小班新學(xué)期的工作計(jì)劃

小班新學(xué)期的工作計(jì)劃一、班級(jí)狀況剖析：本學(xué)期我班共有幼兒29名，此中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過托兒所，其他的都是第一次上幼兒園，他們來自不一樣的家庭，生活行為習(xí)慣各不同樣，大多半孩子在家受家人的喜愛，以自己為中心，對(duì)父親母親或祖輩的依靠性較強(qiáng)。在和家長(zhǎng)的接觸和談話中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣廣泛較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)上衛(wèi)生間;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，經(jīng)常與伙伴之間搶奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群，率性等等。為了使這些孩子們趕快穩(wěn)固情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的慣例意識(shí)，我們?nèi)齻€(gè)老師將同心合力，團(tuán)聯(lián)合作，把更多的精力投入到工作中去，爭(zhēng)取在家長(zhǎng)的配合下使每位幼兒都能快樂的生活，獲得可喜的進(jìn)步。二、總目標(biāo)：依據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)狀況，以二期課改的精神為引導(dǎo)，以大綱為指導(dǎo)思想，以園務(wù)計(jì)劃為工作準(zhǔn)則，聯(lián)合班級(jí)實(shí)質(zhì)狀況，認(rèn)真扎實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，以創(chuàng)新教育模式為打破口，全面提升保教質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，著重智力的開發(fā)，促使幼兒身心和睦的發(fā)展，使每個(gè)幼兒在其近來發(fā)展區(qū)上都有最大的提升。三、主要工作任務(wù)及舉措（一）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。詳細(xì)舉措：1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)大綱》，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)友善友善的集體，寂靜、整齊、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)建優(yōu)秀的活動(dòng)環(huán)境。12、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)資料實(shí)時(shí)改換、充分，并與主題活動(dòng)親密配合，以供給成品或半成品資料為主，鼓舞幼兒著手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及著手操作能力。在室外創(chuàng)建作品欄，展現(xiàn)幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及賞識(shí)作品的時(shí)機(jī)。3、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依照本班實(shí)質(zhì)，成立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，親密配合教課需要，按期添置、改換活動(dòng)區(qū)資料、多供給半成品和非成品資料。4、更為合理的利用社區(qū)資源。（二）合理安排一日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外均衡。詳細(xì)舉措：1、依據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不一樣的活動(dòng)，在時(shí)間的分派上做出彈性的安排。2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、寂靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分派有必定的比率，賜予個(gè)別指導(dǎo)和隨機(jī)教育。3、依據(jù)幼兒年紀(jì)特色學(xué)習(xí)合用于小班的晨操，要求幼兒動(dòng)作符合要求。4、依據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年紀(jì)階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，擬訂本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容，并將貫串在一日生活中。5、保證每日1小時(shí)戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器材。6、每周展開一節(jié)體育課，體育課能做到有教課設(shè)計(jì)、有準(zhǔn)備、有成效剖析，能根據(jù)每次剖析結(jié)果進(jìn)行改良。27、組織幼兒到戶外進(jìn)行觀光、秋游等活動(dòng)，培育幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的感情。（三）增強(qiáng)幼兒慣例習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終生發(fā)展確立堅(jiān)固基礎(chǔ)。1、幫助幼兒優(yōu)秀生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使好習(xí)慣為提升幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)。2、重視幼兒優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動(dòng)和課間活動(dòng)時(shí)規(guī)則意識(shí)的培育，讓幼兒在自主、自由的游戲活動(dòng)中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、習(xí)得悉識(shí)和技術(shù)，提升幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終生得益、童年生活幸?？鞓?。（四）重視對(duì)幼兒的察看、評(píng)論，經(jīng)過對(duì)幼兒的評(píng)論，認(rèn)識(shí)教課的要點(diǎn)，進(jìn)而更有針對(duì)性改良教育工作。詳細(xì)舉措：1、認(rèn)真填寫《幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，表現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過程及進(jìn)步。2、重視采集評(píng)論幼兒的基本資料，如：經(jīng)過錄音、相片、作品的方面的資料，對(duì)幼兒進(jìn)行縱向評(píng)論，并按期向家長(zhǎng)展現(xiàn)，以便家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)向。3、重視教育評(píng)論對(duì)教育活動(dòng)的作用，按期對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評(píng)估，以便認(rèn)識(shí)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，進(jìn)而供給更為適合的幫助和指導(dǎo)。（五）安全教育工作：注意依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對(duì)體弱幼兒要多加照料。戶外活動(dòng)前，著裝能否齊整，鞋帶能否廢弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里能否藏有堅(jiān)硬渺小的物品;不給幼兒玩渺小的物品和玩具，防備幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不可以推他人和用玩具打人，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，保證無安全事故發(fā)生。3（六）家長(zhǎng)工作1、個(gè)別接觸。