連忘返C.流連忘返D.樂(lè)而忘返（4）從哪里能夠看出門前的水泥道真美？在課文中找出有關(guān)的句子抄下。妙筆生花小紅塵筆。（選做題）“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)?。∧阍谏蠈W(xué)或放學(xué)的路上看到了什么樣的風(fēng)景？用幾句話寫下吧！我的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景真美。點(diǎn)亮思想閱讀資料和漫畫《上學(xué)路上》，回答以下問(wèn)題。（選做題）一趟活兒，顧客上車下車總合用到不到兩分鐘，而計(jì)程表顯示的里程僅為680米。這不，廣州市天河區(qū)的的哥們就每每