北師大版復(fù)習(xí)測(cè)試練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷套卷練習(xí)

北師大版復(fù)習(xí)測(cè)試練習(xí)四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷A卷套卷練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)鋼筆字展現(xiàn)臺(tái)。獨(dú)體字：兇上下構(gòu)造：盈左右構(gòu)造：陵左中右構(gòu)造：衡半包圍構(gòu)造：廊讀句子，寫漢字。勤奮zhìhuì______的中國(guó)人創(chuàng)建了許很多多絢爛的中華文化。瞧，在崇山峻嶺間pánxuán______的萬(wàn)里長(zhǎng)城，多么qìpó______，多么xiónɡwěi______；看，頤和園里不單有一排排jīnbìhuīhuánɡ______的ɡōnɡdiàn______，還有漂亮的萬(wàn)壽山、昆明湖以及十七孔橋欄桿上diāokè______的xínɡtàiɡèyì______的小獅子

這些都足以證明我國(guó)勞感人民的偉大。我長(zhǎng)大了，也要做一名jiànzhù_____師，把親愛(ài)的祖國(guó)建設(shè)得更為漂亮。依據(jù)你的累積填空。詩(shī)詞默寫。（1）______，天連水尾水連天。（2）晶瑩的雨珠轉(zhuǎn)動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你______，______的地毯又軟又香，還有青蛙敲鼓跳舞為你表演?！队曛械臉淞帧罚?）______，行成于思，毀于隨。（韓愈）（4）______，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。《送元二使安西》（5）那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上邊，不留一點(diǎn)兒空隙，那蔥綠的顏色，光亮地______，仿佛每一片綠葉上都有一個(gè)______?！而B的天堂》（6）月白風(fēng)清本無(wú)價(jià)，______。（7）在新的科學(xué)宮里，成功屬于______，他們有勇敢的科學(xué)想象，內(nèi)心焚燒著探究新事物的熱忱。（阿·費(fèi)爾斯曼）按要求填空?！罢洹弊职匆粜虿樽址ǎ瑧?yīng)查大寫字母______；按部首查字法，應(yīng)先查______部，再查______畫。“珍”字在詞典里有以下幾種解說(shuō)：①可貴的東西；②可貴的，名貴的；③重視、珍愛(ài)。“珍惜”的“珍”應(yīng)取第______種解說(shuō)；“奇珍奇寶”的“珍”應(yīng)取第______種解說(shuō)。5.下邊搭配有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.《鳥的天堂》——巴金一—?jiǎng)酉蚝挽o態(tài)B.《登山虎的腳》第1頁(yè)/共3頁(yè)——法布爾—連續(xù)察看了很長(zhǎng)時(shí)間C.《白鵝》——豐子愷——傲慢：喊聲、步態(tài)、吃相6.《巨人的花園》這個(gè)童話故事讓我們理解的道理是（）A.快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家一同分享。B.春季是一個(gè)鮮花綻放的季節(jié)。C.巨人對(duì)自己的行為感覺(jué)深深的怨恨。依據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）燕子低飛蛇過(guò)道，______。（2）______，夜半鐘聲到客船。（3）______不是好士兵。（4）老師立刻就要宣布此次的考試成績(jī)了，我內(nèi)心真是______(填寫歇后語(yǔ))。8.下邊相關(guān)《愛(ài)的教育》說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.是一部日志體少兒小說(shuō)，原名《心》。B.記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的兩百個(gè)感人的故事。C.小說(shuō)寫出了主人公對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父親母親和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)深沉而誠(chéng)摯的愛(ài)。采用適合的關(guān)系詞，把兩句話并成一句話。（1）叔叔會(huì)開拖沓機(jī)。叔叔會(huì)修拖沓機(jī)。______（2）我們下一番苦功。我們能獲得優(yōu)秀的成績(jī)。______（3）伽利略是位年青的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位威望挑戰(zhàn)。

______把擺列錯(cuò)雜的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號(hào)。______我的故土在江南，我愛(ài)故土的楊梅。______楊梅圓圓的，和桂圓同樣大小，遍身生著小刺。______端午節(jié)事后，楊梅樹上掛滿了楊梅。______摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那光滑的刺，令人感覺(jué)細(xì)膩而且柔嫩。______等楊梅逐漸長(zhǎng)熟，刺也逐漸軟了，平了。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你最喜愛(ài)本冊(cè)書的哪一篇課文？為何？聯(lián)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕氖斋@。二、閱讀理解(30分)依據(jù)課文內(nèi)容判斷下邊的說(shuō)法能否正確。（1）《鳥的天堂》課文中作者兩次經(jīng)過(guò)“鳥的天堂”，這“鳥的天堂”是指大榕樹。（2）登山虎的腳就是莖上葉柄反面伸出枝狀的細(xì)絲。（3）作者旅行頤和園的次序是：長(zhǎng)廊→佛香閣→萬(wàn)壽山→昆明湖。（4）“兩岸骨血同胞用愛(ài)心架起了一座超越海峽的生命橋?！边@里的生命之橋是指骨髓移植。（5）科學(xué)只能改變?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活，不可以改變?nèi)祟惖木裎幕睢ｉ喿x下文，回答下列問(wèn)題窘境即是機(jī)會(huì)第2頁(yè)/共3頁(yè)一天，獅子到達(dá)了天神眼前：“我很感謝你賞給我這樣雄偉威嚴(yán)的體魄，這樣富強(qiáng)非常的力量，讓我有足夠的能力統(tǒng)治整座叢林。”天神聽了，淺笑地問(wèn)：“可是這不是你今日來(lái)找我的目的吧？看起來(lái)你仿佛為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是懂得我??！我今日來(lái)的（dídì）確是有事相求。由于盡（jìnjǐn）管我的能力再好，可是每日天亮的時(shí)候，我老是會(huì)被雞喊聲給吵醒。神啊！乞求您，不要讓雞在天亮?xí)r叫了！”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的回復(fù)的?！豹{子跑到湖畔找到大象，看到大象正在氣呼呼地直頓足。獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的性情？”大象拼死搖擺著大耳朵，吼著：“有只厭煩的小蚊子，鉆進(jìn)我的耳朵里，我快癢死了?！豹{子走開了大象，內(nèi)心暗地想著：“本來(lái)體型這么（弘大巨大）的大象，還會(huì)怕那么瘦弱的蚊子，那我還有什么好訴苦呢？（究竟畢竟）雞叫也可是每日一次，而蚊子倒是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著大象。這樣想來(lái)，我可比他好運(yùn)多了?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在頓足的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情況。應(yīng)當(dāng)就是想見(jiàn)告我。___________________既然這樣，那我只能靠自己了！反正此后只需雞叫時(shí)，就看作雞是在提示我該起床了，這樣一想，對(duì)我還算是有些好處。”（1）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的拼音或許詞語(yǔ)。的______（dídì）確盡______（jìnjǐn）管（弘大巨大）______的大象（終究畢竟）______（2）天神想告訴獅子什么道理呢？請(qǐng)依據(jù)語(yǔ)境，在最后一段的橫線上寫出來(lái)。（3）每一個(gè)人都有煩憂，獅子的煩憂是______，大象的煩憂是______，你的煩憂是______。（4）讀了這個(gè)故事，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，