經(jīng)過家訪、電訪、個(gè)別約談，認(rèn)識(shí)其在家狀況及家庭環(huán)境，父母修養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的看法等，約訪率達(dá)到100%以上。2、資料信息。利用通知、按期改換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容，實(shí)時(shí)展現(xiàn)主題活動(dòng)狀況，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園的教課狀況，向家長(zhǎng)介紹教育、育兒資料，家園共同戰(zhàn)勝育兒中碰到的難題。本班級(jí)幼兒37人，男孩子23人，女孩子14人。經(jīng)過入園前的家訪，我們還發(fā)現(xiàn)：本班幼兒均為獨(dú)生兒女，身體較健康;家庭都擁有必定數(shù)目的圖書、玩具，家長(zhǎng)還經(jīng)過現(xiàn)代的家庭設(shè)施，以及率領(lǐng)出門旅行觀光等活動(dòng)，為幼兒累積了必定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。因此，幼兒求知欲強(qiáng)、好問、好動(dòng)腦，對(duì)新鮮風(fēng)趣的事很感興趣，知識(shí)面較廣。可是，本班還有幾名幼兒是20xx年9月此后出生的。因?yàn)槟昙o(jì)和所受教育等方面存在著顯然的差別，因此幼兒發(fā)展很不均衡，還存在著很多問題，主要表此刻：1、生活自理能力差，依靠性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，有挑食和厭食現(xiàn)象。2、注意力簡(jiǎn)單分別，不懂得恪守集體規(guī)則。3、大多半幼兒習(xí)慣說方言，口齒不清楚，還有少量幼兒不肯張口說話，個(gè)別幼兒不會(huì)使用一般話。4、未能與伙伴共同使用玩具，喜愛爭(zhēng)搶玩具。5、少量幼兒膽怯、怕生、嬌氣、好哭。6、部分幼兒怕困難，不肯參加各項(xiàng)活動(dòng)。一、主要工作任務(wù)：（一）保教工作：41、部署活動(dòng)室，設(shè)置各種區(qū)角活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)建優(yōu)秀的活動(dòng)環(huán)境，迎接重生入園。2、針對(duì)本班幼兒的實(shí)質(zhì)，聯(lián)合幼兒園工作計(jì)劃，制定幼兒一日活動(dòng)慣例和班級(jí)工作計(jì)劃。3、展開豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，供給生動(dòng)風(fēng)趣的戶外活動(dòng)器材，引導(dǎo)幼兒踴躍參加戶外活動(dòng)，學(xué)習(xí)一套簡(jiǎn)單的模擬操。為幼兒創(chuàng)建優(yōu)秀的精神環(huán)境，鼓舞幼兒踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)，提升幼兒的動(dòng)作技術(shù)，培育幼兒英勇、英勇，不怕困難等優(yōu)秀的個(gè)性心理質(zhì)量，以及開朗爽朗的性格，促使幼兒身體和心理的健康發(fā)展。4、經(jīng)過生動(dòng)風(fēng)趣的游戲活動(dòng)，聯(lián)合平常生活教育，注意教師和保育員的親密配合，做到教師和保育員三位一體，把保育工作和教育有機(jī)地聯(lián)合起來，提升幼兒的生活自理能力，培育獨(dú)立性，養(yǎng)成優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣。5、制定并履行一套較合理可行的幼兒一日活動(dòng)慣例，在游戲和平常生活活動(dòng)中，敦促幼兒恪守一日活動(dòng)慣例，增強(qiáng)對(duì)幼兒的生活管理。要求幼兒恪守平常生活慣例和簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，與伙伴友善相處，培育幼兒優(yōu)秀的行為規(guī)范。6、以游戲?yàn)榛拘问?，?jīng)過環(huán)境創(chuàng)建、詩歌、歌曲及節(jié)日活動(dòng)，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)。努力做到動(dòng)靜交替，室內(nèi)外交替，激發(fā)幼兒對(duì)四周事物的興趣，豐富幼兒的相關(guān)知識(shí)，培育幼兒初步的剖析、察看、比較、綜合等能力。（二）家長(zhǎng)工作：1、經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、設(shè)置《家園聯(lián)系》等形式，向家長(zhǎng)宣傳除去幼兒分離憂慮、幫助幼兒趕快適應(yīng)集體生活的相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2、經(jīng)過開家長(zhǎng)會(huì)和接送時(shí)的談話，親密與家長(zhǎng)的'聯(lián)系，要求家長(zhǎng)共同配合，創(chuàng)建條件讓幼兒做些力所能及的事，努力提升幼兒的生活自理能力，培育優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到家園同步教育。5一、班級(jí)狀況剖析本學(xué)期我班共有幼兒28名，此中男孩13名，女孩15名，大多半幼兒從未上過幼兒園，他們來自不一樣的家庭，生活行為習(xí)慣各不同樣，大多半孩子在家受家人喜愛，以自己為中心，來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象許多，對(duì)父親母親或祖輩的依靠性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯松手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和談話中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣廣泛較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時(shí)常與伙伴之間搶奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，率性;有的說話不清楚為了使這些孩子們趕快穩(wěn)固情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的慣例意識(shí)，我們老師將同心合力，團(tuán)聯(lián)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能快樂的生活，獲得可喜的進(jìn)步。二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)在幼兒園班主任工作計(jì)劃中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一平常規(guī)教育及道德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面獲得全面的發(fā)展。三、發(fā)展目標(biāo)依據(jù)小班幼兒的特色，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，擬訂以下發(fā)展目標(biāo)：幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃、生活計(jì)劃：1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。2、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食品。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩6飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。3、寂靜就寢，在成人的幫助下有序次地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。6、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整齊。7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不可以使用他人的物品。8、成立優(yōu)秀的師生、伙伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的快樂，形成安全感、依靠感。健康：1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、天氣和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力;2、能踴躍參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，認(rèn)識(shí)其功能。幫助幼兒認(rèn)識(shí)常有病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。4、認(rèn)識(shí)快樂的情緒對(duì)身體的利處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、扔擲、鉆爬、登攀等基本動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的靈巧性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。5、培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)聯(lián)合作、恪守紀(jì)律、寬容禮讓、英勇的好質(zhì)量。語言：71、學(xué)習(xí)能聽他人發(fā)言，不隨意插嘴。喜愛與伙伴和老師說話，愿意在集體眼前表達(dá)自己的意向。2、會(huì)說一般話。能有興趣運(yùn)用各樣感官，依照要求感知敘述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情形的內(nèi)容。3、能主動(dòng)參加聽、說、回答，學(xué)慣用較為清楚連接的語言英勇表達(dá)自己的夢(mèng)想和懇求?？茖W(xué)：1、對(duì)四周事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和察看四周常有的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思想能力;2、察看動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特色。認(rèn)識(shí)平常生活中各樣物品的作用。3、喜愛參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特色進(jìn)行分類。4、學(xué)習(xí)4之內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)依照數(shù)目和實(shí)物般配。5、劃分1和很多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)慣用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4之內(nèi)的實(shí)物。6、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。藝術(shù)：1、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)繪畫的樂趣，培育對(duì)繪畫的興趣。2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)繪畫的簡(jiǎn)單工具。培育幼兒英勇繪畫。3、認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動(dòng)。4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。85、學(xué)習(xí)依照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。愿意參加音樂活動(dòng)，喜愛做音樂游戲，領(lǐng)會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂。社會(huì)：1、能感覺四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父親母親，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語。2、能和伙伴共同游戲，愿意和伙伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培育幼兒的獨(dú)立性和和最基本的控制能力。3、熟習(xí)幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)伙伴和成人，認(rèn)識(shí)自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。4、幼兒保持快樂的情緒，愿意與他人交往，鼓舞幼兒踴躍參加集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全知識(shí)。引導(dǎo)幼兒恪守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。四、建家園聯(lián)系的橋梁家園共同配合，共同教育，在幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃中鼎力倡導(dǎo)這一項(xiàng)。因家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分發(fā)掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。1、“家園共育”是我們交流的一個(gè)橋梁。我們會(huì)按期的向家長(zhǎng)宣布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來說說自己的經(jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通訊息的紐帶，只需我們教課需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。2、個(gè)別訪談。個(gè)其他交流、發(fā)言不單能增進(jìn)相互之間的認(rèn)識(shí)，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單交流，更能清楚的認(rèn)識(shí)自己孩子的長(zhǎng)處和不足之處，進(jìn)而因材施教。3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每個(gè)月一次向家長(zhǎng)報(bào)告孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反應(yīng)幼兒在家的表現(xiàn)，使我們相互更為地認(rèn)識(shí)，能更好地教育好孩子。9這三者相互交流，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地展開，才能更好的為我們的教育教課服務(wù)。五、每個(gè)月工作安排九月份：1、穩(wěn)固重生情緒2、創(chuàng)建班級(jí)游戲環(huán)境3、慶中秋活動(dòng)4、開好家長(zhǎng)會(huì)5、展開主題活動(dòng)“來來來，來上幼兒園”十月份：1、慶國慶活動(dòng)2、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活慣例3、配合園內(nèi)做好省示范園復(fù)查工作4、展開主題活動(dòng)“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”十一月份：1、聯(lián)合季節(jié)特色，展開“彩色的世界”的主題活動(dòng)2、展開“半日家長(zhǎng)開放活動(dòng)”3、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)慣例104、班內(nèi)涂色競(jìng)賽十二月份：1、展開主題活動(dòng)“故事啊，故事”2、班內(nèi)穿衣服競(jìng)賽3、采集資料準(zhǔn)備自制玩具的評(píng)選一月份：1、慶元旦活動(dòng)2、展開主題活動(dòng)“好吃的食品”3、班級(jí)財(cái)富盤點(diǎn)4、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單20xx年9月，29名幼兒入住天妃幼兒園小一班，29個(gè)家庭被冠以小一班的名義凝集在一同，9像哨子同樣吹響我們對(duì)孩子的安全警鐘。每一個(gè)孩子都是家庭的將來和新希望，讓他們安全、健康、快樂地成長(zhǎng)是我們向來刻在心上的職責(zé)。幼兒園的安全工作依據(jù)入園孩子的年紀(jì)特色，更具密切和全面，在教授孩子科學(xué)知識(shí)、培育行為習(xí)慣的同時(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)保護(hù)他人、保護(hù)自己，安全教育被列入我班開學(xué)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工程。為了培育幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，防止